人教版高中历史必修1第2单元《探究活动课黑暗的西欧中世纪》ppt课件

“黑暗”的西欧中世纪历史素材阅读与研讨 探究活动课“黑暗”的西欧中世纪 探究活动课一、法兰克王国建立：克洛维地位：时间最长影响力最大的国家原因：基督教的支持一、法兰克王国 二、二、查理大帝在位46年，进行过50多次征服战争，建立起第一个土地辽阔、雄据西欧的封建大帝国。他于799年进军罗马，帮助教皇恢复权位。800年圣诞节，对其感恩不尽的教皇利奥三世，在圣彼得大教堂为其加冕，授予他“奥古斯都”的称号，称他为“罗马人的皇帝”。查理为什么要跪在教皇面前接受加冕？这一事件意味着什么？神化王权；王权与教权的结合。二、查理大帝在位46年，进行过50多次征服战争，建立查理加冕图查理加冕图主要内容一、“中世纪”名字的由来二、西欧主要封建国家形成和发展三、西欧封建社会的政治四、中世纪时期的欧洲文化主 要 内 容一、“中世纪”名字的由来 一、“中世纪”之后人略带偏见的名字时间：西方史学家一般认为公元476年至15世纪末16世纪初。拉丁语中是Mediumaevum，意即“中间时代”，英语译为Middleages，指的是古代和近代之间的一个时代。最早是由文艺复兴时期的思想家们提出来的，处在古代和他们生活年代之间的时期就是所谓的“中间时代”了。由于他们以复兴古典文化为己任，因此，他们又将中世纪称为“黑暗时代”（darkages）。一、“中世纪”之后人略带偏见的名字时间：西方史学家一般认为公把中世纪看作黑暗时代的观念，特别是把这一时期整个世界都看得一团漆黑的偏见，早已受到史学家们的质疑和订正。首先，从世界范围看，在西欧以外地区，文明还是在发展着的。其次，就是从西欧本身来说，中世纪文明起着承先启后的作用。中世纪在欧洲文化的发展过程中也是一个重要时期，它是欧洲民族文化形成的重要时期。当然中世纪也有其局限性。把中世纪看作黑暗时代的观念，特别是把这 公元476年最后一位罗马皇帝被日尔曼人废除，西罗马帝国终于在蛮族的入侵下灭亡了，在原西罗马帝国的土地上相继建立起许多日尔曼人国家，西欧的封建制度正是在这一背景之下发展起来。二、西欧主要封建国家的形成和发展西罗马帝国法兰克王国查理曼帝国查理曼帝国分裂，发展出法兰西、德意志、意大利三国。公元476年最后一位罗马皇帝被日尔曼人废除，西罗马帝法兰克王国的发展法兰克王国的发展 早在公元前3世纪，中国就已建立起统一的、中央集权的多民族国家。反观西欧，它的政治版图为什么却如此支离破碎呢？中央集权的封建统一国家为什么出现得如此之晚？这就不得不涉及到西欧封建社会时期政治的某些重要特点。（一）体系严密的封建制度（二）政教冲突（三）封建等级代表制的出现（四）城市的兴起三、西欧封建社会的政治 早在公元前3世纪，中国就已建立起统一的、中央集权的多民比较联系：与中国相比，西欧的封建社会具有哪些不同的特征？我的附庸的附庸不是我的附庸（一）、体系严密的封建制度 比较联系：我的附庸的附庸不是我的附庸（一）、体系严密 在罗马帝国衰落和中世纪早期的几个世纪里，国王的权力十分有限。缺乏强有力的统治者造就了一种新的土地占有形式和政府制度，这就是所谓的封建制（feudalism）。封建制度在西方的概念中，是一种贵族拥有许多特权，而中央权力弱小的制度，封建和专制正好互为排斥，与东方的封建专制主义是有区别的。西欧的封建制 在罗马帝国衰落和中世纪早期的几个世纪里，国王 西欧封建时代各级土地分封都要举行“臣服礼”的仪式。接收封土的封臣要跪在封主膝下，将双手放在封主掌中宣誓：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死以侍奉我主。”封主就将一把泥土和一根树枝授予封臣.象征授予封土和封土上的森林。西欧封建时代各级土地分封都要举行“臣服礼”的农奴（serf）制。虽然农奴并不自由，要对领主承担许多义务，他们却并不等同于奴隶，依附于封建主，毫无人身自由，承担各种劳役、赋税。庄园（manor）经济。庄园由领主的领地和领地上的村庄构成。庄园的经济是自给自足的经济。庄园示意图庄园示意图特征农奴（serf）制。虽然农奴并不自由，要对领主承担许多义务，农奴生活的世界以庄园为中心，终年辛劳仍得不到温饱，低矮的茅舍内潮湿拥挤，许多人因饥饿和营养不良过早死去。农奴是社会的主要生产者，但他们地位最低，受压迫最重。农奴生活的世界（一）、体系严密的封建制度1、主要内容：以土地为纽带的领主与附庸之间的关系。2、领主与附庸的关系彼此负有义务。领主要保护附庸，附庸对领主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗时应召出征。但是，领主只能直接管辖自己的附庸，不能管辖附庸的附庸。3、影响积极性：强化了初期形成的封建统治秩序。消极性：经济上自给自足的庄园经济、军事上拥有自己的武装、政治上有很大的独立性，使封建贵族往往割据一方、各自为政，甚至敢向国王提出挑战，不利于专制王权的形成。（一）、体系严密的封建制度1、主要内容：以土地为纽带的领主与教权与王权斗争中的政治思想 政教关系的实质教权与王权斗争中的政治思想 政教关系的实质人灵魂肉体精神世（二）、政教冲突1、天主教势力的形成 文化相对落后的日耳曼蛮族在入侵前后相继皈依了基督教，随着基督教在中世纪成为整个西欧社会唯一的宗教信仰，教会所扮演的角色也发生了极大的变化。它拥有天主教世界土地的三分之一，按照封建的方式建立自己的教阶制度，在意大利中部建立教皇国。2、教会与王权的关系一方面，王权希望依靠基督教为自己的统治披上合法的外衣，而教会也希望依靠这些强大的蛮族国王来壮大自己的力量。另一方面，在最高权力的拥有问题上，教皇与封建君主不断发生碰撞和摩擦，明争暗斗。3、结果：教权凌驾于王权之上，天主教建立起大一统神权统治（二）、政教冲突1、天主教势力的形成 文化相对落后教会的权力1、教会有自己的法律和法庭，可以对任何教徒，甚至包括皇帝和国王进行审判。2、教会本身还拥有土地和资产，也有收税的权利。3、在文化上，教会还控制教育。它是学校教育的独占者。基督教会在中世纪欧洲社会占支配地位的原因：第一，蛮族入侵后，造成的政治和思想上的真空。第二，基督教在西欧统治地位的确立与封建主最初的支持分不开。第三，基督教会自身的组织完善，教士的隐修制度对强化基督教体制起了突出的作用。教会的权力1、教会有自己的法律和法庭，可以对任何教徒，甚至包 西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建主可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况，许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了自治权。与此同时，城市居民也摆脱了封建领主的种种控制，成为真正的自由人。在中世纪的德国有一句谚语：“城市的空气使人自由”，讲的是按照惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满101天，就取得了自由民的身份。如果你是生活在中世纪西欧的青年人，你是愿意在庄园中当农奴还是愿意到城市的作坊中去当学徒？西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封中世纪著名的城市中世纪著名的城市（三）、城市的兴起1、兴起的时间和著名的城市：11世纪起，西欧开始了旧城复苏和新城产生的历史过程。英国的伦敦，法国的巴黎，意大利的威尼斯、热内亚、佛罗伦萨都是中世纪著名的城市。2、城市的兴起带来的影响：经济方面：商品经济对封建制度起着瓦解作用。政治方面：市民阶级形成并不断壮大，发展为早期的资产阶级，成为反封建王权的强大革命力量。思想文化方面：一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。（三）、城市的兴起1、兴起的时间和著名的城市：1（四）、封建等级代表制的出现1、概念：封建等级代表制起源于欧洲中世纪。当时的一些封建王国的国王将社会成员按照身份地位分成不同等级，反映的是人们之间的政治法律关系。每个等级中选出若干代表，参与讨论和决策国家大事。2、英法等级代表制的形成：13世纪后半期，英国的议会制度开始萌芽，以后议会逐渐定型为上下两院，国王必须通过议会规定赋税、制定法律。14世纪初，法国出现以三级会议为代表的等级代表制。3、意义：英国的等级代表制在制约封建王权、建立资本主义政治制度的斗争中起到了重要作用，成为西方近代议会制度的起源。（四）、封建等级代表制的出现1、概念：封建等级四、中世纪鼎盛的表现 从十一世纪下半叶起，西欧文明开始苏醒，中世纪进入它的鼎盛时期。这一时期的重要事件和特征表现为：十字军东征、民族国家的形成、城市的兴起。十字军东征对重视欧洲的发展起了一种提醒的作用，也起了一点催化的作用，这一事件发生的过程中，西欧的中世纪逐渐进入了它的全盛时期。四、中世纪鼎盛的表现 从十一世纪下半叶起（二）民族国家的形成从12世纪起，西欧出现了民族的观念，民族国家开始形成。民族国家形成首先是由于王权加强，而王权加强的过程就是国王与大封建主斗争的过程，就是国王与罗马教廷争夺世俗权力的过程，也是不同民族碰撞冲突、确定疆界的过程。（二）民族国家的形成 从12世纪起，西欧四、中世纪的欧洲文化：并非文化沙漠文学:英雄史诗骑士文学市民文学戏剧教育：教会学校和世俗大学哲学:经院哲学（它的目的是为了论证圣经的正确性，论证上帝的存在，论证人类的生活都是由上帝安排的。）建筑和艺术：教堂（建筑艺术最具代表性的是教堂建筑。中世纪教堂建筑分为两种不同的风格，912世纪为罗马式建筑，1215世纪为哥特式建筑。）四、中世纪的欧洲文化：并非文化沙漠 文学:英雄史诗 比萨教堂建筑群比萨教堂建筑群比萨教堂建筑群 13-14世纪，哥特式教堂建筑在罗马式基础上逐渐形世纪，哥特式教堂建筑在罗马式基础上逐渐形成。最突出的风格是高直细尖，有尖拱门、成。最突出的风格是高直细尖，有尖拱门、尖高塔、飞券尖高塔、飞券（飞扶壁），（飞扶壁），内部大殿采用交叉肋拱。内部大殿采用交叉肋拱。13-14世纪，哥特式教堂建筑在罗马式意大利米兰大教堂意大利米兰大教堂意大利米兰大教堂中世纪的绘画大都是为宗教服务，是作为教堂的装饰品出现的。由于禁欲主义对人的思想的束缚，缺乏人体解剖和素描的知识，这时期的绘画技法低劣，人物形象粗陋，但求形似。中世纪的绘画大都是为宗教服务，是作为教堂 学习了西欧中世纪的历史之后，结合中国封建社会的知识。请同学们继续广泛搜集资料，认真分析总结，并以下面的话题为核心，写出一篇800字左右的小论文。1、“黑暗”的西欧中世纪与“漫长”的中国封建王朝-浅析西欧与中国封建社会的异同 学习了西欧中世纪的历史之后，结合中国封建社会的知识