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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆柱的认识,1,、认识圆柱，并掌握圆柱体的特征；,2,、认识圆柱的侧面展开图。培养学生的空间观念和发现问题，分析问题，解决问题的能力。,教学目标,教学重点、难点,理解并掌握圆柱体的特征，认识圆柱体的侧面展开图。,圆柱体的侧面展开图,圆柱体,（粗细相同）,底面,底面,.,o,.,o,高,它们是完全相等的两个圆,两底之间的距离叫做高,圆柱的曲面叫做侧面,高有无数条,长度都相等,圆柱体的侧面展开图,展开后平面图,底面周长,高,长方形的长,=,圆柱体的长,长方形的宽,=,圆柱体的高,小结：,课堂练习,1,、说说你见过哪些物体是圆柱形的。,2,、指出下列圆柱的底面、侧面和高,。,3,、指出下面图形中哪些是圆柱。,图,2,图,1,图,4,图,3,图,5,图,6,4,、判断题。对的打,“,”,，错的打,“,”,。,（,1,）圆柱体的高只有一条。（）,（,2,）上下两个底面相等的圆柱形物,体一定是圆柱体。（）,（,3,）圆柱体底面周长和高相等时，,沿着它的一条高侧面展开是个正方形。（）,5,、填空。,把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱底面的,_,。宽等于圆柱的,_,。也可能会得到一个正方形，这时圆柱底面的周长等于圆柱的,_,。,高,周长,高,Goodbye,！,
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