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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,6.1 百数表,.,1,6.1 百数表.,1,一、,教学目标,二、,情景导入,三、,新课探究,四、,课堂练习,五、,课后作业,百 数 表,.,2,一、教学目标二、情景导入三、新课探究四、课堂练习五、课后作业,能用行和列描绘百数表上的数，初步感受到两个数（行数、列数）组成的数组可以确定百数表上任何一个位置。,复习上、中、下、左、中、右。,在百数表上探究各种有趣的规律。,一、,教学目标,.,3,一、教学目标.,3,情景,瞧一瞧,.,4,情景瞧一瞧.,4,情景,看一看,.,5,情景看一看.,5,探究一,行数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,列数,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,什么叫行与列,.,6,探究一行数1列数1 2 3 4,探究二,根据百数表，括号里填几？,48,62,59,77,.,7,探究二根据百数表，括号里填几？48625977.,7,探究二,根据百数表，括号里填几？,24,7,59,2,5,.,8,探究二根据百数表，括号里填几？2475925.,8,探究三,这些图形在百数表上分别表示几？,26,14,62,78,.,9,探究三这些图形在百数表上分别表示几？26146278.,9,探究二,在百数表上找数并涂色。,34,17,23,46,64,66,.,10,探究二在百数表上找数并涂色。341723466466.,1,练习一,考考你,.,11,练习一考考你.,11,练习二,考考你,31,86,62,.,12,练习二考考你318662.,12,本课小结,要区分行与列，行是“横”着的，列是“竖”着的。,“行”从上到下，越来越大；“列”从左到右越来越大,.,13,本课小结要区分行与列，行是“横”着的，列是“竖”着的。.,1,五、课后作业,课后作业,书本,P,60,练习册,P,46,、,47,.,14,五、课后作业课后作业书本P60.,14,
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