人教版《道德与法治》七年级下册-5.1-我们的情感世界-ppt课件

第一框第一框 我们的情感世界我们的情感世界第五课 品出情感的韵味第一框第一框 我们的情感世界第五课我们的情感世界第五课 品出情感的韵味品出情感的韵味复习回顾复习回顾基本情绪类型有哪些？基本情绪类型有哪些？调节情绪的常用用方法有哪调节情绪的常用用方法有哪些？些？复习回顾复习回顾 情境一：你不小心从楼梯上摔了下来，情境一：你不小心从楼梯上摔了下来，右脚肿痛得厉害，班主任老师及时把你送右脚肿痛得厉害，班主任老师及时把你送到医院。到医院。情境二：运动会上，你们班取得了总分情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。第一名的好成绩。情境三：因为忙于看电视，作业完成得情境三：因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师的批评。不认真，遭到老师的批评。探究：丰富的情感探究：丰富的情感1.在以上情境中，你有什么样的情感体验？产生这在以上情境中，你有什么样的情感体验？产生这种情感的原因是什么？种情感的原因是什么？感激，感动。因感激，感动。因为在伤痛的时候为在伤痛的时候得到了老师的关得到了老师的关爱；爱；高兴，自豪。因为这高兴，自豪。因为这是班级共同的荣誉，是班级共同的荣誉，是大家共同努力的结是大家共同努力的结果；果；羞愧，难过。因为缺乏自制力，没有羞愧，难过。因为缺乏自制力，没有完成好作业，没有做到对自己负责完成好作业，没有做到对自己负责情感是指与情感是指与社会需要社会需要相联系的相联系的内心体验内心体验。情境一：你不小心从楼梯上摔了下来，右脚肿痛得厉害，班主任情境一：你不小心从楼梯上摔了下来，右脚肿痛得厉害，班主任日常生活中，你还有哪些类似的情感体验日常生活中，你还有哪些类似的情感体验?比如为中国取得好成绩而自豪；看到社会比如为中国取得好成绩而自豪；看到社会上的弱势群体，感到同情；听到不法分子上的弱势群体，感到同情；听到不法分子的罪行，感到很气愤；听到英雄的故事，的罪行，感到很气愤；听到英雄的故事，感到很崇敬等。感到很崇敬等。怎么区分情绪与怎么区分情绪与情感？情感？日常生活中，你还有哪些类似的情感体验日常生活中，你还有哪些类似的情感体验?比如为中国取得好成绩比如为中国取得好成绩对这些非正义的行为表对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪现出一种愤怒的情绪积累和发展积累和发展正义感（情感）正义感（情感）情感与情绪紧密相关，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。就可能产生某种情感。就可能产生某种情感。情感与情绪紧密相关情感与情绪紧密相关对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累和发展正义感（情感对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累和发展正义感（情感情感与情绪有区别情感与情绪有区别情绪情绪情感情感短暂短暂不稳定不稳定随情境改变而变化随情境改变而变化 是是 一种表现一种表现在生活中强化在生活中强化积累，相对稳定。积累，相对稳定。是一种体验是一种体验情感与情绪有区别情绪情感短暂在生活中强化情感与情绪有区别情绪情感短暂在生活中强化要 点 探 究探究一正确认识情感和情探究一正确认识情感和情绪的联系和区别绪的联系和区别 小羽是个八年级的学生。他的爸爸在一次朋友聚会之后，小羽是个八年级的学生。他的爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。小羽的学习成绩从此直线下降，当时的生活不闻不问。小羽的学习成绩从此直线下降，当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。要要 点点 探探 究探究一正确认识情感和情绪的联系和区别究探究一正确认识情感和情绪的联系和区别 小羽是小羽是(1)(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？(2)(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？一种情感还是情绪？为什么？(3)(3)怎样正确认识情感和情绪的联系与区别？怎样正确认识情感和情绪的联系与区别？(1)(1)是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤定的情境，会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。和暂时性。(2)(2)是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？(1)是是图示如下：示如下：区区别：情：情绪是短是短暂的、不的、不稳定的，会随着情境定的，会随着情境的改的改变而而变化；情感化；情感则是我是我们在生活中不断在生活中不断强强化、化、逐逐渐积累的，相累的，相对稳定。定。微启示微启示情感与情绪紧密相关。生活中，我们要善于调情感与情绪紧密相关。生活中，我们要善于调节情绪，保持乐观积极的心态，积累美好的情节情绪，保持乐观积极的心态，积累美好的情感体验，培养高尚的情感。感体验，培养高尚的情感。图示如下：图示如下：区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而说一说：以下各表达了一种什么情感？说一说：以下各表达了一种什么情感？“我是中国人民的儿子我是中国人民的儿子,我深情地爱着我深情地爱着我的祖国和人民我的祖国和人民”先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。后天下这乐而乐。-范仲淹范仲淹举头望明月举头望明月，低头思故，低头思故乡。乡。爱国爱国之情之情忧国忧忧国忧民之情民之情思乡之思乡之情情说一说：以下各表达了一种什么情感？说一说：以下各表达了一种什么情感？“我是中国人民的儿子我是中国人民的儿子,我深我深情感也是复杂的（情感的情感也是复杂的（情感的类型）类型）基础性情感基础性情感安全感安全感高级情感高级情感道德感道德感正面情感正面情感爱的情感爱的情感负面的体验负面的体验恐惧感恐惧感混杂体验混杂体验敬畏感敬畏感情感也是复杂的（情感的类型）情感也是复杂的（情感的类型）说一说：为什么要为见义勇为加分？鼓励有正义感的行为。这样的情感，作用大大的。说一说：为什么要为见义勇为加分？鼓励有正义感的行为。这样的情说一说：为什么要为见义勇为加分？鼓励有正义感的行为。这样的情情感的作用满足人最基本的精神需求满足人最基本的精神需求。救救我！救救我！安全感安全感需要被爱的需要被爱的亲情亲情情感的作用满足人最基本的精神需求。救救我！安全感需要被爱的亲情感的作用满足人最基本的精神需求。救救我！安全感需要被爱的亲教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。儿也不害怕，不懂就去问张老师。1、”我我“对张师的情感有哪些？对张师的情感有哪些？2、这些变化对、这些变化对”我我“学数学有什么影响？学数学有什么影响？害怕害怕给给”我我“安全与信任安全与信任喜欢数学喜欢数学情感影响情感影响我们的判我们的判断和选择，断和选择，驱使我们驱使我们做出行动。做出行动。教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得一九四九年，身在美国的一九四九年，身在美国的钱学森钱学森，听到了激动人心的喜，听到了激动人心的喜讯讯 中华人民共和国中华人民共和国成立了！成立了！这位在美国处于领导地位的第一位的火箭专家，决这位在美国处于领导地位的第一位的火箭专家，决定放弃一切，早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己定放弃一切，早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。当时，美国国内出现了一股疯狂反共、迫的全部力量。当时，美国国内出现了一股疯狂反共、迫害进步人士的逆流。害进步人士的逆流。钱学森钱学森上了美国特务机关的黑名单，上了美国特务机关的黑名单，受到不断的迫害。然而，钱学森没有屈服，他不断提出受到不断的迫害。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：坚决离开美国，回中国去！要求：坚决离开美国，回中国去！是什么力量使钱学森回国成为中国载人航天奠是什么力量使钱学森回国成为中国载人航天奠基人之一基人之一？丰富、深刻的情感有助于我们更全面地丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。观察事物，探索未知。爱国的精神力量爱国的精神力量一九四九年，身在美国的钱学森，听到了激动人心的喜讯一九四九年，身在美国的钱学森，听到了激动人心的喜讯 中华中华为什么会发生这些为什么会发生这些变化？变化？生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大使我们的情怀更加宽广、博大”我我“对妈妈的怀情感发生对妈妈的怀情感发生了怎样的变化？了怎样的变化？从需要爱到关心从需要爱到关心妈妈到爱妈妈妈妈到爱妈妈为什么会发生这些变化？生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，为什么会发生这些变化？生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，情感的作用在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。知。情感是我们生命成长的体现，生活经验不断扩情感是我们生命成长的体现，生活经验不断扩展，情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀更展，情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀更加宽广、博大加宽广、博大小结一下小结一下情感的作用情感的作用在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。小结一下在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。小结一下课课 堂堂 小小 结结我我们们的的情情感感世世界界丰丰富富的的情情感感情感与情绪情感与情绪联系联系区别区别情感的种类情感的种类情情感感的的作作用用情感的作用情感的作用情感与生活情感与生活最基本的精神需求最基本的精神需求反映态度、观念，影响判断、选反映态度、观念，影响判断、选择，驱使做出行动择，驱使做出行动有助于更全面地观察事物，探索未知有助于更全面地观察事物，探索未知情感体现生命成长情感体现生命成长情感与生活经验情感与生活经验课课 堂堂 小小 结我们的情感世界丰富的情感情感与情绪联系区别情感结我们的情感世界丰富的情感情感与情绪联系区别情感练一练练一练1、人非草木，孰能无情，这里的、人非草木，孰能无情，这里的“情情”通常是指通常是指（）A心情心情 B情感情感 C情趣情趣 D情绪情绪、下列关于情绪与情感的认识不正确的是（、下列关于情绪与情感的认识不正确的是（）A 情绪与情感是紧密相关的情绪与情感是紧密相关的B 情绪是短暂的、不稳定的情绪是短暂的、不稳定的C 情感是在生活中不断强化、逐渐积累、相对情感是在生活中不断强化、逐渐积累、相对稳定的稳定的D 情绪与情感者是复杂多样的，因此是一样的情绪与情感者是复杂多样的，因此是一样的BD练一练练一练1、人非草木，孰能无情，这里的、人非草木，孰能无情，这里的“情情”通常是指（通常是指（）B练一练练一练3、人的情感是复杂多样的，下列关于情感、人的情感是复杂多样的，下列关于情感的多样性的说法正确的是（的多样性的说法正确的是（）道德感属于基础情感道德感属于基础情感安全感属于基础情感安全感属于基础情感恐惧感属于负面情感恐惧感属于负面情感爱的情感属于高级情感爱的情感属于高级情感C练一练练一练3、人的情感是复杂多样的，下列关于情感的多样性的说法正、人的情感是复杂多样的，下列关于情感的多样性的说法正练一练练一练4、看到小偷的丑恶行为，我们会义愤、看到小偷的丑恶行为，我们会义愤填膺。这表明（）填膺。这表明（）情感与情绪一样，都是复杂的情感与情绪一样，都是复杂的情感反映我对人和对事的态度、情感反映我对人和对事的态度、观念观念情感让我们做出错误的判断和选情感让我们做出错误的判断和选择择我们通过情感体难生活我们通过情感体难生活B练一练练一练4、看到小偷的丑恶行为，我们会义愤填膺。这表明（）、看到小偷的丑恶行为，我们会义愤填膺。这表明（）B