新部编人教版八年级上册语文期末复习写作专题课件

部编版八年级上册语文精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用部编版八年级上册语文本课件来源于网络只供免费交流使用1学写传记学写传记第二单元第二单元 写写 作作学写传记第二单元写作2什么是传记什么是传记 传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为记叙；自述生平的，称为“自传自传”。1.1.传记要求真实。凡是文中涉及的时间、地点、人传记要求真实。凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是传记作者可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是传记作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。如人物。如伟大的悲剧伟大的悲剧，作者茨威格严格按照探，作者茨威格严格按照探险队留下的日记等材料还原斯科险队留下的日记等材料还原斯科什么是传记传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记3特等人的经历，又通过合理的想象，表现人物的特等人的经历，又通过合理的想象，表现人物的内心世界与英雄气概。这样就使得人物形象跃然内心世界与英雄气概。这样就使得人物形象跃然纸上，令读者过目不忘。纸上，令读者过目不忘。2.传记重视细节。要具体表现人物的言行，让人传记重视细节。要具体表现人物的言行，让人物物“自行自行”展现他们的思想感情、性格特点。在展现他们的思想感情、性格特点。在美丽的颜色美丽的颜色中，作者对居里夫人的描写并不中，作者对居里夫人的描写并不多，只撷取几个细节，稍加点染，如多，只撷取几个细节，稍加点染，如“头发被风头发被风吹得飘起来吹得飘起来”“轻轻地笑了笑轻轻地笑了笑”“身体前倾，身体前倾，特等人的经历，又通过合理的想象，表现人物的内心世界与英雄气概4热切地望着”等，却能表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的气质。3.从小传入手。与一般的传记相比，小传的记述较简略，篇幅也较短，因此，作者往往把笔墨集中在传记主人的主要经历上，通过叙述一些典型事件，体现人物特点。如老舍先生的著者略历一文。热切地望着”等，却能表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的5例文引路感受特色例文引路感受特色母亲小传 生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过去的故事。儿时轶事 我的母亲出生于(填籍贯)。小的时候，家里还算富裕。但是因为那个时代孩子多，母亲又是大姐，所以她的童年自然就不太平静了。那还是一个重男轻女的年代，在乡下尤为严重，一般的家庭是不会让女孩子读书的，长到十岁左右就要下地干活。而母亲发誓要读书，于是凭着韧性，始终在学校名列前茅，老师也不断上门劝说，就这样坚持读完了初中，并例文引路感受特色母亲小传6以优异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经下来，但是那年外公患病，家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹，母亲毅然放弃了学业，年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担。创业艰辛 等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为学历只有初中毕业，母亲找到的也就只有保洁员，营业员等工作。尽管每天工作时间很长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做啥事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，两年后便升职做到了推销经理，也就在这时，她认识了我的爸爸。他们彼此欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年，又迎来了我的出生。以优异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经下来，但是7三口之家母亲告诉我，她怀我时，父亲总是无微不至的照顾着她，后来干脆让母亲辞了工作，呆在家里休养。就这样在年1 11 1月8 8日的下午，我出生了。我的出生，给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就对着什么也不懂的我，依依呀呀地说个不停，给我唱歌谣，讲故事，带着我做“体操”，忙的不亦乐乎。守着我一点一点地长长、长胖，兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步，每一天都是那么的值得期待。她说这段时光是她最幸福的日子。良师益友渐渐的，我可以上幼儿园了，母亲又出去工作了。再后来，我读学前班了，开始有了学习任务。从此，母亲又多了一项使命：陪读。十几年来，三口之家8她只要不上班，都会和我一起做功课，帮我复习；后来她感到实在没有能力辅导我了，就是默默地坐在我身边，看着我做功课，在我需要的时候陪我聊聊天、递一杯热茶。当我埋怨同学不都是真诚善良时，开导我的是母亲，她说：“无论别人如何对你，你问心无愧就好。”当我在考试中失败了，鼓励和安慰我的也是母亲，她说“只要你尽力了，妈不怪你。“当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火，她总是体谅地走到一边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人，如何化解同学、朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。她只要不上班，都会和我一起做功课，帮我复习；后来她感到实在没9 母亲对我的关怀无微不至，我会以母亲为榜样。我发誓要做的和母亲一样，甚至超越母亲。用母亲的话就叫：“用责任，为梦想努力。”【点评】小作者用小标题的方式深情地记述了母亲的生平经历。将笔墨着重放在一些典型的，特别能体现人物个性特点的事件上。生动传神地表现了母亲的好强、勤劳、能干、任劳任怨等优秀品质。文章层次清晰，结构完整，符合人物传记的特点，值得我们借鉴。母亲对我的关怀无微不至，我会以母亲为榜样。我发誓要做10作文题目作文题目 用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传。不少于点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传。不少于500500字。字。提示：提示：1.1.要了解自己想写的同学的个性特点，更要尽可能要了解自己想写的同学的个性特点，更要尽可能理解其内心世界。理解其内心世界。2.2.不要面面俱到，而应根据要着重表现的特点，选取最有不要面面俱到，而应根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和言行。代表性的事件和言行。作文题目用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪11 1.1.明确写作的要求。注意审清题目中的信明确写作的要求。注意审清题目中的信息：要了解同学的个性特点，尽可能理解其内息：要了解同学的个性特点，尽可能理解其内心世界；根据要着重表现的特点，选取最有代心世界；根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和言行，不要面面俱到。表性的事件和言行，不要面面俱到。思路指导思路指导作文题目作文题目1.明确写作的要求。注意审清题目中的信息：要了解同学的122.明确传记的写作要求：必须真实。即所写人物是真实存在的，文中所涉及的时间、地点等都必须是准确的，事件需要是真实存在的，可以引用可靠的资料，也可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。如你可以介绍要写的同学是谁，他是一个什么样的人，他的性格特点如何，哪些言行举止或事件给你留下了深刻的印象要一一写出，且重点突出。2.明确传记的写作要求：必须真实。即所写人物是真实存在的，文133.3.要注意小传要向读者介绍同学的姓名、要注意小传要向读者介绍同学的姓名、出生年月、外貌特征、性格特点等具有鲜出生年月、外貌特征、性格特点等具有鲜明人物特点的内容，要详略得当，安排合明人物特点的内容，要详略得当，安排合理，使读者读后对其留有深刻印象，甚至理，使读者读后对其留有深刻印象，甚至一见到本人，就能够根据小传中的描述识一见到本人，就能够根据小传中的描述识别出你的同学。写作中还可以运用一些写别出你的同学。写作中还可以运用一些写作技巧，把同学写好、写活。作技巧，把同学写好、写活。3.要注意小传要向读者介绍同学的姓名、出生年月、外貌特征、性14范文赏析范文赏析同桌小传同桌小传 同桌，女，生于本世纪之初的同桌，女，生于本世纪之初的20022002年。姓陈，名佳。年。姓陈，名佳。其貌普普通通，据她本人所说，她可是有不小其貌普普通通，据她本人所说，她可是有不小“来头来头”的。的。具体说来：潘长江的小妹，周杰伦他老妈的邻居，还有蔡具体说来：潘长江的小妹，周杰伦他老妈的邻居，还有蔡依林的贴身侍从依林的贴身侍从 同桌的同桌的“优点优点”不多，最大的不多，最大的“优点优点”就是有丰富就是有丰富的的“想象力想象力”和一张比牛皮还厚的脸皮。上至周杰伦老妈，和一张比牛皮还厚的脸皮。上至周杰伦老妈，下至潘长江和蔡依林，总能和她建立联系。告诉你一个下至潘长江和蔡依林，总能和她建立联系。告诉你一个“秘密秘密”：同桌可是：同桌可是“周杰伦周杰伦”的忠实崇拜者，每天都要的忠实崇拜者，每天都要范文赏析15唱周杰伦的歌，有时还要拿一把笤帚当吉他。我们全班同唱周杰伦的歌，有时还要拿一把笤帚当吉他。我们全班同学一致认为：如果周杰伦在场的话，一定会被她气得口吐学一致认为：如果周杰伦在场的话，一定会被她气得口吐鲜血。而她却不以为然，还鲜血。而她却不以为然，还“一本正经一本正经”地说：地说：“如果周如果周杰伦在的话一定会拜我杰伦在的话一定会拜我为师的！为师的！”我倒！我倒！对了，差点忘了，同桌还有一张对了，差点忘了，同桌还有一张“怎么也磨不破怎么也磨不破”的嘴的嘴皮，人们都说她是皮，人们都说她是“铁齿铜牙纪晓岚铁齿铜牙纪晓岚”，我看她是有过之，我看她是有过之而无不而无不及。真的，她能把死的说活，把活的说死，至于把及。真的，她能把死的说活，把活的说死，至于把“鹿鹿”说成说成“马马”，那更是小菜一碟！同桌最自豪的，要数她的，那更是小菜一碟！同桌最自豪的，要数她的语文成绩了。不过真不是吹牛，她的语文确实学得不错，语文成绩了。不过真不是吹牛，她的语文确实学得不错，唱周杰伦的歌，有时还要拿一把笤帚当吉他。我们全班同学一致认为16每次写作文当我们抓耳挠腮的时候，她已不费吹灰之力搞定了。最让我暗地里佩服的是同桌那“抹脸无情”的犟性子。自从同桌当上了纪律委员，她的“庐山真面目”就暴露无遗。一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本杂志，还未翻开第一页，同桌不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很惊愕，这是那个可以和我“合二为一”的好朋友吗？这是那个平时嘻嘻哈哈的她吗？我没理她，不甘心地翻开了一页。谁知她竟然毫不客气，当即在我的表现分上扣了一分。我气得几天没有理她。此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”每次写作文当我们抓耳挠腮的时候，她已不费吹灰之力搞定了。17“那个平时嘻嘻哈哈的她吗？我没理她，不甘心地翻开那个平时嘻嘻哈哈的她吗？我没理她，不甘心地翻开了一页。谁知她竟然毫不客气，当即在我的表现分上扣了一页。谁知她竟然毫不客气，当即在我的表现分上扣了一分。我气得几天没有理她。此后，我的身边时常传了一分。我气得几天没有理她。此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：来诸如此类的声音：“不许讲话不许讲话!”“喂，不许写别的作业喂，不许写别的作业!”“笑什么笑，认真听课笑什么笑，认真听课!”有时我也毫不客气地回敬她几句有时我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，我们成了，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，我们成了一对一对“同桌冤家同桌冤家”。我的表现分也是连续三周没有得满。我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。奇怪的是，我的成绩在期分，打破了开学以来的纪录。奇怪的是，我的成绩在期末考试中破天荒地从十名开外一跃成为第五名！我想：末考试中破天荒地从十名开外一跃成为第五名！我想：当时她严格要求我的时候是不是已经想到这一点了呢。当时她严格要求我的时候是不是已经想到这一点了呢。“那个平时嘻嘻哈哈的她吗？我没理她，不甘心地翻开了一页。谁知18 现在，她依然是我的同桌，虽然有现在，她依然是我的同桌，虽然有时还争吵，但我在内心深处却越来越敬时还争吵，但我在内心深处却越来越敬佩她那佩她那“抹脸无情抹脸无情”的犟性子。的犟性子。我的同桌，就是这样一位我的同桌，就是这样一位“脸皮厚脸皮厚”活泼、活泼、“嘴皮薄嘴皮薄”能说、能说、“抹脸无情抹脸无情”不徇私情的人。不徇私情的人。现在，她依然是我的同桌，虽然有时还争吵，但19写作素材写作素材素材一素材一 他，乃我的同桌也他，乃我的同桌也 自此刃降临本小组之时，他便使我自此刃降临本小组之时，他便使我们小组变成了们小组变成了“天宫天宫”，而他就成了，而他就成了“大闹天宫大闹天宫”的的“孙悟空孙悟空”。至于他怎么至于他怎么“闹闹”法，就得听我细细道来了。法，就得听我细细道来了。第一次与他座：第一次与他座：20102010年年4 4月月日日 “你！跟她的同桌调位置！你！跟她的同桌调位置！”老师不容分辨地说。我顺着老老师不容分辨地说。我顺着老师的手指望去师的手指望去啊！他！呜呜呜啊！他！呜呜呜我还怎么上课呀，他一来我还怎么上课呀，他一来就一定会把我搞得一团糟！果然，他一来就不厌其烦、滔滔不绝就一定会把我搞得一团糟！果然，他一来就不厌其烦、滔滔不绝地在我耳边大夸其谈：地在我耳边大夸其谈：写作素材素材一他，乃我的同桌也自此刃降临本小组20写作素材写作素材“嗨！覃滢同学，很嗨！覃滢同学，很荣幸荣幸和你座。本人还请你手和你座。本人还请你手下留情，千万不要把我揍成肉饼！下留情，千万不要把我揍成肉饼！”如此这般侃了一如此这般侃了一节课，害得我什么都没听！节课，害得我什么都没听！就这样天旋地转地置身于他的胡言乱语中一个星就这样天旋地转地置身于他的胡言乱语中一个星期后，他终于热情有减。而且，我们还发现了他的闪期后，他终于热情有减。而且，我们还发现了他的闪光点！光点！瞧，某节语文课，我们谈中国古代四大名著，老师瞧，某节语文课，我们谈中国古代四大名著，老师让我们小组讨论。他那表情简直兴奋过度，立刻开始让我们小组讨论。他那表情简直兴奋过度，立刻开始展示口才：展示口才：“话说，话说，三国演义三国演义的刘关张桃园三结的刘关张桃园三结义义又到又到水浒传水浒传个个英雄好汉个个英雄好汉再谈再谈红楼梦红楼梦林黛玉与贾宝玉情系大观园林黛玉与贾宝玉情系大观园直到直到西游记西游记写作素材“嗨！覃滢同学，很荣幸和你座。本人还请你手下留情21师徒三人国道山闯火海”一直谈天说地听得我们大吃一惊，连话都插不上，就他一人唱独角戏。老师提问时，他把手举得老高，甚至站起来挥舞双手，老是迫不得已点了他。他连蹦带跳地上了讲台，继续他的长篇大论。发言完毕，给他的是雷鸣般的掌声！我们真是佩服得五体投地，不愧是博览群书，口才过人。师徒三人国道山闯火海”一直谈天说地听得我们大吃一惊，连22写作素材写作素材素材二素材二白净白净 红润红润 苍白苍白 灰白灰白 清瘦清瘦 憔悴憔悴 俏丽俏丽 端庄端庄 秀丽秀丽 文静文静 英俊英俊 严峻严峻 动人动人 妩媚妩媚 可爱可爱 慈祥慈祥 羞红羞红 面孔面孔 玉面玉面 蜡黄蜡黄 红扑扑红扑扑 胖乎乎胖乎乎 粉嘟嘟粉嘟嘟 黑黝黝黑黝黝 鸭蛋脸鸭蛋脸 枣红脸枣红脸 粉红脸粉红脸 瓜子脸瓜子脸 冬瓜脸冬瓜脸 猴子脸猴子脸 古铜古铜面面 苹果脸苹果脸 娃娃脸娃娃脸 写人面庞的词语写人面庞的词语写作素材素材二白净红润苍白灰白清瘦憔悴俏丽端庄23面若鹅卵面红耳赤面不改色面容俊俏面容刚毅面如满月面白如玉平头正脸脸庞清秀脸色红润脸色白皙面白唇红面如晚霞方面大耳广额方颐气色红润容光焕发酒窝深陷白净柔嫩春风满面神采飞扬神采奕奕喜笑颜开和颜悦色喜形于色两腮圆润面容丰腴满目清秀杏脸桃腮面若鹅卵面红耳赤面不改色面容俊俏面容刚毅面如24学生习作学生习作我的同桌同桌是个爱幻想、可以把梦做得跟电视剧一样的人。她很崇尚这样一种言论：得不到的永远是最好的。所以她总选择去喜欢而不是去追求。她喜欢听小志唱的歌，看黄磊演的戏，还欣赏具有漂亮脸孔的田亮从10米跳台上纵身而下的优雅与从容。我说小志的歌很幼稚，演技很弱智，她坚持说天龙八部的男主角决不会是胡军。我说黄磊喜欢故作深沉，她说徐志摩有多浪漫，黄磊就有多可爱。学生习作我的同桌25我说田亮的脖子比他的头还要粗，她什么也没说，拿起彩笔，为光明牛奶宣传画上的田亮加了一条围脖。于是，我无话可说。后桌“睡”着一个爱迟到而又偏偏运气不济的带牙套的女生。她总是很卖力地骑着飞车，然后光荣地成为第一个迟到者。她常常慨叹：“我做不了最后一个不迟到的，难道连最后一个迟到的也做不成吗？”据说后桌也有运气好的时候。那要追溯到她上初中时的某一天。那日，她又一次在上课铃响之后抵达学校。刚进教室，确切地说，是还未完全踏入教室的门槛，就直接被班主任叫住了。后桌认定了这是迟到的“必然产物”，于是等待着一番语重心长的教导，没想到，老班却对她大加赞扬。我说田亮的脖子比他的头还要粗，她什么26原来，全班同学为了紧跟减负的新形势，晨读的时候搞了个“联名上书”，抗议负担太重，要求取消晨读和夜自修。所有的同学都签字了，唯有后桌因为迟到没有签。她也不是不想签，她甚至觉得多一个人就多一份力量不过在如此紧要关头还是迟到了。前桌是个“会”看电视的才女。她的存在，打破了“看电视会使学生成绩下降”的传统观念，证明了两者不存在必然联系。我算不出，她迄今为止有多少时间是在看电视的，但只要我叫得出名字的电视剧，她都说得上内容，我叫不出名字的，她也讲得出一箩筐。原来，全班同学为了紧跟减负的新形势，27部编版八年级上册语文精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用部编版八年级上册语文本课件来源于网络只供免费交流使用28学习描写景物学习描写景物第三单元第三单元 写写 作作学习描写景物第三单元写作29景物导入景物导入东升旭日东升旭日景物导入东升旭日30景物导入景物导入潺潺潺潺小小溪溪景物导入潺潺小溪31景物导入景物导入陡峭山峰陡峭山峰景物导入陡峭山峰32写法指导写法指导【多选角度，描绘立体图画】自然景物有颜色、味道、质地、形状等各方面的特征，而要把它展示出来，给读者立体的感受，就要善于多角度描写，从不同的侧面入手描绘。如在写景时，很多人只习惯于描绘看到的事物，这样难免单调。其实，我们不妨充分调动听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官，从多个角度描写景物，从而构建一幅立体的图画，带给读者真切的感受。写法指导【多选角度，描绘立体图画】33【善用修辞，绘出景物的个性】修辞好比语言的调色板，在描绘景物时，巧妙运用比喻、拟人、排比、对比等修辞方法，不但可以增强语言的表现力，而且能突出景物的个性特征。写法指导写法指导【善用修辞，绘出景物的个性】写法指导34【寄寓深情，增强景物的魅力】写景不能呆板地对景物进行介绍说明，要融进自己的感情，并以此来感染和启迪读者。带着感情写作，就能给景物涂上一层鲜明的色彩，即使平凡的景物也会变得充满魅力。写法指导写法指导【寄寓深情，增强景物的魅力】写法指导35【动静结合，写出景物的生气】自然万物，有的处于相对静止状态，有的则在不断地发展变化着。因此，描写景物，既要写出静止时的优美景色，又要写出运动变化的动态美，这样文章才不会呆板沉闷、缺乏生机。写这类文章，一般是先采取静态描写，然后再根据事件的发展和需要，进行动态描写。这样写，文章才会生动活泼。写法指导写法指导【动静结合，写出景物的生气】写法指导36品读经典，掌握写景的方法与技巧。品读经典，掌握写景的方法与技巧。诵读原文第四段。诵读原文第四段。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了例文引路把握技巧例文引路把握技巧 品读经典，掌握写景的方法与技巧。诵读原文第四段。37一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。(1)(1)画面从哪些角度写月下的荷塘？【交流点拨】荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。(2)(2)如果让你拍摄月下荷塘的画面，你怎样安排镜头？【交流点拨】远近，上下，静动。(3)(3)这幅画面运用了哪些描写手法？【交流点拨】比喻、拟人、夸张、排比、通感、动静结合。【交流点拨】美感、层次感、立体感。一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色38(4)(4)作者观察的角度有什么变化？【交流点拨】由上到下；由正面到侧面；黑影浓、倩影淡，整个画面疏密相间，浓淡相宜。(5)(5)这两幅画面给你什么感受呢？(学生自由发言，畅谈自己的感受，要结合具体句子谈)(4)作者观察的角度有什么变化？39文题展示文题展示1 1如果让你在校园内或在你家附近观察一处景物，想想可以从哪些角度来观察，从不同的角度观察有什么新发现。把这些角度和观察效果写下来，字数不限。2 2游览山水名胜，并用优美的文辞记录所见所感，是中国古代文人生活中常有的风雅韵事。你也一定游览过不少山水名胜吧，请以你游览的山水名胜为题材写一篇游记。文题展示1如果让你在校园内或在你家附近观察一处景物，想想40作文题目作文题目 你留意过自家窗外的景色吗？或许你留意过自家窗外的景色吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地以以“窗外窗外”为题，写一篇作文。不少于为题，写一篇作文。不少于500500字。字。作文题目你留意过自家窗外的景色吗？或许是车水马龙的道41作文题目作文题目提示：提示：1.1.注意描写范围的选择。可以将窗户当作一注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个个“画框画框”，只描写，只描写“画框画框”内的风景，也可以内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。勾勒，把握全局。作文题目提示：42 2.可以根据窗口所处的高度，选取一个主要的观察视角，再辅以其他角度灵活描写。还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。3.可以围绕窗外景色最主要的特点，给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙碌等，注意描写时融入自己的情感。2.可以根据窗口所处的高度，选取一个主要的观察视角，再辅以43作文题目作文题目审题关键审题关键 1 1：首先审清题目的重点：首先审清题目的重点“写景写景”，而且，而且规定了观察点规定了观察点窗，透过窗看到的外面的世窗，透过窗看到的外面的世界，捕捉写作角度及内容。界，捕捉写作角度及内容。2 2：明确写作提示中的要点，观察的角度可明确写作提示中的要点，观察的角度可以是窗户以是窗户“画框画框”内的风景；可以是窗外的近内的风景；可以是窗外的近景，还可以是远观；可以是眼前的景色，还可景，还可以是远观；可以是眼前的景色，还可以是由眼前而联想到的景色；以是由眼前而联想到的景色；作文题目审题关键44写作对象可以是物景，还可以是人景；可以是单纯地抒发对景色的喜爱，还可以是通过景物抒发对时代的赞美 3 3：文章性质可以是单纯的状物，也可以是借物抒情，还可以是托物言志；可以选择小的角度抒发自己对一景一物的喜爱，还可以是大而广之讴歌祖国的日益变化写作对象可以是物景，还可以是人景；可以是单纯地抒发对景色的喜45作文题目作文题目挖掘立意绝招挖掘立意绝招 1.1.逐层分析、锁定立意。看到题目、提示后，逐层分析、锁定立意。看到题目、提示后，在第一反应的基础上，再进一步推进，挖掘出更在第一反应的基础上，再进一步推进，挖掘出更深层的立意。深层的立意。2.2.变换角度。变换角度。“窗外窗外”的景致，可以从事物的的景致，可以从事物的角度写，可以从自然界的角度写，还可以从别人角度写，可以从自然界的角度写，还可以从别人的角度写，从社会的角度写的角度写，从社会的角度写 作文题目挖掘立意绝招46范文赏析范文赏析窗外窗外 今年二三月，爸爸在我房间窗外的小菜园里种今年二三月，爸爸在我房间窗外的小菜园里种了一些牵牛花。（开门见山，直接点明爸爸在窗外了一些牵牛花。（开门见山，直接点明爸爸在窗外种了一些牵牛花。）前几天的一个清晨，早早起床种了一些牵牛花。）前几天的一个清晨，早早起床的我推开窗户，便闻到清新的空气中飘溢着一股沁的我推开窗户，便闻到清新的空气中飘溢着一股沁人心脾的幽香。朦胧中，几朵粉红色的花儿向我眼人心脾的幽香。朦胧中，几朵粉红色的花儿向我眼前飞来前飞来哦，原来是爸爸种的牵牛花开出了几小哦，原来是爸爸种的牵牛花开出了几小朵朵!范文赏析窗外47我这才意识到，自从爸爸种上牵牛花以来，忙碌我这才意识到，自从爸爸种上牵牛花以来，忙碌的我忘记了在我房间的窗外，在我家的小菜园里，的我忘记了在我房间的窗外，在我家的小菜园里，还有那么些微小的生命，在努力地发芽、生长着还有那么些微小的生命，在努力地发芽、生长着!而今天它们竟然已经开出艳丽的花朵而今天它们竟然已经开出艳丽的花朵!情不自禁情不自禁地趴窗凝望，仔细观察起这一朵朵的小花来。这地趴窗凝望，仔细观察起这一朵朵的小花来。这些小花朵，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空些小花朵，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语；又像满盛着琼浆玉液的高喊着自己的豪言壮语；又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋的众将士们开怀痛饮。玲珑的高脚杯，等待着凯旋的众将士们开怀痛饮。我这才意识到，自从爸爸种上牵牛花以来，忙碌的我忘记了在我房间48 它们虽然小得可怜，但从来没有过自贱和自卑，有的只是乐观向上和积极进取。要不然，细小的、可爱的牵牛花茎上怎么能不时地伸出一根更细的长芽儿，像一只只柔嫩却韧性十足的小手臂，牢牢地抓住旁边的花架，勇敢而坚决地向着花架最高处攀登!它们虽然小得可怜，但从来没有过自贱和自卑，有的只是乐49学生习作学生习作 窗外 距离产生的不是美，是想念，时时在想，刻刻在念。母亲你可曾想过，我们相距多远吗？我们相距不到十万八千里，可却又比十万八千里还要远。寒风不断从窗外吹来，把每个人的睡意吹灭了，把每个人的手冻红了。课堂上，老师发下一张张空白白的试卷，我拿着笔缓缓写着，3030分钟就这样过去了，我把写完的试卷里里外外检查了一遍，觉得没什么差错，放下试卷，眺望远方。蓦地，脑海中不断浮起你的身影。远方是一座座山峰，远方的远方还是一座座山峰，密密麻麻的山峰连续不断，层层白雾绕学生习作窗外距50 着，挡住了我的视线。这么冷的天，我在温暖的教师里写作业，不怕风吹，不受雨淋，而你，我挚爱的妈妈，你是不是正拿着冰冷的锄头在开地？还是肩上挑这笨重的水桶呢？粗糙的双手，黝黑的脸庞，在辛苦的劳动。一阵寒风吹来，心更凉。有时有一种冲动，有一种想法，想学愚公移山，把挡住我视线的大山全部全部移开，这样下课时，或者能看到我们温暖的家。或者还能看到你忙碌的身影。下课铃声把我拉回了现实，怎么可能移得完那么多座大山，是我太傻，还是太天真，不，都不是，是因为太想念，我挚爱的妈妈，我想你，但愿你在远方要注意天气温差，注意好身体，等我以后有了出息，我和你一起尽享人世间美好，一起幸福渡过。着，挡住了我的视线。51 是妈妈赋予了我们生命，给了我们绿意与生机。不管我和你相距有多远，不管我是否每天能看见你的脸庞，不管我每天是否能握着你的手，我都会很想念你。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。妈妈我很爱你。是妈妈赋予了我们生命，给了我们绿意与生机。不管我52写作素材写作素材素材一素材一 每日的夜晚，向着窗外望去，心中所期望的星星依每日的夜晚，向着窗外望去，心中所期望的星星依然不见几颗，而包裹着星星的天空，亦不是纯粹的黑色。然不见几颗，而包裹着星星的天空，亦不是纯粹的黑色。天空的边角，尽是城市散出的黄的，白的灯光，将天空天空的边角，尽是城市散出的黄的，白的灯光，将天空染成混浊不堪的深紫色。只看那天空，亦不好看。染成混浊不堪的深紫色。只看那天空，亦不好看。现在的天空，白天不蓝，仿佛就被蒙上了一层肮脏现在的天空，白天不蓝，仿佛就被蒙上了一层肮脏的纱。当到了黑夜，又不是纯粹的黑，依然昏暗。仿佛的纱。当到了黑夜，又不是纯粹的黑，依然昏暗。仿佛是一个粗心的染匠染失败了的布。唉，何时才能回到原是一个粗心的染匠染失败了的布。唉，何时才能回到原来的天空来的天空呢？呢？写作素材素材一每日的夜晚，向着窗外望去，心中所期望的53写作素材写作素材 茫茫长空，一片蔚蓝。只有一片白云茫茫长空，一片蔚蓝。只有一片白云仿佛仿佛是在轻轻飘浮，又似乎是在袅袅融散。微风敛迹，天是在轻轻飘浮，又似乎是在袅袅融散。微风敛迹，天气暖洋洋的气暖洋洋的空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！的牛奶一样新鲜！云雀在悠扬地歌唱，大脖子鸽子在咕咕叫唤，燕云雀在悠扬地歌唱，大脖子鸽子在咕咕叫唤，燕子在静悄悄地飞来掠去，马儿在喷着响鼻，不停地嚼子在静悄悄地飞来掠去，马儿在喷着响鼻，不停地嚼着草，狗儿一声不吠地站在那里，温顺地轻摇着尾巴。着草，狗儿一声不吠地站在那里，温顺地轻摇着尾巴。素材二素材二写作素材茫茫长空，一片蔚蓝。只有一片白云仿佛54空气中弥漫着烟火味和青草味，其中还夹杂着一丝焦油味，一丝皮革味。大麻地里的大麻枝繁叶茂，郁郁青青，散发出一阵阵香烘烘、醉陶陶的气味。屠格涅夫乡村空气中弥漫着烟火味和青草味，其中还夹杂着一55写作素材写作素材素材三素材三 京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相像火焰一样。二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每年毛孔渗进来。后来驴没有了，路和得匀匀的，向每年毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几年陡台阶，眼前会出双清这一边，一段山路后，上几年陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏写作素材素材三京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记56罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的其调。宗璞秋韵罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好57部编版八年级上册语文精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用部编版八年级上册语文本课件来源于网络只供免费交流使用58语言要连贯语言要连贯第四单元第四单元 写写 作作语言要连贯第四单元写作59话题指导话题指导（一）什么是连贯？（一）什么是连贯？连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。的理解带来困难。话题指导（一）什么是连贯？60话题指导话题指导（二）怎样做到语言连贯？（二）怎样做到语言连贯？1.保持前后话题统一。保持前后话题统一。一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，而不能东一榔头西一棒子。如而不能东一榔头西一棒子。如昆明的雨昆明的雨中写中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌等，虽然写的内容不少，但都围绕等，虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子昆明的菌子极多极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。以读起来并不让人觉得杂乱。2.有合理的顺序。有合理的顺序。前面出现的前面出现的“四周的景色非常秀丽四周的景色非常秀丽”这段话，这段话，虽然各句都围绕虽然各句都围绕“四周景色四周景色”的话题，但因为的话题，但因为话题指导（二）怎样做到语言连贯？61话题指导话题指导句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连贯。应该将第三句与第四句的顺序对调一下，这贯。应该将第三句与第四句的顺序对调一下，这样第四句中的样第四句中的“它它”才能指代才能指代“湖水湖水”，整个语，整个语段读起来才连贯。段读起来才连贯。3.3.要注意句子间的衔接过渡。要注意句子间的衔接过渡。适当的运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助适当的运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。如：表示关联的我们衔接句子。如：表示关联的“可是可是”，“比比如如”“”“例如例如”等这样的提示性词语来引出例子，等这样的提示性词语来引出例子，使句子上下衔接自然，过渡流畅。使句子上下衔接自然，过渡流畅。话题指导句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连贯。应该将62例文引路例文引路感受特色感受特色 珍藏温馨的批语 有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。记得那是上七年级时的第一次语文考试，本来基础就差的我考得一团糟。可以说当时我对分数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不怪了。发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差；例文引路感受特色珍藏温馨的批语63她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分数就把考卷发到了我们手里。打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“”，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着5959分。仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打“”，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字：同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今天的5959分将会变成明天的9595分。看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我。她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分数就把考卷64那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个9595分回报老师的厚爱。我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。这时只听张老师说道：“没有教不好的学生，只有不会教的老师，这句话是我的座右铭。这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的不会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师，你们愿意跟老师一起努力吗？”“”“愿意！”全班同学异口同声，那声音超乎寻常的响亮。从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样65吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如芝麻开花节节高。这一切都得归功于张老师那温馨的批语！【点评】文章围绕老师在“我”语文试卷上的批语这个话题展开，先写老师发试卷，然后写老师的批语，接着写“我”发现批语后的感受，最后写我珍藏批语以及“我”因批语而转变。句子、段落之间的衔接过渡也很自然。整篇文章语言连贯，条理清晰。吊儿郎当的形象，开始认真学习了。66作文题目作文题目 每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以以“节日节日”为题，写一篇作文。不少于为题，写一篇作文。不少于500500字。字。作文题目每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚67提示：1.1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。2.2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3.3.注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。提示：68作文题目作文题目审题审题1 1、明确写作的范围和内容。该作文的核心词汇是、明确写作的范围和内容。该作文的核心词汇是“节日节日”，围绕某个节日来写。，围绕某个节日来写。2 2、明确要求中的重要信息，、明确要求中的重要信息，“话题的统一话题的统一”“”“描描写节日的场面写节日的场面”“”“节日里的心情节日里的心情”“”“表达你的感表达你的感受受”“”“句子间顺序合理句子间顺序合理”“”“衔接自然衔接自然”“”“前后连前后连贯贯”。这些在写作过程中，都要有充分的体现。这些在写作过程中，都要有充分的体现。作文题目审题693 3、通过写作要求及提示，我们能判断出文章的体裁应该是以记叙文或散文为主，不能写成说明文和议论文，这样才能很好地表达出自己在节日里的心情和感受。3、通过写作要求及提示，我们能判断出文章的体裁应该是以记叙文70作文题目作文题目挖掘立意绝招挖掘立意绝招1.1.选取某一个节日，力求新颖，使本文能在众多文选取某一个节日，力求新颖，使本文能在众多文章中脱颖而出。章中脱颖而出。2.2.关于节日的叙说，可以选择不同的立意。我们可关于节日的叙说，可以选择不同的立意。我们可以用记叙文的形式说以用记叙文的形式说“春节、元宵节、清明节、端春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节午节、中秋节、重阳节”等某一个中国的传统节日等某一个中国的传统节日里发生的有趣的故事，从微观层面细细描述。里发生的有趣的故事，从微观层面细细描述。作文题目挖掘立意绝招713.也可以用散文的形式将某一个传统节日的历史渊源娓娓道来，从宏观层面追溯千年历史。3.也可以用散文的形式将某一个传统节日的历史渊源娓娓道来，从72范文赏析范文赏析节日节日 金阳暖暖，投射出一室静谧，轻启窗帘，钻金阳暖暖，投射出一室静谧，轻启窗帘，钻进屋里的风儿，携来幽幽粽香，又是一年端午节！进屋里的风儿，携来幽幽粽香，又是一年端午节！不由得勾起我的绵绵思绪，似青烟般随风远去，不由得勾起我的绵绵思绪，似青烟般随风远去，飘向那个粽香淡淡、节味浓浓的午后。飘向那个粽香淡淡、节味浓浓的午后。经过一个多小时的车程，父母和我终于来到经过一个多小时的车程，父母和我终于来到了位于旅顺的奶奶家。一进大门，扑鼻的饭香直了位于旅顺的奶奶家。一进大门，扑鼻的饭香直冲鼻腔，顿时让早已饥肠辘辘的我精神一振。冲鼻腔，顿时让早已饥肠辘辘的我精神一振。范文赏析节日73例行公事地和迎在门口的爷爷打了声招呼，我便奔例行公事地和迎在门口的爷爷打了声招呼，我便奔向餐桌，操起筷子，迫不及待地大口吃起来，狼吞向餐桌，操起筷子，迫不及待地大口吃起来，狼吞虎咽了好一阵子。当我把目光从各色美食中虎咽了好一阵子。当我把目光从各色美食中“拔拔”出来时，恰巧瞥见被我忽视了很久的奶奶正满头大出来时，恰巧瞥见被我忽视了很久的奶奶正满头大汗地在厨房中煮着粽子。汗地在厨房中煮着粽子。升腾的水蒸气带着灼热的温度扑向她的面颊，升腾的水蒸气带着灼热的温度扑向她的面颊，额头上、鼻尖上，那细密的水珠也不知是水还是汗，额头上、鼻尖上，那细密的水珠也不知是水还是汗，在阳光的映衬下，分外耀眼。她的一头白发如银似在阳光的映衬下，分外耀眼。她的一头白发如银似雪，散发着柔柔的光。那光，应是她对儿孙堪比雪，散发着柔柔的光。那光，应是她对儿孙堪比例行公事地和迎在门口的爷爷打了声招呼，我便奔向餐桌，操起筷子74清泉般细腻、无私又源远流长的爱吧！她满脸的皱纹是无情岁月留下的痕迹，她微微颤抖的双手布满了老茧。原来奶奶已经这般苍老，可她现在这般辛苦又是为了谁呢？想到这儿，我的双眸不禁泪光涟涟。忽然，眼前出现一个盛着还冒着热气的粽子的白瓷盘，托着它的是一双瘦削的手。抬头，眸光流转，竟见奶奶的脸。她慈祥的目光中盈满无尽的爱意，微笑着说：“尝尝吧，奶奶自己包的，烫啊，小点儿口吃！”我微微颔首，见她枯瘦的手灵巧地剥开粽叶，将莹白如玉的粽子放入我碗中。刹那间，幽幽粽香沁人心脾。夹下一小块，再蘸点儿糖，放入口中，淡雅的清香与浅浅的甜蜜萦绕心头，弥久不散 “奶奶又托人捎来粽子了，快来吃吧！”妈妈的召唤将我从回忆中唤醒。望着桌子上一个个翠清泉般细腻、无私又源远流长的爱吧！她满脸的皱纹是无情岁月留下75衣紧裹的粽子，嗅着渐渐氤氲开的淡淡粽香，想衣紧裹的粽子，嗅着渐渐氤氲开的淡淡粽香，想象着咬上一口后唇齿间那化不开的香，我不禁抿象着咬上一口后唇齿间那化不开的香，我不禁抿嘴一笑。这般清香甜美、回味悠长的味道，若没嘴一笑。这般清香甜美、回味悠长的味道，若没有浸透奶奶满满的爱，怎能散发出如此令人难忘有浸透奶奶满满的爱，怎能散发出如此令人难忘的节日的味道呢？的节日的味道呢？我终于明白：节日的味道，其实是亲情的味我终于明白：节日的味道，其实是亲情的味道；节日的味道，是无论走到哪里也忘不了的家道；节日的味道，是无论走到哪里也忘不了的家的味道！的味道！衣紧裹的粽子，嗅着渐渐氤氲开的淡淡粽香，想象着咬上一口后唇齿76写作素材写作素材素材一素材一 初五时不仅要吃饺子，而且饺子里还要包上初五时不仅要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包钱、枣、糖，每样包6 6个。意思是：如果吃到带个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，就会好运早来子，就会好运早来;如吃到带糖的饺子，这一年如吃到带糖的饺子，这一年就会过的就会过的“甜甜蜜蜜甜甜蜜蜜”，一家人和和睦睦。，一家人和和睦睦。6 6是是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。我们家还是继承了这种传统。写作素材素材一初五时不仅要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、77写作素材写作素材 俗话说八月十五吃月饼，赏月。十四的月亮俗话说八月十五吃月饼，赏月。十四的月亮十五圆。那天我与家人做在月下边吃月饼边赏月。十五圆。那天我与家人做在月下边吃月饼边赏月。那月饼带着浓浓的香味扑鼻而来，还伴有香甜的那月饼带着浓浓的香味扑鼻而来，还伴有香甜的味道。天上一丝云彩都没有，静静的。只留一片味道。天上一丝云彩都没有，静静的。只留一片墨蓝色的天空。这我回想起小时候曾在北方生活墨蓝色的天空。这我回想起小时候曾在北方生活过。那时有无数颗星星映在天上。那星星好像一过。那时有无数颗星星映在天上。那星星好像一个个金黄的梨挂在哪好似树藤的天上。反正在个个金黄的梨挂在哪好似树藤的天上。反正在素材二素材二写作素材俗话说八月十五吃月饼，赏月。十四的月亮十五圆78印象当中月亮要比这里大，星星也一样。而且是黄里透白的。啊!我看见那月亮的下半部分有一些阴影。莫非那就是嫦娥的寒宫，我想象着嫦娥抱着玉兔坐在窗下看着天空。她的嘴里还嚼着月饼。那月饼的皮是像冰一样的精致，那馅是像沙一样软。写作素材写作素材印象当中月亮要比这里大，星星也一样。而且是黄里透白的。写作素79写作素材写作素材今年嫦娥也学会节省了，她也没做新衣服。她身今年嫦娥也学会节省了，她也没做新衣服。她身上穿着那件白色的裙子配上长长的粉红色的披肩，上穿着那件白色的裙子配上长长的粉红色的披肩，好似回到几百年前的样子。别有风韵。玉兔戴着好似回到几百年前的样子。别有风韵。玉兔戴着一个卡通型的眼镜，显得好斯文。寒宫里灯火通一个卡通型的眼镜，显得好斯文。寒宫里灯火通明不过用的都是蜡烛或是明不过用的都是蜡烛或是LEDLED灯。门卫和佣人安排灯。门卫和佣人安排了很多。里里外外非常安全。生活不再是锦衣玉了很多。里里外外非常安全。生活不再是锦衣玉食，而是简单朴素。嫦娥找到了自己的如意食，而是简单朴素。嫦娥找到了自己的如意素材三素材三写作素材今年嫦娥也学会节省了，她也没做新衣服。她身上穿着那件80写作素材写作素材郎君，那人生的俊美好似兰陵王。他陪伴着嫦郎君，那人生的俊美好似兰陵王。他陪伴着嫦娥度过了中秋节。玉兔也不再是千年小妖了，它娥度过了中秋节。玉兔也不再是千年小妖了，它变成人形后有不少人追它。为此寒宫里变得特别变成人形后有不少人追它。为此寒宫里变得特别热闹。热闹。写作素材郎君，那人生的俊美好似兰陵王。他陪伴着嫦81部编版八年级上册语文精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用部编版八年级上册语文本课件来源于网络只供免费交流使用82说明事物要抓住特征说明事物要抓住特征第五单元第五单元 写写 作作说明事物要抓住特征第五单元写作83话题导入话题导入 要想清楚地说明一个事物，就必须准确把握它的要想清楚地说明一个事物，就必须准确把握它的特征。比如，特征。比如，中国石拱桥中国石拱桥 重点抓住了我国石拱桥的两个特征：形式优美，重点抓住了我国石拱桥的两个特征：形式优美，结构坚固；历史悠久。结构坚固；历史悠久。苏州园苏州园 林林则突出苏州园林则突出苏州园林“务必使游览者无论站在哪务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图个点上，眼前总是一幅完美的图 画画”的整体特征，给读者留下了深刻印象，从而的整体特征，给读者留下了深刻印象，从而达到了写作目的。达到了写作目的。话题导入要想清楚地说明一个事物，就必须准确把握它84抓住事物的特征，离不开仔细观察。世界上没有抓住事物的特征，离不开仔细观察。世界上没有完全相同的两片树叶。即使十分相似的事物，他完全相同的两片树叶。即使十分相似的事物，他们在外在形态、结构、功能等方面一定也有差异。们在外在形态、结构、功能等方面一定也有差异。可以与其可以与其 他事物进行对比观察，比如，叶圣陶拿图案画与他事物进行对比观察，比如，叶圣陶拿图案画与美术画进行比较，从而突出苏州美术画进行比较，从而突出苏州 园林园林“不讲究对称不讲究对称”的特征。可以通过实地测量、的特征。可以通过实地测量、计算，进行精细观察，比如，一些说明文中常用计算，进行精细观察，比如，一些说明文中常用到数字，这往往就是精细观察的结果。有些事物到数字，这往往就是精细观察的结果。有些事物的的抓住事物的特征，离不开仔细观察。世界上没有完全相同的两片树叶85特征不是单靠眼睛观察就可以抓住，还需要借助相关的资料，比如，要说明中国石拱桥历史 悠久的特征，就需要借助相关文献资料的分析。事物的特征是有层次的，比如主要特征、次要特征，一般特征、本质特征，外在特征、内在特征，局部特征、整体特征。说明时要讲究一定的顺序，由表及里、由感性到理性、由原因到结果等，这样会介绍得更清楚。语言也要求准确、严密。比如“旅人桥 可能是有记载的最早的石拱桥”，若说成“旅人桥 是最早的石拱桥”，就不符合事实了。特征不是单靠眼睛观察就可以抓住，还需要借助相关的资料，比如，86例文引路把握特点例文引路把握特点 香烟的自白 朋友，你一定认识我。不信？请睁大眼睛瞧一瞧瘦长而圆滑的身材，雪白的皮肤，戴一顶海绵帽子。你说我是香烟？对了，在下正是。(开头运用“外貌描写”写出了香烟的外部特征，语言幽默诙谐。)我的“作用”确实不小。人们参加社交活动少不了我，我成了男子汉“气派”的体现；平常办事少不了我，据说不管多难办的事，只要我出面准能成；提神醒脑开通思路也少不了我。甚至只要一打开电视，就可以看到我的身影：屏幕上的那位作家，在昏暗的灯光下苦苦例文引路把握特点香烟的自白87思索着，桌角的那只烟灰缸里满满堆积着我的残骸一顶顶海绵帽子。(第2 2自然段重点写香烟的作用。)实际上，我是由烟草加工而成的，我的体内含有一种叫尼古丁的有毒物质。可别小看它，我们兄弟2020个所含的尼古丁量，足以毒死一头强壮的大公牛！人体一旦吸进5050至7070毫克尼古丁就会死亡。虽然人们吸一支香烟吸收的尼古丁并不会达到使人立即死亡的地步，但长期吸取，就好像慢性自杀一样。