九年级的化学化合价课件

说课人：说课人：濮阳市第七中学濮阳市第七中学 赵翠田赵翠田对本节课我将从以下六个方面进行说明：对本节课我将从以下六个方面进行说明：一、教材分析一、教材分析:二、学生情况分析：二、学生情况分析：三、教法的确定：三、教法的确定：四、学法的指导：四、学法的指导：五、重难点的学习与目标完成情况五、重难点的学习与目标完成情况六、说板书设计：六、说板书设计：教材分析教材分析:（1）分析本节课的教学背景）分析本节课的教学背景（2）确定本节课的教学目标）确定本节课的教学目标（3）本节课教学重、难点的确定）本节课教学重、难点的确定 及解决方法及解决方法（1）分析本节课的教学背景）分析本节课的教学背景 化合价是初中化学课程中要求达到了解水平的基化合价是初中化学课程中要求达到了解水平的基础知识。在此以前涉及到的有化学式，物质结构的础知识。在此以前涉及到的有化学式，物质结构的初步知识，尤其是有关离子化合物和共价化合物的初步知识，尤其是有关离子化合物和共价化合物的知识是给出化合价的依据。知识是给出化合价的依据。学生掌握本节知识将对以后的学习有十分重要学生掌握本节知识将对以后的学习有十分重要的影响，尤其是对第二册中的影响，尤其是对第二册中酸、碱、盐酸、碱、盐的学的学习。可以这样说，本节课是初中化学知识链中的习。可以这样说，本节课是初中化学知识链中的重要一环，它将贯穿化学学习的始终。重要一环，它将贯穿化学学习的始终。（2）确定本节课的教学目标）确定本节课的教学目标运运用用原原子子结结构构的的初初步步知知识识，使使学学生生认认识识化化合合价价是是元元素素的的一一种种性性质质，原原子子结结构构决决定定了了元元素素的的化化合合价价，并并识识记记常常见见元元素素和和原原子子团团的的化化合合价价，了了解解化化合合价价规规则。则。培养学生对化合价在理解基础上进行记忆的能力。培养学生对化合价在理解基础上进行记忆的能力。使学生懂得只有确实存在的物质，才能写出它的化使学生懂得只有确实存在的物质，才能写出它的化学式，对学生进行实事求是的教育。学式，对学生进行实事求是的教育。（3）本节课教学重、难点的确定及解决方法）本节课教学重、难点的确定及解决方法 教教学学重重点点：了了解解化化合合物物中中元元素素正正、负负化化合合价价代代数数和和为为零的原则。记忆常见元素和原子团的化合价。零的原则。记忆常见元素和原子团的化合价。教学难点：教学难点：“化合价化合价”的的概念概念 重、难点的解决方法：重、难点的解决方法：（1）充分利用课件的动画演示功能，模拟微观变化，）充分利用课件的动画演示功能，模拟微观变化，帮助学生形成化合价的概念和领会化合价的实质。帮助学生形成化合价的概念和领会化合价的实质。（2）依据大多数学生喜欢电子游戏的事实，设计化）依据大多数学生喜欢电子游戏的事实，设计化合价过关游戏软件，在游戏中轻松突破教学重点。合价过关游戏软件，在游戏中轻松突破教学重点。学生情况分析：学生情况分析：对对已已进进入入初初三三的的学学生生来来说说，他他们们的的抽抽象象思思维维和和归归纳纳概概括括能能力力均均已已初初步步形形成成，在在课课堂堂上上他他们们厌厌倦倦教教师师的的单单独独说说教教灌灌输输，希希望望教教师师创创设设便便于于他他们们自自主主学学习习的的环环境境，给给他他们们发发表表自自己己见见解解和和表表现现自自己己才才华华的的机机会会，希希望望教教师师满满足足他他们们的的创创造性愿望造性愿望，让他们自己进行让他们自己进行自主学习活动自主学习活动。教法的确定：教法的确定：我我对对本本课课教教学学的的采采取取了了活活动动探探究究的的教教学学方方法法，一一步步步步引引导导学学生生去去领领会会化化合合价价的的实实质质，引引导导学学生生通通过过大大量量实实例例归归纳纳化化合合价价的的规规律律。最最终终在在一一步步步步探探讨讨的的过过程程中中，在在热热烈烈讨讨论论的的气气氛氛中中完成本课的教学任务。完成本课的教学任务。学法指导：学法指导：注重指导学生注重指导学生听、思、说、议、记、闯：听、思、说、议、记、闯：听听听得明白、思听得明白、思敢思会思、敢思会思、说说表达完整、议表达完整、议学会交流、学会交流、记记巧妙记忆、闯巧妙记忆、闯勇于闯关勇于闯关通过这节课，不但能让学生学会知识，通过这节课，不但能让学生学会知识，而且能让学生学会学习的方法。还能让学而且能让学生学会学习的方法。还能让学生在过关游戏中体验到化学学习的乐趣。生在过关游戏中体验到化学学习的乐趣。重、难点的学习与目标完成过程重、难点的学习与目标完成过程：（一）以旧带新，引入化合价概念（一）以旧带新，引入化合价概念 比一比比一比一、化合价：一、化合价：为什么元素具有化合价？为什么元素具有化合价？元元素素的的化化合合价价是是元元素素的的原原子子之之间间形形成成化化合合物物时时表表现现出出来来的的一种性质，用来表示原子之间化合的数目。一种性质，用来表示原子之间化合的数目。（二二）模模拟拟微微观观变变化化，引引出出化化合合价价的确定方法的确定方法最外层一个电子最外层一个电子1 11 1+-得得失失电电子子的的数数目目化化合合价价的的数数值值电电子子的的得得失失 化化合合价价的的正正负负HCl共用电子共用电子对对HCl共用电子共用电子对对11共共用用电电子子对对的的数数目目化化合合价价的的数数值值+-共共用用电电子子对对的的偏偏离离化化合合价价的的正正负负（1）写写出出Mg、Cl、H、O这这四四种种原原子子的的原原子子结结构构示示意图。意图。（2）Mg与与Cl，H与与O各各是是靠靠什什么么形形成成化化合合物物的的？是是如何形成化合物的？如何形成化合物的？（3）在在MgCl2和和H2O中中原原子子个个数数比比各各是是多多少少？能能否否改动？改动？（4）在在MgCl2和和H2O中中各各元元素素的的化化合合价价分分别别是是多多少少？【快快速速枪枪答答1 1】：在在共共价价化化合合物物中中，氢氢元元素素为为_价价，这这是是因因为为_个个氢氢原原子子与与氧氧原原子子共共用用了了_对对电电子子，电电子子对对偏偏_氢氢。氧氧元元素素为为_价价，这这是是因因为为_个个氧氧原原子子和和氢氢原原子子共共用用了了_对对电电子子，电电子对偏子对偏_氧。氧。【快快速速枪枪答答1 1】：在在离离子子化化合合物物中中，镁镁元元素素为为_价价，这这就就是是因因为为_个个镁镁原原子子_个个电电子子。氯氯元元素素为为_价价，这这是是因因为为_ _ 个个氯氯原子原子_个电子。个电子。（三三）利利用用多多媒媒体体课课件件，创创设设问问题题情情景景，让让学学生生自自己己归归纳纳化化合合价价规律：规律：+11+1-2+1-1+2-2+2-1+2-10+1-1HClH2ONaClMgOCaF2CuCl2O2HF0+3-2+4-20+5-20+6-200H2Al2O3CO2NeP2O5N2SO3FeNa+1-2+1-2+1+2+4-2+1-10+2-2+1+6-2H2SNaOHCaCO3AgClPCOH2SO4【思思考考】：请请从从下下列列标标有有化化合合价价的的化化学学式式中中归归纳纳化化合合价价的的一一些规律。些规律。氢氢氧氧金金单单和和非非+11+1-2+1-1+2-2+2-1+2-10+1-1HClH2ONaClMgOCaF2CuCl2O2HF0+3-2+4-20+5-20+6-200H2Al2O3CO2NeP2O5N2SO3FeNa+1-2+1-2+1+2+4-2+1-10+2-2+1+6-2H2SNaOHCaCO3AgClPCOH2SO4【思考思考】请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。氢氢氧氧金金单单和和非非+11+1-2+1-1+2-2+2-1+2-10+1-1HClH2ONaClMgOCaF2CuCl2O2HF0+3-2+4-20+5-20+6-200H2Al2O3CO2NeP2O5N2SO3FeNa+1-2+1-2+1+2+4-2+1-10+2-2+1+6-2H2SNaOHCaCO3AgClPCOH2SO4【思考思考】请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。氢氢氧氧金金单单和和非非+11+1-2+1-1+2-2+2-1+2-10+1-1HClH2ONaClMgOCaF2CuCl2O2HF0+3-2+4-20+5-20+6-200H2Al2O3CO2NeP2O5N2SO3FeNa+1-2+1-2+1+2+4-2+1-10+2-2+1+6-2H2SNaOHCaCO3AgClPCOH2SO4【思考思考】请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。氢氢氧氧金金单单和和非非+11+1-2+1-1+2-2+2-1+2-10+1-1HClH2ONaClMgOCaF2CuCl2O2HF0+3-2+4-20+5-20+6-200H2Al2O3CO2NeP2O5N2SO3FeNa+1-2+1-2+1+2+4-2+1-10+2-2+1+6-2H2SNaOHCaCO3AgClPCOH2SO4【思考思考】请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。氢氢氧氧金金单单和和非非+11+1-2+1-1+2-2+2-1+2-10+1-1HClH2ONaClMgOCaF2CuCl2O2HF0+3-2+4-20+5-20+6-200H2Al2O3CO2NeP2O5N2SO3FeNa+1-2+1-2+1+2+4-2+1-10+2-2+1+6-2H2SNaOHCaCO3AgClPCOH2SO4【思考思考】请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。氢氢氧氧金金单单和和非非+11+1-2+1-1+2-2+2-1+2-10+1-1HClH2ONaClMgOCaF2CuCl2O2HF0+3-2+4-20+5-20+6-200H2Al2O3CO2NeP2O5N2SO3FeNa+1-2+1-2+1+2+4-2+1-10+2-2+1+6-2H2SNaOHCaCO3AgClPCOH2SO4【思考思考】请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。在化合物中，正负化合价的代数和为零在化合物中，正负化合价的代数和为零氢氢氧氧金金单单和和非非化合价化合价一般一般规律和规则规律和规则：1、化合价规则：化合物中，元素正负化合价的代数和为零。、化合价规则：化合物中，元素正负化合价的代数和为零。2、化合价、化合价一般一般规律：规律：化合物中，氧通常是化合物中，氧通常是2 2价，氢通常是价，氢通常是1 1价价金属元素通常显正价；非金属元素与氢或金属结合时显负价；非金属元素通常显正价；非金属元素与氢或金属结合时显负价；非金属元素跟氧结合时显正价。金属元素跟氧结合时显正价。单质中元素的化合价为零。单质中元素的化合价为零。许多元素存在可变化合价。许多元素存在可变化合价。许多元素在不同的条件下，得失电许多元素在不同的条件下，得失电子（或形成共用电子对）的数目可以不同。如铁元素在子（或形成共用电子对）的数目可以不同。如铁元素在FeCl2中显中显2价，在价，在FeCl3、Fe(OH)3中显中显3价。碳元素在价。碳元素在CO中显中显2价，价，在在CO2中显中显4价。价。但在化合具体物质里化合价仍是固定的。但在化合具体物质里化合价仍是固定的。原子团也显示一定的化合价。原子团也显示一定的化合价。如硫酸根如硫酸根(SO4)显显2价，铵根价，铵根(NH4)显显1价。价。（四）利用集体的智慧，寻求适（四）利用集体的智慧，寻求适合学生自己的记忆方法：合学生自己的记忆方法：一价氢、氯、钾、钠、银一价氢、氯、钾、钠、银二价二价氧、钙、钡、镁、锌氧、钙、钡、镁、锌铝铝三、碳四、硫四、六三、碳四、硫四、六三、五价的有氮、磷三、五价的有氮、磷铁有铁有可变二、三价可变二、三价铜、汞一、二价里寻铜、汞一、二价里寻一价铵、硝、氢氧根一价铵、硝、氢氧根二价硫酸、碳酸根二价硫酸、碳酸根三价常见磷酸根三价常见磷酸根通常是负价除铵根通常是负价除铵根+1价：价：H Ag Na K Cu(亚铜亚铜)+2价：价：Mg、Zn 、Ba、Cu、Fe(亚铁亚铁)、Ca+3价：价：Al 、Fe+4价：价：C 、Si-1价：价：F、Cl-2价：价：O、S原子团化合价：原子团化合价：-1价：价：NO3 OH-2价：价：SO4 CO3-3价：价：PO4+1价价:NH4元素化合价：元素化合价：（五）利用化合价的游戏软件，（五）利用化合价的游戏软件，强化对元素化合价的记忆：强化对元素化合价的记忆：（六）师生共同回顾总结（六）师生共同回顾总结 1、什么叫化合价？、什么叫化合价？3、元素化合价的确定元素化合价的确定方法方法2、化合价的实质、化合价的实质5、化合价规则和规律、化合价规则和规律4、化合价的表示方法、化合价的表示方法 一、化合价：一、化合价：二、元素化合价的确定：二、元素化合价的确定：三、化合价的表示方法和读法：三、化合价的表示方法和读法：四、四、化合价化合价规则和规则和一般一般规律：规律：板书设计：板书设计：63 化合价（一）化合价（一）