人教新课标四年级的语文下册《将心比心1》PPT课件

人教新课标四年级语文下册人教新课标四年级语文下册将心比心将心比心：现代现代汉语词典汉语词典上解释为拿上解释为拿自己的心比照别人的心，自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人指遇事设身处地为别人着想。着想。.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。.理解课文内容，体会生活中只有将理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。理解。.培养独立阅读能力。培养独立阅读能力。各自轻声读课文，各自轻声读课文，遇到不认识的生字可遇到不认识的生字可以查查字典。以查查字典。商商店店 沉沉重重 道谢道谢 输输液液 血血管管 注注视视 不不禁禁 紧紧张张 面面对对 宽宽容容 鼓鼓励励 温温暖暖 尊尊重重 关关爱爱 理理解解扎扎针针两人小组的同学轮两人小组的同学轮流读课文，互相纠正读流读课文，互相纠正读不好的句子。不好的句子。课文写了课文写了几件将心比心几件将心比心的事？是哪几的事？是哪几件？件？有一次，奶奶去商店，走有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开门，一直等到她跟上来才松开手。手。一天我陪患病的妈妈去一天我陪患病的妈妈去医院输液，年轻的护士为母亲医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，扎了两针也没有扎进血管里，母亲不但没有责备，反而轻轻母亲不但没有责备，反而轻轻地对护士说：地对护士说：“不要紧，再来不要紧，再来一次！一次！”第三针果然成功了。第三针果然成功了。自学课文，想想哪些地自学课文，想想哪些地方让你感动？在自学基础上方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地小组互相交流，并有感情地朗读课文。在书上做些批注。朗读课文。在书上做些批注。读一读母亲平读一读母亲平静的话，思考：母静的话，思考：母亲的亲的“宽容宽容”体现体现在哪？母亲又是怎在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她样鼓励护士的？她为什么能怎么做？为什么能怎么做？母亲用另一只手拉着我，平静地对护母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。也能得到患者的宽容和鼓励。”台湾作家罗兰曾经说：“如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”你对课文中那位阿姨你对课文中那位阿姨和和“我我”的母亲想说些什么？的母亲想说些什么？你平时在生活中有没有你平时在生活中有没有遇到过这样的事？（或者正好遇到过这样的事？（或者正好相反的事情？）相反的事情？）展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话.在公共汽车上，一位在公共汽车上，一位红领巾给一个老大爷让红领巾给一个老大爷让座。座。教室里，一位同学不小心教室里，一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。把钢笔墨甩到了别人身上。