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第第1框框 揭开货币神秘的面纱揭开货币神秘的面纱第第一课一课神奇的货币神奇的货币 第第1框框 揭开货币神秘的面纱第一课神奇的货币揭开货币神秘的面纱第一课神奇的货币日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考货币是用来干什么的？货币是用来干什么的？用来购买商品（和服务）用来购买商品（和服务）日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考货币是用来干什么日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考货币是用来干什么 探究探究1：什么是商品？：什么是商品？（1）自然状态下的空气、水、阳光、医院里氧气）自然状态下的空气、水、阳光、医院里氧气瓶中的氧？为什么？瓶中的氧？为什么？-商品必须是劳动产品商品必须是劳动产品分析分析 探究探究1：什么是商品？（：什么是商品？（1）自然状态下的空气、水、阳光、医院）自然状态下的空气、水、阳光、医院 什么是商品？什么是商品？（2）农民将自己生产的蔬菜拿到市场上出售，卖）农民将自己生产的蔬菜拿到市场上出售，卖掉了掉了2/3，剩下的，剩下的1/3一部分留作自己用，一部分送一部分留作自己用，一部分送给了自己的亲戚。给了自己的亲戚。分析分析-商品是用于交换的劳动产品商品是用于交换的劳动产品结论：商品是结论：商品是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品（两个条件）（两个条件）什么是商品？（什么是商品？（2）农民将自己生产的蔬菜拿到市场上出售，卖掉）农民将自己生产的蔬菜拿到市场上出售，卖掉思考：思考：中秋节的时候，小李同学在华堂商中秋节的时候，小李同学在华堂商场买了一盒月饼，送给了爷爷。这场买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是盒月饼是不是商品商品呢？呢？小李在商店买时小李在商店买时是商品是商品，买，买来以后作为礼物送给爷爷时来以后作为礼物送给爷爷时就就不是商品不是商品了。了。思考：中秋节的时候，小李同学在华堂商场买了一盒月饼，送给了爷思考：中秋节的时候，小李同学在华堂商场买了一盒月饼，送给了爷商品的含义：商品的含义：用于用于交换交换的的劳动产品劳动产品正在正在或或等待等待交换交换(买卖买卖)交换前，交换前，交换中，交换中，交换后交换后，等待交换，货架上的商品等待交换，货架上的商品商品处于买卖过程中商品处于买卖过程中商品退出买卖过程成商品退出买卖过程成为消费品为消费品商品的含义：用于交换的劳动产品正在或等待交换商品的含义：用于交换的劳动产品正在或等待交换(买卖买卖)交换前，交换前，1 1、农贸市场上待售的蔬菜。、农贸市场上待售的蔬菜。2 2、农民向地主交纳的地租农民向地主交纳的地租。3、收到朋友送来的生日蛋糕。判断：下列属于商品的是判断：下列属于商品的是1、农贸市场上待售的蔬菜。、农贸市场上待售的蔬菜。2、农民向地主交纳的地租。、农民向地主交纳的地租。3、收到、收到区分物品、劳动产品、商品？物物品品劳劳动动产产品品商商品品注意注意区分物品、劳动产品、商品？物劳商注意区分物品、劳动产品、商品？物劳商注意探究探究2：商品有什么基本属（特点）商品有什么基本属（特点）商品商品是是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品使用价值（为什么交换）使用价值（为什么交换）价值（为什么能够交换价值（为什么能够交换）凝结在商品中无凝结在商品中无差别的人类劳动差别的人类劳动商品能够满足人商品能够满足人们某种需要的属们某种需要的属性性探究探究2：商品有什么基本属（特点）商品：商品有什么基本属（特点）商品使用价值（为什么交换使用价值（为什么交换比一比比一比最早的商品交换最早的商品交换物物交换物物交换2只羊只羊=1把石斧把石斧（等价物）（等价物）（等价物）（等价物）想一想：想一想：羊和石斧的使用价值不同，为什么羊和石斧的使用价值不同，为什么 2只羊只羊=1把石斧？把石斧？等价物：等价物：等价物：等价物：一个商品充当表现其他商品价值的材料并和它交换。一个商品充当表现其他商品价值的材料并和它交换。结论：因为他们价值相等结论：因为他们价值相等货币的产生货币的产生探究三探究三最早的商品交换最早的商品交换物物交换物物交换2只羊只羊=1把石斧（等价物）想一想：把石斧（等价物）想一想：不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。：凝结在商品中的无差别的人类劳动交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。现的基础。一个必须搞一个必须搞懂的概念：懂的概念：货币的产生货币的产生不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑 探究探究:19:19世纪，某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：世纪，某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：“买牛奶的拿盐来！买牛奶的拿盐来！”卖盐的人喊：卖盐的人喊：“买盐的拿矛头来！买盐的拿矛头来！”有有矛头的人喊：矛头的人喊：“要矛头的拿咖啡来。要矛头的拿咖啡来。”而卖咖啡的人喊：而卖咖啡的人喊：“买买便宜的咖啡拿红珍珠来便宜的咖啡拿红珍珠来!”!”盐盐奶奶珠珠扩大的物物交换扩大的物物交换-一般等价物一般等价物米米货币的产生货币的产生 探究探究:19世纪，某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人世纪，某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人 以货币为媒介的商品交换金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物货币货币从从商品商品中分离出来中分离出来固定固定地充当地充当一般等一般等价物价物的的商品商品 以货币为媒介的商品交换金银固定充当一般等价以货币为媒介的商品交换金银固定充当一般等价“商品商品商品商品商品商品商品商品”“商品商品货币货币商品商品”生产力的发生产力的发展展社会分工的社会分工的发展发展活动频繁活动频繁 范围范围扩大扩大 种类增多种类增多 难度加大难度加大交换交换以以一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物为媒介的交换为媒介的交换“商品商品商品商品”以以货币货币货币货币为媒介为媒介的商品交换的商品交换物物物物物物物物交换交换货币的产生货币的产生“商品商品商品商品商品商品”“商品商品货币货币商品商品”生产力的发展生产力的发展一、揭开货币的神秘面纱一、揭开货币的神秘面纱（1）商品）商品（2）货币）货币含义含义基本属性基本属性使用价值使用价值价值价值产生产生(货币是商品交换发展到一定阶段的产物)本质本质含义含义（一般等价物）一般等价物）（从从商品商品中分离出来中分离出来固定充当一般等价物固定充当一般等价物的的商品）商品）1 1、货币的本质、货币的本质一、揭开货币的神秘面纱（一、揭开货币的神秘面纱（1）商品（）商品（2）货币含义基本属性使用价）货币含义基本属性使用价第一课 神奇的货币之（一）2.2.货币的基本职能货币的基本职能第一课第一课 神奇的货币之（一）揭开货币的神秘面纱神奇的货币之（一）揭开货币的神秘面纱2A A价值尺度（价值尺度（值多少钱的意思值多少钱的意思）注意：注意：货币充当价值尺度职能时，不货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，需要现实的货币，只需要只需要观念上的货币观念上的货币。标价！标价！钱钱(货币货币)在经济生活中有什么作用在经济生活中有什么作用?有钱能干啥有钱能干啥?（1）这里的数量单位表示的是什么？）这里的数量单位表示的是什么？（2）他们体现了货币的什么职能？）他们体现了货币的什么职能？A价值尺度（值多少钱的意思）注意：货币充当价值尺度职能时，价值尺度（值多少钱的意思）注意：货币充当价值尺度职能时，B流通手段流通手段注意注意：货币执行流通手段职能时，：货币执行流通手段职能时，只能用现实只能用现实的货币，的货币，不能用观念上的货币不能用观念上的货币。购买了！购买了！以货币为媒介的商品交换叫做商品流通商品流通。用公式表示为：商品商品货币货币商品（商品（WGWWGW）B流通手段注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，流通手段注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，（2 2）流通手段）流通手段定义：货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。商品流通商品流通 以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。物物交换物物交换与与商品流通商品流通的区别的区别公式：公式：WW 特点：买卖同时同地进行特点：买卖同时同地进行公式：公式：WGW 特点：买卖可异时异地进行特点：买卖可异时异地进行注意：注意：“流通手段流通手段”强调货币职能；强调货币职能；“商品流通商品流通”强调交换形强调交换形式式（2）流通手段商品流通公式：）流通手段商品流通公式：WW 选择选择1：商店里海尔电冰箱标价是：商店里海尔电冰箱标价是1850元，这元，这1850元是：元是：货币在执行流通手段职能货币在执行流通手段职能 货币在执行价值尺度货币在执行价值尺度职能职能 观念形态的货币观念形态的货币 现实的货币现实的货币 电冰箱电冰箱的价格的价格 ()()A B C D A B C DB选择选择2：小明家购买了海尔电冰箱，花去了：小明家购买了海尔电冰箱，花去了1850元，这元，这1850元是：元是：货币在执行流通手段职能货币在执行流通手段职能 货币在执货币在执行价值尺度职能行价值尺度职能 观念形态的货币观念形态的货币 现实的货币现实的货币 电冰箱的价格电冰箱的价格 ()A B C D比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？D选择选择1：商店里海尔电冰箱标价是：商店里海尔电冰箱标价是1850元，这元，这1850元是：元是：（3 3）货币的一般职能）货币的一般职能A A。贮藏手段。贮藏手段 一般说来，此时的货币应是一般说来，此时的货币应是足值足值的金属货币（如金银条块等）。的金属货币（如金银条块等）。B B。支付手段。支付手段 货币执行支付手段的职能是随货币执行支付手段的职能是随着着商品赊帐买卖的产生而出现的商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。付债务、地租、利息、税款、工资等。C C。世界货币。世界货币 在很长的历史时期时间内，只在很长的历史时期时间内，只有有贵金属金银贵金属金银充当世界货币。现在，充当世界货币。现在，某些纸币某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。币的职能。（3）货币的一般职能）货币的一般职能A。贮藏手段。贮藏手段 货币的五种职能货币的五种职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币 基本职能基本职能货币（退出流通领域）作为货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富差额、在国家之间转移财富2、其他职能、其他职能货币的五种职能价值尺度贮藏手段货币（退出流通领域）作为社会财货币的五种职能价值尺度贮藏手段货币（退出流通领域）作为社会财练习：练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？以下各题货币分别执行的是什么职能？A.A.一件衣服标价一件衣服标价100100元元B.B.小王用小王用5 5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔C.C.老李家藏有祖传的两块金砖老李家藏有祖传的两块金砖D.D.世界银行向发展中国家贷款世界银行向发展中国家贷款F.F.企业财务人员向工人发放工资企业财务人员向工人发放工资G.G.马关条约马关条约规定，清政府向规定，清政府向日本赔偿军费日本赔偿军费2 2亿两白银亿两白银（价值尺度）（价值尺度）（价值尺度）（价值尺度）（流通手段）（流通手段）（流通手段）（流通手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（世界货币）（世界货币）（世界货币）（世界货币）（支付手段）（支付手段）（支付手段）（支付手段）（世界货币）（世界货币）（世界货币）（世界货币）练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价一件衣服标价10三、纸币三、纸币从货币的发展演变看纸币的产生：从货币的发展演变看纸币的产生：金银条块金银条块(不方便不方便不方便不方便)金属铸币金属铸币(会逐渐磨损会逐渐磨损会逐渐磨损会逐渐磨损)不足值的金属铸币不足值的金属铸币(不影响流通不影响流通不影响流通不影响流通,具有极强具有极强具有极强具有极强的符号意义的符号意义的符号意义的符号意义)纸币纸币(作为一种价值符号作为一种价值符号作为一种价值符号作为一种价值符号而存在，充当交换媒介而存在，充当交换媒介而存在，充当交换媒介而存在，充当交换媒介)电子货币电子货币(方便方便方便方便)三、纸币从货币的发展演变看纸币的产生：金银条块金属铸币不足值三、纸币从货币的发展演变看纸币的产生：金银条块金属铸币不足值（三）、纸币（三）、纸币 1纸币的产生纸币的产生金银条块金银条块富商打上印记的金银条块富商打上印记的金银条块 铸币铸币 纸币纸币 2纸币的含义纸币的含义 纸币是由纸币是由国家发行国家发行的、的、强制使用强制使用价值价值符号符号。纸币必须由国家发行。纸币必须由国家发行。是国家现在正在强制是国家现在正在强制使用的。使用的。纸币仅是一抽象纸币仅是一抽象概念，是代表。概念，是代表。（三）、纸币（三）、纸币 1纸币的产生金银条块纸币的产生金银条块富商打上印记的金银条块富商打上印记的金银条块（三）、纸币（三）、纸币 3纸币的职能纸币的职能 优点优点执行执行流通手段流通手段的职能的职能成本低；成本低；防流失；防流失；易保管、贮藏、运输易保管、贮藏、运输纸币具有纸币具有流通手段职能、支付手段流通手段职能、支付手段职能、具有职能、具有世界货币的某种职能世界货币的某种职能，注意纸币没有，注意纸币没有价值尺度价值尺度职能和职能和贮藏手段职能贮藏手段职能。（三）、纸币（三）、纸币 3纸币的职能执行流通手段的职能成本低；纸币的职能执行流通手段的职能成本低；有同学说，为了使人们生活宽有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，这样做行吗？这样做行吗？议一议议一议 有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家4、流通中货币发行规律、流通中货币发行规律如市场上有待售商品如市场上有待售商品1000亿元，每一元的亿元，每一元的货币只能流通一次。货币只能流通一次。该发行1000亿元 该发行1000亿元实际发行2000亿元 实际发行500亿元在市场上相当远现在的在市场上相当远现在的2元元=原来的原来的1元花，这样元花，这样造成纸币贬值，物价上涨造成纸币贬值，物价上涨-通货膨胀通货膨胀相当远现在的相当远现在的5毛钱，当做原来的毛钱，当做原来的1元钱花，纸币元钱花，纸币升值，物价下跌升值，物价下跌-通货紧缩通货紧缩4、流通中货币发行规律如市场上有待售商品、流通中货币发行规律如市场上有待售商品1000亿元，每一元亿元，每一元3737年可买年可买4545年可买年可买4848年年8 8月月1919日可买日可买大米大米3 3粒粒1937193719491949年国民党统治时期，国民党政年国民党统治时期，国民党政府滥发纸币，府滥发纸币，100100元法币的购买力发生了很元法币的购买力发生了很大的变化，如图所示：大的变化，如图所示：37年可买年可买45年可买年可买48年年8月月19日可买大米日可买大米3粒粒1937国家有权发行纸币但国家有权发行纸币但不能任意发行纸币不能任意发行纸币发行过多发行过少纸币贬值,物价上涨 (通通 货货 膨膨 胀胀 )商品积压,销售困难(通通 货货 紧紧 缩缩 )总需求总供给总需求总供给总需求总供给总需求总供给国家有权发行纸币但不能任意发行纸币发行过多发行过少纸币贬值国家有权发行纸币但不能任意发行纸币发行过多发行过少纸币贬值,流通中流通中所需要所需要的金属的金属货币量货币量=商品价格总额商品价格总额货币流通次数货币流通次数=待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通次数货币流通次数 国家有权发行纸币，但不可以任意国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。需要的货币量为限度。流通中所需要的金属货币量流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数商品价格总额货币流通次数练一练练一练如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿元，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，在这一年里货币发行量就为-亿元。如果这一年实际发行16000亿元纸币，这时一元钱相当远-元的购买力，这会引起-。8000 0.5 纸币贬值纸币贬值练一练如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为练一练如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿亿5 5要要正确对待正确对待人民币人民币 爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞提高鉴别假钞提高鉴别假钞提高鉴别假钞的能力的能力的能力的能力。四、电子货币四、电子货币1 1 1 1、出现的、出现的、出现的、出现的原因原因原因原因：信息技术，特别是银行计算机网络：信息技术，特别是银行计算机网络：信息技术，特别是银行计算机网络：信息技术，特别是银行计算机网络化的实现。化的实现。化的实现。化的实现。2 2 2 2、电子货币的电子货币的电子货币的电子货币的含义含义含义含义：用电子计算机进行贮存、转帐、：用电子计算机进行贮存、转帐、：用电子计算机进行贮存、转帐、：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的购买、支付的购买、支付的购买、支付的“无纸贸易无纸贸易无纸贸易无纸贸易”行为。行为。行为。行为。3 3 3 3、类型：银行卡、信用卡、类型：银行卡、信用卡、类型：银行卡、信用卡、类型：银行卡、信用卡、Q Q Q Q币等币等币等币等5要正确对待人民币要正确对待人民币 爱护人民币是公民义不容辞的职责。爱护人民币是公民义不容辞的职责。课堂小结：课堂小结：揭开货币的神秘面揭开货币的神秘面纱纱货币的本质货币的本质货币的产生发展过程货币的产生发展过程货币的本质（一般等价物）货币的本质（一般等价物）货币的职能货币的职能基本职能基本职能一般职能一般职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的产生过程纸币的含义纸币的含义纸币的本质（货币符号）纸币的本质（货币符号）正确对待人民币正确对待人民币课堂小结：揭开货币的神秘面纱货币的本质货币的产生发展过程货币课堂小结：揭开货币的神秘面纱货币的本质货币的产生发展过程货币1、商品：什么是商品？构成商品有哪几个条件？请列举五件商品。商品的基本属性有和。2、货币的产生和本质：货币是如何产生？什么叫一般等价物？货币是（含义）。货币的本质是。1、商品：、商品：二、货币的基本职能：1、货币的职能是指。2、货币的两种基本职能是 价值尺度是指。货币之所以能具有价值尺度的职能，是因为。货币执行价值尺度职能，通常表现为，的货币表现。货币在执行价值尺度职能时，只要，并不需要。二、货币的基本职能：二、货币的基本职能：流通手段是指。初期的商品交换是直接的，用公式表示为：。货币出现后，交换就以货币为媒介，这种以货币为媒介的商品交换，叫做，用公式表示为：。作为流通手段的货币，必须是，而不能是。流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的，它主要是由商品的和货币的所决定的。货币的其它职能还有、。流通手段是指。初期的商品交换是流通手段是指。初期的商品交换是再见祝你学习进步！再见祝你学习进步！
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