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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三章社会化,印度狼孩(1920),一个儿童的极度社会隔绝戴维思(美),1938年2月6日,纽约时,报报道了美国宾州一座,农庄里一个六岁半女童的,故事。这个女孩叫安娜,是个私生女,出生后,母,亲由于害怕社会的压力,将孩子关在了二楼的储藏,证复,室,不让她与任何人接,触,人的社会发展与人的生理发展必须是同步的,如果没有社会维度的发展,人的有机体发展就交得毫无意义,杭州网,人类不具备其它动物的生物性本能,珍妮在18个月的时候,被锁在一个小屋子里,发现她,时,她已经有13岁。她童年的许多时光是在一个小便,桶椅上度过的,她父亲把她捆在一个椅子上,一呆就,是许多昼夜。没有被捆在椅子上时,她就被放在婴儿,床上,置在一个没有窗户的房子里。她的瞎子母亲被,允许给她喂食,但其父不允许他们在屋子里发出任何,杂声。她的父亲、哥哥不与她说话,确切点说,他们,像对狗一样对待她。到被发现时,珍妮已是一个消瘦,憔悴、情感受滞的少女,她既不会站也不会说话,医,生发现她没有任何生理上的缺陷。于是心理学家分析,认为,由于长期的社会隔离,剥夺了她说话的能力,珍妮后来被带到医院接受治疗,在那里,她似乎懂,些单词,但呆了一年后,她还不能产生自我。尽管,在许多方面,她都取得了进步,例如学会了使用厕所,但她从未掌握说出一个完整句子的技能。,
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