人性问题研究课件

1 1 SlideSlide人性问题研究人性问题研究 人性问题研究 2 2 SlideSliden n“每一管理决定或行动背后都隐藏有关于人的本性和行每一管理决定或行动背后都隐藏有关于人的本性和行为的假设为的假设”，尽管，尽管“这些假设通常是隐含的、没有被这些假设通常是隐含的、没有被意识到的、自相矛盾的，但他们却决定着人们的预测意识到的、自相矛盾的，但他们却决定着人们的预测活动活动”。麦格雷戈麦格雷戈 “每一管理决定或行动背后都隐藏有关于人的本性和行为的假设”，3 3 SlideSlide一、研究人性的意义二、思想史上的人性探讨三、马克思主义的人性观 四、理论于实践的应用 一、研究人性的意义 4 4 SlideSlide一、研究人性的意义1、有助于更深刻地了解历史2、有助于更好地认识现实3、有助于更明确地认识自我4、有助于个体目标的实现一、研究人性的意义1、有助于更深刻地了解历史 5 5 SlideSlide二、思想史上的人性探讨、思想史上的人性探讨1 1、自然的人性、自然的人性 2 2、自然、自然社会过渡的人性社会过渡的人性 3 3、社会的人性、社会的人性二、思想史上的人性探讨1、自然的人性 6 6 SlideSlide 1 1、自然的人性、自然的人性1 1）人性的生物之根）人性的生物之根2 2）人性的自私之根）人性的自私之根基因基因3 3）自私与原恶：任性）自私与原恶：任性 懒惰懒惰 嫉妒嫉妒4 4）原恶）原恶 =恶恶 1、自然的人性 7 7 SlideSlide自私与原恶：任性、懒惰、嫉妒自私与原恶：任性、懒惰、嫉妒自私与原恶：任性、懒惰、嫉妒自私与原恶：任性、懒惰、嫉妒任性是对人类文明的排斥，拒绝规范；任性是对人类文明的排斥，拒绝规范；任性是对人类文明的排斥，拒绝规范；任性是对人类文明的排斥，拒绝规范；懒惰是对人类现实活力的排斥、拒绝体验；懒惰是对人类现实活力的排斥、拒绝体验；懒惰是对人类现实活力的排斥、拒绝体验；懒惰是对人类现实活力的排斥、拒绝体验；嫉妒是对合作的排斥、拒绝包容。它来自竞嫉妒是对合作的排斥、拒绝包容。它来自竞嫉妒是对合作的排斥、拒绝包容。它来自竞嫉妒是对合作的排斥、拒绝包容。它来自竞争中争中争中争中 的自私者内心的失落感。的自私者内心的失落感。的自私者内心的失落感。的自私者内心的失落感。自私与原恶：任性、懒惰、嫉妒 8 8 SlideSlide2 2、自然性、自然性社会性过渡的人性社会性过渡的人性人性中的恒定表现：人性中的恒定表现：贪婪贪婪 财财富最大化富最大化本能本能 人性：追求人性：追求 认同度最大化认同度最大化 焦虑焦虑 消消除焦虑除焦虑2、自然性社会性过渡的人性人性中的恒定表现：9 9 SlideSlide 基本生存目的导致追求财富基本生存目的导致追求财富 最大化最大化n n生存生存资源有限资源有限争夺争夺战争：战争：技术进步（武器）技术进步（武器）脑的发展脑的发展 精神进步（消除焦虑与恐惧）精神进步（消除焦虑与恐惧）正义正义 与非正义与非正义寻求和平与和谐寻求和平与和谐 制度进步制度进步新的社会秩序新的社会秩序基本生存目的导致追求财富最大化生 1010 SlideSlide 安全感和成就感导致追安全感和成就感导致追 求认同度最大化求认同度最大化 恐惧感与生俱来：出生、猛兽侵袭、同恐惧感与生俱来：出生、猛兽侵袭、同恐惧感与生俱来：出生、猛兽侵袭、同恐惧感与生俱来：出生、猛兽侵袭、同 类攻击类攻击类攻击类攻击 恐惧使人从众：恐惧使人从众：恐惧使人从众：恐惧使人从众：1959195919591959年斯坦利年斯坦利年斯坦利年斯坦利 沙赫特沙赫特沙赫特沙赫特 对尖与洞的对尖与洞的对尖与洞的对尖与洞的天然恐惧实验：天然恐惧实验：天然恐惧实验：天然恐惧实验：群居成为可群居成为可群居成为可群居成为可能，被认同能，被认同能，被认同能，被认同 成为要求成为要求成为要求成为要求 认同度：被认可和接受的程度（单一，双认同度：被认可和接受的程度（单一，双认同度：被认可和接受的程度（单一，双认同度：被认可和接受的程度（单一，双 向、多向）向、多向）向、多向）向、多向）安全感和成就感导致追求认同度最大 1111 SlideSlide3 3、社会的人性、社会的人性时、空、信息时、空、信息 官场官场追求权力追求权力安全感安全感 市场市场追求利益追求利益生存、安全感生存、安全感 情场情场追求意义追求意义安抚、自由、爱、安抚、自由、爱、永恒永恒3、社会的人性时、空、信息 1212 SlideSlide社会的人性社会的人性1 1 1 1）人性场对人性原恶的影响）人性场对人性原恶的影响）人性场对人性原恶的影响）人性场对人性原恶的影响 官场制约任性官场制约任性官场制约任性官场制约任性表现理性精神表现理性精神表现理性精神表现理性精神 市场压迫懒惰市场压迫懒惰市场压迫懒惰市场压迫懒惰表现实践精神表现实践精神表现实践精神表现实践精神 情场消解嫉妒情场消解嫉妒情场消解嫉妒情场消解嫉妒表现科学精神表现科学精神表现科学精神表现科学精神2 2 2 2）人性场与陷阱）人性场与陷阱）人性场与陷阱）人性场与陷阱 官场官场官场官场控制平民任意性，权力持有者不受控制平民任意性，权力持有者不受控制平民任意性，权力持有者不受控制平民任意性，权力持有者不受 限；权力私有化、滥用限；权力私有化、滥用限；权力私有化、滥用限；权力私有化、滥用 市场市场市场市场金钱权力化、贫富分化；关系冷漠、金钱权力化、贫富分化；关系冷漠、金钱权力化、贫富分化；关系冷漠、金钱权力化、贫富分化；关系冷漠、精神空虚；金钱滥用，放纵精神空虚；金钱滥用，放纵精神空虚；金钱滥用，放纵精神空虚；金钱滥用，放纵人性原恶人性原恶人性原恶人性原恶 情场情场情场情场尚难实现。情感权力化、金钱化尚难实现。情感权力化、金钱化尚难实现。情感权力化、金钱化尚难实现。情感权力化、金钱化社会的人性1）人性场对人性原恶的影响 1313 SlideSlide三、马克思主义人性观三、马克思主义人性观三、马克思主义人性观三、马克思主义人性观 1 1 1 1、自然性中的社会性（周期、个性、思维、自然性中的社会性（周期、个性、思维、自然性中的社会性（周期、个性、思维、自然性中的社会性（周期、个性、思维、感、潜意识、显意识）感、潜意识、显意识）感、潜意识、显意识）感、潜意识、显意识）2 2 2 2、社会性中的自然性（食、色）、社会性中的自然性（食、色）、社会性中的自然性（食、色）、社会性中的自然性（食、色）3 3 3 3、自然性与社会性统一的关键、自然性与社会性统一的关键、自然性与社会性统一的关键、自然性与社会性统一的关键实践实践实践实践4 4 4 4、马克思：、马克思：、马克思：、马克思：“人是一切社会关系的总和人是一切社会关系的总和人是一切社会关系的总和人是一切社会关系的总和”：人的本质是现实的、具体的人的本质是现实的、具体的人的本质是现实的、具体的人的本质是现实的、具体的 人的本质在阶级社会中，具有阶级性人的本质在阶级社会中，具有阶级性人的本质在阶级社会中，具有阶级性人的本质在阶级社会中，具有阶级性 人的本质是历史的、发展的人的本质是历史的、发展的人的本质是历史的、发展的人的本质是历史的、发展的三、马克思主义人性观1、自然性中的社会性（周期、个性、思维 1414 SlideSlide四、四、理论于实践的应用理论于实践的应用 1 1、寻找起点、寻找起点需求需求2 2、关注过程、关注过程变量变量3 3、整合结构、整合结构层次层次四、理论于实践的应用1、寻找起点需求 1515 SlideSlide1 1、寻找起点、寻找起点需求需求1 1）生存）生存2 2）发展）发展 1 1）物质满足）物质满足 2 2）精神认同）精神认同 幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福内求内求内求内求外外外外给给1、寻找起点需求1）生存幸福幸福内求外给 1616 SlideSlide2 2、关注过程、关注过程变量变量1 1）时、空、信息）时、空、信息2 2）人、事、物）人、事、物3 3）官场、市场、情场）官场、市场、情场 2、关注过程变量 1717 SlideSlide 中国人人性表现中国人人性表现1 1 1 1、理想、理想、理想、理想务实务实务实务实2 2 2 2、权力偏执、权力偏执、权力偏执、权力偏执奴性奴性奴性奴性3 3 3 3、言行分裂、言行分裂、言行分裂、言行分裂轻信、迷信轻信、迷信轻信、迷信轻信、迷信4 4 4 4、思想压抑、嫉妒、思想压抑、嫉妒、思想压抑、嫉妒、思想压抑、嫉妒消极、封闭、保守消极、封闭、保守消极、封闭、保守消极、封闭、保守中国人人性表现 1818 SlideSlide传统思维中处世观特点传统思维中处世观特点1 1甲甲乙乙是非难断，表达含糊是非难断，表达含糊彼此互助，能者多劳彼此互助，能者多劳无需明制，暗自互动无需明制，暗自互动是是非非向左向左向右向右规规定定例外例外传统思维中处世观特点1甲乙是非难断，表达含糊是非向左向右规定 1919 SlideSlide传统思维中处世观特点传统思维中处世观特点2 2义务义务权权利利让让争争隐隐显显自己自己朋友朋友注重注重注重注重义务义务力求尽善力求尽善力求尽善力求尽善传统思维中处世观特点2义务权利让争隐显自己朋友注重义务 2020 SlideSlide传统思维中处世观特点传统思维中处世观特点3 3善于善于善于善于隐隐藏藏藏藏方方方方显显用用用用时时让让争争争争明明明明暗暗暗暗潜潜潜潜隐隐英雄英雄英雄英雄集集集集团团传统思维中处世观特点3善于隐藏让争明暗潜隐英雄集团 2121 SlideSlide传统思维中处世观特点传统思维中处世观特点4 4情情情情理理理理法法法法因地制宜因地制宜因地制宜因地制宜合理配合合理配合合理配合合理配合传统思维中处世观特点4情理法因地制宜 2222 SlideSlide传统思维中处世观缺点传统思维中处世观缺点1 1有有有有无无无无进进退退退退动动静静静静不易学不易学不易学不易学习习和掌握和掌握和掌握和掌握传统思维中处世观缺点1有无进退动静不易学习和掌握 2323 SlideSlide传统思维中处世观缺点传统思维中处世观缺点2 2可可可可不可不可不可不可合合合合不合不合不合不合规规定定定定例外例外例外例外平平时时紧紧急急不不不不觉觉公平公平公平公平不易生信任不易生信任不易生信任不易生信任传统思维中处世观缺点2可不可合不合规定例外平时紧急不觉公平 2424 SlideSlide传统思维中处世观缺点传统思维中处世观缺点3 3危危机机变变动动始始终终好好坏坏不易判断不易判断传统思维中处世观缺点3危机变动始终好坏不易判断 2525 SlideSlide传统思维中处世观缺点传统思维中处世观缺点4 4是是非非明明暗暗阴阴阳阳显显隐隐不能不能说说分明分明传统思维中处世观缺点4是非明暗阴阳显隐不能说分明 2626 SlideSlide思维模式的根源阴阴阳阳相生相生相相克克法法治治人人治治思维模式的根源阴阳相生相克法人 2727 SlideSlide思维模式的根源可可不不可可个个人人集集体体解解决决不解决不解决思维模式的根源可不个集解不解决 2828 SlideSlide3 3、整合结构、整合结构层次层次1 1）物质满足）物质满足2 2）心理归属）心理归属3 3）安神与价值追求）安神与价值追求 3、整合结构层次1）物质满足 2929 SlideSlide认同度在现实中的反映认同度在现实中的反映价格不仅由价值决定，还由认同度决定：价格不仅由价值决定，还由认同度决定：价格不仅由价值决定，还由认同度决定：价格不仅由价值决定，还由认同度决定：自我认同：自我认同：自我认同：自我认同：自杀：自杀：自杀：自杀：人际关系中的马太效应：人际关系中的马太效应：人际关系中的马太效应：人际关系中的马太效应：认同度在现实中的反映价格不仅由价值决定，还由认同度决定：3030 SlideSlide获得认同的基本方式获得认同的基本方式认同对方的认同：表扬认同对方的认同：表扬-赞美赞美-模仿模仿-认同认同 对方对方的认同的认同超越对方：成为对方所不能为之者超越对方：成为对方所不能为之者 做对方所不能为之事做对方所不能为之事 （自强不息）（自强不息）满足对方人性中的寻求：物质上（让对满足对方人性中的寻求：物质上（让对 方活得好，精神上感到方活得好，精神上感到愉悦，愉悦，成为朋友）成为朋友）获得认同的基本方式认同对方的认同：表扬-赞美-模仿-认同 3131 SlideSlide消除焦虑，寻求发泄消除焦虑，寻求发泄 与安神与安神制度制度：集体行为对个体行为的控制；：集体行为对个体行为的控制；实现利益和认同度最大化；实现利益和认同度最大化；刘邦：杀人者死，伤人及盗抵罪；刘邦：杀人者死，伤人及盗抵罪；底线：既限制恶念、恶行，又满底线：既限制恶念、恶行，又满 足基本的需求（贪婪与认足基本的需求（贪婪与认 同度）同度）消除焦虑，寻求发泄与安神制度：集体行为对个体行 3232 SlideSlide游戏n n满足贪婪满足贪婪n n消除焦虑消除焦虑n n体育：战争的模拟体育：战争的模拟n n奖励的诱惑奖励的诱惑游戏满足贪婪 3333 SlideSlide艺术n n镇静、安神：镇静、安神：n n恐怖作品恐怖作品n n悲剧作品悲剧作品n n优雅情感的交流、共鸣与认同优雅情感的交流、共鸣与认同艺术镇静、安神：3434 SlideSlide五、对人性复杂性的认识和应对1 1、马斯洛需要理论的片面性：、马斯洛需要理论的片面性：生理生理安全安全社交社交尊重尊重自我实现自我实现2 2、每一个人都是生物、每一个人都是生物心理心理社会的整体社会的整体 饿死是小，失节是大、夏洛克的内心世界饿死是小，失节是大、夏洛克的内心世界 菜市场小人物的心态菜市场小人物的心态3 3、要则：、要则：从一个人不可以看破，但一定要从看开中学会豁达从一个人不可以看破，但一定要从看开中学会豁达 从从“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”中学会圆通中学会圆通 从流汗不流血、做事不坐牢、买力不卖命争气不争功从流汗不流血、做事不坐牢、买力不卖命争气不争功 学会做事学会做事 从弄清情况、小心、求己合理、当心从弄清情况、小心、求己合理、当心“意外意外”中学会中学会做做 人。人。五、对人性复杂性的认识和应对1、马斯洛需要理论的片面性：3535 SlideSlide对现实变量的认知与处理方略对现实变量的认知与处理方略在个人与集体之间寻求合理与平衡在个人与集体之间寻求合理与平衡在个人与集体之间寻求合理与平衡在个人与集体之间寻求合理与平衡 个个个个 人人人人 集体集体集体集体n n人不人不为为己，天己，天诛诛地地灭灭；人若；人若为为己，天己，天诛诛地地灭灭。n n不想自己，无人会信；不想不想自己，无人会信；不想别别人，想己无用。人，想己无用。n n平常如散沙；遇平常如散沙；遇难难如一家。如一家。n n伦伦理理纲纲常是准心；常是准心；团团体之中看成体之中看成长长。n n三人同心，其利断金三人同心，其利断金对现实变量的认知与处理方略在个人与集体之间寻求合理与平衡人不 3636 SlideSlide在随机应变与投机取巧之间把握合理与不合理的在随机应变与投机取巧之间把握合理与不合理的在随机应变与投机取巧之间把握合理与不合理的在随机应变与投机取巧之间把握合理与不合理的边界边界边界边界随机随机应变应变随机随机应变应变随机随机应变应变投机取巧投机取巧合理合理不合理不合理应变应变调调整整在随机应变与投机取巧之间把握合理与不合理的边界随机应变随 3737 SlideSlide在圆通与圆滑之间辨析结局之差 圆圆通通圆圆滑滑解决解决问题问题不解决不解决问题问题推拖拉推拖拉在圆通与圆滑之间辨析结局之差圆通圆滑解决问题不解决问题推拖 3838 SlideSlide在诚实与谎言之间探测目的之异在诚实与谎言之间探测目的之异虚安虚安欺欺骗骗为为了了顾顾全面子全面子为损为损人利己人利己撒撒谎谎在诚实与谎言之间探测目的之异虚安欺骗为了顾全面子为损人利己撒 3939 SlideSlide在艺术与权术之间洞悉动机之别在艺术与权术之间洞悉动机之别 艺术艺术权术权术心正心正心不正心不正花花样样百出百出在艺术与权术之间洞悉动机之别艺术权术心正心不正花样 4040 SlideSlide在大我与小我之间考察境界之差 大我大我小我小我大我好，大家好大我好，大家好小我好，大家小我好，大家未必好未必好合理合理在大我与小我之间考察境界之差大我小我大我好，大家好小我好，4141 SlideSlide在经与权之间把握原则性与灵活性经经原原则则权权应变应变不可离不可离经经不宜乱不宜乱变变持持经经达达权权在经与权之间把握原则性与灵活性经原则权应变不可离经不 4242 SlideSlide在有招与无招辨别智慧与愚钝在有招与无招辨别智慧与愚钝n n 上限上限上限上限 下限下限下限下限 高手高手高手高手过过招，点到招，点到招，点到招，点到为为止。止。止。止。赢赢的装没的装没的装没的装没赢赢，输输的装没的装没的装没的装没输输。合理就是最好。力求恰倒好合理就是最好。力求恰倒好合理就是最好。力求恰倒好合理就是最好。力求恰倒好处处。徒弟比武，必尽全力；分出高低，判定徒弟比武，必尽全力；分出高低，判定徒弟比武，必尽全力；分出高低，判定徒弟比武，必尽全力；分出高低，判定胜负胜负。认认同度同度同度同度在有招与无招辨别智慧与愚钝 4343 SlideSlide 对错转化对错转化n n是非是非圆满圆满面子面子是非不分，善恶不分，没有是非是非不分，善恶不分，没有是非观念观念n n合法：僵硬合法：僵硬事满己悲；合情：柔和事满己悲；合情：柔和 情滥事乱情滥事乱n n对对不一定有用；错不一定有用；错不可以不可以对错转化是非圆满面子是非不分，善 4444 SlideSlide参考书目参考书目n n马恩：马恩：论费尔巴哈提纲论费尔巴哈提纲n n鲍蔓：鲍蔓：现代性与大屠杀现代性与大屠杀n n查尔斯查尔斯 霍顿霍顿 库利：库利：人类本性与社会秩人类本性与社会秩 序序n nM M E E 斯披罗：斯披罗：文化与人性文化与人性参考书目马恩：论费尔巴哈提纲 4545 SlideSlide 基因：人性自私之根。基因：人性自私之根。基因：人性自私之根。基因：人性自私之根。R R R R 道金斯道金斯道金斯道金斯自私的基因自私的基因自私的基因自私的基因“基因是自私行为的基本单位基因是自私行为的基本单位基因是自私行为的基本单位基因是自私行为的基本单位”。“自私又是自然选择的基本单位自私又是自然选择的基本单位自私又是自然选择的基本单位自私又是自然选择的基本单位”。“动物的行为，不管动物的行为，不管动物的行为，不管动物的行为，不管是利他的或自私的，都处在基因的控制之下是利他的或自私的，都处在基因的控制之下是利他的或自私的，都处在基因的控制之下是利他的或自私的，都处在基因的控制之下”。“基因是基因是基因是基因是最优秀的程序编写者，它们为本身的存在而编写程序最优秀的程序编写者，它们为本身的存在而编写程序最优秀的程序编写者，它们为本身的存在而编写程序最优秀的程序编写者，它们为本身的存在而编写程序”“”“”“”“自私的基因是不能够预见未来的，也不可能把整个物种的自私的基因是不能够预见未来的，也不可能把整个物种的自私的基因是不能够预见未来的，也不可能把整个物种的自私的基因是不能够预见未来的，也不可能把整个物种的福利放在心上。福利放在心上。福利放在心上。福利放在心上。”因此，基因没有自我意识，盲目而没有因此，基因没有自我意识，盲目而没有因此，基因没有自我意识，盲目而没有因此，基因没有自我意识，盲目而没有预见能力。预见能力。预见能力。预见能力。人性问题研究课件