原子核-核素概述

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,(感),第1课时原子核核素,课前感知预习,e,课堂导学探究,3)课时达标训练,沾化一中:孔令杰,(感),温醫提示,课前感知预习,如果您在观看本件的过,程中出现压字现,请关闭所,有灯片,重复打开可正常观,看,若有不便,敬诗谅解,理清知识关系,明确认知误区。课前预习是系统掌握基础,知识的前提。课前要求学生用15分钟阅读学习内容自行完成基,础梳理,逐步培养学生自学能力,快速提高课堂学习效率!,(感),Q学习目标、,1.认识原子核的结构,明确质量数和X的含义,掌握构成原,子的微粒间的关系;,2.知道元素、核素、同位素的含义;,3.知道核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。,(感),学习重点,构成原子的微粒间的关系,(感),、原子核,1.原子的结构,带电特点一个质子带一个单,原子核质子,位正电荷,质量特点,相对质量近似为1,原子,中子、带电特点,不带电,带电特点,一个电子带二个单位负电荷,核外电子,质量特点,电子质量很小,可以忽略不计,(感),(2)构成原子的微粒间的关系,核电荷数=核内质子数=核外电子数,(3)质量数(A)=核内质子数(z)+核内中子数(N,(感),2.原子构成的表示方法,一般用符号表示,各字母表示意义如下,表示质量数A,表示质子数,ZA表示元素符号,如31C1表示一个质量数为37、质子数为17的氯原子,(感),二、核素、同位素,1.元素、核素、同位素的概念及其关系,具有相同核电荷数的同一类原子的总称,一种元素可有多种核素,元素,具有一定数目的质子和一定数目的,核素D核素,1的一种原子,同位素,同一元素的不同核素互称为同位素,(感),2.几种重要的核素,(1)作为相对原子质量和阿伏加德罗常数测定用的标准原子为,1。C;考古中常通过测量14C的数量来推断生物体的存在年代。,(2)制造氢弹的原料为2H、H,(3)原子弹的原料、核反应堆的燃料23。2。,(感),O易错问题想一想?、,1.所有的原子都是由质子、中子和电子组成的吗?,提示:不是。氕原子的原子核内无中子,仅有一个质子。,2.质量数就是原子的质量吗?,提示:不是。质量数是质子和中子的相对质量先取整数值,后,相加。,