一元一次方程的解法ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解一元一次方程,解一元一次方程,问题：,天平,左盘,中放置,两个小球,和一个,克的砝码,，,2x+1=5,右盘中放置一个,克的砝码,，,天平处于平衡，,你能列出恰当的方程吗？,问题：天平左盘中放置两个小球和一个克的砝码，2x+1=,做,做,一,填表：,x,2x+1,11,当,x=,时，方程,2x+1=5,成立,1,2,3,5,4,2,做做一填表：x2x+111当x=时，方程2x+,分别把,0,、,1,、,2,、,3,、,4,代入下列方程，哪一个能使方程成立：,2x-1=5,3x-2=4x-3,呢,?,x=,0,时，方程的左边,=_,，右边,=_.,x=,4,时，方程的左边,=_,，右边,=_.,x=,2,时，方程的左边,=_,，右边,=_.,x=,3,时，方程的左边,=_,，右边,=_.,-1,5,x=,1,时，方程的左边,=_,，右边,=_.,5,5,5,5,1,3,5,7,所以,x=3,时，能使方程成立,x=3,是方程,2x-1=5,的解,.,分别把0、1、2、3、42x-1=53,能,使方程左右两边相等,的,未知数的,值,叫做 。,求方程的解,的,过程,叫做 。,方程,2x-1=5,的解是,_.,方程,3x-2=4x-3,的解是,_.,X=3,X=1,方程的解,解方程,能使方程左右两边相等的未知数的求方程的解的过程叫做,x=2,是方程,x-10=4x,的解。,x=3,和,x=-3,都是方程,的解。,方程,12x-3-1=2x+3,的解是,x=3.,判断对错,:,错,对,错,你能概括出,如何检验一个数是不是方程的解的步骤,吗？,x=2是方程x-10=4x的解。x=3和x=-3都,检验一个数是不是方程的解的步骤：,.,将数值代入方程,左边,进行计算，,.,将数值代入方程,右边,进行计算，,.,比较,左右两边的值，若,左边右边,，则,是,方程的解，反之，则不是,检验一个数是不是方程的解的步骤：.将数值代入方程左边进行计,方程,2x+1=5,的变形过程：,2x+1=5,两边都减去,1,2x=4,两边都除以,2,x=2,两边各取走个,两边个数都除以,2,方程2x+1=5的变形过程：2x+1=5两边都减去12x=4,你能说出方程,3x=2x+3,是怎么变形的吗？,两边都减去,2x,x=3,3x=2x+3,你能说出图中的变化并列出相应的方程吗？,你能说出方程 3x=2x+3 是怎么变形的吗？两边都减去2x,等式两边都,加上,或,减去,同一个,数,或同一个,整式,，所得的结果,仍是等式,。,等式两边都,乘,或,除以,同一个,不等于,零的数,，所得的结果仍是,等式,。,等式的性质,等式两边都加上或减去同一个数等式两边都乘或除以同一个,由,x+5=y+5,得到,x=y,由,2x-1=4,得到,2x=5,由,2x=1,得到,x=2,由,3x=2x,得到,3=2,判断下列变形是否正确,为什么,?,对,错,对,错,由x+5=y+5,得到 x=y由2x-1=4,用适当的数或整式填空，使得,结果仍是等式，并说明依据是什么。,如果,6+x=2,那么,x=_,如果,x-y=5,那么,x=5+_,如果,那么,-y=4-_,如果,那么,x=_,-4,y,10,用适当的数或整式填空，使得 如果6+x=2,那么x=,填空：,如果,2x+7=13,，那么,2x=13_,如果,5x=4x+7,，那么,5x_=7,。,如果,-3x=12,，那么,x=_,。,如果,2a=1.6,那么,4a=_,。,如果,-5x=5y,那么,x=_,。,如果,那么,x=_,。,-7,-4x,-4,3.2,-y,8,填空：如果2x+7=13，那么2x=13_如果5x=,利用等式性质,解下列方程：,x+5=2,-2x=4,两边都除以,-2,，得,=,即,x=-2,解：,两边都减去,5,，得,x+5-5=2-5,合并同类项，得,x=-3,利用等式性质,解下列方程：x+5=2-2x=4,求方程的解，就是将,方程变形为,_,的形式。,x=a,求方程的解，就是将x=a,1.,解下列方程：,x+2=-6,-3x=3-4x,-6x=2,1.解下列方程：x+2=-6-3x=3-4x-,2.,在公元前,1600,年左右遗留下来的,古埃及文献中，有这样一个问题：,你能求出这个数吗？,“,它的全部，它的,，和等于,19,”,。,解：设这个数为,x,，根据题意，列方程得：,x+,=19,解得,x=,2.在公元前1600年左右遗留下来的你能求出这个数吗？“它,与同学交流，今天这节课我们学到了什么？,与同学交流，今天这节课我们学到了什么？,本节课的主要内容,:,1.,检验一个数是否是方程的解,.,2.,等式的性质,.,3.,利用等式的性质对方程进行变形,求出方程的根,.,本节课的主要内容:1.检验一个数是否是方程的解.2.等式的性,一元一次方程的解法ppt课件,解下列方程：,0.25 x-0.5=-1,解：,两边都加上,0.5,，得,0.25x=-0.5,两边都除以,0.25,，得,x=-2,两边都乘以,4,，得,3x+4=2,两边都减去,4,，得,3x=-2,两边都除以,3,得,x=,解下列方程：0.25 x-0.5=-1解：两,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,一元一次方程的解法ppt课件,一元一次方程的解法ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,一元一次方程的解法ppt课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元-常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，,“,高中三年，我每天晚上都是,10:30,休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是,6:15,起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会,开夜车,。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。,”,高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。,“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的,“,用好课堂,40,分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。,”,常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的,“,口味,”,。,“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔,