改写成用万亿作单位的数人教小学数学四年级下册课件

人教版 数学 四年级 下册人教版 数学 四年级 下册改写成用改写成用“万万”“”“亿亿”作单位的数作单位的数小数的意义和性质小数的意义和性质4改写成用“万”“亿”小数的意义和性质4复习导复习导入入先读一读下面的数，再按要求写数。先读一读下面的数，再按要求写数。1.20101.2010年上海世博会累计参观人数约年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万七千三百零八万人人次次。横线。横线上的数写作（上的数写作（），），改写成用改写成用“万万”作作单位的单位的数是（数是（）。2.2.太阳的直径大约是太阳的直径大约是一百三十八万九千一百三十八万九千千米。横线上的千米。横线上的数数写作写作(），），四舍五入到万位四舍五入到万位是是(）。）。730800007308000073087308万万13890001389000139139万万先读一读下面的数，再按要求写数。730800007308万1复习导复习导入入 为了读写方便为了读写方便,常常把不是常常把不是整万或整亿的数改写成用整万或整亿的数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数。作单位的数。为了读写方便,常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”探究新知探究新知地球与月球的距离是多少万千米地球与月球的距离是多少万千米?小组讨论小组讨论:怎样改写成以怎样改写成以“万万”为单位的数为单位的数?地球与月球的距离是多少万千米?小组讨论:怎样改写成以“万”为探究新知探究新知小组讨论小组讨论:怎样改写成以怎样改写成以“万万”为单位的数为单位的数?384400384400千米千米=（）万千米）万千米方法一方法一:把把384400384400改写成用改写成用“万万”作单位的数，就是看作单位的数，就是看384400384400里面有几个里面有几个1000010000，即，即3844001000038440010000，直接将直接将小数点向左移动四位小数点向左移动四位，在万位的右下角点，在万位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的上小数点，去掉小数末尾的“0 0”加上加上“万万”字。字。38.4438.44小组讨论:怎样改写成以“万”为单位的数?384400千米=（探究新知探究新知=38.4438.44万千米万千米38 440038 4400kmkm小组讨论小组讨论:怎样改写成以怎样改写成以“万万”为单位的数为单位的数?384400384400千米千米=（）万千米）万千米方法二方法二:38.4438.44在在万位的右面万位的右面点上小数点，在数的后面点上小数点，在数的后面加上加上“万万”字。字。运用运用四位一分级四位一分级的方法来确定万位或亿位比较方便。的方法来确定万位或亿位比较方便。=38.44万千米38 4400km小组讨论:怎样改写成探究新知探究新知木星离太阳的距离是多少亿木星离太阳的距离是多少亿千米千米(保留保留一位一位小数小数)？思考思考:怎样改写成以怎样改写成以“亿亿”为单位的数为单位的数?木星离太阳的距离是多少亿千米(保留一位小数)？思考:怎样改写探究新知探究新知 7.87.8亿千米亿千米=7 7.7833.7833亿千米亿千米7 7 78337833 00000000 kmkm思考思考:怎样改写成以怎样改写成以“亿亿”为单位的数为单位的数?778330000778330000千米千米（）亿千米（保留一位小数）亿千米（保留一位小数）在在亿位的右边亿位的右边，点，点上小数点，在数的上小数点，在数的后面后面加上加上“亿亿”字字。运用运用“四舍五入四舍五入”法，法，百分位上的数字百分位上的数字8 85 5，向前一位进，向前一位进1 1。7.87.8 7.8亿千米=7.7833亿千米7 7833 00探究新知探究新知 7.87.8亿千米亿千米=7 7.7833.7833亿千米亿千米交流交流:你能说一说改写和求近似数的差别吗你能说一说改写和求近似数的差别吗?778330000778330000千米千米（）亿千米（保留一位小数）亿千米（保留一位小数）7.87.8改写改写不改变原数大小，只改变原数的计量单位，所不改变原数大小，只改变原数的计量单位，所以以用用“=”连接连接。求近似求近似数是把指定单位以下的数数是把指定单位以下的数四舍五入，数的大小改变，所以四舍五入，数的大小改变，所以用用“”“”连接连接。7 7 78337833 00000000 kmkm 7.8亿千米=7.7833亿千米交流:你能说一说改课堂练习课堂练习下面是我国下面是我国20112011年冰箱和彩电的产量，按照年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。要求改写各数。8699200086992000台台()()万台万台122314000122314000台台()亿台亿台（保留两位小数）（保留两位小数）8699.28699.21.221.22冰箱冰箱 彩电彩电下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。86课堂练习课堂练习把下面各数改写成用把下面各数改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。18600000001860000000人次人次18.618.6亿人次亿人次3279000000032790000000人次人次327.9327.9亿人次亿人次240000000240000000人次人次2.42.4亿人次亿人次290000000290000000人次人次2.92.9亿人次亿人次这是这是20112011年全国客运量统计结果。年全国客运量统计结果。把下面各数改写成用“亿”作单位的数。1860000000人次课堂练习课堂练习把横线上的数改写成用把横线上的数改写成用“万万”作单位的数作单位的数（保留两位小数）。（保留两位小数）。3599035990kmkm2 23.603.60万万kmkm2 23400034000kmkm2 23.403.40万万kmkm2 2台湾岛是我国第一大岛，台湾岛是我国第一大岛，面积是面积是35990km35990km2 2。海南岛是我国第二大海南岛是我国第二大岛岛，面积是，面积是34000km34000km2 2。把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。359课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？=38.4438.44万千米万千米38 440038 4400kmkm384400384400千米千米=（）万千米）万千米38.4438.44在在万位的右面万位的右面点上小数点，在数的后面点上小数点，在数的后面加上加上“万万”字。字。运用运用四位一分级四位一分级的方法来确定万位或亿位比较方便。的方法来确定万位或亿位比较方便。这节课你们都学会了哪些知识？=38.44万千米38 44课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？7.87.8亿千米亿千米=7 7.7833.7833亿千米亿千米7 7 78337833 00000000 kmkm778330000778330000千米千米（）亿千米（保留一位小数）亿千米（保留一位小数）在在亿位的右边亿位的右边，点，点上小数点，在数的上小数点，在数的后面后面加上加上“亿亿”字字。运用运用“四舍五入四舍五入”法，法，百分位上的数字百分位上的数字8 85 5，向前一位进，向前一位进1 1。7.87.8这节课你们都学会了哪些知识？7.8亿千米=7.781.2.课后作业课后作业改写成用万亿作单位的数人教小学数学四年级下册课件