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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,静夜思,李白,床前明月光，,疑是地上霜。,举头望明月，,低头思故乡。,黄 鹤 楼,崔颢,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,天静沙,秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,乡 愁,余光中,余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。祖籍 福建永春，,1928,年出生于南京,1949,年离开大陆赴台,已出版诗集、散文、评论和译著,40,余种,代表作品有诗集,舟子的悲歌,钟乳石,万圣节,莲的联想,白玉苦瓜,与永恒拔河,等。文学大师梁实秋评价他是,“,右手写诗，左手写散文，成就之高一时无两,”,。,乡 愁,余光中,小时侯 后来啊,乡愁,/,是一枚,/,小小的,/,邮票 乡愁,/,是一方,/,矮矮的,/,坟墓,我,/,在这头 我,/,在外头,母亲,/,在那头 母亲,/,在里头,长大后 而现在,乡愁,/,是一张,/,窄窄的,/,船票 乡愁,/,是一湾,/,浅浅的,/,海峡,我,/,在这头 我,/,在这头,新娘,/,在那头 大陆,/,在那头,初读感受：这首诗形式上都有哪些突出的特点（提示：节奏、押韵、句式、语言等）？,品读：作者都借用了哪些意象（融入作者情感的景或物）表达了自己什么样的感情？,一枚小小的邮票,一张窄窄的船票,一方矮矮的坟墓,一湾浅浅的海峡,乡 愁,小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头,诗人流沙河的描述,他小小年纪，便做了流亡学生，逃到大后方去读书求学。学校里有一个取信栏，他每天去那里看两次，绷着心弦，扫视着那一长排信封的队伍，要看看有没有熟悉的字迹母亲的写着自己的姓名的字迹。多次失望之后，他收到了一封信，比伙食团打牙祭还快活，在恭读了一遍又一遍之后，都背熟了。后来，他仔细观察了信封上的邮票，那上面还盖着邮戳,-,一个小圆圈内有一个大城市，母亲就住在那里。他看也能看见，摸也能摸着，就是没法回到那个小圆圈内去。浩浩长江万里，他在这头（上游），母亲在那头（下游）。,小时候,邮票,长大后,船票,新婚不久夫妻离别,后来,坟墓,现在,海峡,对母亲的思念,对妻子的依恋,对母亲的怀念和哀痛,-,对故土的眷恋,期盼祖国统一,求学在外,母子分别,母亲离世生死隔绝,游子与大陆分离,忧思绵绵,个人思乡之情,普遍的家国之情,四个人生阶段，作者都因什么而愁？,小时候乡愁,/,是一枚,/,小小的,/,邮票,我,/,在这头,母亲,/,在那头长大后乡愁,/,是一张,/,窄窄的,/,船票我,/,在这头新娘,/,在那头,后来啊乡愁,/,是一方,/,矮矮的,/,坟墓我,/,在外头母亲,/,在里头而现在乡愁,/,是一湾,/,浅浅的,/,海峡我,/,在这头大陆,/,在那头,乡愁,余光中,再读品味，找出你最欣赏的诗句并说说理由。,我们就一起来从诗文中“寻美”，并把寻出的美用这样的句式表达出来：“余光中的,乡愁,诗美在,例如,。,提示：（可从整体结构、构思立意、词句运用、思想感情等角度）,示范：余光中的,乡愁,诗美在整齐划一的结构上。例如：全诗的四节诗的每一节都分四行，相对应的每一行，句式相同，字数相同。,（,1,）从整体结构上，美在整齐划一的结构上。,美在一唱三叹的音乐节奏上。,（,2,）从构思立意上，美在从小到老的时间顺序上。,美在身处各地的空间变化上。,美在托物寄情的比喻形象上。,（,3,）从词句运用上，美在数量词的运用上。,美在每节诗中长句和短句的运用上。,（,4,）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。,美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。,美在主题的逐步深化、最后升华上。,仿照诗作中的,“,乡愁是,”,这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句。,乡愁是一杯浓浓的酒,乡愁是一轮圆圆的月,乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪,乡愁是那根在灵魂深处流动的血管,乡愁是远走时父亲久久的伫望,乡愁是别离时妈妈不断的挥手,乡愁是雕刻在记忆中的古老童话,乡愁是人一辈子走不出的精神的家,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下 断肠人在天涯。,天净沙,.,秋思,马致远,乡愁,（节选）,而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,1,、”,乡愁“本是一种抽象的情感，但以上两首作品都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、（）、（）等物象上，乙曲则寄托在（）、（）、（）等物象上。,甲,乙,2,、甲、乙两首作品所抒发的感情上有何异同？,同：甲、乙都抒发了游子对故乡的思念之情。,异：甲诗将个人的思乡之情上升到了家国之情。,乡愁四韵,给我一瓢长江水啊长江水,酒一样的长江水,醉酒的滋味,是乡愁的滋味,给我一瓢长江水啊长江水,给我一张海棠红啊海棠红,血一样的海棠红,沸血的烧痛,是乡愁的烧痛,给我一张海棠红啊海棠红,给我一篇雪花白啊雪花白,信一样的雪花白,家信的等待,是乡愁的等待,给我一篇雪花白啊雪花白,给我一朵腊梅香啊腊梅香,母亲一样的腊梅香,母亲的芬芳,是乡土的芬芳,给我一朵腊梅香啊腊梅香,深情朗读：,席慕蓉,乡愁,故乡的,歌,/,是一支,/,清远的,笛,总在,/,有月亮,的晚上,/,响起,故乡的,面貌,/,却是一种,/,模糊的,怅惘,仿佛,/,雾里的,/,挥手别离,别离后,乡愁,/,是一棵,/,没有年轮的,树 永不,/,老去,故乡的,歌,/,是一支,/,清远的,笛,总在,/,有月亮,的晚上,/,响起,故乡的,面貌,/,却是一种,/,模糊 的,怅惘,仿佛,/,雾里的,/,挥手别离,别离后,乡愁,/,是一棵,/,没有年轮的,树 永不,/,老去,席慕蓉,乡愁,分析、解读课文,1,、诗中运用了哪些形象来表现抽象的乡愁？,2,、第一节对故乡月夜笛声的描写营造了怎样的气氛，包含着何种感情,?,3,、第二节 连用两个虚实结合的比喻。请问哪个比喻是虚，哪个是实？它们是怎样组合起来的？有怎样的表达的效果？,4,、第三节的比喻有什么特征？有何表达效果？,一、月夜的笛声、雾里的挥手别离、没有年轮的树。,二、营造出一种缓慢低回凄清的氛围，指出故乡的生活在诗人心中的感觉，似笛音萦绕耳边，表明自己的思乡情结。,三、故乡的面貌,-,模糊的怅惘,-,雾里的挥手别离,四、乡愁（思乡之情,),比喻、无理有情,比较阅读：,阅读余光中的,乡愁,，与席慕容的,乡愁,你更喜欢哪一首？为什么？,根据分析现代诗的方法，说说 两者之间的 同异。,故乡的 歌,/,是一支,/,清远的 笛 总在,/,有月亮的 晚上,/,响起,故乡的 面貌,/,却是一种,/,模糊的怅惘 仿佛,/,雾里的,/,挥手别离,别离后 乡愁,/,是一棵,/,没有年轮的树 永不,/,老去,同：诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的 主题，,两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗,：,异：余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和,比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余,诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。,作业,一、背诵余光中,乡愁,二、课后作业第四题,
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