九年级物理上册7.1《磁现象》ppt课件(新版)教科版

公元公元1世纪初，东汉世纪初，东汉学者王充在学者王充在论衡中记论衡中记载载“司南之杓，投之于地，司南之杓，投之于地，其柢指南。其柢指南。”磁现象磁现象磁现象磁现象中国人很早就利用中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海罗盘（指南针）在航海中指示方向。中指示方向。公元1世纪初，东汉学者王充在论衡中记载“司南之杓，投1 第七章第七章 磁与电磁与电 第一节：磁现象第一节：磁现象 2一、认识磁体 活动一：活动一：同学们如果用磁铁去靠近桌面上的物品同学们如果用磁铁去靠近桌面上的物品（橡皮擦、铅笔、铜钥匙、图钉、铁丝（橡皮擦、铅笔、铜钥匙、图钉、铁丝看哪些看哪些能被吸引？能被吸引？一、认识磁体 活动一：同学们如果用磁铁去靠近桌面上3磁磁铁铁能能吸吸引引铁铁、钴钴、镍镍等等物物质质，磁磁铁的这种性质叫做铁的这种性质叫做磁性磁性。具有磁性的物质叫做具有磁性的物质叫做磁体磁体。结论磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。具有磁性4形状不同的磁体形状不同的磁体磁针磁针条形磁体条形磁体蹄形磁体蹄形磁体形状不同的磁体磁针条形磁体蹄形磁体5 条形、针形、蹄形、圆柱形条形、针形、蹄形、圆柱形 条形、针形、蹄形、圆柱形6提问：提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？活动二：活动二：用条形磁铁去吸引许多铁屑能观察到用条形磁铁去吸引许多铁屑能观察到 什么现象？由此可得出什么结论？什么现象？由此可得出什么结论？提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？活动二：用条形磁铁去吸7 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。屑上，然后将磁体提起，观察现象。实验实验flash 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑8结论结论2：磁体上磁体上磁性最强磁性最强的部分叫做的部分叫做磁极；磁极；磁体磁体有有两个磁极且两个磁极且磁极位于磁体的磁极位于磁体的 两端两端；结论结论1：磁体上：磁体上两端两端磁性磁性较强较强，中间中间磁性磁性较弱。较弱。结论2：磁体上磁性最强的部分叫做磁极；结论1：磁体上两端磁性9 从从上上面面实实验验可可以以看看出出，磁磁体体有有两两个个磁磁极极，怎怎样样表表示示这这两两个个磁磁极极呢？请同学们观察下面的实验。呢？请同学们观察下面的实验。想一想想一想想一想10活动三：我们把一条心磁铁悬挂起来静止后活动三：我们把一条心磁铁悬挂起来静止后看到什么现象？看到什么现象？活动三：我们把一条心磁铁悬挂起来静止后11九年级物理上册712磁磁体体上上的的两两个个磁磁极极：静静止止时时一一端端指指南南叫叫南南极极（S极极），一一端端指指北一个叫北一个叫北极北极（N极）。极）。磁体上的两个磁极：静止时一端指南叫南极（S极），一端指13各式指南针各式指南针14如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有体上是否仍然有N极和极和S极极每一段磁体上仍然有每一段磁体上仍然有N极和极和S极极思考如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极15活动四：活动四：磁磁体体两两端端的的磁磁性性最最强强，如如果果把把两两磁磁极极相互靠近时，会发生什么现象呢？相互靠近时，会发生什么现象呢？活动四：16九年级物理上册717结论：同名同名磁极互相磁极互相排斥排斥，异名异名磁极互相磁极互相吸引吸引。两个物体的一端互相排斥说明这两物体两个物体的一端互相排斥说明这两物体肯肯定有磁性；定有磁性；两个物体的一端互相吸引两个物体的一端互相吸引不能不能说明这两物说明这两物体体肯定有磁性。肯定有磁性。结论：同名磁极互相排斥，两个物体的一端互相排斥说明这18磁针受到了力的作用。磁针受到了力的作用。1磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁称为磁场。场。二、磁场二、磁场二、磁场二、磁场将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？明什么？力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？怎么会有力的作用呢？思考思考磁针受到了力的作用。1磁体周围存在一种看不见、摸不19将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。（1）磁针所指的方向磁针所指的方向相同吗？相同吗？（2）小磁针所受磁力）小磁针所受磁力的方向相同吗？的方向相同吗？（3）这样的现象反映这样的现象反映了磁场有什么性质？了磁场有什么性质？2物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。方向。实验实验1将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。（1）磁针所20在磁体周围放很多小磁针。在磁体周围放很多小磁针。如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？怎样做？在磁体周围放很多小磁针。如果我们想知道磁体周围整个磁21 我们在磁场中多放一些小磁针，我们在磁场中多放一些小磁针，方向分布就会越来越具体方向分布就会越来越具体。我们在磁场中多放一些小磁针，方向分布就会越来越具体。22在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。一些铁屑，轻敲玻璃，观察。实验实验2磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布用下，形象地显示出磁场的分布用下，形象地显示出磁场的分布用下，形象地显示出磁场的分布。在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻23条形磁体的铁屑分条形磁体的铁屑分布布条形磁体的铁屑分布24蹄形磁体的铁屑分布蹄形磁体的铁屑分布蹄形磁体的铁屑分布25磁场的方向磁场的方向磁场的方向26结论1、把小磁针或铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁感线。2、磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场方向。3、曲线分布的密疏程度表示磁场的强弱。结论27小小组讨论：磁感：磁感线特点特点小组讨论：磁感线特点28条形磁铁的磁感线分布图片，条形磁铁的磁感线分布图片，29蹄形磁蹄形磁铁磁感磁感线蹄形磁铁磁感线30磁感线的特点：磁感线的特点：1）在在磁磁体体外外部部，磁磁感感线线由由磁磁体体的的北北极极（N极极）到磁体的南极（到磁体的南极（S极）极）2）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线 的疏密表示磁场的强弱的疏密表示磁场的强弱3）磁感磁感线布布满磁体周磁体周围整个立体空整个立体空间，磁感，磁感线不会相交不会相交4）磁感线实际并不存在，是人们为了研究问题）磁感线实际并不存在，是人们为了研究问题方便人为画出的。方便人为画出的。磁感线的特点：2）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线3）31九年级物理上册732磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？呢？1地球周围存地球周围存在的磁场叫做在的磁场叫做地磁地磁场场。2研究表明地研究表明地磁场的形状与条形磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。磁体的磁场很相似。三、地磁场三、地磁场三、地磁场三、地磁场思考思考磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够33地磁地磁N极在地理极在地理的的南南极附近；极附近；地磁地磁S极在地理极在地理的的北北极附近。极附近。地理两极与地磁地理两极与地磁两极两极相反相反，且并不完，且并不完全重合。全重合。3地磁场特点地磁场特点地磁N极在地理的南极附近；地理两极与地磁两极相反，且34 地理两极与地磁两极并不地理两极与地磁两极并不重合，水平放置的磁重合，水平放置的磁针N极的极的指向，跟向北地理子午指向，跟向北地理子午线并不并不一致，其一致，其间有一交角，有一交角，叫做“磁偏角”这一现象最早由我国宋代学者沈括发现 地理两极与地磁两极并不重合，水平放置的磁针N极35提问：能人工制造磁体吗？能人工制造磁体吗？根据什么道理可以制作呢？根据什么道理可以制作呢？活动六：活动六：先用一试管装入铁屑，把试管靠近悬吊着的先用一试管装入铁屑，把试管靠近悬吊着的订书针。订书针能不能被吸引？把试管靠近磁体订书针。订书针能不能被吸引？把试管靠近磁体观察铁屑排列有何变化，观察铁屑排列有何变化，再把试管靠近订书针，再把试管靠近订书针，订书针能不能被吸引？再摇晃试管之后呢？订书针能不能被吸引？再摇晃试管之后呢？提问：活动六：36 1、一一些些原原来来没没有有磁磁性性的的物物体体在在磁磁体体或或电电流流的的作作用用下下会会获获得得磁磁性性，这这种种现现象象叫叫做做磁磁化化；铁和钢制的物体都能被铁和钢制的物体都能被磁化磁化。2、磁化的方法：、磁化的方法：用用一一个个物物体体（铁铁、钢钢等等）在在磁磁体体上上沿沿一一个个方方向向摩摩擦擦，就就可可使使这这个个物物体体变变成成磁磁体体。用用一一个个物物体体（铁铁、钢钢等等）靠靠近近或或接接触触磁磁体体，也也可使这个物体变成磁体。可使这个物体变成磁体。3、铁棒离开磁体磁性立即消失；钢棒、铁棒离开磁体磁性立即消失；钢棒被磁化后磁性不容易消失。被磁化后磁性不容易消失。三、磁化三、磁化 1、一些原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用37 应用：磁悬浮列车应用：磁悬浮列车连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到到431千米千米/小时，全线长小时，全线长17.3千米。千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年年12月月31日首次通车。日首次通车。应用：磁悬浮列车连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最38磁现象在现代科技生产生活中的应用磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行地质工作者正在进行磁法勘探磁法勘探磁共振成像的胸部显影片磁共振成像的胸部显影片计算机房的磁带计算机房的磁带和磁盘存储器和磁盘存储器录音带、录像带录音带、录像带磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行磁法勘探磁39 有一条形铁块，有一条形铁块，上面的字已模糊，上面的字已模糊，试用多种方法判试用多种方法判定它是否具有磁定它是否具有磁性？性？思考题思考题 有一条形铁块，上面的字已模糊，试用多种方法判定它是否具有40方法方法1：根据磁体的根据磁体的吸铁性吸铁性来判断。如条形铁来判断。如条形铁块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。方法方法2：根据磁体的根据磁体的指向性指向性来判断。把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果来判断。把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。方向停下来。方法方法3：根据根据磁极间相互作用磁极间相互作用来判断。来判断。另取一根条形磁铁，用其两端分别靠近取一根条形磁铁，用其两端分别靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它无磁性；如果一次吸引，条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性一次排斥，说明它有磁性。方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如条形41 有二根形状相同的钢棒甲、乙，有二根形状相同的钢棒甲、乙，一根有磁性，另一根没有磁性。一根有磁性，另一根没有磁性。如果没有任何其它用具，怎样才如果没有任何其它用具，怎样才能知道哪一根有磁性，哪一根没能知道哪一根有磁性，哪一根没有磁性？有磁性？想一想42乙甲乙甲43 拿甲钢棒的一端去靠近乙拿甲钢棒的一端去靠近乙钢棒的中间，如果甲有磁性，钢棒的中间，如果甲有磁性，则甲一定能吸引乙，如果甲无则甲一定能吸引乙，如果甲无磁性，乙有磁性，则甲一定不磁性，乙有磁性，则甲一定不能吸引乙能吸引乙。拿甲钢棒的一端去靠近乙钢棒的中间，如果甲有441.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_具有这一性质的物体叫做具有这一性质的物体叫做_2.一根磁铁上磁性最强的部分是一根磁铁上磁性最强的部分是_,这个部分这个部分叫叫_，分别叫，分别叫_极和极和_极极3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向气静止，可发现条形磁铁总是指向_方向，方向，条形磁铁的条形磁铁的N极指极指_，S极指极指_练习45、用条形磁铁的、用条形磁铁的N极去靠近某物体的极去靠近某物体的A端，发现端，发现能把能把A端吸引过来，则物体的端吸引过来，则物体的A端（端（）A一定的一定的S极极 B可能是可能是N极极 C可能是可能是S极极D一定是一定是N极极、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的小磁针的N极和极和S极时都能吸引，则这物体的这端（极时都能吸引，则这物体的这端（）A可能是无磁性的可能是无磁性的 B可能是可能是N极极 C可能是可能是S极极 D一定有磁性一定有磁性练习46NN2、画出同名磁极之间的磁感线、画出同名磁极之间的磁感线：NN2、画出同名磁极之间的磁感线：473图中所示的是小磁中所示的是小磁针静止静止时的指向，的指向，由此画出磁感由此画出磁感应线的方向和的方向和标出各磁出各磁体的体的N、S极极3图中所示的是小磁针静止时的指向，由此画出磁感应线的方向和48这节课你学到了哪些知识？有什么收获？想一想想一想这节课你学到了哪些知识？有什么收获？想一49九年级物理上册750