数字运用举例(新)课件

第二组：5201314二三四五二三四五 六七八九六七八九5201314数数字字谜谜情情缺衣少食缺衣少食 我爱您一生一世我爱您一生一世 二三四五六七八九5201314数字谜情缺衣少食1 1100百里挑一406陆续不断11=1一成不变1百里挑一406陆续不断11=1一成不变猜成语21 1、见人就人就变大大2 2、一减一不是零、一减一不是零 一一三三3 3、一来就干活、一来就干活 4 4、在空中、在空中 十十八八1 1、见人就人就变大大2 2、一减一不是零、一减一不是零 3 3、一来就干活、一来就干活 4 4、在空中、在空中 3 3、一来就干活、一来就干活 4 4、在空中、在空中 数字谜1、见人就变大一三3、一来就干活十八1、见人就变大330000（打一成语：（打一成语：王）王）万无一失）万无一失）一加一不是二（打一字：0000（打一成语：王）万无一失）数字谜一加一不4一九三八年，国民党的四川省主席，军阀刘湘病死一九三八年，国民党的四川省主席，军阀刘湘病死武汉，号称幽默大师的刘师亮，写了一副对联前往武汉，号称幽默大师的刘师亮，写了一副对联前往 “吊丧吊丧”：刘主席千古，刘主席千古，中华民国万年中华民国万年！乍一看使人奇怪：五个字怎能对六个字呢？原来真乍一看使人奇怪：五个字怎能对六个字呢？原来真正的含意是：刘主席对不起中华民国正的含意是：刘主席对不起中华民国！一九三八年，国民党的四川省主席，军阀刘湘病死武汉，号称幽默大5诗诗 谜谜解落三秋叶，能开二月花。解落三秋叶，能开二月花。解落三秋叶，能开二月花。解落三秋叶，能开二月花。过江千层浪，入竹万竿斜。过江千层浪，入竹万竿斜。过江千层浪，入竹万竿斜。过江千层浪，入竹万竿斜。打一自然物（打一自然物（打一自然物（打一自然物（）风风风风诗谜解落三秋叶，能开二月花。风6一花一柳一鱼矾一花一柳一鱼矾,一抹斜阳一鸟飞。一抹斜阳一鸟飞。一山一水中一寺一山一水中一寺,一林黄叶一僧归。一林黄叶一僧归。第一首为清朝女诗人何佩玉所作。诗人在诗中连续第一首为清朝女诗人何佩玉所作。诗人在诗中连续运用十个运用十个“一一”字，将夕阳西下、黄叶满地，飞鸟字，将夕阳西下、黄叶满地，飞鸟回林、僧人归寺的特定情景生动地展现在人们面前，回林、僧人归寺的特定情景生动地展现在人们面前，给人一种恬静之美。给人一种恬静之美。与数字有关的诗一花一柳一鱼矾,一抹斜阳一鸟飞。一山一水中7一帆一桨一渔舟一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑一俯一仰一顿笑,一江明月一江秋。一江明月一江秋。这一首是清代大学士纪晓岚的奉命这一首是清代大学士纪晓岚的奉命之作。十个之作。十个“”字连用，形象地字连用，形象地勾画出一幅渔舟唱晚图，将秋月清勾画出一幅渔舟唱晚图，将秋月清辉下渔翁忘情于江湖之上的情趣活辉下渔翁忘情于江湖之上的情趣活脱脱地表现出来了，实在妙不可言。脱脱地表现出来了，实在妙不可言。一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑,一江明月8这两首诗歌能这样写吗？为什么？这两首诗歌能这样写吗？为什么？1 1花花1 1柳柳1 1鱼矾鱼矾,1,1抹斜阳抹斜阳1 1鸟飞。鸟飞。1 1山山1 1水中水中1 1寺寺,1,1林黄叶林黄叶1 1僧归。僧归。1 1帆帆1 1桨桨1 1渔舟渔舟,1,1个渔翁个渔翁1 1钓钩。钓钩。1 1俯俯1 1仰仰1 1顿笑顿笑,1,1江明月江明月1 1江秋。江秋。数字作为词素构成定型的词、词组、惯用数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的语句语、缩略语或具有修辞色彩的语句 ，必须，必须使用汉字大写。使用汉字大写。这两首诗歌能这样写吗？为什么？1花1柳1鱼矾,1抹斜阳1鸟飞9国家标准出版物上数字用法的规定 （以下简称国家标准）本标准从1996年6月1日起实施。国家标准出版物上数字用法的规定10认识常用数字的起源认识常用数字的起源认识常用数字的起源11数字的身世数字的身世4000年年前前字母表字母表用字母代替数字数字的身世4000年前字母表用字母代替数字12约约2000年前年前数字的身世数字的身世约2000年前数字的身世13罗马记数法罗马记数法数字的身世数字的身世罗马记数法数字的身世142000多年前多年前阿拉伯数字阿拉伯数字1、2、3、4、56、7、8、9、0数字的身世数字的身世2000多年前阿拉伯数字1、2、3、4、5数字的身世151、2、3、4、56、7、8、9、0数字的身世数字的身世1、2、3、4、5数字的身世167000-5000年前年前 河南（半坡）河南（半坡）一、二十百、千7000-5000年前河南（半坡）一、二 十17 我国数字发展史有几个阶段我国数字发展史有几个阶段(1)在距今在距今7000年至年至5000年的半坡文化遗址中，一些彩陶年的半坡文化遗址中，一些彩陶上刻画的简单符号很可能就是最原始的文字和数字上刻画的简单符号很可能就是最原始的文字和数字。(2)在距今三千余年前的殷墟甲骨上，已有代表在距今三千余年前的殷墟甲骨上，已有代表“一、十、一、十、百、千、百、千、万万”的专门数字的专门数字(3)距今约三千年的西周钟鼎文中还用到了隔位字距今约三千年的西周钟鼎文中还用到了隔位字“又又”。(4)后来，我们中国人又创造了表示空位的符号后来，我们中国人又创造了表示空位的符号“O”。(5)我国广泛使用我国广泛使用“阿拉伯数字阿拉伯数字”迄今尚不足一个世纪。迄今尚不足一个世纪。(2)在距今三千余年前的殷墟甲骨上，已有代表在距今三千余年前的殷墟甲骨上，已有代表“一、十、一、十、百、千、百、千、万万”的专门数字的专门数字。(3)距今约三千年的西周钟鼎文中还用到了隔位字距今约三千年的西周钟鼎文中还用到了隔位字“又又”。我国数字发18今天常用的数字表示法今天常用的数字表示法汉字汉字阿拉伯数字阿拉伯数字 中华人民共和国国家标准出版物上数字用法的中华人民共和国国家标准出版物上数字用法的规定，规定了出版物在涉及数字（表示时间、长度、规定，规定了出版物在涉及数字（表示时间、长度、质量、面积、容积等量值和数字代码）时使用汉字和质量、面积、容积等量值和数字代码）时使用汉字和阿拉伯数字的体例。阿拉伯数字的体例。今天常用的数字表示法汉字中华人民共和国国家标准出19请在课堂作业本上写出大写汉字数字一、二、三、四、五、六、七、八、九、十壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾佰、仟、万、亿请在课堂作业本上写出大写汉字数字一、二、三、四、五、六、七、20数字小写与大写例如，人民币35680元，大写金额数字应为，“人民币叁万伍仟陆佰捌拾元整”，或为，“人民币叁万伍仟陆佰捌拾元正”；又如，人民币471.90元，大写金额数字应为，“人民币肆佰柒拾壹元玖角整”，或为，“人民币肆佰柒拾壹元玖角正”。数字小写与大写例如，人民币35680元，大写金额数字应为，“21课堂训练：数字小写改大写课堂训练：数字小写改大写人民币105846元，大写：人民币1000846元，大写：人民币1860.96元，大写：人民币86000.80元，大写：课堂训练：数字小写改大写人民币105846元，大写：22“零”字的写法阿拉伯数字中间有阿拉伯数字中间有“0”“0”时，汉字大写金额时，汉字大写金额中可以只写一个中可以只写一个“零零”字；字；阿拉伯金额数字阿拉伯金额数字元位元位是是“0”“0”，或者数字中，或者数字中间连续有几个间连续有几个“0”“0”、元位也是、元位也是“0”“0”，但，但角位不是角位不是“0”“0”时，汉字大写金额可以只写时，汉字大写金额可以只写一个一个“零零”字，也可以不写字，也可以不写“零零”字。字。“零”字的写法阿拉伯数字中间有“0”时，汉字大写金额中可以只23数字运用举例数字运用举例数字运用举例241.能否写“白发3000丈”？根据国家标准，文学作品中数字用汉字书写。“白发三千丈”1.能否写“白发3000丈”？根据国家标准，文学作品252.“现在已是星期5下午，可以放松了”对吗？根据国家标准规定，星期几一律用汉字。星期5应写为“星期五”2.“现在已是星期5下午，可以放松了”对吗？根据国家标263.能否写“25000里长征”？根据国家标准规定，定型的词、词组、成语、惯用语、必须使用汉字。“二万五千里长征”3.能否写“25000里长征”？根据国家标准规定，定27“第三世界国家”不能写成“第3世界国家”，“八国联军”不能写成“8国联军”，“十月革命”不能写成“10月革命”，“路易十六”不能写成“路易16”，“七上八下”不能写成“7上8下”，“五十步笑百步”不能写成“50步笑100步”。“第三世界国家”不能写成“第3世界国家”，284能否写“二十世纪八十年代”？根据国家标准规定，公历的世纪、年代、年、月、日，要用阿拉伯数字。“20世纪80年代”4能否写“二十世纪八十年代”？根据国家标准规定，公29世纪、年代、年、月、日、时、分、秒是一个完整的时间系列，因此时、分、秒也应该用阿拉伯数字，例如：上午8时40分、14时15分59秒。世纪、年代、年、月、日、时、分、秒是一个完整的时间系列，因305能否写“80年出生”？根据国家标准规定，年份一般不能省写。“1980年出生”5能否写“80年出生”？根据国家标准规定，年份一般316能否写“8月15中秋节”？根据国家标准规定，夏历月日应该用汉字表示。“八月十五中秋节”6能否写“8月15中秋节”？根据国家标准规定，夏历32同理，“正月初三”不能写成“正月初3”，“腊月二十三”不能写成“腊月23”。根据规定，干支纪年的月日也应该用汉字表示。例如：“庚辰年九月二十九日”不能写成“庚辰年9月29日”。同理，337能否写“54运动”？根据国家标准规定，含有日月简称的事件、节日等的名称，应该用汉字数字。“五四运动”7能否写“54运动”？根据国家标准规定，含有34 “一一二八二八”事变（事变（1 1月月2828日）日）“一二一二九九”运动（运动（1212月月9 9日）日）“一一一七一七”批示（批示（1 1月月1717日）日）“一一一一一一”案件（案件（1111月月1010日）日）如果涉及如果涉及一月、十一月、十二月一月、十一月、十二月，应用间隔号，应用间隔号“”将表示月和日的数字隔开，并外加引号，将表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义。涉及其它月份时，不用间隔号，是否避免歧义。涉及其它月份时，不用间隔号，是否使用引号，视事件的知名度而定。使用引号，视事件的知名度而定。“一二八”事变（1月28日）“一二九”运动（12358能否写“4、500家”？根据国家标准规定，概数一律用汉字表示，而且连用的两个数字之间不能用顿号，例如：三四斤、七八十岁、一千四五百人。“四五百家”8能否写“4、500家”？根据国家标准规定，概数一369能否写“20几天”“50多人”？根据国家标准规定，用“几”表示约数时，必须使用汉字，例如：几百本书、三十几岁、几十份档案。“二十几天”“五十多人”9能否写“20几天”“50多人”？根据国家标准规定3710.一个阿拉伯数字占多大的位置？根据国家标准规定，一个阿拉伯数字占半个汉字的位置。10.一个阿拉伯数字占多大的位置？根据国家标准规定，3811.阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时，如何表示？根据国家标准规定，使用浪纹式连接号“”。示例：150千米200千米3682500元3000元。11.阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时，如何表示？39小组活动：根据刚才的训练，小组活动：根据刚才的训练，总结阿拉伯数字与汉字的应用范围总结阿拉伯数字与汉字的应用范围小组活动：根据刚才的训练，总结阿拉伯数字与汉字的应用范围40适用阿拉伯数字情境适用阿拉伯数字情境1.1.统计表中的数值，如正负整数、小数、百分比、统计表中的数值，如正负整数、小数、百分比、分数、比例等。分数、比例等。2.2.公历世纪、年代、年、月、日、时、分、秒。公历世纪、年代、年、月、日、时、分、秒。3.3.物理量量值。物理量量值。4.4.部队番号、文件编号、证件号码和其他序号。部队番号、文件编号、证件号码和其他序号。序数词即使是多位数也不能分节。序数词即使是多位数也不能分节。5.5.仪器型号、样品编号、标准代号及其他序号。仪器型号、样品编号、标准代号及其他序号。6.6.引文标注中版次、卷次、页码，除古籍应与所引文标注中版次、卷次、页码，除古籍应与所据版本一致外，一般均使用阿拉伯数字。据版本一致外，一般均使用阿拉伯数字。注意：一个用阿拉伯数字书写的数值应避免断开移行。注意：一个用阿拉伯数字书写的数值应避免断开移行。适用阿拉伯数字情境1.统计表中的数值，如正负整数、小数、百分41适用汉字数字情境适用汉字数字情境1.1.定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。2.2.中国干支纪年和夏历月日。中国干支纪年和夏历月日。3.3.中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年。这类纪年不应与公历月日混用，并应采用历纪年。这类纪年不应与公历月日混用，并应采用阿拉伯数字括住公历。阿拉伯数字括住公历。例如例如:秦文公四十四年（公元前秦文公四十四年（公元前722722年）年）太平太平天国庚申十年九月二十四日（清咸丰十年九月二十天国庚申十年九月二十四日（清咸丰十年九月二十日，公元日，公元18601860年年1111月月2 2日）日）藏历阳木龙年八月二十藏历阳木龙年八月二十六日（六日（19641964年年1010月月1 1日）日）日本庆应三年（日本庆应三年（18671867年）年）适用汉字数字情境1.定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具42适用汉字数字情境适用汉字数字情境4.4.含有月日简称表示事件、节日和其它意义的词含有月日简称表示事件、节日和其它意义的词组。组。如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号“”“”将表示月和日的数字隔开，并外加引号，将表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义。涉及其它月份时，不用间隔号，是否避免歧义。涉及其它月份时，不用间隔号，是否使用引号，视事件的知名度而定。使用引号，视事件的知名度而定。5.5.带有带有“几几”字的数字表示约数，必须使用汉字。字的数字表示约数，必须使用汉字。6.6.用用“多多”“”“余余”“”“左右左右”“”“上下上下”“”“约约”等表等表示的约数一般用汉字。示的约数一般用汉字。适用汉字数字情境4.含有月日简称表示事件、节日和其它意义的词43两种情境均适用两种情境均适用整数一至十，如果不是出现在具有统计意整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要照顾义的一组数字中，可以用汉字，但要照顾到上下文，求得局部体例上的一致。到上下文，求得局部体例上的一致。示例示例1 1：一个人：一个人 三本书三本书 四种产品四种产品 六条意见六条意见 读了十遍读了十遍 五个百分点五个百分点 示例示例2 2：截至：截至19841984年年9 9月，我国高等学月，我国高等学校有新闻系校有新闻系6 6个，新闻专业个，新闻专业7 7个，新闻班个，新闻班1 1个，个，新闻教育专职教员新闻教育专职教员274274人，在校学生人，在校学生15161516人。人。两种情境均适用整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数44尾数有多个尾数有多个“0”的整数数值的写法的整数数值的写法非科技出版物中的数值一般可以非科技出版物中的数值一般可以“万万”、“亿亿”作单位。作单位。示例：三亿四千五百万可写成示例：三亿四千五百万可写成345345，000000，000000，也可以写成，也可以写成3434，500500万或万或3.453.45亿，但一般不得写亿，但一般不得写作作3 3亿亿4 4千千5 5百万。百万。数值巨大的精确数字，为了便于定位读数或移行，数值巨大的精确数字，为了便于定位读数或移行，作为特例可以同时使用作为特例可以同时使用“亿、万亿、万”作单位。作单位。示例：我国示例：我国19821982年人口普查人数为年人口普查人数为1010亿亿817817万万52885288人：人：19901990年人口普查人数为年人口普查人数为1111亿亿33683368万万25012501人。人。尾数有多个“0”的整数数值的写法非科技出版物中的数值一般可以45阿拉伯数字的位置阿拉伯数字的位置竖排文字中涉及的数字必须保留的阿拉伯竖排文字中涉及的数字必须保留的阿拉伯数字外，应一律用汉字。必须保留的阿拉数字外，应一律用汉字。必须保留的阿拉伯数字、外文字母和符号均按顺时针方向伯数字、外文字母和符号均按顺时针方向旋转旋转90度。度。出版物中的阿拉伯数字，在横排时，一般出版物中的阿拉伯数字，在横排时，一般应使用正体二分字身，即占半个汉字位置。应使用正体二分字身，即占半个汉字位置。阿拉伯数字的位置竖排文字中涉及的数字必须保留的阿拉伯数字外，46课堂训练47别看他才别看他才3 3、4 4岁，可机灵呢。岁，可机灵呢。挖了几个月，才得到挖了几个月，才得到1010几克黄金。几克黄金。光绪光绪2727年年18221822米米2 2亿亿2 2千万千万“3、4岁岁”应改为应改为“三四岁三四岁”“10几克几克”应写为应写为“十几克十几克”应改为应改为“光绪二十七年（光绪二十七年（1901年）年）”应改为应改为18米米22米米可写作可写作22000万或万或2.2亿亿别看他才3、4岁，可机灵呢。“3、4岁”应改为“三四岁”“148公里公里十九世纪末期，一个叫秋田柳吉的人，从十九世纪末期，一个叫秋田柳吉的人，从大阪来到东京。大阪来到东京。一人有难，八方支援，短短一周内，便收一人有难，八方支援，短短一周内，便收到了来自四面八方到了来自四面八方 4 4 万万 3 3 千千 5 5 百元的捐百元的捐款款9.189.18事变事变别看她才别看她才 7 7、8 8 岁，还没跨进校门，可岁，还没跨进校门，可那一脸的机灵，实在讨人喜欢。那一脸的机灵，实在讨人喜欢。”.亿公里或万公里亿公里或万公里1919世纪末期世纪末期可以写作可以写作“43500元元”，也可写作，也可写作“4.35万元万元”“九一八九一八”事变事变应改为应改为“七八岁七八岁”。公里.亿公里或万公里19世49国家行政机关公文处理办法办法规定：结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。要注意：其中“一、”下面是顿号，“1.”下面是圆号，而“（一）”和“（1）”括号外面是不带顿和点号。国家行政机关公文处理办法50