新苏教版二年级语文下册21欢乐的泼水节第一课时课件

第第 一一 课课 时时欢乐的泼水节欢乐的泼水节2121助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时欢乐的泼水节21助读资料初读感知再读感悟学习字词1.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。学习目标学习目标1.会认、会写本课生字。学习目标傣族傣族我国少数民族之一，大部分生活在云南，主要从事农我国少数民族之一，大部分生活在云南，主要从事农业，善种水稻。业，善种水稻。泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响最大、参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年，响最大、参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年，一般在公历的四月中旬，持续一般在公历的四月中旬，持续3 3至至7 7天。人们把这一天视天。人们把这一天视为最美好、最吉祥的日子。为最美好、最吉祥的日子。相关资料傣族相关资料点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理解理解词语意思。词语意思。点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理1.请同学同学们自由朗自由朗读课文，努力文，努力读准字音、准字音、读通句子。通句子。2.想一想：想一想：课文主要写了什么？文主要写了什么？自读提示：读一读读一读 bn n fng hung di bn n fng hung di tngtng 西双版纳西双版纳 凤凤 凰凰 傣族傣族 提着桶提着桶 pn pio pn pio xingxing 端着盆端着盆 拿瓢拿瓢 吉祥吉祥检查自读情况读一读bnnfbn bn nn版版 纳纳凰凰我会认我会认凤凤tngtngpio pio pn pn xingxing桶桶 盆盆傣傣瓢瓢 祥祥fngfnghunghungdidibnn版纳凰我会认凤tngpiopn铺铺xingxing（相互）（相互）xingxing（照相）（照相）pp（铺开）（铺开）pp（床铺）（床铺）相相多音字多音字铺xing（相互）p（铺开）相多音字指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。这篇课文记叙了居住在西双版纳的傣族这篇课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。人民欢度泼水节的情景。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？这篇课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情迎迎ynyng g 书写指导：书写指导：中间是撇和竖提，中间是撇和竖提，分两笔来写，撇稍高，单耳不分两笔来写，撇稍高，单耳不能太大。能太大。部首：部首：辶辶组词：组词：迎来迎来 迎接迎接 造句：造句：我们学校迎来了一我们学校迎来了一批尊贵的客人。批尊贵的客人。音序：音序：Y Y结构结构:半包围半包围 我会写迎yng书写指导：中间是撇和竖提，分两笔来写，撇稍高，互互h h 书写指导：书写指导：下横比上横长，整下横比上横长，整体写均匀。体写均匀。部首：部首：一一组词：组词：互相互相 互助互助造句：造句：同学们在学习上要同学们在学习上要互相帮助。互相帮助。音序：音序：H H结构结构:独体独体 互h书写指导：下横比上横长，整体写均匀。部首：一组词：相相xing xing 书写指导：书写指导：木字横稍短，竖要木字横稍短，竖要长，目字第二笔横折和收笔时长，目字第二笔横折和收笔时都稍顿笔。都稍顿笔。部首：部首：目目组词：组词：互相互相 相互相互 造句：造句：同学们要互相学习同学们要互相学习共同进步。共同进步。音序：音序：X X结构结构:左右左右 相xing书写指导：木字横稍短，竖要长，目字第二笔横折追追zhuzhu 书写指导：书写指导：上撇要短，在左边上撇要短，在左边一竖上收笔，下边的扁框比上一竖上收笔，下边的扁框比上边的稍大。边的稍大。部首：部首：辶辶组词：组词：追赶追赶 追逐追逐 造句：造句：我追赶着跟上了前我追赶着跟上了前面的队伍。面的队伍。音序：音序：Z Z结构结构:半包围半包围 追zhu书写指导：上撇要短，在左边一竖上收笔，下边的扁吉吉j j 书写指导：书写指导：“士士”字下横要短。字下横要短。部首：部首：士士组词：组词：吉祥吉祥 姓吉姓吉造句：造句：春节期间同学们互春节期间同学们互祝吉祥。祝吉祥。音序：音序：J J结构结构:上下上下 吉j书写指导：“士”字下横要短。部首：士组词：吉祥幸幸xnxng g 书写指导：上部是书写指导：上部是“土土”，第，第三笔宜长。三笔宜长。部首：部首：土土组词：组词：荣幸荣幸 幸亏幸亏造句：造句：我们全家过得非常我们全家过得非常幸福。幸福。音序：音序：X X结构结构:上下上下 幸xng书写指导：上部是“土”，第三笔宜长。部首：土肯肯kn kn 书写指导：书写指导：第一笔的竖要短第一笔的竖要短一些。一些。部首：部首：止止组词：组词：不肯不肯 肯定肯定造句：造句：大家知道项羽不肯大家知道项羽不肯过江东的原因吗？过江东的原因吗？音序：音序：K K结构结构:上下上下 肯kn书写指导：第一笔的竖要短一些。部首：止组词：不肯西双版纳：西双版纳：一年一度：一年一度：吉祥如意：吉祥如意：理解词语 位于云南省南端，是中国的热点旅游城市之一。位于云南省南端，是中国的热点旅游城市之一。造句：造句：西双版纳西双版纳是个美丽的地方。是个美丽的地方。本课指泼水节一年一次。本课指泼水节一年一次。造句：傣族人们造句：傣族人们一年一度一年一度的泼水节又到了。的泼水节又到了。本课指吉利，称心如意。形容温暖。本课指吉利，称心如意。形容温暖。造句：我们祝愿各位朋友造句：我们祝愿各位朋友吉祥如意吉祥如意。西双版纳：理解词语位于云南省南端，是中国的热点旅游城 边读边想，想，课文可以分成几段？文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）写凤凰花开了，傣族人写凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节到了。民一年一度的泼水节到了。第二部分（第第二部分（第2 2自然段）自然段）写人们互相泼水的情景写人们互相泼水的情景及泼水的象征意义。及泼水的象征意义。第三部分（第第三部分（第3 3自然段）自然段）写人们直到深夜还不肯写人们直到深夜还不肯离去。离去。第一部分（第1自然段）写凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节课堂小结课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了泼水节是傣族人民盛我们从读中感受到了泼水节是傣族人民盛大的传统节日，傣族人民过节时的欢乐心情。大的传统节日，傣族人民过节时的欢乐心情。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了泼水节 hun yng hun yng jjxinxinh h xingxing zhu zhugngnxnxnff b b knkn1 1看拼音，写字词。看拼音，写字词。不不 肯肯欢欢 迎迎吉吉 祥祥互互 相相追追 赶赶幸幸 福福hunyngjxin2.2.词语连连看。词语连连看。花瓣花瓣 烟火烟火 香水香水 龙舟龙舟2.词语连连看。3.3.在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。（）的泼水节（）的鼓点（）的泼水节（）的鼓点（）的象征（）地来到（）的象征（）地来到4.4.用下列词语写句子。用下列词语写句子。互相：互相：_ 欢乐：欢乐：_ 欢乐的音乐响起来了，同学们跳起了舞。欢乐的音乐响起来了，同学们跳起了舞。一年一度一年一度欢乐欢乐吉祥如意吉祥如意早早早早同学之间要互相帮助。同学之间要互相帮助。3.在括号里填上合适的词语。欢乐的音乐响起来了，同学们跳起了5.5.根据课文内容把下列句子排成一段通顺的话。根据课文内容把下列句子排成一段通顺的话。（）夜深了，人们还不肯离去。（）夜深了，人们还不肯离去。（）傣族人民迎来了一年一度的泼水节。（）傣族人民迎来了一年一度的泼水节。（）清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，（）清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多。就意味着谁得到的幸福多。（）人们互相追赶，互相泼水。（）人们互相追赶，互相泼水。2 24 41 13 35.根据课文内容把下列句子排成一段通顺的话。2413