生活与哲学复习课件1

邓发纪念中学邓发纪念中学梁悦梁悦锋锋生活与哲学专题复习邓发纪念中学梁悦锋哲学复习的基本思路和重点一、从宏观把握哲学体系一、从宏观把握哲学体系二、理解并熟背各原理方法论二、理解并熟背各原理方法论三、概念三、概念四、原理四、原理（适用范围、条件界限）（适用范围、条件界限）五、方法论五、方法论六、知识联系（知识网络六、知识联系（知识网络内在联系、内在联系、融会贯通）融会贯通）七、热点分析七、热点分析八、专题训练八、专题训练哲学复习的基本思路和重点一、从宏观把握哲学体系一般到个别 一、宏观把握生活与哲学一、宏观把握生活与哲学结构结构1.从马哲的理论体系来理解全书的逻辑结构从马哲的理论体系来理解全书的逻辑结构哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论辩证法认识论社会历史观价值观人生观整体与部分一般到个别一、宏观把握生活与哲学结构1.从马哲第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识第四单元第四单元 认识社会与价值选择认识社会与价值选择哲学哲学哲学的基本问题哲学的基本问题马克思主义哲学马克思主义哲学物质（物质（4k）意识（意识（5k）实践实践（6k）联系联系、发展发展的观点的观点矛盾矛盾规律（对立统一规律）规律（对立统一规律）创新创新（否否定定观）观）社会历史观（社会历史观（11K）价值观价值观/人生观人生观(12K)绪绪论论唯物论唯物论（物质、意识、规（物质、意识、规律）律）辩证辩证法法生活与哲学生活与哲学体体系系认识论认识论（实（实践、认识、践、认识、真理）真理）历史唯物主历史唯物主义义第一单元生活智慧与时代精神第二单元探索世界与追求真理2、搞清楚几个提法的意思：、搞清楚几个提法的意思：唯物论唯物论=辨证唯物论辨证唯物论=唯物主义知识唯物主义知识辩证法辩证法=唯物辨证法唯物辨证法认识论认识论=辨证唯物主义认识论辨证唯物主义认识论马克主义哲学马克主义哲学=辨证唯物主义辨证唯物主义+历史唯物主历史唯物主义义辨证唯物主义辨证唯物主义=唯物论唯物论+辩证法辩证法+认识论认识论历史唯物主义历史唯物主义=唯物史观唯物史观=哲学史观哲学史观历史唯物主义历史唯物主义=社会历史观社会历史观+价值观价值观+人生观人生观（这些提法弄清楚后，要求你在做哲学题（这些提法弄清楚后，要求你在做哲学题中，中，第一习惯第一习惯就是将题目要求的范围划出就是将题目要求的范围划出来，确定答题或思考的基本方向）来，确定答题或思考的基本方向）2、搞清楚几个提法的意思：（这些提法弄清楚后，要求你在做哲学二、理解并熟背各原理方法论唯物论唯物论（物质（物质意识意识规律）规律）认识论认识论（实践实践认识认识真理）真理）辩证法辩证法（1、联系观、联系观2、发展观、发展观3、矛盾观、矛盾观4、辨证否定观（创新）、辨证否定观（创新）历史唯物主义历史唯物主义（三观三观：社会历史观、价值观、人生观）：社会历史观、价值观、人生观）1、社会历史观（四个一）、社会历史观（四个一）A、一对关系一对关系（社会存在与社会意识的辩证关系）（社会存在与社会意识的辩证关系）P86B、一个基本矛盾一个基本矛盾（一条基本规律）（一条基本规律）P90C、一个总趋势一个总趋势(社会历史发展的总趋势是前进的上升的、过程社会历史发展的总趋势是前进的上升的、过程是曲折的是曲折的)P91D、一个主体一个主体（群众观）（群众观）-群众观点和群众路线群众观点和群众路线2、价值观、人生观、价值观、人生观价值观价值观的导向作用、价值判断与价值选择、的导向作用、价值判断与价值选择、人生人生的价值、人生价值的创造与实现（途径）的价值、人生价值的创造与实现（途径）二、理解并熟背各原理方法论唯物论（物质意识规律）各个哲学模块中的基本原理弄清楚后，各个哲学模块中的基本原理弄清楚后，要求在做哲学题中，要求在做哲学题中，第二习惯第二习惯就是将题目要求的范围内的就是将题目要求的范围内的原理原理在试卷上简单地在试卷上简单地列列出来，并出来，并代入代入材料引导你有效地解读材料，并根据材料引导你有效地解读材料，并根据设问的设问的分分值确定答案的值确定答案的原理数量原理数量）各个哲学模块中的基本原理弄清楚后，要求在做哲学题中，哲学道理哲学道理在不同的题上面有所区别。如果只说哲学道理，一般既要答原理也要答方法论；哲学道理=哲学原理+方法论.如果问题中提到了原理再问，一般就只答原理不用写方法论。哲学原理是一些哲学名词的定义和解释的统称。一般要求我们做的都是方法论一般要求我们做的都是方法论，其他的是原理哲学道理哲学道理在不同的题上面有所区别。1.1.努力培养哲学素养，在生活中不断反思与总结努力培养哲学素养，在生活中不断反思与总结努力培养哲学素养，在生活中不断反思与总结努力培养哲学素养，在生活中不断反思与总结2.2.夯实哲学基础，力求准确把握基本原理和方法夯实哲学基础，力求准确把握基本原理和方法夯实哲学基础，力求准确把握基本原理和方法夯实哲学基础，力求准确把握基本原理和方法3.3.构建知识网络，把握学科的主干知识构建知识网络，把握学科的主干知识构建知识网络，把握学科的主干知识构建知识网络，把握学科的主干知识 4.4.注重哲学的情感、态度和价值观功能注重哲学的情感、态度和价值观功能注重哲学的情感、态度和价值观功能注重哲学的情感、态度和价值观功能科学应对广东高考哲学考题的新走向1.努力培养哲学素养，在生世世界界观观整整个个世世界界客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会思维世界思维世界（精神世界）（精神世界）（物质世界）（物质世界）人们人们对对整个世界整个世界以以及及人和世界关系人和世界关系的的根本观点根本观点根本看法根本看法人们人们认识认识和和改造改造世界的世界的根本原则根本原则根本方法根本方法方方法法论论用来观用来观察问题察问题处理问处理问题题统一于统一于哲哲学学马马克克思思主主义义哲哲学学科学科学世界观整个世界客观世界主观世界自然界人类社会思维世界（精神世高考考点1.生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神（1）哲学是什么）哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学与时代精神哲学的作用哲学的作用（2）哲学基本问题）哲学基本问题哲学基本问题的内容哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据据高考考点1.生活（3）唯物主义及其形态）唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点（4）唯心主义及其形态）唯心主义及其形态主观唯心主义主观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义（5）马克思主义哲学产生的历史条件）马克思主义哲学产生的历史条件（6）马克思主义哲学的基本特征）马克思主义哲学的基本特征（7）马克思主义中国化的理论成果）马克思主义中国化的理论成果（3）唯物主义及其形态世世界界观观整整个个世世界界客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会思维世界思维世界（精神世界）（精神世界）（物质世界）（物质世界）人们人们对对整个世界整个世界以以及及人和世界关系人和世界关系的的根本观点根本观点根本看法根本看法人们人们认识认识和和改造改造世界的世界的根本原则根本原则根本方法根本方法方方法法论论用来观用来观察问题察问题处理问处理问题题统一于统一于哲哲学学马马克克思思主主义义哲哲学学科学科学世界观整个世界客观世界主观世界自然界人类社会思维世界（精神世生活与哲学生活与哲学主干知识体系主干知识体系哲学哲学基本问题基本问题基本问题基本问题物质和意物质和意物质和意物质和意识的关系识的关系识的关系识的关系同一性同一性同一性同一性问题问题问题问题可知论可知论可知论可知论不可知论不可知论不可知论不可知论何为第一性（本原问题）何为第一性（本原问题）何为第一性（本原问题）何为第一性（本原问题）唯心主义唯心主义唯心主义唯心主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义客观唯客观唯客观唯客观唯心主义心主义心主义心主义主观唯主观唯主观唯主观唯心主义心主义心主义心主义古代朴古代朴古代朴古代朴素唯物素唯物素唯物素唯物主义主义主义主义近代形近代形近代形近代形而上学而上学而上学而上学唯物主唯物主唯物主唯物主义义义义辩证唯辩证唯辩证唯辩证唯物主义物主义物主义物主义辩证唯辩证唯辩证唯辩证唯物主义物主义物主义物主义历史唯历史唯历史唯历史唯物主义物主义物主义物主义辩证唯物论辩证唯物论辩证唯物论辩证唯物论唯物辩证法唯物辩证法唯物辩证法唯物辩证法社会历史观社会历史观社会历史观社会历史观价值观价值观价值观价值观人生观人生观人生观人生观一般到个别一般到个别一般到个别一般到个别整体与部分整体与部分整体与部分整体与部分辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论生活与哲学主干知识体系哲学基本问题物质和意识的关系同一性第一单元 生活智慧与时代精神【要点详解要点详解】（四）哲学的基本问题和基本派别（四）哲学的基本问题和基本派别 1 1、哲学的基本问题、哲学的基本问题 （1 1）是什么：思维和存在的关系）是什么：思维和存在的关系(意识和物质的关系）意识和物质的关系）思维和存在的关系何者第一性存在决定思维有无同一性思维决定存在思维能够正确反映存在思维不能正确反映存在可知论不可知论唯物主义唯心主义休谟、康德【提示提示】1 1、注意搭配，如不能说、注意搭配，如不能说“思维和物质的关系思维和物质的关系”。2 2、物质和意识的关系、物质和意识的关系物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系。第一单元生活智慧与时代精神【要点详解】思维和存何者存在决定第一单元 生活智慧与时代精神【要点详解要点详解】（2 2）为为什什么么：为为什什么么思思维维与与存存在在的的关关系系问问题题是是哲哲学学的的基本问题？基本问题？第第一一，这这是是人人们们在在生生活活和和实实践践中中首首先先遇遇到到并并无无法法回回避避的的基本问题。基本问题。第二，这是第二，这是一切一切哲学都哲学都不能回避、必须回答不能回避、必须回答的问题。的问题。第第三三，这这一一问问题题贯贯穿穿于于哲哲学学发发展展的的始始终终，决决定定着着哲哲学学的的基本性质和方向基本性质和方向，决定着对，决定着对哲学其它问题哲学其它问题的回答。的回答。第一单元生活智慧与时代精神【要点详解】（2）为什么第一单元 生活智慧与时代精神【要点详解要点详解】2 2、哲学的基本派别、哲学的基本派别 （1 1）是什么：唯物主义和唯心主义）是什么：唯物主义和唯心主义 【提提示示】唯唯物物主主义义和和唯唯心心主主义义的的根根本本分分歧歧，不不能能笼笼统统地地说说是是围围绕绕哲哲学学基基本本问问题题展展开开的的，而而是是围围绕绕哲哲学学基基本本问问题题的的第第一个方面一个方面是物质和意识谁是本原的问题展开的。是物质和意识谁是本原的问题展开的。本原本原先后先后决定决定唯物主义唯物主义物质是本原物质是本原 先有物质后有意识先有物质后有意识 物质决定意识物质决定意识唯心主义唯心主义意识是本原意识是本原 先有意识后有物质先有意识后有物质 意识决定物质意识决定物质第一单元生活智慧与时代精神【要点详解】【提示】唯物唯物主义及其形态1、古代、古代朴素唯物主义的特点2、近代、近代形而上学（机械）唯物主义的特点3、辩证唯物主义与历史唯物主义的特点（会依据特点区分三种观点（会依据特点区分三种观点）马克思主义哲学就是辩证唯物主义与历史唯物主义。唯物主义及其形态1、古代朴素唯物主义的特点3、唯物主义与唯心主义、唯物主义与唯心主义（1）唯物主义的基本形态：）唯物主义的基本形态：古代朴素古代朴素唯物主义：唯物主义：认为金、木、水、火、土、认为金、木、水、火、土、气气等是世界的本原。等是世界的本原。进步性：否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质进步性：否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。上正确。局限性：局限性：只是猜测，没有科学依据只是猜测，没有科学依据。把物质归结为具把物质归结为具体的物质形态。体的物质形态。【扩展】【扩展】古代朴素唯物主义的古代朴素唯物主义的经典观点经典观点五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充）形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充）气理说：气者，理之依也（王夫之）气理说：气者，理之依也（王夫之）活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）水为始基：水为始基：“水水”是万物的是万物的“始基始基”（泰勒斯）（泰勒斯）3、唯物主义与唯心主义（1）唯物主义的基本形态：近代机械近代机械唯物主义：唯物主义：认为原子是世界的本原认为原子是世界的本原进步性：克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性，丰富和发展了进步性：克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性，丰富和发展了唯物主义。唯物主义。局限性：局限性：把物质归结为具体的物质形态把物质归结为具体的物质形态(原子原子)。机械性、形机械性、形而上学性。而上学性。唯心史观。唯心史观。【扩展】【扩展】近代机械唯物主义也叫近代机械唯物主义也叫近代形而上学近代形而上学唯物主义，其经典观点有：唯物主义，其经典观点有：狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成培根：万物的基础是原始物质，是基本元素培根：万物的基础是原始物质，是基本元素辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义A、正确揭示正确揭示了了物质世界的基本规律物质世界的基本规律B、反映了、反映了社会历史发展的客观规律社会历史发展的客观规律C、反映了、反映了最广大人民群众的根本利益最广大人民群众的根本利益历史唯物主义历史唯物主义A、它是、它是现时代现时代的的思想智慧思想智慧。B、是、是无产阶级无产阶级的的科学的世界观和方法论要求科学的世界观和方法论要求。C、是、是我们我们认识世界和改造世界的伟大思想武器认识世界和改造世界的伟大思想武器。近代机械唯物主义：认为原子是世界的本原唯物主义形态基本观点局限性或优点古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辨证和历史唯物主义1、否认世界是神创、否认世界是神创造的造的2、认为世界、认为世界是物质的是物质的只是一种猜测，只是一种猜测，没有科学根据。没有科学根据。把物质归结于具把物质归结于具体的物质形态体的物质形态把物质归结为自然科学把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性的属性就是物质的属性具有机械性，形具有机械性，形而上学性和历史而上学性和历史观上的唯心主义观上的唯心主义等局限性等局限性正确揭示了物质世界的正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，历史发展的客观要求，反映了广大人民群众的反映了广大人民群众的根本利益，是现时代的根本利益，是现时代的思想智慧思想智慧1、世界的本质是物质：、世界的本质是物质：物质第一性意识第二性；物质第一性意识第二性；2、意识具有主观能动、意识具有主观能动性。性。唯物主义形态基本观点局限性或优点古代朴素唯物主义近代形而上学6、【2009年广东.文综.15】唯物主义的发展形成了三种基本形态，唯物主义都认为A.物质可归结为某种具体事物B.物质和运动不可分C.先后物质后有意识D.意识反作用于物质【解读】唯物主义认为物质第一性，意识第二性，物质是世界的本原，先有物质，后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。A项属于朴素唯物主义，项属于朴素唯物主义，B、D两项属于辩证唯物主义。两项属于辩证唯物主义。【答案】C6、【2009年广东.文综.15】唯物主义的发展形成了三种辩证法联系观点发展观点全面观点孤立的观点静止的观点片面的观点形而上学根本分歧：根本分歧：根本分歧：根本分歧：是否承认是否承认是否承认是否承认矛盾矛盾矛盾矛盾辩证法联系观点发展观点全面观点孤立的观点静止的观点片面的观第一单元 生活智慧与时代精神【要点详解要点详解】唯心主义的基本形态：唯心主义的基本形态：基本观点基本观点认识论根源认识论根源总体评价总体评价主观主观唯心唯心主义主义把人的把人的主观主观精神精神当作世当作世界的本原界的本原把人们认识世界离把人们认识世界离不开不开感觉感觉夸大为世夸大为世界的存在倚赖于人界的存在倚赖于人的感觉的感觉局局限限性性：二二者者归归根根到到底底，都都是是把把人人的的意意识识当当作作世世界界的的本本原原，其其根根本本观观点点是错误的。是错误的。可取处：就其可取处：就其局部范围局部范围而言，它对人们认识的而言，它对人们认识的发展发展有一定借鉴意义有一定借鉴意义。客观客观唯心唯心主义主义把把某某种种客客观观精精神神当当作作世世界的本原界的本原把人们思维中的把人们思维中的概概念念夸大为脱离了物夸大为脱离了物质的质的神化了神化了的绝对的绝对 【扩扩展展】理理解解列列宁宁语语：唯唯心心主主义义是是“人人类类认认识识这这棵棵活活树树上的一朵无实花上的一朵无实花”。一是说明唯心主义的根本错误，二是说明唯心主义有其一是说明唯心主义的根本错误，二是说明唯心主义有其认识论根源，三是说明唯心主义局部可借鉴。认识论根源，三是说明唯心主义局部可借鉴。第一单元生活智慧与时代精神【要点详解】基本观点认识论根源总第一单元 生活智慧与时代精神【要点详解要点详解】【扩展扩展】主观唯心主观唯心主义的经典观点：主义的经典观点：孟子：万物皆备于我孟子：万物皆备于我 王守仁：心外无物王守仁：心外无物 慧能：心生种种法生，心灭种种法灭慧能：心生种种法生，心灭种种法灭 陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 笛卡尔：我思故我在笛卡尔：我思故我在 康德：理性为自然界立法康德：理性为自然界立法 贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合 休谟：我们的知觉是我们的唯一对象休谟：我们的知觉是我们的唯一对象 费希特：世界是自我创造的非我费希特：世界是自我创造的非我 普罗泰戈拉：人是万物的尺度普罗泰戈拉：人是万物的尺度 叔本华：万物是我们的表象叔本华：万物是我们的表象 杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验 第一单元生活智慧与时代精神【要点详解】【扩展】主观第一单元 生活智慧与时代精神【要点详解要点详解】【扩展扩展】客观唯心客观唯心主义的经典观点：主义的经典观点：中外中外“神创论神创论”（盘古开天地、上帝创世纪）（盘古开天地、上帝创世纪）柏拉图：理念论柏拉图：理念论 黑格尔：绝对观念论黑格尔：绝对观念论 老子：道生一，一生二，二生三，三生万物老子：道生一，一生二，二生三，三生万物 朱熹：理在事先朱熹：理在事先 【扩展扩展】生活中的客观唯心主义（神秘主义）生活中的客观唯心主义（神秘主义）“8 8”就就是是发发，喜喜鹊鹊报报喜喜，慧慧星星出出现现乃乃不不祥祥之之兆兆，指指纹纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运手相、星座、生肖、风水决定人的命运 【扩展扩展】唯物主义一定正确，唯心主义一定错误吗？唯物主义一定正确，唯心主义一定错误吗？古古代代唯唯物物主主义义和和近近代代唯唯物物主主义义是是根根本本观观点点正正确确，但但有有一一定定局局限限性性。唯唯心心主主义义是是根根本本观观点点错错误误，但但从从局局部部范范围围看看有有一一定借鉴意义。定借鉴意义。第一单元生活智慧与时代精神【要点详解】【扩展】客观1、物是观念的集合2、上帝支配着地球上的万事万物3、心外无物4、存在就是被感知5、我思故我在主观主观主观主观主观主观主观主观客观客观辨辨别别：1、物是观念的集合主观主观主观主观客观辨别：【2009年广东.单科.25】“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.形而上学唯物主义D.辩证唯物主义B【2009年广东.单科.25】“我看到苹果的颜色和形状，【2009年江苏.单科.25】下列选项与“我思故我在”观点相一致的是A未有这事，先有这理B吾心即宇宙，宇宙即吾心C死生有命，富贵在天D世界的本质是“绝对精神“我思故我在我思故我在”是主观唯心主义的观点，只是主观唯心主义的观点，只有有B B是主观唯心主义，是主观唯心主义，A A、C C、D D三个选项都三个选项都是客观唯心主义。是客观唯心主义。B【2009年江苏.单科.25】下列选项与“我思故我在”观点第一单元 生活智慧与时代精神【要点详解要点详解】（2 2）为为什什么么：为什什么么说哲哲学学的的基基本本派派别只只有有唯唯物物主主义和和唯心主唯心主义两大两大阵营，而不是四，而不是四军对垒？（？（重在理解）重在理解）哲哲学学史史上上存存在在着着唯唯物物主主义义和和唯唯心心主主义义、辩辩证证法法和和形形而而上上学学“两两个个对对子子”，前前一一“对对子子”围围绕绕“世世界界的的本本质质是是什什么么”展展开开斗斗争争，后后一一“对对子子”围围绕绕“世世界界的的状状态态怎怎么么样样”展展开开斗斗争。争。相相对对于于唯唯物物主主义义和和唯唯心心主主义义的的斗斗争争来来说说，辩辩证证法法和和形形而而上学的斗争具有上学的斗争具有从属从属的意义。原因是：的意义。原因是：从从哲哲学学研研究究来来看看：如如何何解解决决世世界界的的本本原原是是什什么么的的问问题题，决定了解决世界状态怎样问题上的决定了解决世界状态怎样问题上的基本性质和方向基本性质和方向。从从哲哲学学发发展展史史看看：辩辩证证法法或或形形而而上上学学要要么么同同唯唯物物主主义义结结合合在在一一起起，要要么么同同唯唯心心主主义义结结合合在在一一起起，最最终终归归属属于于这这两两大大阵营。阵营。第一单元生活智慧与时代精神【要点详解】第一单元 生活智慧与时代精神【要点详解要点详解】3 3、小结：哲学基本问题和基本派别的关系、小结：哲学基本问题和基本派别的关系区区别别哲学基本问题：思维和存在的关系问题。哲学基本问题：思维和存在的关系问题。哲学基本派别：唯物主义和唯心主义。哲学基本派别：唯物主义和唯心主义。联联系系哲哲学学基基本本派派别别是是对对哲哲学学基基本本问问题题中中的的第第一一个个方方面面的的回回答不同而形成的。答不同而形成的。第一单元生活智慧与时代精神【要点详解】区别哲学基本问题：思1 1、马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学的产生A A、阶级基础、阶级基础B B、自然科学基础、自然科学基础C C、理论来源、理论来源2 2、马克思主义哲学的基本特征、马克思主义哲学的基本特征A A、第一次实现了、第一次实现了唯物主义唯物主义与与辩证法辩证法的有机的有机统一统一B B、唯物辩证的、唯物辩证的自然观自然观与唯物辩证的与唯物辩证的历史观历史观的有机的有机统一统一；C C、实现了实践基础上的、实现了实践基础上的科学性科学性和和革命性革命性的的统一统一。3 3马克思主义中国化的重大理论成果马克思主义中国化的重大理论成果（1 1）毛泽东思想）毛泽东思想（2 2）中国特色社会主义理论体系）中国特色社会主义理论体系1、马克思主义哲学的产生A、阶级基础B、自然科学基础C、理论1、马克思主义哲学的基本特征（三个统一）、马克思主义哲学的基本特征（三个统一）马哲的产生是哲学史上的伟大变革。马哲的产生是哲学史上的伟大变革。(1)第一次实现了第一次实现了唯物主义和辩证法唯物主义和辩证法的统一。的统一。(2)第一次实现了第一次实现了唯物辩证的自然观和历史观唯物辩证的自然观和历史观的统一。的统一。(3)实现了实践基础上的实现了实践基础上的科学性和革命性科学性和革命性的统一。的统一。马哲之所以是科学的，就在于它源于实践，又在实践中检验和发展。马哲之所以是科学的，就在于它源于实践，又在实践中检验和发展。马哲之所以是革命的，就在于它以实践为目的，指导人类追求解放。马哲之所以是革命的，就在于它以实践为目的，指导人类追求解放。马哲是科学的，说明它正确揭示了世界的本质与规律，正确揭示了马哲是科学的，说明它正确揭示了世界的本质与规律，正确揭示了人类社会发展的基本规律和必然趋势，所以它在实践中又必然要求人类社会发展的基本规律和必然趋势，所以它在实践中又必然要求通过革命变革社会，推动人类社会发展。通过革命变革社会，推动人类社会发展。（4）三个统一的）三个统一的基础基础科学的实践观科学的实践观。以前的哲学只着力于解释世界，马哲不仅致力于认识世界，更致力以前的哲学只着力于解释世界，马哲不仅致力于认识世界，更致力于改造世界。马哲正是以实践为基础，坚持从实际出发去考察和认于改造世界。马哲正是以实践为基础，坚持从实际出发去考察和认识世界，才得以全面地、正确地解决了全部哲学命题，实现了上述识世界，才得以全面地、正确地解决了全部哲学命题，实现了上述三个统一。实践观点是马哲首要的基本的观点。三个统一。实践观点是马哲首要的基本的观点。马哲实现了上述三个统一，就克服了以往哲学的种种不足，因此，马哲实现了上述三个统一，就克服了以往哲学的种种不足，因此，马哲不仅是真正的哲学，也是科学的哲学。马哲不仅是真正的哲学，也是科学的哲学。1、马克思主义哲学的基本特征（三个统一）马哲的产生是哲学史【2009年江苏年江苏.单科单科.24】马克思主义马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了它第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一唯物主义与辩证法的有机统一唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一观的有机统一世界观和方法论的统一世界观和方法论的统一实践基础上的科学性和革命性的统一实践基础上的科学性和革命性的统一ABCD【2009年江苏.单科.24】马克思主义哲学的产生实现了哲1下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是A马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义和费马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法的精华尔巴哈的辩证法的精华B马克思主义哲学黑格尔辩证法十费尔巴哈马克思主义哲学黑格尔辩证法十费尔巴哈主义主义C马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的继承和发展物主义的继承和发展D马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法合马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核D1下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义世世界界观观整整个个世世界界客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会思维世界思维世界（精神世界）（精神世界）（物质世界）（物质世界）人们人们对对整个世界整个世界以以及及人和世界关系人和世界关系的的根本观点根本观点根本看法根本看法人们人们认识认识和和改造改造世界的世界的根本原则根本原则根本方法根本方法方方法法论论用来观用来观察问题察问题处理问处理问题题统一于统一于哲哲学学马马克克思思主主义义哲哲学学科学科学世界观整个世界客观世界主观世界自然界人类社会思维世界（精神世专题一辩证唯物论自然界是客观的自然界是客观的自然界是客观的自然界是客观的人类社会是客观的人类社会是客观的人类社会是客观的人类社会是客观的意识依赖于物质意识依赖于物质意识依赖于物质意识依赖于物质 世界世界世界世界统一统一统一统一物质物质物质物质物质物质物质物质运动运动运动运动是有是有是有是有规律规律规律规律的的的的物质物质物质物质是运是运是运是运动的动的动的动的规律规律规律规律是客是客是客是客观的观的观的观的物质决定意识物质决定意识物质决定意识物质决定意识意识的能动作用意识的能动作用意识的能动作用意识的能动作用反反反反映映映映反作用反作用反作用反作用认识规律认识规律认识规律认识规律利用规律利用规律利用规律利用规律尊重客观规律（基础）尊重客观规律（基础）尊重客观规律（基础）尊重客观规律（基础）发挥主观能动性（要求）发挥主观能动性（要求）发挥主观能动性（要求）发挥主观能动性（要求）认识世界认识世界认识世界认识世界改造世界改造世界改造世界改造世界辩证关系辩证关系辩证关系辩证关系辩证关系辩证关系辩证关系辩证关系一切从实际出发一切从实际出发一切从实际出发一切从实际出发实事求是实事求是实事求是实事求是既要使主观符合客观，又要发挥主观能动性既要使主观符合客观，又要发挥主观能动性既要使主观符合客观，又要发挥主观能动性既要使主观符合客观，又要发挥主观能动性精神精神精神精神 实质实质实质实质辩证的唯物论辩证的唯物论规律规律规律规律是可是可是可是可以认以认以认以认识和识和识和识和被利被利被利被利用的用的用的用的自然界是客观的世界统一物质物质运动是有规律的物质是运动的规律一、辩证唯物论一、辩证唯物论（一）世界物质性原理（一）世界物质性原理（自然界是物质的）自然界是物质的）（1）自然界中的一切事物是按照自身所固有的规律）自然界中的一切事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。一的物质世界的组成部分。自然界的存在和发展是自然界的存在和发展是客观的，不依人的意志为转移的。客观的，不依人的意志为转移的。（2）承认自然界的客观性是人们有意识地处理人与自）承认自然界的客观性是人们有意识地处理人与自然关系的基本前提。人们在利用和改造自然时，务必要然关系的基本前提。人们在利用和改造自然时，务必要尊重自然，顺应自然，保护自己，学会与自然和谐相处尊重自然，顺应自然，保护自己，学会与自然和谐相处。？如何正确如何正确认识认识和处理和处理人与自然人与自然的关系的关系人人自然自然制约制约认识改造认识改造把握三点把握三点（1）是什么？）是什么？（2）为什么？（）为什么？（3）怎么样？）怎么样？一、辩证唯物论（一）世界物质性原理（自为什么什么怎么怎么样唯唯物物论角角度度自然界自然界的存在和的存在和发展是展是客客观的，不依的，不依人的意志人的意志为转移移承承认自然界的客自然界的客观性性是人是人们有意有意识地地处理人与自然关系理人与自然关系的基本前提。人的基本前提。人们在利用和在利用和改造自然改造自然时，务必要必要尊重自尊重自然，然，顺应自然，保自然，保护自己，自己，学会与自然和学会与自然和谐相相处。规律具有客律具有客观性性，不以人的意志不以人的意志为转移，若移，若违背客背客观规律，必然遭到客律，必然遭到客观规律的律的惩罚。尊重客尊重客观规律，按客律，按客观规律律办事事，合理开，合理开发和利用自然和利用自然资源，保源，保护自然自然环境，走可境，走可持持续发展道路，建展道路，建设资源源节约型、型、环境友好型社会。境友好型社会。为什么怎么样唯自然辩 证法法角角度度事物是普遍事物是普遍联系系的，人与的，人与自然、自然、经济发展与展与资源源环境之境之间紧密密联系。一切事系。一切事物都是物都是变化化发展展的，的，经济发展不但要展不但要满足当代人的足当代人的需求，也不能需求，也不能损害子害子孙后后成的利益。事物都是成的利益。事物都是对立立统一一的，人与自然、的，人与自然、经济发展与保展与保护环境也是既境也是既对主主义统一的。一的。坚持持联系系观点、点、发展展观点和全面点和全面观点，正确点，正确处理人与自然、理人与自然、经济发展展与与资源源环境之境之间的内在的内在联系，系，树立立长远眼光，眼光，走可持走可持续发展道路。把展道路。把经济效益、社会效益和效益、社会效益和生生态效益有机效益有机结合起来，合起来，把把发展展经济与与节约资源源保保护环境境统一起来。一起来。价价值观角角度度价价值观对人人们认识的改的改造世界的活造世界的活动具有影响具有影响作用作用树立正确的生立正确的生态价价值观，贯彻落落实科学科学发展展观。辩事物是普遍联系的，人与自然、高考真题：（高考真题：（08四川卷四川卷39）20世纪世纪80年年代以来人类社会发展面临一系列新问题，如南北代以来人类社会发展面临一系列新问题，如南北差距继续扩大、世界人口剧增、全球差距继续扩大、世界人口剧增、全球生态环境日益生态环境日益恶化恶化等。等。1987年，联合国世界环境与发展委员会年，联合国世界环境与发展委员会在对世界环境和发展中国家的关键问题进行全面调在对世界环境和发展中国家的关键问题进行全面调查研究的基础上，发表查研究的基础上，发表我们共同的未来我们共同的未来专题报专题报告。系统阐述了告。系统阐述了可持续发展可持续发展的战略思想和基本纲领，的战略思想和基本纲领，并把可持续发展定义为并把可持续发展定义为“既满足当代人的需求，又既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展”。1992年，在巴西召开的有年，在巴西召开的有183个国家和地区参加的个国家和地区参加的联合国环境与发展大会上，通过了联合国环境与发展大会上，通过了里约热内卢宣里约热内卢宣言言和和21世纪议程世纪议程两个纲领性文件，两个纲领性文件，可持续可持续发展观发展观被不同国家所认同。被不同国家所认同。高考真题：（08四川卷39）20世材料六材料六就人与自然的关系，马克思、恩格就人与自然的关系，马克思、恩格斯曾做出如下论断：恩格斯说：斯曾做出如下论断：恩格斯说：“我们对自然我们对自然界的全部支配力量就在于我们比其他一切生物界的全部支配力量就在于我们比其他一切生物强，强，能够认识和正确运用自然规律能够认识和正确运用自然规律。”“不要不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”马克思说：马克思说：“我们这个世界面临的两大变革，我们这个世界面临的两大变革，即人同自然的和解以及人同本身的和解。即人同自然的和解以及人同本身的和解。”联系材料五、六，运用所学的哲学知识，联系材料五、六，运用所学的哲学知识，说明应该如何说明应该如何理解和处理人类与自然界理解和处理人类与自然界之间的之间的关系关系。(12分分)材料六就人与自然的关系，马克思、恩格斯曾做出如答：答：自然界自然界先先于人和人的意识而存在，于人和人的意识而存在，人类人类本身也是自然界的一部分，并本身也是自然界的一部分，并受自然受自然条件和自然规律的制约条件和自然规律的制约。人能够人能够认识认识自然界的规律，并以这种认自然界的规律，并以这种认识为指导识为指导改造改造自然界来满足人类的需要。自然界来满足人类的需要。人类认识活动人类认识活动对自然界产生对自然界产生直接与间接、直接与间接、积极与消极的多方面积极与消极的多方面影响影响，人们在改造自，人们在改造自然的同时应然的同时应更加注重保护自然更加注重保护自然，以实现自，以实现自身的可持续发展。身的可持续发展。人与自然的关系问题是人类共同面对的人与自然的关系问题是人类共同面对的问题，只有合理地解决人与人之间的利益问题，只有合理地解决人与人之间的利益矛盾才能更好地解决人与自然界的矛盾。矛盾才能更好地解决人与自然界的矛盾。答：自然界先于人和人的意识而存在，人类本身也是自然界的一部(二二)物质和意识辩证关系原理物质和意识辩证关系原理1、物质决定意识物质决定意识，要求我们坚持，要求我们坚持一切一切从实际出发从实际出发，实事求是。，实事求是。2、意识具有能动作用意识具有能动作用。意识活动具有。意识活动具有目的性和计划性，具有主观创造性和自目的性和计划性，具有主观创造性和自觉选择性。意识对改造客观世界具有指觉选择性。意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。要求我们控制作用。要求我们重视精神的力量，重视精神的力量，树立正确意识，树立正确意识，(二)物质和意识辩证关系原理高考真题高考真题（06北京卷北京卷39）奥运会是跨越国界的全球奥运会是跨越国界的全球盛事，是主办国向整个世界表现自身风貌的机会，回答：盛事，是主办国向整个世界表现自身风貌的机会，回答：（3）“世界给我世界给我16天，我给世界天，我给世界5000年年”2008年奥运会的熊熊圣火要在北京燃烧年奥运会的熊熊圣火要在北京燃烧16天，北京将向世界天，北京将向世界展现中华民族展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。运用运用辩证唯物论辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。（充分展现中华文化。（9分）分）物质决定意识，一切从实际出发物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。解奥运、了解文化、了解历史。意识具有能动作用意识具有能动作用。意识能够正确反映客观事物，。意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。要意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性发挥主观能动性，一方，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意，精文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意，精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）高考真题（06北京卷39）奥运会是跨越国界的全球盛事，热点典例热点典例：北京奥运会主会场北京奥运会主会场国家国家体育场，即人们常说的体育场，即人们常说的“鸟巢鸟巢”，处处体，处处体现了现了“科技、绿色、人文科技、绿色、人文”三火理念。三火理念。“鸟巢鸟巢”的设计中采用了很多新技术、新材的设计中采用了很多新技术、新材料、新工艺、新方法，进行了许多科研工料、新工艺、新方法，进行了许多科研工作与技术创新，很多成果达到了国际先进作与技术创新，很多成果达到了国际先进水平；水平；“鸟巢鸟巢”根据竞赛和观赛为本的体根据竞赛和观赛为本的体育场设计理念，为运动员、观众、媒体、育场设计理念，为运动员、观众、媒体、残疾人等各类人群设置了各种空间、设施。残疾人等各类人群设置了各种空间、设施。运用运用辩证唯物论辩证唯物论的观点，说明的观点，说明“三大三大理念理念”在奥运场馆的设计和建设中所起的在奥运场馆的设计和建设中所起的作用。作用。热点典例：北京奥运会主会场国家体育场，即人们常说的“答：答：意识活动具有目的性和计划性，意意识活动具有目的性和计划性，意识对改造客观世界具有指导作用，正确识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活的意识能够指导人们有效地开展实践活动动。在在“科技奥运科技奥运”理念指导下，奥运理念指导下，奥运场馆建设采用了新工艺、新方法，突出场馆建设采用了新工艺、新方法，突出技术创新。在技术创新。在“绿色奥运绿色奥运”导同下奥运导同下奥运场馆建设充分考虑到资源的；节约和环场馆建设充分考虑到资源的；节约和环境的保护，突出了人与目然的和谐统一，境的保护，突出了人与目然的和谐统一，符合科学发展观。场馆建设中考虑到各符合科学发展观。场馆建设中考虑到各类人群需要，为各类人群提供了不同的类人群需要，为各类人群提供了不同的空间和设施体现空间和设施体现“人文奥运人文奥运”理念。理念。答：意识活动具有目的性和计划性，意识对改造客观世界具有指（三）规律客观性（和主观能动性关系）原理（三）规律客观性（和主观能动性关系）原理1、规律具有普遍性和客观性规律具有普遍性和客观性，要求我们，要求我们遵循遵循规律规律，按客观规律办事按客观规律办事。2、人在规律面前并不是无能为力的，我们必、人在规律面前并不是无能为力的，我们必须须充分发挥主观能动性，认识和利用规律，充分发挥主观能动性，认识和利用规律，改造世界，造福人类。改造世界，造福人类。3、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。我们要把规律的必要条件。我们要把尊重客观规律尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。和发挥主观能动性有机地结合起来。（三）规律客观性（和主观能动性关系）原理1、规律具有普遍性和高考真题高考真题：（：（08广东卷广东卷40）（17分）分）材料材料l：随着地球：随着地球生态环境恶化生态环境恶化，自然灾害频发自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐美国南方龙卷风肆虐。人类既是受害者，又。人类既是受害者，又是肇事者。是肇事者。材料材料2：2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线，一线，制定周密的计划制定周密的计划；全国军民发扬；全国军民发扬吃苦耐劳吃苦耐劳的精神，的精神，生产自救，重建家园生产自救，重建家园，万众一心万众一心，取得，取得抗灾救灾重大胜利。抗灾救灾重大胜利。根据上述材料，运用根据上述材料，运用生活与哲学生活与哲学知识回答：知识回答：（1）结合材料）结合材料l、材料、材料2说明说明尊重客观规律与发尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。（挥主观能动性的关系。（10分）分）高考真题：（08广东卷40）（17分）答：答：从材料从材料1可见，生态环境的恶化、自然灾害可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。规规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。观规律对人类的惩罚。材料材料2说明，说明，人的意识对客观事物具有能动作用。人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。觉选择性。中国人民在党和政府领导下从实际出中国人民在党和政府领导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，发，制定切实可行的拯救计划，充分发挥主观能充分发挥主观能动性动性，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。灾的重大胜利。尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。答：从材料1可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从热点典例热点典例：运用运用尊重客观规律尊重客观规律与与发挥主观能动性发挥主观能动性的的辩证关系原理，评述伟大的抗震救灾精神。辩证关系原理，评述伟大的抗震救灾精神。（1）规律具有客观性规律具有客观性，发挥主观能动性必须以尊重客，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为客观。抗震救灾工作千头万绪，灾情环生，观规律为客观。抗震救灾工作千头万绪，灾情环生，党中央、国务院党中央、国务院尊重科学尊重科学，精心组织，最大限度地排，精心组织，最大限度地排除险情，保障了人民生命安全。除险情，保障了人民生命安全。（2）主观能动性主观能动性是人类特有的认识和改造世界的能力是人类特有的认识和改造世界的能力和活动，只有充分发挥主观能动性，才能真正认真和和活动，只有充分发挥主观能动性，才能真正认真和利用规律。党和政府坚持以人为本，全国人民万众一利用规律。党和政府坚持以人为本，全国人民万众一心、众志成城，不畏惧险、百折不挠，正是充分发挥心、众志成城，不畏惧险、百折不挠，正是充分发挥主观能动性的具体表现。主观能动性的具体表现。（3）在抗震救灾中，把）在抗震救灾中，把发挥主观能动性与尊重客观规发挥主观能动性与尊重客观规律相结合律相结合，把，把革命的热情和科学的态度相结合革命的热情和科学的态度相结合，铸就，铸就了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。热点典例：运用尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原（四）（四）如何如何做到一切从实际出发实事求是？做到一切从实际出发实事求是？（1）深入调查研究，全面真实地把握客观实）深入调查研究，全面真实地把握客观实际。从际。从客观实际出发客观实际出发制定方针政策。制定方针政策。（2）客观实际是变化发展的，要解放思想，客观实际是变化发展的，要解放思想，与时俱进与时俱进，以求真务实的精神探索事物的本，以求真务实的精神探索事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理，做到质和规律，在实践中检验和发展真理，做到从变化发展的客观实际出发，达到主观与客从变化发展的客观实际出发，达到主观与客观具体历史的统一。观具体历史的统一。（3）要把）要把尊重客观规律和发挥主观能动性结尊重客观规律和发挥主观能动性结合合起来，把严谨踏实的起来，把严谨踏实的科学态度科学态度和高度的和高度的革革命热情结合命热情结合起来。起来。（4）既）既反对反对夸大意识能动作用的唯意志的，夸大意识能动作用的唯意志的，又又反对反对片面强调客观条件，安于现状、因循片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无能作用的思想。守旧、无能作用的思想。p41（四）如何做到一切从实际出发实事求是？（1）深入调查研究，全热点典例热点典例：上世纪上世纪80年代中期以来年代中期以来,由于家由于家庭分散经营庭分散经营,我国农业生产效益不高我国农业生产效益不高,广大农广大农村劳动力向城市、城镇、经济发达地区转移，村劳动力向城市、城镇、经济发达地区转移，农村土地呈现荒废、闲置农村土地呈现荒废、闲置的趋势。党的十七的趋势。党的十七届三中全会通过届三中全会通过中共中央关于推进农村改中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定革发展若干重大问题的决定提出，在坚持提出，在坚持家庭联产承包责任制的基础上，要加强家庭联产承包责任制的基础上，要加强土地土地承包经营权流转承包经营权流转，允许农民以转包、出租、，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，经营权，发展发展多种形式的多种形式的适度规模经营适度规模经营。结合上述材料，说明党的决策是结合上述材料，说明党的决策是如何做如何做到实事求是的到实事求是的？热点典例：上世纪80年代中期以来,由于家庭分散经营,我国答：坚持一切坚持一切从实际出发从实际出发。党中央既肯定。党中央既肯定联产承包责任制以来的成就，又勇于正视联产承包责任制以来的成就，又勇于正视当前农村经济发展遇到的矛盾和问题。当前农村经济发展遇到的矛盾和问题。坚持坚持与时俱进，解放思想与时俱进，解放思想。面对农村。面对农村经济发展中出现新情况、新问题，党中央经济发展中出现新情况、新问题，党中央认真加以研究，及时出台土地经营权流转认真加以研究，及时出台土地经营权流转政策，完善家庭联产承包责任制。政策，完善家庭联产承包责任制。坚持坚持按客观规律办事按客观规律办事。党中央尊重农。党中央尊重农村经济发展规律，引导土地承包经营权依村经济发展规律，引导土地承包经营权依法流转，有利于进一步解放和发展农村生法流转，有利于进一步解放和发展农村生产力。产力。答：坚持一切从实际出发。