高三一轮复习--氧化还原反应(集体备课)课件

山东省实验中学山东省实验中学山东省实验中学山东省实验中学高三化学组高三化学组高三化学组高三化学组20152015年年年年1010月月月月2121日日日日氧化还原反应氧化还原反应集体备课集体备课山山山山东东省省省省实验实验中学高三一中学高三一中学高三一中学高三一轮轮复复复复习习山东省实验中学氧化还原反应山东省实验中学高三一轮复习山东省实验中学氧化还原反应山东省实验中学高三一轮复习1.了解氧化还原反应的本质是电子的转移。了解氧化还原反应的本质是电子的转移。2.了解常见的氧化还原反应。了解常见的氧化还原反应。3.掌握掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。常见氧化还原反应的配平和相关计算。考纲要求考纲要求1.了解氧化还原反应的本质是电子的转移。考纲要求了解氧化还原反应的本质是电子的转移。考纲要求2015年新年新课标II 282010年全国年全国12 2015年新年新课标II 26全国卷必做部分考题分析全国卷必做部分考题分析2015年新课标年新课标II28全国卷必做部分考题分析全国卷必做部分考题分析（15 15 分）分）分）分）二氧二氧二氧二氧化化化化氯氯（ClOClO2 2，黄，黄，黄，黄绿绿色色色色易易易易溶于水的气体）是高效、溶于水的气体）是高效、溶于水的气体）是高效、溶于水的气体）是高效、低低低低毒毒毒毒的消毒的消毒的消毒的消毒剂剂，答下列，答下列，答下列，答下列问问題：題：題：題：（1 1）工工工工业业上可用上可用上可用上可用KClOKClO3 3与与与与NaNa2 2SOSO3 3在在在在HH2 2SOSO4 4存在下制得存在下制得存在下制得存在下制得ClOClO2 2，该该反反反反应应氧化氧化氧化氧化剂剂与与与与还还原原原原剂剂物物物物质质的量之比的量之比的量之比的量之比为为 。（2 2）实验实验室用室用室用室用NHNH4 4ClCl、盐盐酸、酸、酸、酸、NaClONaClO2 2(亚亚氯氯酸酸酸酸钠钠）为为原料原料原料原料，通通通通过过以下以下以下以下过过程制程制程制程制备备ClOClO2 2：电电解解解解时发时发生反生反生反生反应应的化学方程式的化学方程式的化学方程式的化学方程式为为 。（3 3）锥锥形瓶内形瓶内形瓶内形瓶内ClOClO2 2与与与与碘碘碘碘化化化化钾钾反反反反应应的离子方程式的离子方程式的离子方程式的离子方程式为为 。（4 4）ClClOO2 2处处理理理理过过的的的的饮饮用水会含有一定用水会含有一定用水会含有一定用水会含有一定量量量量的的的的亚亚氯氯酸酸酸酸盐盐。若要除去若要除去若要除去若要除去超超超超标标的的的的亚亚氯氯酸酸酸酸盐盐，下列下列下列下列物物物物质质最适宜的是最适宜的是最适宜的是最适宜的是_填填填填标标号号号号)。a a明明明明矾矾b b碘化碘化碘化碘化钾钾c c盐盐酸酸酸酸 d d硫酸硫酸硫酸硫酸亚铁亚铁（20152015年新年新年新年新课标课标II28II28）2 2：1 1 d dNHNH4 4Cl+2HCl =3HCl+2HCl =3H2 2+NCl+NCl3 3电解电解电解电解2ClO2ClO2 2+10I+10I-+8H+8H+=I=I2 2+4H+4H2 2O+2ClO+2Cl-（15分）二氧化氯（分）二氧化氯（ClO2，黄绿色易溶于水的气体）是高效，黄绿色易溶于水的气体）是高效（20102010年全国年全国年全国年全国1212）根据右根据右根据右根据右图图，可判断出下列离子方程式中，可判断出下列离子方程式中，可判断出下列离子方程式中，可判断出下列离子方程式中错误错误的是的是的是的是(A A )A A2Ag(s)+Cd2Ag(s)+Cd2+2+(aq)=2Ag(aq)=2Ag+(aq)+Cd(s)(aq)+Cd(s)B BCoCo2+2+(aq)+Cd(s)=Co(s)+Cd(aq)+Cd(s)=Co(s)+Cd2+2+(aq)(aq)C C2Ag2Ag+(aq)+Cd(s)=2Ag(s)+Cd(aq)+Cd(s)=2Ag(s)+Cd2+2+(aq)(aq)D.D.2Ag 2Ag+(aq)+Co(s)=2Ag(s)+Co(aq)+Co(s)=2Ag(s)+Co2+2+(aq)(aq)（2010年全国年全国12）A2Ag(s)+Cd2+(aq（1414分）酸性锌锰干电池是一种一次电池，外壳为金属锌，分）酸性锌锰干电池是一种一次电池，外壳为金属锌，分）酸性锌锰干电池是一种一次电池，外壳为金属锌，分）酸性锌锰干电池是一种一次电池，外壳为金属锌，中间是碳棒，其周围是有碳粉，二氧化锰，氯化锌和氯化中间是碳棒，其周围是有碳粉，二氧化锰，氯化锌和氯化中间是碳棒，其周围是有碳粉，二氧化锰，氯化锌和氯化中间是碳棒，其周围是有碳粉，二氧化锰，氯化锌和氯化铵等组成的填充物，该电池在放电过程产生铵等组成的填充物，该电池在放电过程产生铵等组成的填充物，该电池在放电过程产生铵等组成的填充物，该电池在放电过程产生MnOOHMnOOH。（1 1）该电池的正极反应式为）该电池的正极反应式为）该电池的正极反应式为）该电池的正极反应式为 ，电池反应的离子方程式为：电池反应的离子方程式为：电池反应的离子方程式为：电池反应的离子方程式为：。（2 2）维持电流强度为）维持电流强度为）维持电流强度为）维持电流强度为0.5A0.5A，电池工作五分钟，理论消耗，电池工作五分钟，理论消耗，电池工作五分钟，理论消耗，电池工作五分钟，理论消耗ZnZn 0.050.05 g g。（已经。（已经。（已经。（已经F=96500C/molF=96500C/mol）（20152015年新年新年新年新课标课标II26II26）MnOMnO2 2+e+e-+H+H+=MnOOH+Zn=MnOOH+Zn2+2+MnOMnO2 2+Zn+2H+Zn+2H+=2MnOOH+2Zn=2MnOOH+2Zn2+2+（14分）酸性锌锰干电池是一种一次电池，外壳为金属锌，中间是分）酸性锌锰干电池是一种一次电池，外壳为金属锌，中间是考查内容：基本概念、规律应用、守恒计算考查内容：基本概念、规律应用、守恒计算和配平和配平考查载体：以元素化合物、电化学、离子反考查载体：以元素化合物、电化学、离子反应等知识为载体呈现应等知识为载体呈现考查形式：渗透在选择、填空、实验等多种考查形式：渗透在选择、填空、实验等多种题型中题型中全国卷考题分析全国卷考题分析考查内容：基本概念、规律应用、守恒计算和配平全国卷考题分析考查内容：基本概念、规律应用、守恒计算和配平全国卷考题分析考查内容考查内容考查内容考查内容题目年份分布题目年份分布题目年份分布题目年份分布氧化氧化氧化氧化还原还原还原还原反应反应反应反应基本基本基本基本概念概念概念概念氧化剂氧化剂氧化剂氧化剂还原剂还原剂还原剂还原剂0909年年年年1313、1010年年年年1313、1010年年年年2727(2 2)、1111年年年年11111212年年年年77、1212年年年年2626(2 2)、1414年年年年I13I13、1 14 4年年年年I27I27(2 2)1515年年年年I10I10、1 15 5年年年年I I2727(3)(3)、1515年年年年II12II12、1515年年年年II28II28氧化产物氧化产物氧化产物氧化产物还原产物还原产物还原产物还原产物1414年年年年I27I27(2 2)1515年年年年II28(1)II28(1)、氧化氧化氧化氧化还原还原还原还原反应反应反应反应规律规律规律规律电子守恒规律电子守恒规律电子守恒规律电子守恒规律0909年年年年66、1515年年年年II26(2)II26(2)、1515年年年年II28(1)II28(1)反应先后规律反应先后规律反应先后规律反应先后规律0909年年年年1313、1010年年年年1313性质强弱规律性质强弱规律性质强弱规律性质强弱规律1010年年年年1212、1010年年年年1313电子转移计算电子转移计算电子转移计算电子转移计算1212年年年年99、1515年年年年I8I8、1515年年年年II10II10、方程式书写方程式书写方程式书写方程式书写0909年年年年1313、0909年年年年2828(3 3)、1010年年年年1313、1010年年年年2727(2 2)1111年年年年1111、1111年年年年1212、1111年年年年2727、1111年年年年2828(3 3)1212年年年年2626(3 3)()(4 4)、1313年年年年I27I27、1313年年年年II11II111313年年年年II27II27(1 1)、1414年年年年I27I27(3 3)()(4 4)、1414年年年年II27II27(2 2)()(3 3)1414年年年年II28II28(6 6)、1515年年年年II26II26(1 1)()(2 2)、1515年年年年II28II28 考查内容题目年份分布氧化氧化剂考查内容题目年份分布氧化氧化剂09年年13、10年年131.1.关于关于关于关于常见氧化剂和还原剂，氧化还原反应方程式的书写。常见氧化剂和还原剂，氧化还原反应方程式的书写。常见氧化剂和还原剂，氧化还原反应方程式的书写。常见氧化剂和还原剂，氧化还原反应方程式的书写。几乎年年都考，有时还一年多考，是重中之重。几乎年年都考，有时还一年多考，是重中之重。几乎年年都考，有时还一年多考，是重中之重。几乎年年都考，有时还一年多考，是重中之重。而立足而立足而立足而立足守恒规律，在给定信息下陌生守恒规律，在给定信息下陌生守恒规律，在给定信息下陌生守恒规律，在给定信息下陌生“氧化还原反应方程式的书写氧化还原反应方程式的书写氧化还原反应方程式的书写氧化还原反应方程式的书写”是复习是复习是复习是复习的难点。的难点。的难点。的难点。2.2.关于氧化还原反应的相关计算。关于氧化还原反应的相关计算。关于氧化还原反应的相关计算。关于氧化还原反应的相关计算。这是考纲中要求这是考纲中要求这是考纲中要求这是考纲中要求掌握掌握掌握掌握的内容，虽然的内容，虽然的内容，虽然的内容，虽然全国卷目前的考查形全国卷目前的考查形全国卷目前的考查形全国卷目前的考查形式并不复杂，式并不复杂，式并不复杂，式并不复杂，但这仍是复习的重点和难点。但这仍是复习的重点和难点。但这仍是复习的重点和难点。但这仍是复习的重点和难点。3.3.在复习时，不要将本模块内容单独割裂开，要研究氧化还原在复习时，不要将本模块内容单独割裂开，要研究氧化还原在复习时，不要将本模块内容单独割裂开，要研究氧化还原在复习时，不要将本模块内容单独割裂开，要研究氧化还原知识在其他知识领域的价值体现，学会用氧化还原理论分析知识在其他知识领域的价值体现，学会用氧化还原理论分析知识在其他知识领域的价值体现，学会用氧化还原理论分析知识在其他知识领域的价值体现，学会用氧化还原理论分析和理解其他知识。和理解其他知识。和理解其他知识。和理解其他知识。备考建议备考建议备考建议备考建议1.关于常见氧化剂和还原剂，氧化还原反应方程式的书写。备考建关于常见氧化剂和还原剂，氧化还原反应方程式的书写。备考建北京、天津、上海、江苏、浙江北京、天津、上海、江苏、浙江其他地市考题研究其他地市考题研究北京、天津、上海、江苏、浙江其他地市考题研究北京、天津、上海、江苏、浙江其他地市考题研究20152015年全国高考新课标年全国高考新课标年全国高考新课标年全国高考新课标 卷卷卷卷1010下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是关系的是关系的是关系的是选选选选项项项项实验实验实验实验现象现象现象现象结论结论结论结论C C用坩埚钳夹住一小块用用坩埚钳夹住一小块用用坩埚钳夹住一小块用用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔砂纸仔细打磨过的铝箔砂纸仔细打磨过的铝箔砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热在酒精灯上加热在酒精灯上加热在酒精灯上加热熔化后的液态熔化后的液态熔化后的液态熔化后的液态铝滴落下来铝滴落下来铝滴落下来铝滴落下来金属铝的熔点较金属铝的熔点较金属铝的熔点较金属铝的熔点较低低低低2015年全国高考新课标年全国高考新课标卷卷10下列实验中，对应的现象以及结下列实验中，对应的现象以及结人教版教材对比分析人教版教材对比分析人教版教材对比分析人教版教材对比分析 学生学生学生学生在在在在之前复习之前复习中出现的中出现的中出现的中出现的主要问题有哪些？主要问题有哪些？主要问题有哪些？主要问题有哪些？常见问题：常见问题：常见问题：常见问题：1.1.概念易混淆；概念易混淆；概念易混淆；概念易混淆；2.2.计算能力需要进一步培养；计算能力需要进一步培养；计算能力需要进一步培养；计算能力需要进一步培养；3.3.方程式的书写需要进一步规范；方程式的书写需要进一步规范；方程式的书写需要进一步规范；方程式的书写需要进一步规范；4.4.对信息的筛选和处理能力需进一步加强；对信息的筛选和处理能力需进一步加强；对信息的筛选和处理能力需进一步加强；对信息的筛选和处理能力需进一步加强；5.5.对已有知识的迁移应用能力需进一步提高。对已有知识的迁移应用能力需进一步提高。对已有知识的迁移应用能力需进一步提高。对已有知识的迁移应用能力需进一步提高。学情分析学情分析 我们已经复习了元素化合物知识，为本模块我们已经复习了元素化合物知识，为本模块我们已经复习了元素化合物知识，为本模块我们已经复习了元素化合物知识，为本模块复习奠定了基础。复习奠定了基础。复习奠定了基础。复习奠定了基础。学生在之前复习中出现的主要问题有哪些？学情分析学生在之前复习中出现的主要问题有哪些？学情分析理解氧化理解氧化还原反原反应及相关概念，明确及相关概念，明确这些些概念概念间的相互关系。的相互关系。会从化合价角度分析物会从化合价角度分析物质的氧化性和的氧化性和还原原性，并会比性，并会比较不同物不同物质氧化性或氧化性或还原性的原性的强强弱；弱；会分析氧化会分析氧化还原反原反应中的中的电子子转移；移；理解氧化理解氧化还原反原反应的守恒的守恒规律，并以此律，并以此为基基础进行行计算和方程式配平。算和方程式配平。备考目标备考目标理解氧化还原反应及相关概念，明确这些概念间的相互关系。备考目理解氧化还原反应及相关概念，明确这些概念间的相互关系。备考目 重点：重点：1.氧化还原反应的实质及概念。氧化还原反应的实质及概念。2.氧化性、还原性相对强弱的比较。氧化性、还原性相对强弱的比较。3.氧化还原反应方程式的书写、配平及相关计算。氧化还原反应方程式的书写、配平及相关计算。难点：难点：1.氧化性、还原性相对强弱的比较。氧化性、还原性相对强弱的比较。2.氧化还原反应方程式的书写、配平及相关计算。氧化还原反应方程式的书写、配平及相关计算。备考重点、难点备考重点、难点重点：备考重点、难点重点：备考重点、难点以考纲为本，结合备课组高考研究，立足学以考纲为本，结合备课组高考研究，立足学情，精选题目，对考查热点进行反复针对性情，精选题目，对考查热点进行反复针对性的训练，培养学生解决相关问题的能力。的训练，培养学生解决相关问题的能力。继续使用预复习学案，关注学情。注重基本继续使用预复习学案，关注学情。注重基本概念的落实和课堂效果的检测，讲练结合。概念的落实和课堂效果的检测，讲练结合。用联系的观点对待复习，注重本模块知识在用联系的观点对待复习，注重本模块知识在其他模块复习中的应用。其他模块复习中的应用。复习策略与方法复习策略与方法以考纲为本，结合备课组高考研究，立足学情，精选题目，对考查热以考纲为本，结合备课组高考研究，立足学情，精选题目，对考查热 课时安排：课时安排：4课时课时第第1课时：氧化还原反应的概念和规律课时：氧化还原反应的概念和规律第第2课时：氧化还原理论的应用课时：氧化还原理论的应用第第3课时：热点训练课时：热点训练第第4课时：综合提升课时：综合提升课时计划课时计划课时安排：课时安排：4课时课时计划课时课时计划材料名称材料名称材料名称材料名称负责人负责人负责人负责人 1.1.预复习学案预复习学案预复习学案预复习学案:氧化还原反应的概念和规律氧化还原反应的概念和规律氧化还原反应的概念和规律氧化还原反应的概念和规律王艳玲老师王艳玲老师王艳玲老师王艳玲老师2.2.教学课件教学课件教学课件教学课件+课堂学案（第课堂学案（第课堂学案（第课堂学案（第1 1课时）课时）课时）课时）王艳玲老师王艳玲老师王艳玲老师王艳玲老师3.3.教学课件教学课件教学课件教学课件+课堂学案（第课堂学案（第课堂学案（第课堂学案（第2 2课时）课时）课时）课时）丁兆华老师丁兆华老师丁兆华老师丁兆华老师4.4.习题搜集和整理（第习题搜集和整理（第习题搜集和整理（第习题搜集和整理（第3 3、4 4课时）课时）课时）课时）梁慧玲老师梁慧玲老师梁慧玲老师梁慧玲老师 5.5.模块检测题模块检测题模块检测题模块检测题出题人：张晓卿老师出题人：张晓卿老师出题人：张晓卿老师出题人：张晓卿老师审题人：刘金孔老师审题人：刘金孔老师审题人：刘金孔老师审题人：刘金孔老师材料准备材料准备材料名称负责人材料名称负责人1.预复习学案预复习学案:王艳玲老师王艳玲老师2.教学课件教学课件+课课课时备课课时备课课时备课课时备课