小学语文阅读答题技巧课件

小学语文阅读训练主讲教师：王 力1A小学语文阅读训练主讲教师：王力1A第一部分第一部分 基本步基本步骤1、通、通读全文，掌握大意。快速全文，掌握大意。快速浏览全文，重全文，重视标题（中心）、开（中心）、开头段（段（观点）、点）、结尾段（尾段（结论）及）及各段落的首句（主各段落的首句（主题句），不管生句），不管生词难句。句。2、浏览题目，目，细读答答题。然后。然后带着着问题仔仔细的的阅读第二遍，以做到有目的的第二遍，以做到有目的的阅读。3、复、复读全文，全文，验证答案。答答案。答题完完毕时，同学，同学们应对照答案将整篇文章从照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答到尾再看一遍，以确保答案的正确，同案的正确，同时答案要求：答案要求：准确，准确，简洁，全面。，全面。2A第一部分基本步骤1、通读全文，掌握大意。快速浏览全文第二部分第二部分 基本知基本知识1 1、写作、写作顺序：序：时间、地点（参、地点（参观或游或游览顺序）、事情序）、事情发展展总分分顺序（包括序（包括总分分总、分、分总）、事物的几个）、事物的几个方面。方面。2 2、表达方法有三种：、表达方法有三种：记叙、描写、叙、描写、说明明3 3、记叙的叙的顺序：序：顺叙、倒叙、插叙（一般只会考叙、倒叙、插叙（一般只会考“倒叙倒叙”）3A第二部分基本知识1、写作顺序：3A4 4、描写有：人物描写、描写有：人物描写、场面描写、面描写、细节描描写、写、侧面描写等。面描写等。5 5、人物描写有五种：外貌、人物描写有五种：外貌、语言、心理、言、心理、动作、神作、神态。6 6、说明方法有：列数字、分明方法有：列数字、分类别、打比方、打比方、作比作比较、（画、（画图表、引表、引资料、下定料、下定义）7 7、修辞手法有：比、修辞手法有：比喻、拟人、夸人、夸张、排比、排比、设问、反、反问、（、（对偶、反复偶、反复）4A4、描写有：人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。4A（1）他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起。（2）观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”（3）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚（4）病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。（5）病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”表现了刘伯承坚强、刚毅的性格。5A（1）他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展8、感情一般有：歌感情一般有：歌颂、赞美、美、热爱、喜、喜爱、感感动、高、高兴、渴望、震撼、眷恋、惆、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的淡淡的忧愁、惋惜、思念（愁、惋惜、思念（怀念）、念）、厌倦、倦、憎憎恶、痛苦、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、愧、内疚、痛恨、伤心、心、悲痛、悲痛、遗憾憾9、品、品质一般有：一般有：诚实、守信、勤、守信、勤奋、专心、心、坚强、善良、善良、执着、勇敢、着、勇敢、团结、爱国国坚贞不屈、机智勇敢、不屈、机智勇敢、临危不惧、舍危不惧、舍己己为人、人、乐于助人、于助人、顾全大局、知全大局、知错能改、能改、大公无私、大公无私、艰苦朴素、苦朴素、铁面无私、以身作面无私、以身作则、纯洁善良、善良、见义勇勇为6A8、感情一般有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震第三部分第三部分 基本方法基本方法一、概括全文内容一、概括全文内容1、本文写了在什么、本文写了在什么时候什么地点什么人做了什么候什么地点什么人做了什么事事结果怎果怎样。2、本文、本文记叙了一个什么故事，告叙了一个什么故事，告诉我我们什么道理。什么道理。3、找出每大段的段意串起来。、找出每大段的段意串起来。（六）（六）段意的段意的归纳1记叙文：回答清楚（什么叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什、什么地点）什么人做什么事么人做什么事格式：（格式：（时间地点）人事。地点）人事。7A第三部分基本方法一、概括全文内容7A二、概括中心思想二、概括中心思想1、本文表、本文表现了了谁的怎的怎样的精神。的精神。2、本文表达了、本文表达了谁对谁（什么）的怎（什么）的怎样的思想的思想感情。感情。公式：公式：写人写人为主：主：记叙了叙了赞扬了了表达了表达了记事事为主：主：记叙了叙了（批（批评了）歌了）歌颂了了表表现了了写景状物：采用了写景状物：采用了手法，借助手法，借助描写，描写，赞扬了了抒抒发了了游游记：描写了：描写了表达了表达了感情感情8A二、概括中心思想8A三、某句三、某句话是什么句，有什么作用。是什么句，有什么作用。1、中心句，突出中心（或点明中心）、中心句，突出中心（或点明中心）2、过渡句，承上启下渡句，承上启下3、总起句：起句：总领全文、引起下文全文、引起下文4、其他作用：和开、其他作用：和开头呼呼应、设置置悬念，激念，激发读者的者的阅读兴趣，趣，为下文做下文做铺垫、与下、与下文文进行行对比，比，9A三、某句话是什么句，有什么作用。9A四、人称的好四、人称的好处第一人称的好第一人称的好处：内容真：内容真实可信。可信。第二人称的好第二人称的好处：语气气亲切自然。（代表切自然。（代表性的文章是性的文章是再再见了了亲人人的的1、2、3段，段，山中山中访友友的的3、5自然段）自然段）第三人称，可以多角度描写，不受第三人称，可以多角度描写，不受时间和和空空间的限制。的限制。10A四、人称的好处10A五、解五、解释词语的方法的方法解解释词语一定要一定要联系上下文理解。系上下文理解。1、组词法：如果要解法：如果要解释的一个字，我的一个字，我们可以可以组一个一个词语来解来解释。2、分合法：如、分合法：如“勘勘测”的意思是的意思是“勘探、勘探、测量量”。3、近、近义词法：如法：如“不畏不畏”就是就是“不怕不怕”。4、反、反义词加否定的方法：加否定的方法：“崎崎岖”就是就是“不平坦不平坦”。5、描、描绘法：如法：如“踉踉跄”是是“走路不走路不稳的的样子子”。11A五、解释词语的方法11A六、修辞手法的作用：六、修辞手法的作用：（1 1）它本身的作用；）它本身的作用；（2 2）结合上下文。合上下文。1 1、比、比喻、拟人：生人：生动形象；形象；答答题格式：生格式：生动形象地写出了形象地写出了对象特性。象特性。2 2、排比：有气、排比：有气势、加、加强语气、一气呵成等；气、一气呵成等；答答题格式：格式：强调了了对象特性象特性 3 3、设问：引起：引起读者注意和思考；者注意和思考；4 4、对比：比：强调了了突出了突出了 5 5、反复：、反复：强调了了加加强语气气6 6、反、反问：强调，加，加强语气等；气等；12A六、修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合上下下列句子用什么修辞，有什么作用？1.甲虫音乐家全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。2.这山中的一切哪个不是我的朋友？3.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。4.他的眼睛闭着，黎黑的脸曲扭如一截枯根，不知在忍受什么？运用比喻的修辞手法，形象地写出了中年人难受、痛苦的样子，表现了我对他的同情。5.那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。运用设问的修辞手法，引出下文，引起读者的注意与思考。6.上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情？为什么我有权漠视他的痛苦？为什么我怀着那么可耻的自尊？运用排比的修辞手法，增强语势突出了我未能帮助他而感到自责的心理。7.如果可能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢？运用反问的修辞手法，加强语气，突出了我对错过帮助他而感到后悔和遗憾。13A下列句子用什么修辞，有什么作用？13A七、某句七、某句话在文中的作用：在文中的作用：1、文首：开篇点、文首：开篇点题；渲染气氛；渲染气氛；为下文作下文作辅垫；总领下文；下文；2、文中：承上启下；、文中：承上启下；总领下文；下文；总结上文；上文；3、文末：点明中心；深化主、文末：点明中心；深化主题；照；照应开开头14A七、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛；为下文句子含句子含义的解答：的解答：这样的的题目，句子中往往有一个目，句子中往往有一个词语或或短短语用了比用了比喻、对比、借代、象征等表比、借代、象征等表现方法。答方法。答题时，把它，把它们所指的所指的对象揭示出象揭示出来，再来，再联系上下文，系上下文，围绕主主题，挖掘出句，挖掘出句子深子深层含含义，再整理一下自己的，再整理一下自己的语言就可言就可以了。以了。15A句子含义的解答：15A 奇思妙想写奇思妙想写16A奇思妙想写想象作 想象作文基本要求：想象作文基本要求：1、想象作文是以、想象作文是以对想象中的想象中的场景或事景或事物的描述物的描述为主要内容的作文，是作者主要内容的作文，是作者对超超时空的种种奇思异想的空的种种奇思异想的记录。2 2、文章有超、文章有超时空大胆的想象。新式的空大胆的想象。新式的事物想得新奇、有趣，令人神往或与众事物想得新奇、有趣，令人神往或与众不同。不同。17A想象作文基本要求：17A 习作要求：作要求：1 1、想象要丰富，内容要具体，、想象要丰富，内容要具体，语句通句通 顺。2 2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有超前、富有创造性。造性。3 3、可以、可以拟一个合适的一个合适的题目。目。4 4、认真真读一一读，找出不足，学会修改，找出不足，学会修改自己的自己的习作。作。18A习作要求：18A 写好想象作文要注意以下两点：写好想象作文要注意以下两点：1 1、想象是翅膀，生活是基、想象是翅膀，生活是基础，成功的，成功的想象作文必想象作文必须是是现实生活生活为依据的，依据的，脱离脱离现实生活的想象只是胡思乱想。生活的想象只是胡思乱想。2 2、融融入入感感情情，想想象象合合理理。无无论写写人人，还是是记事事，议论都都离离不不开开作作者者的的感感情情，想想象象作作文文也也不不例例外外。离离开开感感情情的的文文章章就会缺乏生气和真就会缺乏生气和真实感。感。19A写好想象作文要注一、既然是写未来的事物，一定要具有新一、既然是写未来的事物，一定要具有新颖性。根据性。根据自己感自己感兴趣的内容来趣的内容来组织材料。如未来的鞋，可根据材料。如未来的鞋，可根据现在的鞋子具有的特点，加上想象，在的鞋子具有的特点，加上想象，设计出音出音乐鞋等。鞋等。二、二、针对自己所写的内容，要做到重点突出，有自己所写的内容，要做到重点突出，有详有有略。要突出它的略。要突出它的样子、子、优点、点、结构、使用方法构、使用方法，而，而这些又些又侧重于重于样子、子、结构和使用方法，构和使用方法，这几点要几点要详写。写。三、想象的内容要充三、想象的内容要充实具体，切忌具体，切忌说空空话。习作力争作力争做到有美好的幻想，有科学的做到有美好的幻想，有科学的设想，又有具体形象的想，又有具体形象的情景。情景。写法点睛：写法点睛：这次习作可能是不少小朋友的最爱想象作文哟！怎样才能写好以“未来的”为题的想象作文呢？20A一、既然是写未来的事物，一定要具有新颖性。根据自己感兴趣的内展望未来！展望未来！21A展望未来！21A22A22A23A23A24A24A可以按你的需要不断变型的多功能小汽车！25A可以按你的需要不断变型的多功能小汽车！25A26A26A27A27A28A28A29A29A30A30A31A31A32A32A33A33A34A34A35A35A36A36A未来的太阳能房子未来的太阳能房子37A未来的太阳能房子37A38A未来的电视38A未未来来的的鞋鞋子子39A未来的鞋子39A奇特的鞋：可走可奇特的鞋：可走可飞！还可以可以40A奇特的鞋：可走可飞！还可以40A魔幻衣：可以变出你喜欢的任何水果和礼物哦！41A魔幻衣：可以变出你喜欢的任何水果和礼物哦！41A会飞的雨伞！42A会飞的雨伞！42A1 1、我想我想发明一种明一种2 2、时间飞逝，逝，转眼眼间2020年年过去了，我成了一去了，我成了一个科学家。个科学家。专门发明一些明一些3 3、最近，我最近，我设计了一个了一个4 4、转眼，眼，5.125.12汶川大地震汶川大地震发生四年多了。每生四年多了。每当想起那些被当想起那些被废墟埋葬的生命，我墟埋葬的生命，我总是潸然泪下。是潸然泪下。将来，我一定要将来，我一定要发明一种新型房屋明一种新型房屋5 5、你坐你坐过“海海陆空空”三用汽三用汽车吗？我想大家？我想大家都想看看都想看看这车子吧。那就跟我来吧！子吧。那就跟我来吧！6 6、你想知道未来的你想知道未来的钥匙是什么匙是什么样的的吗？今天？今天我来介我来介绍介介绍。7 7、我想在本世我想在本世纪里，里，创造出一种特殊、方便、造出一种特殊、方便、安全的安全的精彩开头：注意：开注意：开头和和结尾要相互响尾要相互响应。43A1、我想发明一种精彩开头：注意：开头和结尾要相互响应。1 1、这就是未来的就是未来的*！2 2、朋友朋友们，我，我设计的的*还不不错吧？吧？3 3、同学同学们，这样的的*你喜你喜欢吗？一定很想？一定很想拥有吧？那就有吧？那就让我我们刻苦刻苦钻研、勇于探索，研、勇于探索，让这一一天早点到来吧天早点到来吧!4 4、你瞧，我你瞧，我设计的多用的多用*方便吧？方便吧？5 5、可是，可是，这只是我的幻想。从只是我的幻想。从现在起，我一在起，我一定要刻苦学定要刻苦学习，争取将来，争取将来发明出明出这样的的*！大家！大家等着我的好消息吧！等着我的好消息吧！6 6、朋友朋友们，你，你认为这些些设想好想好吗？让我我们一一起来共同起来共同设计祖国的未来吧！祖国的未来吧！7 7、我想，随着科技的我想，随着科技的发展，不展，不远的将来一定的将来一定会有会有这样的的*。精彩结尾：注意：开注意：开头和和结尾要相互响尾要相互响应。44A1、这就是未来的*！精彩结尾：注意：开头和结尾要相互响应 文章的开文章的开文章的开文章的开头头、结结尾尾尾尾 未来的学校未来的学校 “叮叮咚，叮，叮咚叮叮咚”我揉揉眼睛，我揉揉眼睛，一看音一看音乐报时表，起点五十了！表，起点五十了！“哎呀！哎呀！”我一下子从床上我一下子从床上弹起来，急忙穿好衣服，匆起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了几口匆扒了几口饭，乘，乘电飞车奔向月球。奔向月球。（生（生动形象地刻画出形象地刻画出“我我”的着急之情。）的着急之情。）同学同学们，你想来，你想来“太空小学太空小学”上学上学吗？那好，那好，请你拿起笔，未来的学校就在你的手你拿起笔，未来的学校就在你的手中！中！（结尾含尾含义深刻）深刻）45A文章的开头、结尾 欣欣欣欣赏赏片段：片段：片段：片段：到了二十一世到了二十一世纪，科学，科学飞速速发展。那展。那时，学校也，学校也焕然一新，宛如仙境一般。然一新，宛如仙境一般。（开篇直言，映（开篇直言，映现着小作者美好的企盼，着小作者美好的企盼，纯真的心灵。）真的心灵。）同学同学们，未来的学校是无限美好的。，未来的学校是无限美好的。让我我们为这一天的早日到来，刻苦一天的早日到来，刻苦钻研，研，勇于探索吧！（勇于探索吧！（结尾尾发出号召，深化主出号召，深化主题)46A欣赏片段：46A未来的学校未来的学校20212021年，我吃完早年，我吃完早饭，骑着超音速摩托着超音速摩托车来到学校来到学校门口。眼前出口。眼前出现了几座高大的教学楼，了几座高大的教学楼，它它们是用塑料制成的，是用塑料制成的，强度比度比钢铁还要硬，而要硬，而重量却只有泡沫那重量却只有泡沫那样轻。走走进教学楼，我教学楼，我发现操操场都都设计在地下，在地下，自自动升降机把我升降机把我带入地下操入地下操场。这里根据用途里根据用途的不同，分成了上下几的不同，分成了上下几层。机器人只要按。机器人只要按动一一下升降机里的下升降机里的绿色按色按钮，我，我们就会来到就会来到环绕塑塑胶跑道的胶跑道的绿茵茵的足球茵茵的足球场；按一下；按一下蓝色的按色的按钮，就能去清澈就能去清澈见底的游泳池游泳；按一下白色的底的游泳池游泳；按一下白色的按按钮，一个，一个47A未来的学校47A现代化的代化的滚轴溜冰溜冰场会呈会呈现在眼前；按一下黄在眼前；按一下黄颜色的按色的按钮，一个妙趣横生的游，一个妙趣横生的游乐场使我使我乐而而忘返。忘返。这里的地面全里的地面全铺的是的是发光板，地上光板，地上还散布可以散布可以自自动调节温度的小孔。无温度的小孔。无论是寒是寒风凛冽的冬季凛冽的冬季还是是骄阳似火的夏季，阳似火的夏季，这里会使你感到温暖如里会使你感到温暖如春或凉爽宜人。春或凉爽宜人。来到教室，我向来到教室，我向门上一招手，上一招手，红外外线指指纹识别器会自器会自动识别我的指我的指纹，如果和程序中的指，如果和程序中的指纹资料相同，料相同，门会自会自动打开，假如今天是我的打开，假如今天是我的生日，生日，门上的音上的音乐盒会盒会发出出动听的听的“生日快生日快乐歌歌”。48A现代化的滚轴溜冰场会呈现在眼前；按一下黄颜色的按钮，一个妙教室的天花板能教室的天花板能够随随环境的境的变化自化自动换气。气。早晨，教室里充早晨，教室里充满了森林里那清新的气息，了森林里那清新的气息，使人精力充沛；下使人精力充沛；下课了，一股芬芳的花香沁人了，一股芬芳的花香沁人心脾，可以使疲心脾，可以使疲劳的大的大脑得到放松；中午，温得到放松；中午，温柔的海柔的海风轻轻地地抚摸着我，伴我午睡摸着我，伴我午睡教室教室里没有老里没有老师，每一个学生的，每一个学生的课桌上都有一台桌上都有一台电脑。上。上课时，每一，每一门科目都有多名老科目都有多名老师网上授网上授课。我可以自由点。我可以自由点击自己喜自己喜欢的老的老师的名字，的名字，就会到老就会到老师编在在电脑中的中的讲课内容，戴上耳麦内容，戴上耳麦可以和老可以和老师进行行语音交流了。音交流了。49A49A 如果点如果点击“名名师”栏目，目，还能向全国的知能向全国的知名教名教师请教。我教。我们的作的作业全部在全部在电脑上完成，上完成，每个人可以根据自己的每个人可以根据自己的兴趣，自由趣，自由选择不同的不同的作作业内容，然后内容，然后发送到老送到老师的的电脑中。未来的中。未来的学校没有考学校没有考试，学校会根据每个人的作，学校会根据每个人的作业及及发明明创造造积分来分来评定等定等级，等，等级为“A”A”的学生可的学生可以得到各个科技博物以得到各个科技博物馆的参的参观卡。卡。50A如果点击“名师”栏目，还能向全国的知50A “叮叮铃铃”闹钟把我从梦中惊醒。把我从梦中惊醒。虽然然这只是我的想像，但是我相信随着我只是我的想像，但是我相信随着我们大家的共大家的共同努力，祖国科技的不断同努力，祖国科技的不断发展，我的愿望一定展，我的愿望一定会梦想成真会梦想成真。51A“叮铃铃”闹钟把我从梦中惊醒。虽然这51A 未来的衣服未来的衣服 24092409年，科技年，科技发达得很，人可以达得很，人可以飞上天，上天，动物呢也可以听懂人物呢也可以听懂人话呵！呵！没想到吧，我也是一个非常有名的没想到吧，我也是一个非常有名的发明家，最有代表性的就是我明家，最有代表性的就是我发明的明的“未来未来的衣服的衣服”。这是一种高科技的服装，它不是一种高科技的服装，它不仅颜色五彩色五彩缤纷，它的功能也不少哦！，它的功能也不少哦！（开篇点（开篇点题。）。）这种万能种万能变身衣的最新身衣的最新产品十分品十分轻便、灵活便、灵活穿上万能穿上万能变身衣，即使身衣，即使在寒冷的南极也不会感到寒冷；就算是在巨型烤箱里，也不会感到炎在寒冷的南极也不会感到寒冷；就算是在巨型烤箱里，也不会感到炎热。要。要问为什么，因什么，因为这件万能件万能变身衣内部装有自身衣内部装有自动调节气温系气温系统，无，无论身身处多么寒冷、多么寒冷、多么炎多么炎热的的环境，都能保持一定的温度不境，都能保持一定的温度不变。衣服上的。衣服上的纽扣就是操作的按扣就是操作的按钮。如果是冬天，你就按白色按如果是冬天，你就按白色按钮，它就会，它就会给你身上穿上一件羽你身上穿上一件羽绒服。下雨服。下雨时，你，你就按就按蓝色按色按钮，它就会在你的，它就会在你的头上伸出一把雨上伸出一把雨伞。如果你要去郊游玩耍，就可。如果你要去郊游玩耍，就可以按以按红键，它将自，它将自动放出好听的音放出好听的音乐（介（介绍万能万能变身衣的特点以及如何操身衣的特点以及如何操作。）作。）如果你要参加舞会，只需要如果你要参加舞会，只需要输入衣服的款式、入衣服的款式、颜色，万能色，万能变身衣内部的身衣内部的高性能高性能电脑便会将便会将输入的数据加以入的数据加以处理，然后理，然后发出超出超过光速的信号，只要光速的信号，只要0.00010.0001秒你的衣服就会秒你的衣服就会变成一身有成一身有绅士士风度的燕尾服，或亮度的燕尾服，或亮丽的的节日盛装。日盛装。（介（介绍它如何它如何变成礼服。）成礼服。）52A未来的衣服52A未来的汽车现在的汽在的汽车有很多不方便的地方，所以我想有很多不方便的地方，所以我想设计一种新型一种新型汽汽车。这种汽种汽车使用的燃料是空气，廉价又使用的燃料是空气，廉价又环保。从此以后，你不保。从此以后，你不再会再会为汽油汽油涨价而价而忧心忡忡。他的心忡忡。他的车身是充气的，按一下充气按身是充气的，按一下充气按钮，他就能自，他就能自动充气。你只要往充气。你只要往车里一坐，就会有一种心里一坐，就会有一种心旷神怡神怡的感的感觉。开。开车时，你只要，你只要输入你想去的地方和速度，它就会自入你想去的地方和速度，它就会自动到达指定地点。如果你想睡到达指定地点。如果你想睡觉，就按一下，就按一下变形按形按钮，车内就会内就会变出一出一张床，供你休息。如果你床，供你休息。如果你饿了，它可以了，它可以为你提供可口的你提供可口的饭菜菜现在不是常出交通事故在不是常出交通事故吗？坐上了？坐上了这辆车，你就不必担心了，你就不必担心了，因因为你的你的车是由是由电脑驾驶的，的，车技高超。再技高超。再说，如果真的撞到了，如果真的撞到了人，被撞者的感人，被撞者的感觉就像是倒在了沙就像是倒在了沙发上一上一样，毫，毫发无无损。这辆车能能变成船，成船，带你一你一览水上水上风光；也能光；也能变成成飞机，机，带你你翱翔翔蓝天；它天；它还能能变成潜艇，成潜艇，带你去你去龙宫探宝探宝这样一一辆神奇的汽神奇的汽车，难道你不想道你不想拥有有吗？53A未来的汽车53A二十年后的我，是一二十年后的我，是一名建筑工程名建筑工程设计师，我，我设计建造了一建造了一间神奇的教室，神奇的教室，它功能奇特，它功能奇特，别有一番情有一番情趣。趣。54A二十年后的我，是一名建筑工程设计师，我设计建教室的教室的墙壁可以随季壁可以随季节的的变化，自化，自动更改更改图案，如果是春案，如果是春天，教室的天，教室的墙壁会壁会变成成绿油油油油的草地和五的草地和五颜六色的六色的鲜花；如花；如果是寒冷的冬天，果是寒冷的冬天，墙壁上的壁上的图案就会自案就会自动变成孩子成孩子们在雪中在雪中玩耍的情景。玩耍的情景。55A教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案，如果是春 教室的窗教室的窗户也很奇特。夏也很奇特。夏天，天气天，天气闷热，窗，窗户就像一台就像一台“大空大空调”，给教室里送冷气。教室里送冷气。冬天，大雪冬天，大雪纷飞，这台台“大空大空调”能能给教室教室带来温暖。来温暖。这样既既节省了能源，又保省了能源，又保护了了环境。境。56A教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台“教室里最新奇的要数教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌桌和椅子了。桌面就是一面就是一块电脑显示屏幕，如果你上示屏幕，如果你上课睡睡觉，课桌就会向你桌就会向你发出警告；如果你坐姿出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震不端正，椅子就会震动，提醒你坐好。到，提醒你坐好。到时黑板也就黑板也就该“下下岗”了。也了。也许你会你会问：“老老师怎么怎么给我我们上上课呢？呢？”别担心，担心，讲台承担了台承担了这项工作，工作，讲台是一台是一块大大电脑屏屏幕。上幕。上课时，老，老师只需要坐在椅子上，通只需要坐在椅子上，通过大屏幕就可以大屏幕就可以给我我们讲课，这样教室里教室里也不会被粉笔灰也不会被粉笔灰污染。染。57A教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示我我们做作做作业用的是激光感用的是激光感应笔，笔，这支笔可以从你入学一直用支笔可以从你入学一直用到离开到离开这所学校。老所学校。老师要是想看要是想看谁的作的作业，只需要在，只需要在讲台上台上轻轻一按，就可以把他的作用一按，就可以把他的作用调出来。出来。教室里的教室里的电灯你不要小瞧它，假灯你不要小瞧它，假如那位粗心的小如那位粗心的小值日生忘了关灯，日生忘了关灯，过了了30分分钟电灯就会自灯就会自动熄熄灭。58A我们做作业用的是激光感应笔，这支笔可以从你我真我真为自己自己设计的的杰作杰作神奇的教室而神奇的教室而高高兴、自豪！、自豪！59A我真为自己设计的杰作神奇的教室而高兴、进入魔法世界入魔法世界 故事发生在未来。那是一个春光明媚的上午，小鸟在枝头高兴地唱着歌儿，空气也是那么的新鲜！我刚刚起床，见到有几个人骑着扫帚在天上飞。太阳从西边出来啦？在影片哈利波特中倒是经常见到这样的事。要知道，我可是特别想到霍格沃茨魔法学校学魔法呀！骑扫帚的那几个人飞到我的卧室窗前，对我说：“你是张荩乾吧？我们是霍格沃茨魔法学校的学生，你不是在生日时许愿要学魔法吗？邓布利多校长派我们来带你到学校了！”“啊，太好啦，请等一会儿！”我叫着，一边去找爸爸，征求他的同意，爸爸犹豫了一下，答应了。我与他们乘光轮2080飞天扫帚来到英国伦敦国王十字车站，买好了魔杖、飞天扫帚、咒语书等学习用具，穿过九又四分之三站台，乘上了开往霍格沃茨的特快列车，开始了魔法之旅。在车上，我认识了一个叫赵天右的中国男孩，他也是第一次到霍格沃茨魔法学校学习魔法。分院仪式上，我和赵天右都被分到了格兰芬多学院。在课堂上，老师教我们怎样使用飞天扫帚，我的飞天扫帚是火弩箭，是最新的一把，也是飞得最快的。60A进入魔法世界60A 学会使用飞天扫帚后，老师让我们比试一下谁的速度快，结果我大获全胜。一天，老师宣布放假一天。我便与赵天右一起到对角巷买魔法宠物。我看上了一只大猫头鹰，人们告诉我，它是哈利波特原来用过的猫头鹰海德薇，我花了500个金加隆把它买下。赵天右花了300金加隆买了一只猫。回到学校男生宿舍后，我写了一封施了魔法的信，只要拆开信封，不用人读，信就会把寄信人想说的话说出来，这封信是向爸爸报告我在学校的情况的。写完后，我让海德薇帮我寄出去。七年之后，我在魔法学校毕业了。我决定与赵天右用魔法造福人类。我们骑着飞天扫帚来到了海边，呀！这儿发生海啸啦！几朵几十米高的浪花翻滚着向村庄扑去，我们拿出魔杖，对着海浪点了一下，又一挥，海浪便退回去了，过了一会儿，海啸停了，大海又恢复了昔日的平静。来到街上，有一个人抢了别人的东西，我用魔法把他定住，带他上飞天扫帚，送到了当地公安局，交给警察处理。不好，有一颗陨石快撞到地球啦！我们用魔杖指着陨石，念了一道咒语，我们的魔杖发出了一道红光，击碎了陨石，结果当地下了一场流星雨，引得大人孩子们都在看稀奇。后来，我们又将树苗种子撒在沙漠中，用魔法引来海水，淡化后，浇向沙漠，对着沙漠念了几句催生咒语，沙漠即刻变成了森林。接下来呢？我和赵天右以及魔法界的人们不断地为社会工作着。61A学会使用飞天扫帚后，老师让我们比试一下谁的62A62A