探究水的组成课件

3.13.1探究水的探究水的组成成3.1探究水的组成探究水的组成课件水资源现状不容乐观地球上水总储量虽很大，但地球上水总储量虽很大，但97.2%是海水，淡水只约占地球水是海水，淡水只约占地球水储量的储量的2.53%。可被利用的。可被利用的 淡水资源不足淡水资源不足1%。加之地域、时。加之地域、时间分布不均；我国人均淡水占有量不足世界平均水平的间分布不均；我国人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加。水体污染的加剧，使可利用水减少。水体污染的加剧，使可利用水减少。当今世界，约当今世界，约20亿人口面临淡水危机，其中亿人口面临淡水危机，其中3亿人口生活在缺亿人口生活在缺水状态中。水状态中。水资源现状不容乐观地球上水总储量虽很大，但97.2%是海水，认识水一、水的物理性质一、水的物理性质纯净的水是无色、无气味、没有味道的透纯净的水是无色、无气味、没有味道的透明液体。明液体。在在101.3KPa时，水的凝固点是时，水的凝固点是0，沸点，沸点是是100。4时密度最大时密度最大，为，为 1g/cm3。水结冰时体。水结冰时体积膨胀，所以冰的密度积膨胀，所以冰的密度 (0.9g/cm3)小于水小于水的密度，能浮在水面上。的密度，能浮在水面上。44凝固点凝固点一、水的物理性质纯净的水是无色、无气味、没有味道的透明液体。提问水是单质还是化合物呢？水是单质还是化合物呢？水是由什么元素组成的呢？水是由什么元素组成的呢？提问水是单质还是化合物呢？二、探究组成水的元素二、探究组成水的元素二、探究组成水的元素返回返回返回2 2、实验现象：、实验现象：3 3、检验气体：、检验气体：正极正极正极正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气氧气氧气氧气负极负极负极负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是说明是说明是说明是氢气氢气氢气氢气(1)(1)(1)(1)两个电极上均有气泡产生两个电极上均有气泡产生两个电极上均有气泡产生两个电极上均有气泡产生(2)(2)(2)(2)一段时间后，一段时间后，一段时间后，一段时间后，正极正极正极正极与与与与负极负极负极负极产生的气体体积比约为产生的气体体积比约为产生的气体体积比约为产生的气体体积比约为1 1 1 1：2 2 2 2电解水测定水的组成电解水测定水的组成4 4、实验结论：、实验结论：水在通电的条件下，发生反应生成水在通电的条件下，发生反应生成_和和_；水分解反应的文字表达式为：水分解反应的文字表达式为：。氢气氢气氧气氧气H2OH2O2通电通电水水 氢气氢气+氧气氧气正氧负氢，正氧负氢，氢二氧一氢二氧一2、实验现象：3、检验气体：正极产生的气体能使带火星的木条复水是由水是由_和和_组成的。组成的。氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气水水通电通电H2O2H2O氧元素氧元素氢元素氢元素氢元素氢元素（H）氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成氧元素氧元素（O）结论结论:水是由_和_组成的。氧气氧气水分子（水分子（H2O）模型）模型电解水实验的中水分子的微观电解水实验的中水分子的微观变化变化水分子（H2O）模型电解水实验的中水分子的微观变化水分子分解（图解）OHHOHH水分子水分子水分子分解（图解）OHHOHH水分子水分子分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子重播重播H2OH2O2水分子分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子氢分子氧分子结论:每一个水分子由每一个水分子由 和和 构成。构成。在化学反应里，在化学反应里，可以分可以分 ，而而 却不能再分。却不能再分。两个氢原子两个氢原子一个氧原子一个氧原子分子分子原子原子原子原子结论:每一个水分子由 反应实质分分子子新新分分子子原原子子新新物物质质重新组合重新组合分解成分解成大量聚集大量聚集当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。反应实质分新原新重新组合分解成大量聚集当水分子分解时，生成了【单质】【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质由同种元素组成的纯净物叫单质由同种元素组成的纯净物叫单质由同种元素组成的纯净物叫单质。如：氧气（如：氧气（如：氧气（如：氧气（OO2 2）、氢气（）、氢气（）、氢气（）、氢气（H H2 2）、铁（）、铁（）、铁（）、铁（FeFe）氮气（）氮气（）氮气（）氮气（N N2 2）、硫（）、硫（）、硫（）、硫（S S）等。）等。）等。）等。四、单质与化合物四、单质与化合物四、单质与化合物四、单质与化合物【化合物】【化合物】由不同种元素组由不同种元素组由不同种元素组由不同种元素组成的纯净物叫化合物。成的纯净物叫化合物。成的纯净物叫化合物。成的纯净物叫化合物。如：水如：水如：水如：水（H H2 2OO）、二氧化碳（）、二氧化碳（）、二氧化碳（）、二氧化碳（COCO2 2）高锰酸钾）高锰酸钾）高锰酸钾）高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）、双氧水（）、双氧水（）、双氧水（）、双氧水（H H2 2OO2 2）物物物物质质质质混合物混合物混合物混合物纯净物纯净物纯净物纯净物单质单质单质单质化合物化合物化合物化合物氧化物【氧化物】【氧化物】由两种元素组成，由两种元素组成，由两种元素组成，由两种元素组成，其中一种元素必须为氧元素的化其中一种元素必须为氧元素的化其中一种元素必须为氧元素的化其中一种元素必须为氧元素的化合物合物合物合物。如：水（如：水（如：水（如：水（H H2 2OO）、二氧化碳）、二氧化碳）、二氧化碳）、二氧化碳（COCO2 2）、双氧水（）、双氧水（）、双氧水（）、双氧水（H H2 2OO2 2）、二氧化硫）、二氧化硫）、二氧化硫）、二氧化硫（SOSO2 2)等等等等【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。如：1水是（水是（）单质；单质；混合物；混合物；化合物；化合物；纯净物；纯净物；氧化物氧化物A.B.C.D.2.下列物质属于混合物的是（下列物质属于混合物的是（）A.蒸馏水蒸馏水B.水蒸气水蒸气C.冰水冰水D.矿泉水矿泉水3水被喻为水被喻为“生命之源生命之源”，下列水的性质属于化学，下列水的性质属于化学性质的是性质的是()A在通常情况下，在通常情况下，1L水中只能溶解大约水中只能溶解大约30mL氧气氧气B水是无色无味的气体水是无色无味的气体C水在通电的作用下可生成氢气和氧气水在通电的作用下可生成氢气和氧气D水在水在1.01105Pa下冷却至下冷却至0可结成冰可结成冰练习：练习：BDC1水是（）练习：B D C 4在电解水的实验中，若与电源正极相连的试管内收在电解水的实验中，若与电源正极相连的试管内收集了集了nmL气体，则与电源负极相连的试管内理论上气体，则与电源负极相连的试管内理论上可收集到可收集到()A.nmLB.2nmLC.0.5nmLD.8nmL5.(08昆明昆明)有关电解水实验有关电解水实验(如右图如右图)的下列叙述，错的下列叙述，错误的是误的是()A.试管甲中的气体是氢气试管甲中的气体是氢气B.B.试管乙中的气体是氧气试管乙中的气体是氧气C.该实验证明水由氢气和氧气组成该实验证明水由氢气和氧气组成D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成该实验证明水由氢元素和氧元素组成练习：练习：BC4在电解水的实验中，若与电源正极相连的试管内收集了n mL6、能够由电解水的实验直接得出的结论是（、能够由电解水的实验直接得出的结论是（）水由氢元素和氧元素组成水由氢元素和氧元素组成正极与负极产生的气体的体积比约为正极与负极产生的气体的体积比约为1：2一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分A.B.C.D.练习：练习：D练习：D7.实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请思考回答下列问题：验可探究水的组成。请思考回答下列问题：通电后，电极上出现通电后，电极上出现_，一段时间后正负两极试，一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为管内收集的气体体积比为_；正极产生的气体能；正极产生的气体能_，负极产生的气体能，负极产生的气体能_。结论：结论：(1）正极产生的气体是）正极产生的气体是_，负极产生的气体是，负极产生的气体是_；(2）水发生）水发生_变化，其文字表达式为：变化，其文字表达式为：_；(3）已知化学变化前后元素种类不变，那么由该实验）已知化学变化前后元素种类不变，那么由该实验可得出的结论是可得出的结论是_；练习：练习：水水氢气氢气+氧气氧气气泡气泡1:2使带火星木条复燃使带火星木条复燃燃烧，产生淡蓝色的火焰燃烧，产生淡蓝色的火焰氧气氧气氢气氢气化学化学水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的7.实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水水物理性质物理性质物理性质物理性质:色，味，时密度最大色，味，时密度最大色，味，时密度最大色，味，时密度最大1 1：2 2无无无无无无无无44水的组成水的组成水的组成水的组成实验现象实验现象实验现象实验现象正极：正极：正极：正极：负极：负极：负极：负极：正负极的气体的体积比：正负极的气体的体积比：正负极的气体的体积比：正负极的气体的体积比：产生的气体能使带火星的木条复燃产生的气体能使带火星的木条复燃产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰结论：水是由元素和元素组成结论：水是由元素和元素组成结论：水是由元素和元素组成结论：水是由元素和元素组成氢氧氢氧氢氧氢氧文字表达式：文字表达式：水水氢气氢气+氧气氧气水物理性质:色，味，时密度最大1：2无无4水的知识拓展知识拓展纯净的氢气在 空气中点燃实验演示（动画）知识拓展纯净的氢气在 实验演示（动画）下一页下一页下一页水是由水是由_和和_组组成的。成的。氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气水水通电通电H2O2H2O氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气点燃点燃H2O2水水H2O氢元素氢元素氧元素氧元素分解反应化合反应水是由_和_组成的。氧气氧气1、如何检验氧气？、如何检验氧气？能使带火星的木条能使带火星的木条复燃复燃的气体是氧气（的气体是氧气（O2）点燃时能燃烧，产生点燃时能燃烧，产生淡蓝色淡蓝色火焰并火焰并有有水珠水珠生成的气体是氢气（生成的气体是氢气（H2）2、如何检验氢气？、如何检验氢气？实验实验1、如何检验氧气？思考问题：能使带火星的木条复燃的气体是氧气此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力