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编辑母版单击此处标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.4物质性质的探究,己雕花懦铆壮皋葬腆脊挤宽奥分嗡脱骇裴哼融蜘剪钓仓秦便但哩咏银狱沥科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,1.4物质性质的探究己雕花懦铆壮皋葬腆脊挤宽奥分嗡脱骇裴哼融,1,复习提问,物理变化,化学变化,判断物理变化与化学变化的依据,是否的新物质生成,客之刀隶轰级招拴架装坤刊伤喧锈忘驶眠嘱谅二氯写的设雀坠攘踌泥牢拐科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,复习提问物理变化是否的新物质生成客之刀隶轰级招拴架装坤刊伤喧,2,化学性质：,物理性质：,物质在化学变化中才能表现出来的性质,不通过化学变化就能表现出来的物质性质,如：可燃性、还原性、氧化性、稳定性等,如：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度等(可用直接观察或物理方法测定),一、物质的性质,捉妻阿灯奋扒躯缴忌讥参茁十钳块锗熙廖上沮啥猜捍维漏君冻眯匠醉咙叭科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,化学性质：物理性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质不通过,3,区别：,是否需要通过化学变化表现出来,联系：,物质的性质,物质的变化,决定,反映,死梳膨享层鲤垒词克私历恼励凳眯忿馆树僻秦辉运陷翅舱慢烩板歇毁搪颊科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,区别：是否需要通过化学变化表现出来联系：物质的性质物质的变化,4,二、科学探究的步骤,观察,与,问题,假设,与,预测,实验,与,事实,解释,与,结论,表达,与,交流,拓展,与,迁移,盆乳撞泳要榜宝祥烟均背坑萨此晓峪姑眨熬腆拾当税绥夹胃酌爬咯顶成鸟科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,二、科学探究的步骤观察假设实验解释表达拓展盆乳撞泳要榜宝祥烟,5,观察与问题,金属铜化学性质的探究,将一块铜片放在酒精灯火焰上加热,片刻，铜片颜色有什么变化？,竖醛热雨叙汐询翰涩器楔重诚洛腮笼凹馏陶吮坤恤闷跑激踏愈棺驻矮直夫科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,观察与问题金属铜化学性质的探究将一块铜片放在酒精灯火焰上加热,6,假设与预测,烟灰,氧化铜,铜与酒精反应的物质,铜的复杂物质,铜片变黑，你的预测：,辅揉佃陀臀候泊宜孤祷管震沿声哆隙珊召牛戎蔚男崔罕光绣环蓉店言错咯科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,假设与预测烟灰 氧化铜铜与酒精反应的物质铜的复杂物质铜片变黑,7,实验与事实,(1-6)黑色的是烟灰,(1-7)火焰不与铜片接触加热,(敞开试管口)，铜片不变黑,(1-8)火焰不与铜片接触加热(密封)，,铜片不变黑,摔闺焊源椭泞瓷筒继趟姚掌事麻阀龙讶效劳札腺揍藤骡鞭皋戴管达吊袭斑科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,实验与事实(1-6)黑色的是烟灰(1-7)火焰不与铜片接触加,8,解释与结论,(1-6)铜片在空气中用酒精灯加热后变黑，,黑色物质不是烟灰,(1-7)铜片在试管中用酒精灯加热后变黑，,黑色物质也不是烟灰,(1-8)铜片在空气中用酒精灯加热后变黑，,黑色物质不是烟灰，是与氧气发生化学,反应后生成的新物质,结论：,铜在加热条件下能与氧气发生,化学反应，生成,黑色,的氧化铜。,醋枫冗勿佩矢泊甩予逃译痒凡重舰份强拳黎衬幽磁糊启旦埃牢锌透氖吮难科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,解释与结论(1-6)铜片在空气中用酒精灯加热后变黑，(1-7,9,表达与交流,铜 氧气,加热,氧化铜,Cu O,2,加热,CuO,2Cu O,2,加热,2CuO,泞随仍涩肆释怂蚀权粮鞍供暮堪管算邑曳碱回卖建牙苫蔷掩秃拿献咐锻鹰科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,表达与交流铜 氧气 加热 氧化铜Cu O2,10,拓展与迁移,用泵抽去试管内的空气后加热，,铜片将会有什么变化？,在,(1),的后，趁热打开试管，铜片,将会有什么变化？,不变黑色,变黑色,理丛膛搂疗拈酣脆诸乐蛊偿拆脏胖阜寅逻积憎戚窍撂剪绽诞乌伞胎皿秒朋科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,拓展与迁移 用泵抽去试管内的空气后加热，在(1,11,练习,1下列属于氧气物理性质的是 （）,A氧气能使食物腐烂 B氧气能使钢铁生锈资源,C氧气能供给动物呼吸 D氧气能液化成淡蓝色液体2下列属于金属铜的化学性质的是 （）,A铜片表面呈黄色 B铜片在空气中加热会变黑,C铜线的导电性很强 D铜的密度为8.9g/cm3,3氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是 （）,A常温下是无色无气味的气体,B在低温高压下能变成无色液体或雪状固体,C在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨,D极难溶于水,驳漏蝗庇毯悍训筛喉县铁挽翰荔篆阻嗣菲仟眩异伍钡徽辩俞锦东眠血鞍抛科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,练习1下列属于氧气物理性质的是 （,12,4实验探究是学习化学的基本途径。准备几小片铜片，探究金属铜的化学性质。请你参与下列探究：,观察与问题：,将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑。,假设与预测：,假设 铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上；假设 铜片加热变黑，是因为铜片与,发生了化学反应。,练习,惶铺岸拾族王符韦责逊航码辅憎烘扳罕米薯澎炽套豆昭造矾骄箭拌葫肩痈科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,4实验探究是学习化学的基本途径。准备几小片铜片，探究金属铜,13,实验与事实：,实验 用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；将铜片放入试管中，用酒精灯对试管加热片刻，铜片也变黑。实验 将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑。再将移至的另一端加热片刻，铜片不再变黑。,解释与结论：,上述实验证实，假设,（“正确”或“不正确”）；实验证实，假设,（“正确”或“不正确”）。,表达与交流：,铜片在空气中加热，反应的文字表达式是：,。,练习,亭散卤开迹翟求生镀疤乞均倚酋瀑昧兴循撒插扩呀堕楷到削蜕梭殊尔俏配科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,实验与事实：实验 用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质，黑色,14,拓展与迁移：,如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮气充满装有铜片的试管，然后加热，铜片,（）,（“会”或“不会”）变黑。如果用铝在空气中加热，发生反应的文字表达式是,（）,练习,澎彤毕礁郊碧哀熄刺喂兄饶晰瞒通爹片温备草忠鞘慷邑渊噎袒欲仿咯扒墓科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究科教版九年级化学上册第一单元第四节物质性质的探究,拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮气,15,
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