研究生导师培训课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,育人,创新,发展,我做研究生导师之体会,國教院,2014.11,育人创新发展 我做研究,恭喜各位：,成为研究生指导教师,!,恭喜各位：,研究生导师是高等院校内学术造诣最深、科研能力最强、最富创新精神的一流师资,!,指导研究生是极好的教学相长和师资培养的一个途径,研究生导师是高等院校内学术造诣最深、科研能力最强、最富创,导师应具备的基本素质,1,导师的职责、胸怀,2,如何做好研究生导师,3,导师应具备的基本素质1导师的职责、胸怀 2如何做好研究生导师,一、导师应具备的基本素质,1、德才兼备、良好的人格魅力和扎实而广博的专业素养,2、要有高度的责任感和强烈的事业心,一、导师应具备的基本素质 1、德才兼备、良好的人格魅力和扎实,职责：传道、授业、解惑,传道,指导学生如何做人,授业,指导学生学习和研究,解惑,指导学生思考,胸怀：,甘为人梯,，奉献精神,二、导师的职责与胸怀,职责：传道、授业、解惑二、导师的职责与胸怀,三、如何做好研究生导师,三、如何做好研究生导师,1、应了解本科与研究生“导”与“教”的关系,相同点：都有“课程学习”的任务，目的是为了打基础,不同点：,本科生,意在知道“有什么”被动接受学习,研究生意在知道“为什么”主动学习学习+研究,1、应了解本科与研究生“导”与“教”的关系相同点：都有“课程,本科阶段教（传授知识）导,硕士阶段教（传授知识）导,具体而言：,硕士前阶段：教为主，导为辅,硕士后阶段：导为主，教为辅,教的过程，要引导学生发现问题,导的过程，要不断给学生传授、补充新知识,本科阶段教（传授知识）导,2、如何去做？,一般做法：,1）帮助学生形成科学可行的研究问题,2）培养学生运用科学有效的研究方法,3）指导学生广泛查阅相关文献资料,4）要夯实学生的求实精神和敬业精神,5）注意保持师生间的经常性沟通和密切思想交流,6）个别指导,7）随时督促和检查学生的学习计划执行情况,2、如何去做？一般做法：,实施导师指导的关键环节：,课程选择,科研入门训练,选题（凝炼科学问题）,研究计划制订,课题研究实施,总结和提炼,论文撰写,（论域、论题、,论点,、论据、论证方法、结论）,实施导师指导的关键环节：,3、注重几种能力的培养,1）自主学习能力（主动）,（搜集和研究资料尤其要如此！）,2）文献阅读和理解能力,（一定要求学生充分阅读文献,!,）,3）科研思维能力（方法、创新）,4）动手能力,5）文字表述和口头表达能力,（掌握写作技巧很重要）,6）人际交往和交流能力,3、注重几种能力的培养1）自主学习能力（主动）（搜集和研究,4、注意处理几种关系,1）,培养人才,/,“,劳动力,”,2）,导师/学生,：,“,弟子不必同于师,”,、,“,弟子不必不如师,”,，孙海平,/,刘翔,（对学生不能预期太高）,3）,鱼,/,渔：,“,授之以鱼，不如授之以渔,”,（论文写作阶段尤其要注意）,4）,教书,/,育人,4、注意处理几种关系1）培养人才/“劳动力”,5、重视科学严谨性,知之者，不如好之者；好之者，不如乐知者。,科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。,注意学术剽窃问题,5、重视科学严谨性,预祝各位成为优秀的研究生导师！,