人教版七下第一单元第4课科举制创立课件

七年级历史下册七年级历史下册 第四课第四课 科举制度的创立科举制度的创立第第 四四 课课科举制的创立科举制的创立七年级历史下册七年级历史下册 第四课第四课 科举制度的创立科举制度的创立 魏晋以来的选官基本条件是：魏晋以来的选官基本条件是：1、出身是高门权贵、出身是高门权贵2、地方官员和高门权贵的推荐、地方官员和高门权贵的推荐出身低微有真才实学出身低微有真才实学的人不能担任高官。的人不能担任高官。选官权把持在地方官员选官权把持在地方官员和高门权贵手中。和高门权贵手中。上品无寒门，下品无士族上品无寒门，下品无士族七年级历史下册七年级历史下册 第四课第四课 科举制度的创立科举制度的创立一、科举制的诞生一、科举制的诞生1 1、隋文帝时：、隋文帝时：分科考试分科考试选拔官员选拔官员2 2、隋炀帝时：、隋炀帝时：设进士科设进士科科举制度正式诞生科举制度正式诞生主要考核参选者对主要考核参选者对时事时事的看法的看法七年级历史下册七年级历史下册 第四课第四课 科举制度的创立科举制度的创立门第不高的读书人，可以凭才学做官。门第不高的读书人，可以凭才学做官。选拔官吏的权利，从地方集中到中央。选拔官吏的权利，从地方集中到中央。隋朝创立的科举制度同魏晋以来的选官制度相隋朝创立的科举制度同魏晋以来的选官制度相比直接作用是比直接作用是七年级历史下册七年级历史下册 第四课第四课 科举制度的创立科举制度的创立二、科举制完善于唐朝最重要的是进士和明经两科。最重要的是进士和明经两科。七年级历史下册七年级历史下册 第四课第四课 科举制度的创立科举制度的创立帖经：帖经：考官任意选取考官任意选取五经五经中的某一段中的某一段，用纸条，用纸条遮盖其中几个字或几句话遮盖其中几个字或几句话，要求考生，要求考生默写默写出来。出来。口试、帖经、墨义、策论、诗赋等口试、帖经、墨义、策论、诗赋等我们现在的考试中有相似的题型吗？我们现在的考试中有相似的题型吗？题型：题型：七年级历史下册七年级历史下册 第四课第四课 科举制度的创立科举制度的创立科举制的完善科举制的完善 朝代：朝代：唐朝唐朝 完善科举的皇帝：完善科举的皇帝：唐太宗、武则天、唐玄宗唐太宗、武则天、唐玄宗 唐太宗：唐太宗：武则天：武则天：扩充国学规模，扩建学舍、扩充国学规模，扩建学舍、增加学员增加学员 开创开创殿试、武举殿试、武举 诗赋诗赋成为进士科主要内容成为进士科主要内容 唐玄宗：唐玄宗：七年级历史下册七年级历史下册 第四课第四课 科举制度的创立科举制度的创立我们所知道的最早的考试制度，是我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。的考试。英国大百科全书英国大百科全书现在各国的考试制度，差不多都是学现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。原来是从我们中国学过去的。孙中山孙中山七年级历史下册七年级历史下册 第四课第四课 科举制度的创立科举制度的创立1 1、隋文帝时：、隋文帝时：分科考试分科考试选拔官员选拔官员2 2、隋炀帝时：、隋炀帝时：设进士科设进士科科举制度正式诞生科举制度正式诞生1 1、科举制诞生于隋朝、科举制诞生于隋朝2 2、科举制的完善、科举制的完善 于唐朝于唐朝扩充国学规模，扩建学舍、扩充国学规模，扩建学舍、增加学员增加学员 开创开创殿试、武举殿试、武举诗赋诗赋成为进士科主要内容成为进士科主要内容唐太宗：唐太宗：武则天：武则天：唐玄宗唐玄宗科科举举制制度度3、科举制废除于清朝末年、科举制废除于清朝末年七年级历史下册七年级历史下册 第四课第四课 科举制度的创立科举制度的创立影响影响1改善用人制度，使有才识的读书人改善用人制度，使有才识的读书人有机会进政府任职有机会进政府任职2促进了教育事业的发展，读书风气促进了教育事业的发展，读书风气盛行盛行3促进文学艺术的发展，有利于唐诗促进文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣的繁荣