肾气丸剂量配比变课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,肾气丸剂量配比变,56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗,57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯,58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老秀斯,59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。洛克,60、人民的幸福是至高无个的法。西塞罗,肾气丸剂量配比变肾气丸剂量配比变56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗,57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯,58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老秀斯,59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。洛克,60、人民的幸福是至高无个的法。西塞罗肾气丸剂量配比变化对,损伤大鼠肾功能影响的研究,研究生姓名郑兴刚,导教师陶汉华教授,Evaluauon onr.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,念文框架,理论探讨,肾气方药相关间题探讨,肾气丸组方思想探讨,丸的组方特点,四肾气丸成方的现代药理研究,五历史上肾气丸剂量配比变化的文献考证,肾气丸抗庆大霉素肾毒性的作用,验矿,实验目的,实验材,实验方法,四实验结果,Evaluauon onr.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,大学生思想政治教育不仅关系着民族高校大学生的成长，并且直接影响着国家和民族的荣辱兴衰。科学发展观是在我国三个代表重要思想的指导下提出的，它结合了中西法规发展和社会主义建设的建设经验，是探索人类社会发展和社会主义经济建设规律的成果。科学发展观为民族高校大学生的思想政治提出了新的要求。,1 内蒙古民族大学思想政治教育的状况,经过笔者对内蒙古民族大学思想政治教育的现状开展的专门调查，参与调查的学生主要来自文、理、工、师范及财经专业。调查的民族主要有汉、藏、蒙古、壮族等十多个少数民族学生，以及教师和参与行政管理的学校干部。调查的主要方式是问卷调查，调查结果充分显示了民族大学生思想政治教育的现状，以下是结合思想政治教育内容对民族大学生思想政治教育中存在的问题进行的分析。,1.1民族大学生对马克思主义思想的信仰度,通过调查民族大学生坚持马克思信仰的只占到整体的65%，剩下的部分是无信仰或是其他信仰以及迷信的。这是民族院校需要解决的问题。该问题的关键原因在于随着我国改革开放和市场经济的不断发展，我国在取得重大的经济发展成国的同时国内的贫富差距越来越大，我国政府中的部分领导出现了以权谋私，贪污腐败的现象，这些现象严重影响了党和国家的形象，破坏了共产党良好的声誉。此外大学生正处于思想观念的形成时期，学生的独立自主意识逐渐增强，对思想错误的辨别能力较弱，容易上当受骗在选择中迷失。并且随着商品消费浪潮的袭来，大学生中弥漫着享乐和拜金主义。并且我校的少数民族学生较多，学生受民族宗教和家庭影响比较大。综合以上种种原因学生容易淡化和舍弃马克思主义信仰。,1.2学生对党团活动的目的和班主任辅导教师的工作不理解,大学生的活动相对比较自由学生可以自由选择自己想要参与的活动，在调查以及平时党团活动效果可以得知学生参与党团活动的积极性不高，并且对党团活动的参与目的不明确。并且党团活动的参与逐渐变成了一种形式。班主任和辅导教师是联系学校决策和大学生之间的关键，同时也是民族高校管理中的基本组成部分。但是学生对班主任和辅导教师的工作并不理解，通常认为他们是来对自己进行约束和管理的。并且长期的训导模式已经被学生厌烦，学生对单一的政治教育形式产生了抵抗心理。,1.3学生对思想政治课不够重视，对思想政治教师的教育方式感到不满,端正学生对马克思主义理论学习的态度是实现大学生思想政治教育的保障。但是在实际的思想政治理论教学中，不少学生将其当做一门需要完成的普通课程任务一样，对课程的学习完全是为了最后可以顺利通过考试，并且有一部分学生认为思想政治课对自己没有什么帮助，不少学生承认自己只是在被动的接受政治理论课。并且大学政治思想教育课的教育形式很长时间没有进行相应的变革，学生对满堂灌的教育形式已经产生了厌烦的心理，政治思想教育严重脱离了生活实际，学生对思想政治教育的兴趣不高。,2 民族大学思想政治现状的解决策略,2.1加强学生的马克思主义理论教育，坚定大学生对共产主义的信念,高校政治思想教育的主要任务就是把大学生培养成合格的社会主义建设者和接班人，因此高校首先要做的就是加强学生的马克思主义理论教育，树立大学生坚定的共产主义信念。在思想政治教育上可以先从学生对自己的人生信念和理想思考出发，激发学生的历史责任感，积极充分调动学生内心的理想和信念的力量，指导学生树立正确的人生理想和信念，在平时的生活实践中帮助学生树立自尊心和自信心。社会的稳定发展需要学生的坚强的意志，教师要从目的性明确和坚强的意志力中组织和调节学生的行动，教会学生辨别是非的能力，使学生具备坚韧的意志和自控能力。,2.2树立正确的宗教观,马克思对宗教观的定义是人类发展到一定阶段的历史现象。中国共产党尊崇宗教信仰的自由，但是中国共产党保护的是正当的宗教信仰，对封建迷信和法轮功之类的邪教是坚决抵制的。因此在思想政治教育课中要正确引导学生选择正当的宗教信仰，教会学生辨别宗教信仰的能力。,2.3利用多样化的党团活动挖掘学生的潜力,结合当代大学生的心理特征和兴趣爱好开展形式多样的党团活动，在具有知识性和趣味性的活动中陶冶学生的情操、拓展学生的知识面、提升学生的才干、健全大学生的人格。良好的校园文化可以对学生产生潜移默化的影响，因此我校要积极调动学校各个方面的力量营造良好的校园文化氛围。,2.4班主任、辅导员要改良工作方式，满足不同时代学生的发展需要,在不同时代环境下成长的学生具有不同的时代特色，班主任和辅导员是大学生教育的骨干力量。因此民族院校的班主任和辅导教师要对各民族的风俗习惯和政策进行了解，结合不同民族大学生关心的热点和焦点问题做出针对性的解决工作。将影响学生思想政治教育的不良因素扼杀在萌芽阶段。在学生的各项活动中务必要做到公平公正，为树立民族大学生的正确社会价值观做出榜样。,2.5加强政治理论课程的针对性、有效性和吸引性,思想政治教师要在教学中使学生充分认识到思想政治的学习对学生正确、积极的影响。在实际教学中多穿插贴近学生生活，容易引起学生共鸣的例子，对民族宗教文化和中国传统文化进行重点讲解，重视思想教育的实效性。民族高校的政治教学理论要引导学生对社会主义核心价值观进行理解。并且要弘扬各民族大学生民族和谐的观念。,4 结语,综上可知，当前民族大学生的思想政治教育的整体情况是良好的，但是其中还存在一些问题。思想政治教育是一个比较复杂的教育系统，民族学校要认真结合当前民族大学生的主要问题实施相应的策略，帮助大学生树立正确的思想政治观。,创新可推动民族进步，促进社会发展，人类自身亦在创新实践活动中持续地发展及完善。随着我国高职高专教育体制变革的深入，学校将素质教育置于首位，尤其培养学生创新能力，为目前高职高专院校教学体系的关键内容。作为教育体系重要环节之一的“体育教学”，可有效培育学生的创新能力。高职高专院校因其“教学目的”及“培育目标”特殊性，亦表明了其对于体育教学的“组织形式”、“教学理念”与“教学体系”的构建上具特殊性。在高职高专院校素质教育全方位实施中，要充分考虑顺应社会发展需求，将创新能力与体育教学有机结合。要以高职高专院校体育教学特征为基础，优化整合传统体育教育，创设以创新教育理念为背景、符合社会发展的体育教育“理论及模式”，培养学生创新意识及能力，提升学生综合素养，进而推动高职高专院校体育教学变革的深入发展。,一 创新能力教育理论的概念,创新能力，指人类在社会实践中，经有效运用“社会经验”及“理论知识”，为人类社会发展给予具“经济、社会、生态”等价值的新“理论、思想、方法、发明”的能力，可促进社会发展，推动民族进步。人的综合素质里，“创新能力”占有不可替代的地位，为人类“社会及自身”价值显现的关键前提。,创新能力教育，指经培养及修正学生创新的“意识及动机”，激发其创新欲望，以提升学生创新能力的“教学实践活动”。以培养学生“创新精神”及“实践能力”为首要任务的素质教育，是我国为了加快开展“科教兴国战略”而推行的重大决策，为我国未来教育发展的导向。在高职高专院校体育教学中，实施创新能力教育，务必需理解创新能力教育理念，洞悉其和传统体育教学模式间的差异，打破“传统体育教学”模式，规避其“即时效应”的教学思想，充分发挥“创新能力教育”思想，启发、诱导学生在“学习及发展规划”的创设，提升学生的社会“适应水平”，充分发挥学生创新意识，以便其能快速地“融入、适应”社会，推动学生健康发展。而高职高专院校“体育教师”，务必与时俱进，以创新教育理念为背景，更新教育观念，对传统教学的“内容、方法、形式”实施变革，探索更利于培养学生“创新能力”的教育模式。,二 创新能力教育实施的前提条件及基本策略,1创新能力教育实施的前提条件,第一，转变教育理念，提升教师认知水平。教育实施活动中，教师发挥着不可替代的作用，随着教学体制变革的如火如荼，教师由“主体向主导”地位转换，但教师教学组织者的地位永远无法替代。当下高职高专院校引入的全新教学内容，首先要求教师转变教学理念。创新教育理念下的素质教育，其核心是实现由“知识为中心”向“能力为中心”的教学理念转变，教育根本目标是促进学生能力发展。教师作为教学组织者，务必提升素质教育理念认知水平，转变教学理念，在实施创新能力教育活动中，有效地“组织、引导”教学，促进高职高专院校创新能力教育快速发展。,第二，顺应社会发展需求，强化教师创新体系的创设及完善。教师置于媒介地位，其素质能力直接关乎教学效果。创新能力教育对高职高专院校体育教师素质水平提出了更高的要求。教师务必强化创新能力体系的创设及完善，让“教学理念”、“组织模式”与“教学方法”等，顺应素质教育需求，符合社会发展对“新型人才素养”的要求。此既为开展创新能力教育的基础，亦是促进素质教育“普及和发展”的关键。故此，高职高专院校的体育教师，必需构建“面向未来”“以人为本”“变革创新”的教学理念，将提升学生创新能力作为教学的首要任务，以便让学生尽快地适应社会环境，满足社会发展需要。,2创新能力教育实施的主要策略,第一，更新教学理念。素质教育，倡导培养学生“创造力”、“完善人格”及“个性为核心”的教育理念，其颠覆了传统“重视传授专业技能，强化培育单一技能”的教育理念。高职高专院校体育教学理念需及时更新，需构建“传授知识技能”的教学体系，其是以促进学生“认知发展”为前提，启示学生“创新意识”为基础条件，培育及发展学生“创造能力”为目标的体育教学形式。高职高专院校体育教师需懂得体育教学不仅只是增强学生的体质，还需培养学生的兴趣与习惯，培育学生的“创造能力”，确立学生终生体育的习惯。,第二，把握高职高专院校体育教学的主要特征。体育教学主要特征有下列几点：其一，实践性。体育基本的“理论与技能”，在传授活动中其实质皆为“实践”，是经教师与学生的引导及自主参与而一同实现的教学活动。其二，整体性。体育教学为完整的“动态体系”，于教学的“内容、目标及实践”等皆呈现出鲜明的整体性。其三，社会性。学校体育和社会体育关联密切，对于高职高专院校体育教育，更加突显出其社会性特征。其四，灵活性。教学形式上，体育教学和其他学科差异显著，于教学“方法、组织形式及内容”的选择及设置上，则突显其特有的“灵活性”特征。,三 高职高专院校体育教学实施创新能力教育的途径,1打破传统教学理念，培育创新意识与能力相融合,高职高专院校体育教学，多以传统填鸭式教学为主，学生于教学活动中为被动接受角色，无法发挥及培育其独立的“个性与自主意识”，有悖于当下倡导的素质教育需求，不利于提升学生综合素养。故此，需要打破传统体育教学理念与模式，重视培育学生的“爱好与兴趣”，调动及启发学生的“自主参与意识”，让学生在体育教学活动中，充分释放个性，培育学生形成“自主意识”，促进其创新意识的发展。,2创设教学情境，调动学生创新意识,创新意识形成与发展，受外界刺激及影响，与环境密切相关。教师是知识的传授者，也是创新教育的实施者。为了培养学生的创造性，教师应为学生创造一个能支持或高度容忍标新立异者或偏离常规者的环境，让学生感受到心理安全和心理自由。高职高专院校体育教学活动中，教师需要依据内容需求，创设教学情境，提供与教学有关的问题，调动学生创新意识，促进学生自主思维能力，积极探求解决问题的方法，且可给出个性化的见解。在此过程中，教师需发挥自身的“引导、辅助”效用，支持学生的独特见解，对学生的共性问题，及时展开归纳、讲解，让学生能在第一时间里修正见解的偏差，提升学生认知水平，调动学生创新意识，促进创新能力及学习自信心的提升。,3培养学生自主学习能力，提升其创新水平,自主学习，为学生经独立的“探索、实践、质疑及创造”等手段获取知识与实现学习目标的学习方式之一。在高职高专院校体育教学活动中，体育教师需激励学生进行“自主学习”，依据体育教学内容需求，将与学习有关的要求展示给学生，并提供足够多的学习时间，诱导学生实施“自主学习”活动。在此学习活动中，将会相应地提升学生的自主“探讨、思维、创新”能力，促使高职高专学生生成全新学习理念，进而促进学生“个性及综合能力”的发展。,4创新教学评价,体育的课堂不仅仅是考试考核，更重要的是平时的课堂表现、学习态度、进步的空间等变化。因此，创新教学评价可以采用诸如：设立创新附加分，设立自我表现分，改变课堂提问方式，改变课程的评价方式等方式方法。,肾气丸剂量配比变56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗,1,肾气丸剂量配比变化对,损伤大鼠肾功能影响的研究,研究生姓名郑兴刚,导教师陶汉华教授,Evaluauon onr.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,肾气丸剂量配比变化对,2,念文框架,理论探讨,肾气方药相关间题探讨,肾气丸组方思想探讨,丸的组方特点,四肾气丸成方的现代药理研究,五历史上肾气丸剂量配比变化的文献考证,肾气丸抗庆大霉素肾毒性的作用,验矿,实验目的,实验材,实验方法,四实验结果,Evaluauon onr.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,念文框架,3,肾气丸方药相关间题探讨,因首见于金匮要略,金匮,五种病,痰,度肾气丸并非仲景,蒸的车前子及,准中所用牛膝不用炮制,盐炙,场,接近,也黄丸所用地黄为熟地黄,肉桂及附子的量,也与仲景原方不同。),Evaluauon onr.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,肾气丸方药相关间题探讨,4,气丸方药相关间题探讨,三)药物组成,在金要,气丸组成见于,先见于中风,历节病步,后见于妇人杂病脉证并治第,及制法,j生地黄还是熟地黄,纲目和全国,实用中药炮制,相关记,医别录所载生地黄与徐大椿所说的生地黄,所用的鲜地黄不是生,地,丸中所用干地黄,纲目及徐大椿所说的干地黄一致,相当于当前所用,生地黄不是熟地黄。),Evaluauon onr.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,气丸方药相关间题探讨,5,肾气丸方药相关问题探讨,时仲景方中所用“桂枝,代医家的认,医圣制方用药多以,知识为基础。整,载药物达136种,改的80,其中,不我于本经的30,被名医别录,收载,4,木草著作中却查,记载相脱离,源流发展关系,方剂,药到多味药的反复运用中形成的,为,毫同,无认识的情况,能对,化得心应,后的几百,年间,诸多的本草著作连起码的载也没有。,Evaluauon onr.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,肾气丸方药相关问题探讨,6,肾气丸方约相关间题探讨,显给但影方中所用柱枝与时的本草记左存在一,肉桂、桂心、同,为樟科肉 Cinnamomum,cassa Pres,桂枝不是同一种药物。现今所,为樟科肉框 Cinnamomum cassia Presl干庋或,又根据剥取部位及品质差异而加工成多种商,桂、板桂、官桂(又名桂尔,年肉桂树的干皮、官桂主要为生长,皮,所以说肾气丸中桂,桂基本相,数材,成份主要是挥发油,挥发油又主要存在于度部所以,两者功效有异是因其所含成分的量有差异。,Evaluauon onr.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,肾气丸方约相关间题探讨,7,肾气丸方约相关间题探讨,(三)服用方法,为“人质要略中肾气丸服用方法有两种,现了根据体质的,差异、病情轻重和服药反应而用量不同,服药用酒送服者在伤寒杂病论中除肾气丸,外还有薯蓣丸、九痛丸、赤丸,蜇虫丸、天雄,方中是颇为常用,酒之法可主要分为水酒同煮、以酒,丸和,酒在经方中主要,活血通脉,物(能温,通阳,驱除寒邪、醒脾除湿及助行药力的作用,Evaluauon onr.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,肾气丸方约相关间题探讨,8,肾气方药相关间题探讨,肾气丸用酒送,药的有效成,脂,美从物化,进血液循环,对肾气丸所治病证的小便不利之,症有治疗作用。),Evaluauon onr.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,肾气方药相关间题探讨,9,肾气丸方药相关间题探讨,(四肾气丸中单味药物的现代药理研究,(五)牡丹皮在肾气九中的作用,(对于牡丹皮在肾气丸中的作用,历代医家大都,遵从对六味地黄丸方解的,泻肾火”立论。多版方剂学,院校统编教材也持此观点,以至于对此观点,鲜有怀疑者,其实此说十分值得商榷。,在仲景用肾气丸在金匮要略共治疗的五,种病证中找不出任何与“肝火”、“肾火”有关,病机和症状,何来仲景用牡丹皮在肾气丸中,清泻肝肾之火”之说呢?,Evaluauon onr.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,肾气丸方药相关间题探讨,10,壮丹皮在肾气丸中的作用,分析肾气丸在原书中治疗的五种病诉,症状表现事均出,现了小便的改变,通而肾气有余,有血脉失畅的病理改,虚弱也多会,金匮要略水气病篇,为,所以金匮要略中肾气丸,失畅而水气不利,这也即血证论,利也会反过来,而使两者互为,如金匮要略心典,所说的“水分者,因水而病及血也”,Evaluauon onr.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,壮丹皮在肾气丸中的作用,11,肾气丸剂量配比变课件,12,肾气丸剂量配比变课件,13,肾气丸剂量配比变课件,14,肾气丸剂量配比变课件,15,肾气丸剂量配比变课件,16,肾气丸剂量配比变课件,17,肾气丸剂量配比变课件,18,肾气丸剂量配比变课件,19,肾气丸剂量配比变课件,20,肾气丸剂量配比变课件,21,肾气丸剂量配比变课件,22,肾气丸剂量配比变课件,23,肾气丸剂量配比变课件,24,肾气丸剂量配比变课件,25,肾气丸剂量配比变课件,26,肾气丸剂量配比变课件,27,肾气丸剂量配比变课件,28,肾气丸剂量配比变课件,29,肾气丸剂量配比变课件,30,肾气丸剂量配比变课件,31,肾气丸剂量配比变课件,32,肾气丸剂量配比变课件,33,肾气丸剂量配比变课件,34,肾气丸剂量配比变课件,35,肾气丸剂量配比变课件,36,肾气丸剂量配比变课件,37,肾气丸剂量配比变课件,38,肾气丸剂量配比变课件,39,肾气丸剂量配比变课件,40,肾气丸剂量配比变课件,41,肾气丸剂量配比变课件,42,肾气丸剂量配比变课件,43,肾气丸剂量配比变课件,44,肾气丸剂量配比变课件,45,肾气丸剂量配比变课件,46,肾气丸剂量配比变课件,47,肾气丸剂量配比变课件,48,肾气丸剂量配比变课件,49,肾气丸剂量配比变课件,50,肾气丸剂量配比变课件,51,肾气丸剂量配比变课件,52,肾气丸剂量配比变课件,53,肾气丸剂量配比变课件,54,肾气丸剂量配比变课件,55,肾气丸剂量配比变课件,56,肾气丸剂量配比变课件,57,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,58,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必,