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认识运动考点方法一、机械运动二、分子运动三、物质三态认识运动考点方法一、机械运动二、分子运动三、物质三态注意1、把物体位置的变化叫做机械运动；2、机械运动分为直线运动和曲线运动；3、一切物质都在做运动。一、机械运动注意1、把物体位置的变化叫做机械运动；一、机械运动直击考点1、下列机械运动中，属于直线运动的是（）A、小孩荡秋千B、小孩从滑板上滑下来C、从手中沿水平方向弹出的粉笔头D、树叶从树上落下来解析分析可知，只有B选项的运动路线是直线，所以只有B选项符合。B一、机械运动直击考点1、下列机械运动中，属于直线运动的是（）解析分析直击考点2、下列运动中,不属于机械运动的是（）A、月球绕着地球转B、公路上行驶的汽车C、空气的流动D、洒在水里的糖使水变甜解析1）A、B、C中都存在物体位置之间的变化,所以都属于机械运动；2）D选项中的洒在水里的糖使水变甜,是分子的扩散现象,说明分子在不停的做无规则运动,但不属于机械运动。D一、机械运动直击考点2、下列运动中,不属于机械运动的是（）解题方法点拨：1、首先，自己要熟练掌握有关于机械运动的相关概念；2、其次，看题目内容寻找正确答案；3、最后，在脑子里有一个解题思路，首先看题目中有哪些是机械运动哪些不是，再看有哪些是直线运动哪些是曲线运动，找出合题目的答案。一、机械运动解题方法点拨：一、机械运动注意1、物质是由分子组成的；2、组成物质的分子在不停的做运动；3、无论是固体还是液体或是气体，它们的分子都在做运动。二、分子运动注意1、物质是由分子组成的；二、分子运动直击考点1、俗话说“酒香不怕巷子深”，下列描述的原因正确的是（）A.分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子是由原子构成的D.分子在化学变化中发生了变化解析1）酒分子运动到空气中,进入人们的鼻孔,使人感觉到了香味,说明分子的不断运动,故A正确；2）能嗅到花香是分子运动的结果,和分子间的间隔没有太大关系,故B错误；3）嗅到酒香不能说明分子是由原子构成的,故C错误；4）嗅到酒香不是发生化学变化,和化学变化没有关系,故D错误。A二、分子运动直击考点1、俗话说“酒香不怕巷子深”，下列描述的原因正确的是解题方法点拨：1、首先，根据概念判断是宏观的机械运动还是微观的分子运动；2、其次，根据具体的题中问题及信息，判断问题和答案是否能解释合理而没有相互矛盾，找出合适的答案。二、分子运动解题方法点拨：二、分子运动注意1、物质的三态分别有固态、液态、气态；2、物质所处的不同状态与分子的运动情况有关；3、固态中分子的排列最有秩序，而液态的其次，气态的规则性最差。三、物质三态注意1、物质的三态分别有固态、液态、气态；三、物质三态直击考点1、某老师引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如图所示。图中甲、乙、丙三种情景分别对应的是()A.固态、液态、气态B.气态、固态、液态C.固态、气态、液态D.液态、气态、固态解析1）由固态、液态、气态的微观模型可知，固态的分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力，有一定的体积和形状，与图甲中的情景相似；2）而气态分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，与图乙相似；3）而图丙中的情景介于图甲和图乙之间，与液态分子的排一列结构相似，故选C。C三、物质三态直击考点1、某老师引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，解题方法点拨：1、首先，要掌握物质三态的模型特点；2、其次，在题中把给出的信息和物质的三态模型特点做对比，看它属于哪一种状态；3、最后，根据题目问题找出正确答案。三、物质三态解题方法点拨：三、物质三态运动的描述考点方法一、参照物二、运动与静止的相对性三、速度运动的描述考点方法一、参照物二、运动与静止的相对性三、速12注意1、参照物的概念是被选定的参照标准；2、没有选定参照物的运动情况的描述是没有意义的；3、参照物的选择不同，同一物体的运动情况可能不同。一、参照物注意1、参照物的概念是被选定的参照标准；一、参照物13直击考点1、我们都知道“刻舟求剑”的故事，当船不划动后从记号处下水不能找到剑这是因为剑主选错了参照物要确定落水之剑的位置，应选择的参照物是（）A河岸B流水C船夫D行驶的船解析故事中的人为了下水后能找到剑，应该准确定好剑的位置，如果以河岸为参照物，剑是不动的，以流水、船夫、船为参照物剑是运动的。故选A。A一、参照物 直击考点1、我们都知道“刻舟求剑”的故事，当船不划动后从记号14直击考点2、小明陪着妈妈在大街上散步，拍了些远处的街景照片，先后连续拍了两张，如图所示，根据照片，下列说法中正确的是（）A.以卡车为参照物，路灯是向左运动的B.以自行车为参照物，马路旁的树木是静止的C.以小轿车为参照物，大卡车是向左运动的D.以地面为参照物，运动的物体中速度最小的物体是大卡车解析1）以卡车为参照物，路灯向右运动，故A错；2）以自行车为参照物，树的位置发生了变化，所以是运动的，B错误；3）以小轿车为参照物，大卡车向右运动，C错误；4）在相同时间内比较三者通过的距离，发现大卡车通过的距离最短，所以大卡车速度最慢，D正确。D一、参照物 直击考点2、小明陪着妈妈在大街上散步，拍了些远处的街景照片，15解题方法点拨：1、首先，要掌握参照物的概念和意义；2、其次，判断题中考察的是给出参照物判断物体运动情况，还是给出物体运动情况让判断所选的参照物；3、最后，若是第一种情况，物体相对于参照物位置没有发生变化为静止，发生变化为运动；若是另一种情况判别方式反过来即可。一、参照物 解题方法点拨：一、参照物16注意1、其实就是选择参照物的意义；2、没有绝对静止和绝对运动的物体，它们是相对的，由参照物的选择决定；3、在描述运动情况是必须选择参照物。二、运动与静止的相对性注意1、其实就是选择参照物的意义；二、运动与静止的相对性17直击考点1、关于运动和静止，下列说法正确的是（）A加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的解析1）加油机在空中给受油机加油时，以加油机为参照物，受油机相对于加油机的位置没有发生变化，所以它们是相对静止的。故A选项错；2）原理同A选项，故B选项错；3）两赛车的速度不一样，所以不是相对静止的，C选项错误；4）在对接成功时两者的速度必须一样，所以是相对静止的，D选项正确。D二、运动与静止的相对性直击考点1、关于运动和静止，下列说法正确的是（）解析118解题方法点拨：1、首先，选择参照物，或判断所选的参照物；2、其次，看相对于参照物来说要考察的物体的位置是否发生变化；3、最后，根据物体相对于参照物的位置改变情况来确定是运动的还是静止的。二、运动与静止的相对性解题方法点拨：二、运动与静止的相对性19注意1、速度是表示物体运动快慢的物理量；2、在速度的计算过程中要注意单位的换算，长度和时间以及速度单位之间的换算。常用到的换算关系及进率有：1km=103m，1h=3600s，1m/s=3.6km/h；3、单位换算以大换小乘以进率，以小换大乘以进率。三、速度注意1、速度是表示物体运动快慢的物理量；三、速度20直击考点1、甲、乙两物体做匀速直线运动，他们通过的路程之比为3:2，所用的时间之比为2:3，则速度之比为（）A.9:4B.4:9C.1:1D.3:2解析1）带入速度公式，甲速度3/2，乙速度2/3；2）速度之比为（3/2）/（2/3）=9:4。A三、速度直击考点1、甲、乙两物体做匀速直线运动，他们通过的路程之比为21解题方法点拨：1、首先，熟练掌握速度的计算公式；2、其次，在没明确的路程和时间信息时要灵活的变通，可以用比中的数值带入速度公式，用式子表示速度，然后算出速度的比值；3、最后，认真分析后，确定计算方案求出答案。三、速度解题方法点拨：三、速度22测量物体运动的速度考点方法二、平均速度的计算一、两种直线运动测量物体运动的速度考点方法二、平均速度的计算一、两种直线23注意1、匀速直线运动是速度不变的直线运动，变速直线运动是速度改变的直线运动；2、匀速直线运动和变速直线运动的图像的区别是速度是否随时间的变化而变化，随着变的是变速直线运动，不变的是匀速直线运动；3、变速直线运动的速度求解用平均速度求解表示，即v=s/t。一、两种直线运动注意1、匀速直线运动是速度不变的直线运动，变速直线运动是速度24直击考点1、如图所示，能正确表示物体做匀速直线运动的图象是（）解析1）判断是速度时间图还是路程时间图；2）若是速度时间图，速度随时间不变的为匀速直线运动，路程时间图，路程随时间的变化成正比例图则为匀速直线运动。AA.B.C.D.一、两种直线运动直击考点1、如图所示，能正确表示物体做匀速直线运动的图象是（25解题方法点拨：1、首先，熟练掌握匀速直线运动和变速直线运动的概念；2、其次，知道匀速直线运动和变速直线运动的图像特点；3、最后，可以通过图像判别运动状况，也可以通过运动状况来作出相应图像。一、两种直线运动解题方法点拨：一、两种直线运动26注意1、平均速度的计算公式v=s/t，在这里s表示的是总路程，t表示的是总时间；2、单位不一致时要进行单位换算，涉及到路程和时间的单位的换算，常用的1km=1000m，1h=3600s，1m/s=3.6km/h，以小换大，除以进率，以大换小，乘以进率；3、速度公式的正确描述方式：路程和时间成正比。二、平均速度的计算注意1、平均速度的计算公式v=s/t，在这里s表示的是总路程27直击考点1、驾驶员以每小时30千米的速度行驶了90千米到达某地，返回时每小时行驶45千米，求驾驶员往返全程的平均速度。解析平均速度的求解公式是总路程除以总时间，总路程是往返路程和，总时间是往返时间和，最后代入公式计算求解。解：总路程是往返的路程，即s=90km2=180km；去的时间t1=s1/v1=90km30km/h=3h；返回时的时间t2=s2/v2=90km45km/h=2h；平均速度v=s/(t1+t2)=180km(3h+2h)=180km5h=36km/h二、平均速度的计算直击考点1、驾驶员以每小时30千米的速度行驶了90千米到28直击考点1、甲、乙两物体做匀速直线运动，他们通过的路程之比为3:2，所用的时间之比为2:3，则速度之比为（）A.9:4B.4:9C.1:1D.3:2解析1）带入速度公式，甲速度3/2，乙速度2/3；2）速度之比为（3/2）/（2/3）=9:4。A二、平均速度的计算直击考点1、甲、乙两物体做匀速直线运动，他们通过的路程之比为29解题方法点拨：1、首先，熟练掌握平均速度的计算公式；2、其次，在做题时要找出计算式需要使用的量，总路程和总时间，在没有这两个量时要认真求解。还有一种可能是：没明确的路程和时间值时要灵活的变通，可以用公式分别表示出速度，然后将两个公式进行求比，从而得出速度的比值；3、最后，认真分析后，确定计算方案求出答案。二、平均速度的计算解题方法点拨：二、平均速度的计算30认识声现象考点方法一、声音的产生二、声音的传播三、声速认识声现象考点方法一、声音的产生二、声音的传播三、声速31注意1、声音是由物体振动产生的；2、注意以下几个方面（1）一切正在发声的物体都在振动；（2）不振动的物体是不会发声的；（3）振动一定发声，但有时不能听见；（4）发声的物体包括固体、液体和气体；3、声源是指可以发出声音的物体，也称为发声体。一、声音的产生注意1、声音是由物体振动产生的；一、声音的产生32直击考点1、下列关于声音的产生说法正确的是（）A.一切正在发声的物体都在振动B.只要物体振动，就能发声C.没有发出声音的物体一定没振动D.物体的振动停止后还会发很弱的声音解析1）本题易错选B或C，根据声音产生的原因，一切正在发声的物体都在振动，所以有的同学误认为振动的物体都能够发声，错选B；2）还有的同学认为因为一切发声的物体都在振动。所以没有发出声音的物体必定不振动，错选C；3）振动停止，发声也停止。A一、声音的产生直击考点1、下列关于声音的产生说法正确的是（）解析1）33注意1、声音的传播需要介质。物理学中把传播声音的物质叫做介质。固体、液体、气体都可以作为传播介质；2、声音是以声波的形式传播出去的（声音在空气中传播时，在声源周围的空气依次时而舒张变得稀疏，时而受到压缩变得密集，这就形成了声波；3、真空不能传播声音。二、声音的传播注意1、声音的传播需要介质。物理学中把传播声音的物质叫做介质34直击考点1、全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗。垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼。此事表明_和_可以传声。解析1）小鱼想听到声音则要满足两段声音的传播；2）在空气中，有一段声源到水面的距离是可以传声的，空气能传声；3）在水面到鱼的听觉系统这一段说明水可以传播声音。空气二、声音的传播水直击考点1、全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡35注意1、声音在不同的传播介质中传播速度不同；2、一般情况下，在气体中的速度最慢，液体中较快，固体中最快；3、15空气中得声速是340m/s。三、声速注意1、声音在不同的传播介质中传播速度不同；三、声速36直击考点1、在雷雨季节，我们经常是先看见闪电，过一会儿才听到雷鸣，假设我们在看到闪电4s后听到雷声，那么，这个闪电距离我们大约是（）A1000mB2000mC680mD1360m解析光的传播速度远远大于声音的传播速度，光传播时间可以忽略不计，v=s/t，这个闪电距离我们的距离：s=vt=340m/s4s=1360m。故选D。D三、声速直击考点1、在雷雨季节，我们经常是先看见闪电，过一会儿才听到371、首先，清楚声音产生的条件；2、其次，明白声音的传播需要介质，并了解声音传播的形式是声波；3、最后，了解声音在不同介质中传播的速度是不同的。解题方法点拨：1、首先，清楚声音产生的条件；解题方法点拨：38乐音的三个特性考点方法一、音调二、响度三、音色乐音的三个特性考点方法一、音调二、响度三、音色39注意1、音调：声音的高低叫做音调；2、音调的高低与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高；3、频率是指每秒运动的次数，单位是赫兹，用符号Hz表示。一、音调注意1、音调：声音的高低叫做音调；一、音调40直击考点1、如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音发生变化。这个实验用来探究（）A音调是否与声源振动频率有关B声音能否在真空中传播C声音能否在固体中传播D声音传播是否需要时间解析声音的音调与物体振动的频率有关，快拨和慢拨木梳的齿，齿振动的频率不同，发出声音的音调也不同。故选A。A一、音调直击考点1、如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听41注意1、响度：指声音的强弱；2、响度于物体的振幅有关。物体的振幅越大，响度越大；3、振幅是指物体在振动时偏离原来位置的最大距离；4、另外响度还与距发声体的距离有关，距发声体越近，响度越大，减小声音的分散可以增大响度。二、响度注意1、响度：指声音的强弱；二、响度42直击考点1、人在田野里喊话时,为了让较远的人能听清说话的声音,往往将手罩在嘴边成喇叭状,并且用力喊话（如图所示）这是为什么？解析1）响度的大小与振幅和距发声体的距离有关；2）将手罩在嘴边成喇叭状是为了减少声音的分散，以增大响度；3）大声喊话是为了增大声音的振幅，从而增大声音的响度。答：人要听清声音，必须引起鼓膜的震动，这与到达耳朵的响度有关。将手罩成喇叭状，可以减小声音的分散，增大响度，大声喊话可以增大声音的振幅，从而增大响度。二、响度直击考点1、人在田野里喊话时,为了让较远的人能听清说话的声音43直击考点2、下列关于声音的说法中不正确的是（）A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B“震耳欲聋”说明声音的音调高C“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D“隔墙有耳”，说明固体能传声解析A、鼓只有在鼓锤的敲击下振动才能发声，并且振幅用力越大，振幅越大，响度越大符合题意。B、“震耳欲聋”指声音很大，指声音的响度大不符合题意。C、“闻其声知其人”，通过音色能辨别说话者符合题意。D、“隔墙有耳”说明墙能传播声音，所以固体能传声符合题意。故选B。B二、响度直击考点2、下列关于声音的说法中不正确的是（）解析A、44注意1、音色：每个发声体单独具有的声音特色叫音色；2、不同物体发出的声音的音色不同，音色由发声体的材料、结构等因素决定；3、音色是我们区别不同发声体的一个重要依据。三、音色注意1、音色：每个发声体单独具有的声音特色叫音色；三、音色45直击考点1、钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一乐曲时，我们仍能分辨出它们的声音，这主要是因为它们发出的声音有不同的（）A音调B响度C音色D频率解析钢琴和小提琴发声时，振动物体的材料不同，所以发出声音的音色也就不同。和其他选项内容没有关系。故选C。C三、音色直击考点1、钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美46解题方法点拨：1、首先，明确掌握声音的音调、响度和音色的概念；2、其次，要知道音调、响度和音色分别的影响因素有哪些；3、然后，能正确的理解“高”、“低”、“大”、“小”的意义，从而区别音调和响度，音色主要是用来区别不同乐器和人物的发生，即起到“鉴定”作用；4、最后，根据题意，解答问题。解题方法点拨：1、首先，明确掌握声音的音调、响度和音色的概念47噪声考点方法一、噪声和噪声来源二、噪声强弱的等级和噪声危害三、噪声的控制噪声考点方法一、噪声和噪声来源二、噪声强弱的等级和噪声危48注意1、从物理学角度看，噪声是由发声体做无规则运动产生的声音；2、从环境保护的角度看，凡是妨碍人正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声；3、来源主要有：工厂机械，交通工具、工业噪声、施工噪声等。一、噪声和噪声来源注意1、从物理学角度看，噪声是由发声体做无规则运动产生的声音49直击考点1、关于乐音和噪音，下列叙述中错误的是（）A乐音是由乐器发出的，噪声是由机械发出的B从环保的角度来看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪音C乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪音使人烦躁不安，有害身体健康D乐音的振动遵循一定的规律；噪音的振动杂乱无章，无规律可循解析对噪声的界定有两点：一是物理角度，从发声体的振动情况来看，凡是无规则运动都是噪声；二是从环境保护来看，凡是影响人正常休息、学习、工作的声音以及对所要接收声音造成干扰的声音称为噪声。分析可知选A选项。A一、噪声和噪声来源直击考点1、关于乐音和噪音，下列叙述中错误的是（）解析50注意1、噪声大小的重要指标是声音的响度，即声音的强弱；2、要了解生活中噪声的等级和相对应的危害程度；3、噪声危害大致分为三方面（1）噪声对人的身心效应。噪声影响人的心情；（2）噪声对人的生理效应，能引起耳聋、头昏、头疼等；（3）噪声的物理效应，高强度的噪声能破环建筑物。二、噪声强弱的等级和噪声危害注意1、噪声大小的重要指标是声音的响度，即声音的强弱；二、噪51直击考点1、噪声严重污染人类环境，被列为国际公害，下列叙述中错误的是（）A噪声妨碍人们的生活B噪声会引起人们中毒C噪声影响人们的工作和学习D噪声有害于人们健康解析1）凡是影响他人生活、工作、学习的声音都是噪声；2）如果噪声很强，还会使人的听力受到影响，长生神经衰弱、头疼、高血压等等。故选B选项。B二、噪声强弱的等级和噪声危害直击考点1、噪声严重污染人类环境，被列为国际公害，下列叙述中52直击考点1、如图所示，一定强度的噪声会损坏人的听觉系统，为了保护听力，声音不能超过。解析噪声会危害人的生体健康，当噪声的等级小于90dB时，对人的听力无害；高于该强度时，对人的听力有损伤。90dB二、噪声强弱的等级和噪声危害直击考点1、如图所示，一定强度的噪声会损坏人的听觉系统，为了53注意1、要控制噪声，就要明确人如何感知的噪声；2、人耳听到声音有三个阶段：声源的振动产生声音在介质中传播鼓膜振动引起听觉；3、针对上述三个阶段控制噪声的方法：防止噪声的产生（声源处）；阻断噪声的传播（传播途径）；防止噪声入耳（人耳处）。三、噪声的控制注意1、要控制噪声，就要明确人如何感知的噪声；三、噪声的控制54直击考点1、控制噪声可从三方面入手，下列关于控制噪声的措施的说法中正确的是（）A.摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D.在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声解析解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，结合选项分析判断出只有D选项符合。D三、噪声的控制直击考点1、控制噪声可从三方面入手，下列关于控制噪声的措施的551、首先，正确理解噪声定义在物理学家度和环境学角度的意义是区分乐音和噪声的关键；2、其次，识记几个特殊的声音强度范围及其对人类的危害；3、最后，理解控制噪声的方法，在解题过程中要判断实际问题中采取的是哪一种控制方法，对照控制噪声的三种方法作出分析。解题方法点拨：1、首先，正确理解噪声定义在物理学家度和环境学角度的意义是56光源 光的传播考点方法一、光源二、光是怎样传播的三、光传播的速度光源光的传播考点方法一、光源二、光是怎样传播的三、光传57注意1、能发光的物体叫做光源；2、光源分为自然光源和人造光源。太阳、萤火虫、极光、发光水母等属于自然光源；蜡烛、电灯、手电筒、火把等属于人造光源。一、光源注意1、能发光的物体叫做光源；一、光源58直击考点解析3）夜空中的星星若是恒星能自身发光，则是光源；若是行星则不能自身发光，不是光源。D一、光源1、下列看起来有光射出来的物体中，全部是光源的是（）A、耀眼的玻璃幕墙、正在燃烧的火柴、萤火虫B、萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石C、篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星D、发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳1）玻璃幕墙自身不能发光，之所以耀眼是因为它反射了太阳光，因此不是光源；2）钻石自身不能发光，它反射的是太阳光，因此不是光源；直击考点解析3）夜空中的星星若是恒星能自身发光，则是光源；若59注意1、光在同种均匀介质中沿直线传播；2、光线是一条带箭头的直线，用来表示光的传播径迹和方向，光线实际上是不存在的。3、光沿直线传播的应用：激光准直、瞄准三点一线、排列队伍等。4、光沿直线传播的现象：小孔成像、影子、日食和月食等。二、光是怎样传播的注意1、光在同种均匀介质中沿直线传播；二、光是怎样传播的60直击考点解析树荫下的地面出现的圆形光斑，是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所形成的太阳的像，是实像，是由光的直线传播形成的。1、阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地上有一些圆形的光斑，这些光斑是（）A、树叶的影子B、树叶的实像C、太阳的虚像D、太阳的实像D二、光是怎样传播的直击考点解析树荫下的地面出现的圆形光斑，是太阳光通过浓密的树61直击考点解析2、如图所示，灯在距地面3米的A处，现有一木棒2米长，当B处木棒绕其与地面的固定端点顺时针旋转到地面时，其影子的变化规律是（）A、先变长后变短B、先变短，后边长C、不变D、先变长，再不变，后变短B处木棒绕其余地面的固定点顺时针转动时，点B的运动路径是一个半圆，那么相应的影子会先变长，后变短。A二、光是怎样传播的直击考点解析2、如图所示，灯在距地面3米的A处，现有一木棒262注意三、光的传播速度传播速度传播速度/（m/s）真空真空3 x 108空气空气约为约为3 x 108水水真空中光速的真空中光速的3/4玻璃玻璃真空中光速的真空中光速的2/3其他介质其他介质比真空中光速小很多比真空中光速小很多光在各种介质中的传播速度注意三、光的传播速度传播速度/（m/s）真空3x108空63直击考点1、太阳光透过玻璃射进屋的过程中，光速将（）A、变大B、先变大后变小C、变小D、先变小后变大解析太阳光在玻璃中传播速度比在空气中小，在太阳光透过玻璃射进屋的过程中，光先在玻璃中传播，后在空气中传播，传播速度先变小后变大D三、光传播的速度直击考点1、太阳光透过玻璃射进屋的过程中，光速将（641、首先，清楚光源概念及光源分类；2、其次，明白光沿直线传播及其应用；3、最后，了解光在真空中的传播速度。解题方法点拨：1、首先，清楚光源概念及光源分类；解题方法点拨：65光的反射定律考点方法一、光的反射规律 二、镜面反射和漫反射光的反射定律考点方法一、光的反射规律二、镜面反射和漫反注意1、光的反射现象：光射到物体表面（或两种介质的界面）时，有一部分光又返回原来的介质中继续传播，但改变了原来的传播方向，这种现象叫光的反射。2、光的反射规律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。3、光路的可逆性：在光的反射现象中，光路是可逆的。一、光的反射规律注意1、光的反射现象：光射到物体表面（或两种介质的界面）时，67直击考点解析1、光射到镜面上，入射光线与反射光线的夹角为120，若使反射光线与入射光线的夹角变为100，下列可行的方法是（）A镜面不动，入射光线向镜面旋转10B镜面不动，入射光线远离镜面旋转20C入射光线不动，镜面顺时针旋转20D入射光线不动，镜面逆时针旋转10D首先根据题意画出光路图，再根据光的反射规律依次分析。一、光的反射规律直击考点解析1、光射到镜面上，入射光线与反射光线的夹角为1268直击考点解析2、如图所示为探究光的反射定律的实验。让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为便于测量和探究，需在纸板上记录的是_；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上_（能/不能）看到反射光线。不能1）为便于测量和研究，需要把反射光线的传播路径记录在纸板上，可以用量角器代替纸板，这样就可以直接读出反射角和入射角的大小，进行比较；2）法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内。一、光的反射规律反射光线的传播路径直击考点解析2、如图所示为探究光的反射定律的实验。让一束红光69注意1、镜面反射：当平行光射到平滑物体的表面时，反射光线也是平行的，这种反射叫做镜面反射，镜面反射可以用于光路控制。2、漫反射：当平行光射到粗糙不平的物体表面时，反射光线不再是平行的，而是射向各个方向，这种反射叫漫反射。3、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。二、镜面反射和漫反射注意1、镜面反射：当平行光射到平滑物体的表面时，反射光线也是70直击考点1、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去，是（）A白纸和平面镜都较亮B白纸和平面镜都较暗C白纸被照亮而平面镜较暗D平面镜被照亮而白纸较暗解析 当手电筒垂直照射白纸和平面镜，平面镜发生镜面反射，从侧面看时，几乎没有光线进入人眼，人眼感觉平面镜是暗的；光线垂直照射到白纸上，白纸表面发生漫反射，从侧面看时，有光线进入人眼，人眼感觉白纸是亮的。C二、镜面反射和漫反射直击考点1、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸711、首先，明确掌握光的反射的概念；2、其次，掌握光的反射的规律；3、然后，能够分辨出漫反射和镜面反射的区别；4、最后，根据题意，解答问题。解题方法点拨1、首先，明确掌握光的反射的概念；解题方法点拨72科学探究：平面镜成像考点方法一、虚像二、平面镜成像的特点 科学探究：平面镜成像考点方法一、虚像二、平面镜成像的特点注意物体发出或反射的光线经光学器具后实际光线没有会聚而是发散，这些发散光线的反向延长线相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，称之为虚像。一、虚像注意物体发出或反射的光线经光学器具后实际光线没有会聚而是发散74直击考点解析1、如图所示，桥在水中形成倒影。下列关于“倒影”的说法正确的是（）A它是桥的影子B它是桥的实像C它是呈在水底的像D它是桥的等大的虚像D平静的水面相当于平面镜，倒映的桥是桥在水面上形成的虚像，它不能用光屏承接，也不能呈在水底，它与桥是等大的。一、虚像直击考点解析1、如图所示，桥在水中形成倒影。下列关于“倒影”75注意平面镜成正立等大的虚像；平面镜所成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等；物体与它的像的对应点的连线与镜面垂直。二、平面镜成像的特点注意平面镜成正立等大的虚像；平面镜所成的像到镜面的距离与物体76直击考点解析2、某同学从远处走向一面穿衣镜，他在镜中像的大小及像和人之间的距离正确的是（）A像大小不变，像和人之间的距离变小B像变大，像和人之间的距离变大C二像变大，像和人之间的距离变小D像大小不变，像和人之间的距离不变A 穿衣镜是一个平面镜，人在平面镜成像大小不会因为距离平面镜的远近而变化，但人到平面镜的距离等于像到平面镜的距离，人走近平面镜，则像与平面镜的距离也减小。二、平面镜成像的特点直击考点解析2、某同学从远处走向一面穿衣镜，他在镜中像的大小771、了解虚像的概念；2、明确掌握平面镜成像的特点：平面镜成正立等大的虚像；明确平面镜所成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等；明确物体与它的像的对应点的连线与镜面垂直；3、根据题意，解答问题。解题方法点拨1、了解虚像的概念；解题方法点拨78光的折射考点方法一、光的折射规律 二、折射形成的奇异现象光的折射考点方法一、光的折射规律二、折射形成的奇异现象注意1、光的折射的概念光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般要发生改变，这种现象叫光的折射。2、光的折射规律光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线，即在光的折射过程中，光路是可逆的。一、光的折射规律注意1、光的折射的概念一、光的折射规律80直击考点解析1、如图所示，一束光线斜射到空水杯底部，在M处形成一个光斑，当向水杯中慢慢注入水时，光斑的实际位置（）A慢慢向M左边移动B慢慢向M右边移动C在M处不动D在M的上方A光在空水杯中沿直线传播，当杯中注入一定量的水时，水在水面发生折射，根据光的折射规律，折射光线向法线方向偏折。一、光的折射规律直击考点解析1、如图所示，一束光线斜射到空水杯底部，在M处形81直击考点解析2、如图所示各光路图能反映光从玻璃斜射入空气中（）C1)根据光的折射规律，光从玻璃斜射入空气中，入射光线在玻璃中，折射光线在空气中，并且折射光线远离法线。2)A、D选项光的传播方向颠倒了；3)B项折射光线向法线靠拢，不符合折射规律。一、光的折射规律直击考点解析2、如图所示各光路图能反映光从玻璃斜射入空气中（82注意1、日常生活中光的折射现象随处可见池水看起来比实际的浅；插入水中的筷子看起来向上弯折；在水中叉鱼时，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到；清晨和傍晚的太阳实际上在地平线以下了；海市蜃楼现象等都是光的折射形成的现象。2、利用光的折射规律解释光现象光在非均匀介质或不同种介质中传播时会发生折射，从而产生了许多光怪陆离的光现象。二、折射形成的奇异现象注意1、日常生活中光的折射现象随处可见二、折射形成的奇异现象83直击考点1、当我们仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为（）A星星在运动B地球在绕太阳公转C地球在自转D大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化解析地球周围包围着一层厚厚的密度不均匀的大气层，星光通过大气时会发生折射而变弯曲。由于大气是在不断变化着的，所以它的均匀程度也在不断地改变，因此被它所折射的星光的方向也在不断改变。D二、折射形成的奇异现象直击考点1、当我们仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为841、首先，明确掌握光的折射规律的内容：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，且光路可逆；2、然后，能够解释生活中的一些光的折射现象；3、最后，根据题意，解答问题。解题方法点拨1、首先，明确掌握光的折射规律的内容：光从空气斜射入水中或其85科学探究：凸透镜成像考点方法一、识别凸透镜和凹透镜二、透镜对光的作用三、凸透镜对光的作用的应用第一课时科学探究：凸透镜成像考点方法一、识别凸透镜和凹透镜二、透一、识别凸透镜和凹透镜注意凸透镜：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。凹透镜：中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。一、识别凸透镜和凹透镜注意凸透镜：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜87例1、如图所示的是一些透镜的截面图，其中属于凸透镜的是，属于凹透镜的是？解析：1）中间较厚、边缘较薄的一定是凸透镜，如A、C、F；2）中间较薄，边缘较厚的一定是凹透镜，如B、D、E。解题思路与方法：比较边缘和中间的厚度做判断，不要以表面是突出来或凹进去为判断依据。A、C、FB、D、E一、识别凸透镜和凹透镜例1、如图所示的是一些透镜的截面图，其中属于凸透镜的是881、凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用；2、会聚或发散的判断标准是：与入射光相比，折射光线更偏向或偏离主光轴；二、透镜对光线的作用注意1、凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用；二、透镜89例2、现有五种光学组件如图所示，对图中的光路图，方框中可放入的组件为（）解析：由光路图看到光线经过光学组后变得会聚了，所以应选用对光线有会聚作用的凸透镜。A、1或2或4B、1或5C、1或3或5D、2或3或4D二、透镜对光线的作用例2、现有五种光学组件如图所示，对图中的光路图，方框中可放入90解题思路与方法：1、判断光线经过光学组后是偏向主光轴还是偏离主光轴；2、根据偏向或偏离，判断光线是会聚或发散；3、根据会聚或发散情况，结合凸透镜或凹透镜对光线的作用，判断选择哪种透镜。二、透镜对光线的作用解题思路与方法：二、透镜对光线的作用91例3、如图所示，MN为凸透镜的主轴，由点A发出的光，经凸透镜折射后刚好经过点B。试用作图法确定凸透镜以及凸透镜焦点的位置。解析：1）根据“光通过透镜时，通过光心的光线的方向是不改变的”，并且一定通过B处，我们只要连接A、B，与主轴相交的点就是透镜的光心的位置。光心确定，那么透镜的位置也确定了。2）根据“平行于凸透镜主轴的光线经凸透镜折射后，一定通过它的焦点”，所以只要在两侧找出平行于主轴的光线的折射路径就能确定焦点的位置。F三、凸透镜对光的作用的应用例3、如图所示，MN为凸透镜的主轴，由点A发出的光，经凸透镜92解题思路与方法：1.根据“通过光心的光线的不改变方向”，确定光心；2.根据“平行光线经过凸透镜后，光线必经过其焦点”，确定焦点位置；三、凸透镜对光的作用的应用解题思路与方法：三、凸透镜对光的作用的应用93科学探究：凸透镜成像考点方法一、凸透镜成像规律二、凸透镜成像的光路分析三、实像和虚像第二课时科学探究：凸透镜成像考点方法一、凸透镜成像规律二、凸透镜一、凸透镜成像规律注意掌握、记忆一、凸透镜成像规律注意掌握、记忆95直击中考一、凸透镜成像规律1、（2012南京）把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前15cm处，经凸透镜所成的像是（）A、倒立、缩小的实像B、倒立、放大的实像C、正立、放大的虚像D、正立、缩小的虚像1）由题意可知：凸透镜的焦距为10cm；2）物体放在透镜前15cm处，即物距fu2f，根据凸透镜成像规律，物体成倒立、放大的实像。解析B直击中考一、凸透镜成像规律1、（2012南京）把一个凸透镜96直击中考一、凸透镜成像规律2、（江苏扬州）如图所示，在光屏上恰能看到清晰的像，则像的性质是（）A、倒立、缩小的实像B、正立、放大的虚像C、倒立、放大的实像D、正立、缩小的虚像由图中可以看出：物距小于像距，根据凸透镜成像规律，此时fu2f，故成倒立、放大的实像。解析C直击中考一、凸透镜成像规律2、（江苏扬州）如图所示，在光屏97二、凸透镜成像的光路分析利用三条特殊光线作图、分析、判断：1、平行于主轴的光线经凸透镜折射后会聚于焦点；2、从焦点发出的光线经凸透镜折射后平行于主轴；3、通过光心的光线传播方向不变。注意二、凸透镜成像的光路分析利用三条特殊光线作图、分析、判断：注98二、透镜的应用直击考点如果圆形凸透镜上部破损了一块，那么物体通过它所成的像是否也会缺掉一部分呢？透镜的破损对于物体成像有什么影响？以凸透镜成实像为例。1、如图所示，像上A点的形成，实际上是由物体上A点发出的无数条光线经透镜折射后会聚在A点形成的；2、如果透镜的上端破损，经过这一部分的光不再经过透镜，但其他的光线仍然可以通过透镜的其他部分成像在A点；3、由于会聚在A点上的光线少了，像就显得暗了；同理，其他点也会发生这样的情况，所以物体通过透镜所成的像是完整的，只是稍微变暗了。解析AA二、透镜的应用直击考点如果圆形凸透镜上部破损了一块，那么物体99三、实像和虚像1、实像可用光屏承接，而虚像不能用光屏承接；2、实像总是倒立的，虚像总是正立的。3、凸透镜成像原理是光的折射，可能是实像也可能是虚像；注意三、实像和虚像1、实像可用光屏承接，而虚像不能用光屏承接；注100直击考点下列关于实像与虚像的说法中，正确的是（）A、虚像是人的幻觉，实像是有实际光线进入人眼B、虚像就是影子，实像是由实际光线形成的亮斑C、实像能在光屏上呈现，虚像则不能D、光线经折射后总是成实像，经平面镜反射后总是成虚像三、实像和虚像解析A：虚像虽然不能用光屏接到，但可以用眼睛看到，所以不是幻觉，A错误；B：影子是光直线传播的结果，不是虚像，B错误；D：凸透镜成像利用的是光的折射原理，可能是实像也可能是虚像，D错误；C直击考点下列关于实像与虚像的说法中，正确的是（1011、首先，在熟记凸透镜成像规律的基础上，从题中分析透镜的焦距，再根据焦距确定成像情况；2、其次，物体上的各点发出的光通过凸透镜会聚成像，我们可以画出三条特殊的光线：经过光心的光线；经过焦点的光线；平行于主轴的光线；3、掌握实像和虚像的成像原理和成像特点。解题方法点拨：1、首先，在熟记凸透镜成像规律的基础上，从题中分析透镜的焦距102神奇的眼睛考点方法一、眼睛二、保护你的眼睛神奇的眼睛考点方法一、眼睛二、保护你的眼睛一、眼睛注意人看到物体是正立的是通过视觉神经调节过来的。直击中考（2011武汉）来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列说法错误的是（）A、晶状体相当于凸透镜B、视网膜相当于光屏C、所成的像是实像D、所成的像相对于物体是正立的我们看到的物体是正立的，这是视觉神经系统调节的结果，实际物体在视网膜上得到的是倒立、缩小的实像，相对于物体，所成像是倒立的，故D错误。解析D一、眼睛注意人看到物体是正立的是通过视觉神经调节过来的。直击104二、保护你的眼睛注意如果一个透镜成正立、放大的像，则该透镜为凸透镜。直击中考直击中考1、图中人手持的是一枚（）A、凹透镜，可以矫正近视B、凹透镜，可以矫正远视C、凸透镜，可以矫正近视D、凸透镜，可以矫正远视1）从图中可看出，该透镜能成正立、放大的像，因此是一枚凸透镜；2）凸透镜对光有会聚作用，可以用来矫正远视眼。解析D二、保护你的眼睛注意如果一个透镜成正立、放大的像，则该透镜为105二、保护你的眼睛直击考点2、老花镜的镜片是透镜，它的度数D等于它的焦距f（用m作单位）的倒数乘以100。小明拿着爷爷的老花镜正对太阳光，纸在老花镜下面可以来回移动，纸上得到一个最小的光斑时距老花镜25cm。问小明爷爷老花镜的度数是度。（提示：太阳光最小的光斑距老花镜的距离即为焦距）1）老花镜是矫正远视眼的，为凸透镜。2）太阳光最小的光斑距老花镜的距离即为焦距，即f=25cm=0.25m，故度数D=100/f=400度。解析凸400二、保护你的眼睛直击考点2、老花镜的镜片是1061、首先，回忆眼睛的结构及其成像原理；2、其次，知道近视眼、远视眼的眼球折光能力情况，以及矫正时分别使用的透镜是哪一种，原理是什么；解题方法点拨：1、首先，回忆眼睛的结构及其成像原理；解题方法点拨：107通过透镜看世界考点方法一、望远镜二、显微镜通过透镜看世界考点方法一、望远镜二、显微镜一、望远镜1）望远镜是物镜成倒立的实像，目镜成正立的虚像，故眼睛看到的像与原物相比实际上是倒着呢；2）当从望远镜中看到物体偏下时，应将物镜镜头上移，才能使被观察的物体处于视野的中央。注意一、望远镜1）望远镜是物镜成倒立的实像，目镜成正立的虚像，故109直击考点1、（湖北黄冈）如图所示是简易天文望远镜内部结构，远处的物体经过物镜成一个的实像，落在目镜的位置；这个实像经过目镜成一个正立、像。一、望远镜解析1、望远镜是由目镜和物镜组成的，目镜和物镜都是凸透镜；2、物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成倒立、缩小的实像，实像成在目镜的1倍焦距以内；3、目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大，成正立、放大的虚像。倒立、缩小1倍焦距以内放大的虚直击考点1、（湖北黄冈）如图所示是简易天文望远镜内部结构，110二、显微镜1）显微镜是物镜成倒立的实像，目镜成正立的虚像，故眼睛看到的像与原物相比实际上是倒着呢；2）当从显微镜中观察到物体偏上（或偏左）时，应向上（或向左）移动载玻片，才能使被观察的物体处于视野的中央；注意二、显微镜1）显微镜是物镜成倒立的实像，目镜成正立的虚像，故111直击考点二、显微镜1、在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，甲、乙两位同学在视野中看到如图所示的物像。1）物像位置调节较好的是同学。2）为使另一位同学也能获得较好的观察效果，我们建议他把载玻片向（选填“左”或“右”）移动。乙左解析1、物像成在视野的中央才算调节好显微镜，因此乙同学调节较好。2、因为显微镜中成的像与物体上下、左右位置均调换了，所以当发现视野中的像偏左时，说明物体偏右了，因此要将物体（载玻片）往左移动。直击考点二、显微镜1、在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，甲、1121、首先，知道望远镜、显微镜的工作原理；2、其次，知道不同仪器的使用方法和成像原理；3、最后，根据题意，分析物距，像距，像大小等的决定因素，找出最优答案。解题方法点拨：1、首先，知道望远镜、显微镜的工作原理；解题方法点拨：113走进彩色世界考点方法一、光的色散二、光的三原色走进彩色世界考点方法一、光的色散二、光的三原色注意光的色散：太阳光经过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，如图所示，这种现象叫光的色散，光的色散现象说明白光并不是单色光，而是由各种颜色的光混合而成的。一、光的色散注意光的色散：太阳光经过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝115直击考点解析1、光的色散属于（）A光的反射B光的折射C光的直线传播D以上都不剥B白光通过三棱镜被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光叫光的色散，是白光在三棱镜表面发生两次折射而形成的七色光带。一、光的色散直击考点解析1、光的色散属于（）B白光通过三棱116色光的混合：红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。注意二、光的三原色彩色电视机上丰富的色彩就是由三原色光混合而成的。色光的混合规律如图所示。色光的混合：红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿117直击考点解析1、太阳光通过三棱镜被分散成了各种颜色的光，这说明（）A太阳光是由各种色光混合而成的B三棱镜中有各种颜色的小块C三棱镜具有变色功能D三棱镜可以使单色光变成多色光A三棱镜是普通玻璃制成的特殊形状的光学元件，本身不具有变色功能，太阳光被三棱镜分解成各种颜色的光，说明太阳光是复色光，由各种色光混合而成。二、光的三原色直击考点解析1、太阳光通过三棱镜被分散成了各种颜色的光，这说118直击考点2、一束光照到一张纸上，看到这张纸呈绿色，那么这束光和这张纸是（）A绿色的光、白色的纸B白色的光、绿色的纸C绿色的光、绿色的纸D以上情况都有可能解析看到的纸呈绿色，说明有绿色光进入人眼。即该纸能反射绿色光，只有三种可能：(1)绿色光被白纸反射；(2)白色光被绿纸反射；(3)绿色光被绿纸反射。D二、光的三原色直击考点2、一束光照到一张纸上，看到这张纸呈绿色，那么这束光1191、首先，明确掌握光的色散的概念；2、其次，掌握光的三原色的混合情况；3、最后，根据题意，解答问题。解题方法点拨1、首先，明确掌握光的色散的概念；解题方法点拨120物态变化与温度考点方法一、认识水的物态变化二、温度三、温度计物态变化与温度考点方法一、认识水的物态变化二、温度三、温一、认识水的物态变化判断水的物态变化，关键是要明白水在变化前是三态中的哪种，变化后又是三态中的哪种？注意直击考点露珠：气态水变成液态水；冰花：气态水变成固态冰；霜：气态水变成固态冰；冰雪消融：固态冰变成液态水；故选C解析1.下列四种物态变化相同的一组是（）夏天，草叶上的露珠；冬天，窗户上的冰花；深秋，树上的白霜；初春，冰雪消融ABCDC一、认识水的物态变化判断水的物态变化，关键是要明白水在变化前122注意1、温度：表示物体的冷热程度，温度相同则冷热程度一样；2、单位：常用单位：摄氏度()；0：一个标准大气压下，冰水混合物的温度；100：一个标准大气压下，沸水的温度；3、在读或写温度示数时，都是数字在前单位在后，而且单位不可拆分。二、温度注意1、温度：表示物体的冷热程度，温度相同则冷热程度一样；二1231、0的冰与0的水相比较（）A、0的冰比0的水冷B、0的水比0的冰冷C、0的冰与0的水冷热程度相同D、无法比较直击考点解析温度表示冷热程度的，温度相同，冷热程度是一样，不能依靠人的感官来判断冷热的准确性；故选C二、温度C1、0的冰与0的水相比较（）直击考点解析温度表示冷热1242、以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是()A.人体正常体温是37B.冰水混合物的温度为0C.沸水的温度一定是100D.适合人们洗澡的热水温度约70直击考点解析本题中B和C答案是最容易出错的，0和100是指在一个标准大气压下对应的温度；故选A二、温度2、以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是(1251、温度计使用前注意：观察量程；认清分度值；确定零刻度线；2、在使用温度计测量时，尤其测量物是液体时要注意：应将温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，不能接触容器壁和容器的底部；温度计的玻璃泡浸入被测液体中要稍候一会儿，待温度计内液柱的液面稳定时再读数；读数时玻璃泡不能离开被测液体，否则示数会降低。同时，视线要与温度计中液柱的上表面相平，若斜视会产生误差，这一条任何情况下都是。三、温度计注意1、温度计使用前注意：观察量程；认清分度值；确定零刻1261、有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是3542，乙温度计的测量范围是-3050，丙温度计的测量范围是-20105，由此可知_温度计是家庭用的寒暑表，温度计是实验室用的温度计，_温度计是体温计。乙丙甲三、温度计直击考点解析本题考察温度计的量程问题，在不同的环境温度中，选择合适的量程和分度值以达到精确的测量目的；故选A1、有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是3542127直击考点解析2、-20的正确读法是（）A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度D1）正负号可以简单读成正负，也可以读成零上零下；2）另一个注意的是单位摄氏度不能拆分开来。三、温度计直击考点解析2、-20的正确读法是（）D1128直击考点3、如图所示是测量液体温度的几幅图，其中正确的是（）解析1）温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中，不要接触到容器壁和容器的底部，题中B、C温度计的玻璃泡分别接触了容器的壁和底，故不正确；D2）读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平，若斜视会产生误差，故A选项错误，D选项正确。三、温度计直击考点3、如图所示是测量液体温度的几幅图，其中正确的是（129直击考点4、读出如图甲、乙、丙、丁所示的四个温度计的示数。解析1）四只温度计上10之间有10个小格，一个小格代表的温度是1，即分度值都为1；2）在甲、乙、丙温度计上，液柱最高处在0以上，所以显示的温度高于0，分别8、9和18；3）在丁温度计上，液柱最高处在0以下，所以显示的温度低于0，为-4。答案：甲温度计的示数为8、乙温度计的示数9、丙温度计的示数18、丁温度计的示数-4。三、温度计直击考点4、读出如图甲、乙、丙、丁所示的四个温度计的示数。解130解题方
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