为人民服务(完美)课件

为人民服务为人民服务-毛泽东毛泽东 张思德张思德(1915-1944)(1915-1944)四四川仪陇人。川仪陇人。19331933年参加中年参加中国工农红军，同年加入中国工农红军，同年加入中国共产主义青年团。国共产主义青年团。19371937年转入中国共产党。长征年转入中国共产党。长征到延安后任中共中央警卫到延安后任中共中央警卫团战士。是一个忠实为人团战士。是一个忠实为人民服务的共产党员。民服务的共产党员。19441944年年9 9月月5 5日，在陕北安塞山日，在陕北安塞山中烧炭，因炭窑崩塌而牺中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。牲。回忆思回忆思张思德张思德 司马迁（约前司马迁（约前145145前前9090年年)，卒于公元，卒于公元前前9090年，年，5656岁终。字岁终。字子长，我国西汉伟大子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、的史学家、文学家、思想家，所著思想家，所著史记史记是中国第一部纪传是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵史家之绝唱，无韵之离骚。之离骚。”人固有一死人固有一死,或重于泰山或重于泰山,或轻于鸿毛。或轻于鸿毛。写作背景写作背景为人民服务为人民服务是毛泽东是毛泽东主席在主席在张思德同志的追悼张思德同志的追悼会上所作的会上所作的讲演。当时，讲演。当时，抗日战争正处在十分艰苦抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要的阶段，有许多困难需要克服，毛泽东主席针对这克服，毛泽东主席针对这一情况，讲述一情况，讲述为人民服务为人民服务的道理，号召的道理，号召大家学习张大家学习张思德同志完全、彻底地为思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者来，打败日本侵略者。为人民服务为人民服务是一篇演是一篇演讲稿，属议论文范畴。讲稿，属议论文范畴。本文通过悼念张思德，讲为本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日务的精神，团结起来，打败日本侵略者。本侵略者。主席在演讲主席在演讲 这是毛泽东同志在这是毛泽东同志在“张思德的追悼会张思德的追悼会”上的讲话。上的讲话。彻底彻底 剥削剥削 兴旺兴旺 解救解救炊事员炊事员 追悼会追悼会 寄托寄托 哀思哀思重于泰山重于泰山 轻于鸿毛轻于鸿毛死得其所死得其所 五湖四海五湖四海 精兵简政精兵简政学习词语学习词语死得其所：死得其所：形容死得有意义，有价形容死得有意义，有价值。得其所，得到合适的地方。值。得其所，得到合适的地方。精兵简政：精兵简政：缩小机构，精简人员。缩小机构，精简人员。五湖四海五湖四海：形容全国各地：形容全国各地人人固固有一死，有一死，或或重重于于泰山，或泰山，或轻于鸿毛。轻于鸿毛。固：本来固：本来 或：有的或：有的 于：表示比较于：表示比较人本来人本来 都是要死的，但是意都是要死的，但是意义不同，有的比泰山重，有义不同，有的比泰山重，有的比鸿毛还轻。的比鸿毛还轻。欣赏课文朗读录音，思考：欣赏课文朗读录音，思考：课文围绕课文围绕“为人民服务为人民服务”这一主这一主题讲了哪些内容？题讲了哪些内容？课文围绕课文围绕“为人民服务为人民服务”讲了哪几方面的意讲了哪几方面的意思？思？我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。的。我们是为人民服务的，接受正确的批评。我们是为人民服务的，接受正确的批评。我们要互相关心，互相爱护，互相帮助。我们要互相关心，互相爱护，互相帮助。我们要通过给追悼会寄托我们的哀思，使整我们要通过给追悼会寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。个人民团结起来。文章内容文章内容第一段：总说为人民服务是中国共第一段：总说为人民服务是中国共产党和革命军队的根本宗旨。引出产党和革命军队的根本宗旨。引出了对张思德的评述。了对张思德的评述。第二段第二段:说明怎样才能完全彻底地为说明怎样才能完全彻底地为人民服务。人民服务。第三段：写开追悼会的目的是为了第三段：写开追悼会的目的是为了寄托哀思、团结人民。寄托哀思、团结人民。论点：文章所表达的观点；论据：阐明论点的依据。思考：本课的论点和论据分别是什么？我们的共产党和共产党所领导的八路我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为了解放人民的，是彻个队伍完全是为了解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。底的为人民的利益工作的。理解：点明主题理解：点明主题,全心全意为人民服务，全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的根本宗旨。是中国共产党和革命军队的根本宗旨。我们的干部要关心每一位战士，一切我们的干部要关心每一位战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。护，互相帮助。理解：革命队伍的人是为了共同目标理解：革命队伍的人是为了共同目标走到一起来的，因此，不论是干部对走到一起来的，因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。结起来，共同奋斗，实现我们的目标。因为我们是为人民服务的，所以，我们如因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人指出。不管是什么果有缺点，就不怕别人指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照办。我们就照办。这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人批迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人批评，第三第四句话是讲我们接受任何人的评，第三第四句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。只要是正确的批评。因为我们是为人民服务的，所以，我们如因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人指出。不管是什么果有缺点，就不怕别人指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照办。我们就照办。句与句之间联系紧密，意思层层递进。衡句与句之间联系紧密，意思层层递进。衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益，接受任何人的只要是否符合人民的利益，接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。民服务。关于演讲词关于演讲词演讲词的特点：演讲词的特点：在内容上，在内容上，应视有关集应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；言之有物；在表达上，在表达上，偏重议论，说明，偏重议论，说明，也不排斥必要的记叙，抒情，力求条理也不排斥必要的记叙，抒情，力求条理清楚简要不繁。清楚简要不繁。针对性。针对性。要考虑演讲的场合，听众的要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题，以及演说者所处的地位、些什么问题，以及演说者所处的地位、身份等，力戒泛泛而谈，无的放矢。身份等，力戒泛泛而谈，无的放矢。启发性。启发性。要通过充实的内容，晓之以理，让听众要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演说词需要阐明的意见和观点，明心悦诚服地接受演说词需要阐明的意见和观点，明确努力的方向和行动的目标。必要的设问、反问，确努力的方向和行动的目标。必要的设问、反问，深入浅出的比喻、引用，是增强演讲论辞启发性常深入浅出的比喻、引用，是增强演讲论辞启发性常用的方法。用的方法。感染性。感染性。由于演讲词是说给人听的，语言明白晓由于演讲词是说给人听的，语言明白晓畅、自然朴素，是产生感染力的先决条件。演说者畅、自然朴素，是产生感染力的先决条件。演说者能够现身说法，与听众作感情上的交流；而不是以能够现身说法，与听众作感情上的交流；而不是以教育者自居，板着脸训人，这是使演讲词产生感染教育者自居，板着脸训人，这是使演讲词产生感染力的重要条件。同时，为使演讲词以情动人，无论力的重要条件。同时，为使演讲词以情动人，无论议论说明还是记叙，在字里行间都应该倾注演讲者议论说明还是记叙，在字里行间都应该倾注演讲者的真情实感。的真情实感。