五年级的语文上册第一课时课件

19“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”德忠学校德忠学校 李竟然李竟然 巴德巴德舒尔伯格生于舒尔伯格生于1914年年3月月27日，美国纽约州日，美国纽约州纽约城，逝世于纽约城，逝世于2009年年8月月5日，享年日，享年95岁。岁。作为国际知名的编剧、作作为国际知名的编剧、作家，由巴德家，由巴德舒尔伯格担任舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片编剧的好莱坞影片码头风云码头风云最为出名，并且最为出名，并且“精彩极精彩极了了”和和“糟糕透了糟糕透了”被入被入选为（人教版）小学语文选为（人教版）小学语文5年年级上册第级上册第19课课文。课课文。我会拼读我会拼读糕糕（go）(糟糕糟糕)迪迪（d）(巴迪巴迪)搂搂（lu）(搂住搂住)豪豪（ho）(自豪自豪)誊誊（tng）(誊写誊写)置置（zh）(位置位置)妙妙（mio）(奇妙奇妙)版版（bn）(出版出版)司司（s）(公司公司)慈慈（c）祥祥（xing）(慈祥慈祥)谨谨（jn）慎慎（shn）(谨慎谨慎)歧歧（q）(歧途歧途)我会读搂住搂住 歧途歧途 敬仰敬仰 谨谨慎慎 腼腆腼腆 源泉源泉 誊写誊写 糟糕糟糕 出版出版 得意得意扬扬扬扬 一如既往一如既往 迫不迫不及待及待 我会说：我会说：课文主要讲述了一件课文主要讲述了一件什么事，作者又是按照什么写作顺什么事，作者又是按照什么写作顺序讲述的？序讲述的？读读 找找 想想 谈谈 写写 用你喜欢的阅读方式读读课文的第1-14自然段。1、找出描写母亲得知七八岁的巴德、找出描写母亲得知七八岁的巴德舒尔舒尔伯格写诗后的反应的语句以及伯格写诗后的反应的语句以及“我我”受到受到母亲夸奖后的反应的语句，分别用直线、母亲夸奖后的反应的语句，分别用直线、波浪线画出来。波浪线画出来。母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮眼睛亮亮地亮地，兴奋兴奋地嚷着：地嚷着：“巴迪，巴迪，真是你写的吗真是你写的吗？多美的诗啊多美的诗啊！精彩极了！精彩极了！”她搂住了我，她搂住了我，赞赞扬扬声雨点般落到我身上。她高声雨点般落到我身上。她高兴得再次拥抱了我。兴得再次拥抱了我。思考：思考：巴德巴德舒尔伯格是通过哪几个舒尔伯格是通过哪几个方面的描写来描写母亲得知其写诗后的反方面的描写来描写母亲得知其写诗后的反应的？应的？语言描写语言描写 动作描写动作描写 神态描写神态描写 我既我既腼腆腼腆 又又得意扬扬得意扬扬，点头告诉她这，点头告诉她这首诗确实是我写的。首诗确实是我写的。我的反应：我的反应：（min tin）2、找出巴迪想得到父亲、找出巴迪想得到父亲的夸奖所做的准备以及当的夸奖所做的准备以及当时巴迪的心理活动的相关时巴迪的心理活动的相关语句？谈谈体会。语句？谈谈体会。我用最漂亮的花体字把诗认我用最漂亮的花体字把诗认认真真地认真真地重新誊写重新誊写了一遍，还了一遍，还用用彩色笔彩色笔在它的周围描上一圈在它的周围描上一圈花边花边。将近七点钟的时候，我。将近七点钟的时候，我悄悄悄悄走进饭厅，走进饭厅，满怀信心满怀信心地把地把它放在餐桌父亲的位置上。它放在餐桌父亲的位置上。我有点我有点迫不及待迫不及待，想立刻让，想立刻让父亲看看我写的诗。父亲看看我写的诗。七点。七点一刻。七点半。七点。七点一刻。七点半。父亲还没回来。我实在等不及父亲还没回来。我实在等不及了。了。整个下午我都怀着一种整个下午我都怀着一种自豪自豪感感等待父亲回来。等待父亲回来。角色朗读角色朗读 要求要求：1 1、根据巴迪父母的对话及巴迪、根据巴迪父母的对话及巴迪的心理活动再现父亲见到巴迪写的那首的心理活动再现父亲见到巴迪写的那首诗后的情景。诗后的情景。2 2、带有感情地进行角色朗读。、带有感情地进行角色朗读。小练笔：练笔：1 1、母亲对、母亲对“我我”的诗的评价是的诗的评价是 父亲的评价是父亲的评价是 “我我”的反应分别是的反应分别是 、2 2、母亲对、母亲对“我我”的赞扬声雨点般落到的赞扬声雨点般落到“我我”身上，身上，然而父亲对然而父亲对“我我”的批评声像（的批评声像（），），像（像（），），像（像（）。）。（“精彩极了精彩极了”）（“糟糕透了糟糕透了”）。）。（得意扬扬）（得意扬扬）（失声痛哭）（失声痛哭）3、同为同为“我我”写的一首诗，写的一首诗，为何父亲的评价是为何父亲的评价是“糟糕透糟糕透了了”，而母亲的评价却是，而母亲的评价却是“精彩极了精彩极了”？谈谈你的理解。？谈谈你的理解。一方面是因为母亲比较感性，她认为巴迪年龄小，一方面是因为母亲比较感性，她认为巴迪年龄小，需要鼓励；而父亲却比较需要鼓励；而父亲却比较理性理性，他考虑更多的是诗本，他考虑更多的是诗本身的身的质量质量，而忽视了孩子写诗的这一，而忽视了孩子写诗的这一行为行为。另一方面，父亲说的另一方面，父亲说的“糟糕透了糟糕透了”，似乎是针对母，似乎是针对母亲的亲的“精彩极了精彩极了”而言的。可能这位父亲认为，母亲而言的。可能这位父亲认为，母亲的的鼓励鼓励有点过分了，这种情况下，给孩子一些有点过分了，这种情况下，给孩子一些警告警告，更有助于他的健康成长。更有助于他的健康成长。拓展练习：拓展练习：在作者看来，爱有两种表现在作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写的感受吗？先说一说，再写一写。一写。教师警语：父爱如山，母爱似海，父爱如山，母爱似海，希望每一个孩子无论何时希望每一个孩子无论何时何地都能理解父母的良苦何地都能理解父母的良苦用心！用心！