潜移默化的生命教育课件

潛移默化的生命教育文洪蘭網路小品分享潛移默化的生命教育文洪蘭網路小品分享上週末，我帶一位外國教授去花東旅遊。一路上他指著各種花木問我名字，我都不知道，後來在一條產業道路上，突然看到一條蛇過馬路，司機本能地加重油門但是外國教授卻大叫停車、停車。上週末，我帶一位外國教授去花東旅遊。等蛇過去了，他才說：可以走了。他回過頭笑著跟我說：這是一條美麗的蛇。我慚愧的低下了頭。等蛇過去了，他才說：可以走了。動物對我們來說，只分可吃、不可吃而已，從來不曾想過牠，是否美麗，尤其是蛇。動物對我們來說，只分可吃、不可吃而已，從來不曾想過牠，是否美我們最先想起來的是負面的概念，很少想到牠是自然界的一分子，蛇會吃老鼠等有害的動物，沒去考慮，殺牠會破壞生態的平衡。我們最先想起來的是負面的概念，我們也很少教孩子，尊重別人生存的權利。我母親常說一枝草一點露每個生物在宇宙間，都有它生存的權利，有時想想，政壇上如此混亂，是否也是因為從小沒有教他們，尊重別人生存的權利呢？我們也很少教孩子，尊重別人生存的權利。我的孩子在美國念五年級時，有一次帶回一本，(Education of Little Tree 少年小樹之歌)這本書讓我很感動，大意是說，一個印第安孩子跟著他祖父長大。我的孩子在美國念五年級時，有一次帶回一本，每日隨著祖父去打獵、捕魚過日子，祖父並不多言，但是每一句話都是人生的歷練，他們上山去獵野火雞時，祖父只取他們所需的。每日隨著祖父去打獵、捕魚過日子，雖然有六隻火雞，都掉入陷阱裏，祖父說取兩隻，放走四隻，年年都有火雞吃，如果取六隻，四隻放在冰庫裏，你長大就沒有火雞吃了。雖然有六隻火雞，都掉入陷阱裏，簡單一句話，把殺雞取卵的短視與嚴重後果，馬上教給孩子，使孩子得以從先人的經驗中，取得他生活的智慧。簡單一句話，把殺雞取卵的短視與嚴重後果，馬上教給孩子，使孩子我們現在都是小家庭，父母忙著賺錢謀生，孩子缺乏有人生經驗的老人教導，如果孩子自己又不讀書，不能從書中，把別人的經驗內化吸收成自己的。我們現在都是小家庭，父母忙著賺錢謀生，孩子缺乏有人生經驗的老那麼這個孩子，很有可能，長大會成為自私冷漠的人，因為他無法設身處地，去感受別人的感覺。那麼這個孩子，很有可能，目前我們看到孩子都進到國中了，還沒有同理心，會開一些很殘酷的玩笑，不了解玩笑應有分寸，傷人不可傷到心。目前我們看到孩子都進到國中了，還沒有同理心，會開一些很殘酷的例如；有國中生脫同學的褲子作樂，大家拍手取笑，無視同學的屈辱，又如；學生把剪刀放在椅子上，讓坐下去的同學，直腸被刺破以後，一輩子要用人工肛門。例如；有國中生脫同學的褲子作樂，把椅子拿開，讓一屁股跌下去的同學，腰椎受傷，終身殘廢。將柳丁從二樓扔下，打中同學的眼睛，一眼失明。把椅子拿開，讓一屁股跌下去的同學，這些都是從小沒教，沒有鼓勵他們去閱讀，又無法從別人的痛苦中，去產生同理心之故。這些都是從小沒教，沒有鼓勵他們去閱讀，國外的孩子，每學期有一天要戴毛玻璃眼鏡，在學校體驗盲人看不見的感覺，另一天戴耳塞，體驗聾人聽不見的痛苦。國外的孩子，每學期有一天要戴毛玻璃眼鏡，在學校體驗盲人看不見這樣以後；孩子們深切的體會到，這兩種感官的重要性，不但好好保護他們，而且會成為殘障車位的捍衛勇士。在美國，每次有人霸佔殘障車位時，最勇敢上前去勸告的，便是小朋友。這樣以後；孩子們深切的體會到，孩子天性是善良的，但是仍然需要教化，我們需要及早教育他們，不要因為無知，而讓他們作出後悔一輩子的事來。孩子天性是善良的，但是仍然需要教化，看到外國人如此尊重生命，我們是否也該加強，我們對孩子的生命教育呢？看到外國人如此尊重生命，一位法師說螞蟻只是出來覓食，不致於犯死罪。一句話猶如棒喝 只要你將環境清理乾淨，牠就離開了，是你引誘牠出現，你要負責任喲一位法師說