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,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,单击此处编辑母版标题样式,作文立意提升训练,以比喻型材料作文为例,“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”,王夫之(清),课堂活动:品评同学习作,作文题目:,台湾作家林清玄在,生命的化妆,一文中写道:,“化妆只是最末的一个枝节,它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质,让一个人改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养,这样她的皮肤改善、精神充足,比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质,多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严,,-,依据上述材料,题意自立,文体自选,题目自拟,写一篇不少于,1000,字的文章。,张 萌:,生命的恒彩,课堂活动:从立意的角度品评习作,评价标准:,1,)立意明确,是否将材料蕴含的哲理转换成了作文的主旨,有明确的立意;,2,)立意深刻,能否透过现象看本质,联系人生社会进行理性分析,亮出富有启发性的观点。,比喻型材料作文立意原则,准确把握喻体的特点,弄清喻体的含义。,2,、不能只见树木,不见森林,要有整体意识,同时又要抓住最佳角度立意。,立意提升的思考角度,一是跳出物质性的小圈子,进入精神世界的理性思考,善于从理想、责任、生命的高度看待人事,形成的思想才有高度;,二是跳出个人圈子,从他人、国家乃至人类的广角换位思考,分辨是非,作出的取舍才有高度;,三是跳出眼前的小圈子,从历史的视角审视,以古谏今,得到的见解才有深度;,课堂活动:修改作文,修改建议:整合若干“秘诀”,添加一个“秘诀”,让立意高远一些。,课堂活动:呈现作文片段,1,、学生阅读作文片段,;,2,、教师阅读自己写的作文片段。,迁移训练,材料:著名作家毕淑敏曾写过一篇题为,精神的三间小屋,的文章。她认为人活在现代生活中,要为自己的精神修建三间小屋:第一间盛放爱和恨,第二间盛放事业,第三间用于安放自己。,思考:你如何理解这则材料,你打算怎样立意?,作业布置,依据毕淑敏,精神的三间小屋,这一材料,请以“精神空间”为话题,写一篇作文,文体不限,题目自拟,不少于,800,字。,
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