苏教版小学三年级科学下册了解土壤ppt课件

了解土壤了解土壤观察土壤活动要求：先用眼睛观察实验桌上的菜园土，再用放大镜仔细观察菜园土。用筛网筛一筛，观察筛网上留下的东西。观察后记录，要求尽可能多地发现土壤的特征并把我们看到的现象用图画、文字或表格等形式记录下来。小组派代表汇报。观察土壤活动要求：观察土壤活动要求：你来猜：你来猜：土土壤壤是是由由哪哪些些成成分分组组成成的的？你来猜：土你来猜：土实验要求：用纸巾包住土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？实验一实验要求：实验要求：实验一实验一实验要求：把硬土块放入水中，仔细观察，有什么现象？搅动后静置一段时间，你又能看到什么现象？实验二实验要求：实验二实验要求：实验二（1）土要轻放。（2）搅拌要彻底。（3）静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。（4）始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。注意事项：（1）土要轻放。）土要轻放。注意事项：注意事项：实验要求：取一些土壤，放在酒精灯上烧一烧，闻一闻。你发现了什么？实验三土壤中腐烂的动植物遗体就是腐殖质。实验要求：实验三土壤中腐烂的动植物实验要求：实验三土壤中腐烂的动植物讨论：讨论：土壤中腐殖质的来源和作用？土壤中腐殖质的来源和作用？为土壤动物提供食物，为植物提供为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。养分，增强土壤肥力。生物的排泄物和死亡的动植物遗生物的排泄物和死亡的动植物遗体。体。来源：来源：作用：作用：讨论：土壤中腐殖质的来源和作用？为土壤动物提供食物，为植物提讨论：土壤中腐殖质的来源和作用？为土壤动物提供食物，为植物提小结土壤的成分（1）水（2）空气（3）土壤颗粒（4）腐殖质 小结土壤的成分（小结土壤的成分（1）水（）水（2）空气（）空气（3）土壤颗粒（）土壤颗粒（4）腐殖质）腐殖质 土壤固体中的大颗粒为土壤固体中的大颗粒为沙粒沙粒；中等颗粒为中等颗粒为粉粒粉粒；细小颗粒为细小颗粒为黏粒黏粒。土壤固体中的大颗粒为沙粒；土壤固体中的大颗粒为沙粒；人们根据三种土粒含量的不同，将人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙粒含量特别多的是沙土沙土；黏粒含量贴别多的是黏粒含量贴别多的是黏土黏土；沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是是壤土壤土。人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的苏教版小学三年级科学下册了解土壤苏教版小学三年级科学下册了解土壤ppt课件课件活活动动一一：用用手手指指去去感感知知沙沙土土和和黏黏土土，捻捻一一捻捻，感感受受这这两两种种土土壤壤有有什什么么明明显显的的差差异？异？沙沙土土的的颗颗粒粒感感比比较较强强，黏黏土土的的颗颗粒粒有有一一种种细细腻腻感感。说说明明沙沙土土中中的的颗颗粒粒大大，空空隙隙大大，透透气气好好；黏黏土土颗颗粒粒小小，空隙小，空隙小，透气差透气差。活动一：用手指去感知沙土和黏土，捻一捻，感受这两种土壤有什么活动一：用手指去感知沙土和黏土，捻一捻，感受这两种土壤有什么活动二：将沙土和黏土和上相活动二：将沙土和黏土和上相同量的水，握一握，看看哪一同量的水，握一握，看看哪一种土壤能够握成团？种土壤能够握成团？黏土比较容易握成团，说明黏黏土比较容易握成团，说明黏土的黏性比沙土大。土的黏性比沙土大。活动二：将沙土和黏土和上相同量的水，握一握，看看哪一种土壤能活动二：将沙土和黏土和上相同量的水，握一握，看看哪一种土壤能活动三：土壤的渗水性 请你猜一猜，哪一种土壤的渗水性比较好？沙土渗水性好黏土渗水性比较差壤土渗水性适中活动三：活动三：请你猜一猜，哪一种土壤的渗水性比较好？请你猜一猜，哪一种土壤的渗水性比较好？砂粒空隙砂粒空隙 ，通气、渗水性能，通气、渗水性能 ，但保水性能，但保水性能 。黏粒空隙黏粒空隙 ，通气、渗水性，通气、渗水性能能 ，但保水性能，但保水性能 。大大好好差差小小差差好好砂粒空隙砂粒空隙 ，通气、渗水性能，通气、渗水性能 ，但保水性能，但保水性能 我们已经知道了沙土和黏土的特性，我们已经知道了沙土和黏土的特性，它们之所以有不同的特性，是由于它们之所以有不同的特性，是由于土壤中所含矿物颗粒的比例不同造土壤中所含矿物颗粒的比例不同造成的。那对于壤土这种沙粒、粉粒、成的。那对于壤土这种沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的土壤，它又黏粒三者比例差不多的土壤，它又有哪些特性呢？有哪些特性呢？我们已经知道了沙土和黏土的特性，它们之所以有不同的特性，是由我们已经知道了沙土和黏土的特性，它们之所以有不同的特性，是由土壤名称土壤名称性状性状砂土类砂土类土壤土壤疏疏松松，不不易易黏黏结结，通通气气、透透水水性性能能强强，易易干干旱旱。有有机机质质分分解解快快，易流失。易流失。黏土类黏土类土壤土壤质质地地黏黏重重，湿湿时时黏黏，干干时时硬硬。保保水水、保保肥肥能能力力强强，通通气气、透透水水性性能差。能差。壤土类壤土类土壤土壤不不太太疏疏松松，也也不不太太黏黏。通通气气、透透水，能保水、保肥，宜于耕种。水，能保水、保肥，宜于耕种。土壤名称性状砂土类疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱土壤名称性状砂土类疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱你认为哪种土壤更适你认为哪种土壤更适合于植物的生长？合于植物的生长？最有利于植物生长的土壤是土壤，最有利于植物生长的土壤是土壤，因为这种土壤。因为这种土壤。壤土类壤土类通气、透水，保水、保肥通气、透水，保水、保肥你认为哪种土壤更适合于植物的生长？最有利于植物生长的土壤是你认为哪种土壤更适合于植物的生长？最有利于植物生长的土壤是保水性和通气性都保水性和通气性都较好的是较好的是()A.砂土类土壤砂土类土壤B.黏土类土壤黏土类土壤C.壤土类土壤壤土类土壤D.不能确定不能确定C C保水性和通气性都较好的是保水性和通气性都较好的是()C砂土类土壤砂土类土壤黏土类土壤黏土类土壤壤土类土壤壤土类土壤质地均匀质地均匀质地较粗质地较粗质地较细质地较细保水性能最强保水性能最强透水性能最强透水性能最强通气性能最强通气性能最强砂土类土壤质地均匀保水性能最强连一连砂土类土壤质地均匀保水性能最强连一连思考：思考：土壤是怎样形成的？思考：土壤是怎样形成的？思考：岩石的风化岩石的风化水流的作用水流的作用冷热的交替作用冷热的交替作用冰能裂石冰能裂石冰能裂石土壤生物的作用冰能裂石土壤生物的作用岩石在长期的岩石在长期的风吹雨打风吹雨打，冷热交替冷热交替和和生物的作用生物的作用下，逐下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。这就是空气等物质的土壤。这就是岩岩石风化石风化的过程。的过程。拓展：拓展：岩石在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下岩石在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下小结：小结：这堂课你有什么收获呢？小结：这堂课你有什么收获呢？小结：同学们同学们 再见再见