班主任工作总结-课件

班主任工作总结-16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。班主任工作计划回顾l l一、加强学生思想品德教育。一、加强学生思想品德教育。1 1、培养学生爱班、爱校的集体主义思想品质。、培养学生爱班、爱校的集体主义思想品质。加强对学生的集体主义教育，陪养他们的集体荣誉感和责任感。加强对学生的集体主义教育，陪养他们的集体荣誉感和责任感。以调动积极性主，对活动中涌现出的好人好事及时表扬，通过对个别以调动积极性主，对活动中涌现出的好人好事及时表扬，通过对个别典型的宣扬，影响和带动其它同学。对个别集体观念不强，有个人主典型的宣扬，影响和带动其它同学。对个别集体观念不强，有个人主义表现的同学采取典型激励、集体谈心、个别交流等形式进行正确的义表现的同学采取典型激励、集体谈心、个别交流等形式进行正确的教育和引导，使他们时刻保持健康向上的人格和心理。教育和引导，使他们时刻保持健康向上的人格和心理。2 2、培养学生遵守法律法规，遵守校规校纪的良好习惯。、培养学生遵守法律法规，遵守校规校纪的良好习惯。无规矩不成方圆，没有严明纪律的保障，就不能为学生创造文明、无规矩不成方圆，没有严明纪律的保障，就不能为学生创造文明、健康、向上的学习环境。每天利用午检，班会的时间，学习规章制度，健康、向上的学习环境。每天利用午检，班会的时间，学习规章制度，使每个学生熟知校规校纪。配合学校德育处开展一日常规、日常行为使每个学生熟知校规校纪。配合学校德育处开展一日常规、日常行为规范等知识竞赛活动，增强学生的组织纪律观念。规范等知识竞赛活动，增强学生的组织纪律观念。树立报效祖国的伟大志向。树立报效祖国的伟大志向。二、培养学生良好的学习习惯和学习品质。二、培养学生良好的学习习惯和学习品质。针对学生还缺乏良好的学习习惯和学习品质这种情况，在学习上针对学生还缺乏良好的学习习惯和学习品质这种情况，在学习上坚持常抓不懈，使同学们养成良好的学习习惯。坚持常抓不懈，使同学们养成良好的学习习惯。1 1、经常到班级巡视，发现问题及时处理，及时纠正学生听课的不良习、经常到班级巡视，发现问题及时处理，及时纠正学生听课的不良习惯。惯。2 2、了解每一位学生的生活习惯、精神状态、学习态度，有针对性地进、了解每一位学生的生活习惯、精神状态、学习态度，有针对性地进行正确行正确的教育引导，鼓励学生刻苦学习，知难而进，养成良好的的教育引导，鼓励学生刻苦学习，知难而进，养成良好的学习品质。学习品质。3 3、通过表扬在学习上刻苦、认真、踏实的学生，在班级里营造在学习、通过表扬在学习上刻苦、认真、踏实的学生，在班级里营造在学习上你追我赶的氛围，培养脚踏实地，不骄、不馁、不弃的学习品质。上你追我赶的氛围，培养脚踏实地，不骄、不馁、不弃的学习品质。4 4、根据考试成绩，及时帮助学生寻找学习上存在的问题，分析原因，、根据考试成绩，及时帮助学生寻找学习上存在的问题，分析原因，有针对性地提出合理化建议，帮助学生树立学习上的自信心，培养他有针对性地提出合理化建议，帮助学生树立学习上的自信心，培养他们主动学习的意识。们主动学习的意识。5 5、配合学校搞好其它教育、教学活动。、配合学校搞好其它教育、教学活动。主主题题班班会会计计划划回回顾顾l l“关关注注自自己己，关关注注班班级级”主主题题班班会会l l“感感恩恩老老师师”主主题题班班会会l l“知知文文明明，懂懂礼礼仪仪”主主题题班班会会l l期期中中考考试试总总结结班班会会l l“爱爱我我二二中中，美美我我家家园园”主主题题班班会会采取措施一一、加加强强对对学学生生的的思思想想政政治治工工作作，培培养养学学生生良良好好的的道道德德品品质质，净净化化学学生生的的心心灵灵，努努力力培培养养合合格格人人才才。积积极极开开展展有有益益于于学学生生身身心心健健康康发发展展的的活活动动，认认真真组组织织召召开开每每一一次次的的主主题题班班会会。经经常常利利用用班班会会课课对对学学生生进进行行身身心心教教育育，帮帮助助学学生生澄澄清清思思想想上上的的模模糊糊认认识识，提提高高学学生生的的思思想想境境界界。充充分分利利用用课课余余时时间间和和有有关关学学生生促促膝膝谈谈心心，及及时时对对学学生生进进行行针针对对性性的的教教育育，收收到到了了良良好好的的效效果果。二、二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养了解学生，努力培养“严格、活跃、向上严格、活跃、向上”的班集体。的班集体。l l一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融为自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融为一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是体的建设者，而不是“包袱包袱”。l l另一方面，我有效地利用好每周的班会课开展一些专另一方面，我有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓，为学习成绩提高打下良好基础。力，班风正、学风浓，为学习成绩提高打下良好基础。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好早操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。初三学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。五、五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。情谊。班班会会计计划划完完成成情情况况l l2013年9月3日，召开“关注自己，关注班级”主题班会l l2013年9月11日，召开“感恩老师”主题班会l l2013年9月24月，召开“知文明，懂礼仪”主题班会l l2013年10月12日，召开期中考试总结班会l l2013年11月13日召开”爱我二中，美我家园“主题班会工工作作亮亮点点：l l班班长长、组组长长承承包包制制：即即每每组组同同学学轮轮流流，每每天天有有一一组组同同学学承承担担值值日日任任务务（具具体体分分工工由由组组长长任任命命），负负责责班班级级当当日日的的管管理理工工作作，并并记记录录包包括括卫卫生生、纪纪律律、学学习习等等一一切切班班级级情情况况，次次日日早早自自习习前前向向班班级级汇汇报报，最最终终由由班班主主任任签签字字。此此举举使使班班级级整整体体情情况况得得以以好好转转，这这样样每每个个同同学学都都能能体体会会到到班班主主任任和和班班委委工工作作的的艰艰辛辛，有有利利于于班班级级的的管管理理。l l班班级级日日志志表表：制制作作班班级级日日志志表表，由由值值日日组组长长请请求求任任课课教教师师对对所所上上每每节节课课的的课课堂堂表表现现进进行行评评价价。此此举举使使课课堂堂纪纪律律明明显显好好转转，学学习习效效果果大大大大提提升升。管理管理制度制度安全安全学习制度学习制度纪律制度纪律制度卫生制度卫生制度奖奖励励处处罚罚安全安全教室教室安全安全宿舍宿舍安全安全运动运动安全安全安检班长安检班长（安全记（安全记录）录）建立了此制度，学生对于安全的观念都很强。建立了此制度，学生对于安全的观念都很强。特别是有一次上课，同学们都抢着上讲台发特别是有一次上课，同学们都抢着上讲台发言，这时，我说，咱不能抢。然后学生就答言，这时，我说，咱不能抢。然后学生就答道：踩踏事件，安全第一！按顺序举手！我道：踩踏事件，安全第一！按顺序举手！我觉得非常欣慰！觉得非常欣慰！学习制度学习制度学习委学习委员员各课各课代表代表组长组长配合班级奖惩制度配合班级奖惩制度纪律制度纪律制度课堂课堂纪律纪律自习自习纪律纪律宿舍宿舍纪律纪律配合班级奖惩制度配合班级奖惩制度纪律委员纪律委员班长（纪律班长（纪律记录本）记录本）出操出操纪律纪律体育委员体育委员（纪律记录（纪律记录本）本）卫生制度卫生制度班级班级卫生卫生宿舍宿舍卫生卫生卫生委卫生委员员宿舍宿舍长长配合班级奖惩制度配合班级奖惩制度卫生制度卫生制度班级班级卫生卫生宿舍宿舍卫生卫生卫生委卫生委员员宿舍宿舍长长配合班级奖惩制度配合班级奖惩制度奖惩制度奖惩制度每月学每月学习成绩习成绩奖惩奖惩每月综每月综合得分合得分奖惩奖惩每月学每月学习成绩习成绩奖惩奖惩标准：标准：月考成绩，期中考试成绩。月考成绩，期中考试成绩。奖励制度包括：奖励制度包括：进步奖（与上次成绩比较）进步奖（与上次成绩比较）班级前班级前5名名 语数外三科总分前语数外三科总分前5名名 单科冠军单科冠军奖励办法：在家校联系卡中重点表扬；发奖状，奖品奖励办法：在家校联系卡中重点表扬；发奖状，奖品惩罚制度包括：把成绩排名张贴在教室，退步，或者未及格科目用惩罚制度包括：把成绩排名张贴在教室，退步，或者未及格科目用记号笔区别开记号笔区别开。每次成绩单（附每次成绩单（附成绩分析）都会成绩分析）都会给家长看给家长看每月综合得分每月综合得分奖惩奖惩内容包括：宿舍得分；纪律得分；卫生得分内容包括：宿舍得分；纪律得分；卫生得分方式：一日一记录，与学校每日检查相结合，一月方式：一日一记录，与学校每日检查相结合，一月一总结（一总结（100分为基数）。分为基数）。标准：卓资二中纪律规范要求，九年级（标准：卓资二中纪律规范要求，九年级（2）班班）班班规规奖励：奖励：每月综合得分最高前每月综合得分最高前10名颁发奖状与奖品名颁发奖状与奖品处罚：处罚：得分低于得分低于100者为班级倒一个星期垃圾。者为班级倒一个星期垃圾。班级考评制度班班主主任任工工作作完完成成情情况况本学期，在全班学生的共同努力下，我班整体情况良好，学习、纪律、卫生都在同年级前列，得到领导及老师们的一致认可。班级荣誉回顾历历史史的的印印迹迹班级文化建设手手抄抄报报星级光荣榜一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一个班主任不在于他带过多少个班，而在于他用心带过多少个班。一、在结束的一学期中，对于班主任工作我重点谈以下几点体会：1 1、把抓学习放在班主任工作的中心位置、把抓学习放在班主任工作的中心位置首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手；其次，注意指导奋斗目标和学习上的竞争对手；其次，注意指导学生制订严谨而可行的学习计划，而每次周测、学生制订严谨而可行的学习计划，而每次周测、月考之后，我又指导其进行认真地总结；第三，月考之后，我又指导其进行认真地总结；第三，我十分重视对学生进行学习方法的指导，务使每我十分重视对学生进行学习方法的指导，务使每个学生都努力摸索、掌握到一套科学的学习方法；个学生都努力摸索、掌握到一套科学的学习方法；第四，注意与科任老师沟通，及时了解学生学习第四，注意与科任老师沟通，及时了解学生学习各科的情况，遇到问题采取有效的解决措施；各科的情况，遇到问题采取有效的解决措施；2、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处每个班都会有后进生，作为班主任，不歧视、抛弃后进生，更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化是必需的。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。3、对于班干部的培养每两周一次召开班干部会，内容主要围绕反映班内的具体情况，对班干部的工作内容、方法进行指导，组织班干部的批评与自我批评活动，在班干部中形成良好的风气。4、强化奖惩要形成正确舆论和良好班风，严明的纪律是保证。我注意及时对好行为给予表扬和奖励，对不规范行为要批评和抵制，努力营造以遵规守纪为荣、爱班如爱家的风气。奖励以表扬和精神鼓励为主，惩罚以批评教育为目的，不损伤学生的自尊心，不搞体罚。5、严而有恒我在教育管理过程中十分注意不能对学生时紧时松、忽冷忽热，根据自己的情绪去工作，对班上定出的制度朝令夕改。工作中的“严”，自始至终，坚持不懈，对男生女生一个样，对优秀生后进生一个样，“一碗水端平”，在一如既往的严中，关心学生，爱护学生，使学生得以健康的成长。6 6、注重多方位联系，形成教育网络、注重多方位联系，形成教育网络 在班集体的建设中，我也注重纵向和横向的联系，在班集体的建设中，我也注重纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。级建设稳步前进。1 1）、上下配合。在学校行政领导的带领下，加强与）、上下配合。在学校行政领导的带领下，加强与团委、政教处、教务处的联系。把对上级的工作团委、政教处、教务处的联系。把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行，作为班级建安排、学校整体规划的理解与执行，作为班级建设的目标。设的目标。2 2）、内外配合。班内的一切学习、生活情况要通过）、内外配合。班内的一切学习、生活情况要通过各方面的配合才能做好工作。经常到学生活动的各方面的配合才能做好工作。经常到学生活动的地方，了解本班学生的情况，并希望得到各个部地方，了解本班学生的情况，并希望得到各个部门的共同教育。门的共同教育。3）、相互配合。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科教师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解详细情况。4）、校内外配合。从接手班主任工作开始，我与学生家长就建立起联系制度，主要采取电话交流，定期与家长联系。7 7、言传身教，以情激情、言传身教，以情激情 我们的工作对象是学生，教师的思想、行为、我们的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须师必须“美其德，慎其行美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起；不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起；要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己；要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己；要求他们讲究文明礼貌，我首先以身作则。在教要求他们讲究文明礼貌，我首先以身作则。在教育学生时，我采取的是情感陶治、以情育情的方育学生时，我采取的是情感陶治、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣法，引起学生感情上的共鸣 8 8、加强与任课教师的团结合作、加强与任课教师的团结合作任课教师是班级教育工作的重要力量，发挥和任课教师是班级教育工作的重要力量，发挥和调动任课教师的教育作用对班级的稳定和发展有调动任课教师的教育作用对班级的稳定和发展有着不可忽视的作用。我是这样做的：首先，尊重着不可忽视的作用。我是这样做的：首先，尊重科任教师，也要教育学生尊重科任教师，认真接科任教师，也要教育学生尊重科任教师，认真接受他们的教育。其次，与任课教师加强联系，主受他们的教育。其次，与任课教师加强联系，主动向科任教师介绍班级和学生的情况，广泛听取动向科任教师介绍班级和学生的情况，广泛听取他们的意见；发挥科任教师的特长，让他们参与他们的意见；发挥科任教师的特长，让他们参与班级管理和重大活动。此外，及时处理任课教师班级管理和重大活动。此外，及时处理任课教师与学生的矛盾，建立起和谐的师生关系与学生的矛盾，建立起和谐的师生关系班主任工作存在的问题：班主任工作存在的问题：一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。二、部分学生学习热情不够高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。三、在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。教海无涯，班主任工作中的方法很多，我想只要我们以满腔热忱去动之以情，晓之以理，催其猛醒，促其奋进，执着的相信每个孩子都能成为有用的人才，给学生的进步创造一个良好的心理环境。每位教师都会成为孩子们的良师益友。新学期工作计划新学期工作计划一一、营营造造良良好好的的班班级级文文化化氛氛围围二二、培培养养正正确确的的舆舆论论和和良良好好的的班班风风三三、继继续续对对原原有有班班干干部部的的培培养养，进进 一一步步扩扩大大班班干干部部队队伍伍四四、继继续续进进行行班班集集体体建建设设营造良好的班级文化氛围营造良好的班级文化氛围俗俗话话说说无无规规矩矩不不成成方方圆圆，首首先先，与与学学生生共共同同制制定定班班级级公公约约、班班规规、给给自自己己的的小小组组取取个个新新名名字字等等，形形成成良良好好的的班班级级文文化化；其其次次，布布置置教教室室环环境境，如如“卫卫生生角角”、“图图书书角角”、“小小组组荣荣誉誉墙墙”等等，通通过过外外部部环环境境的的刺刺激激帮帮助助学学生生更更好好的的发发展展。培养正确的舆论和良好的班风培养正确的舆论和良好的班风 一一个个良良好好的的班班集集体体要要形形成成正正确确的的舆舆论论和和良良好好的的班班风风去去影影响响、制制约约每每个个学学生生的的心心理理，规规范范每每个个学学生生的的行行为为。正正确确的的舆舆论论是是一一种种巨巨大大的的教教育育力力量量，对对班班级级每每个个成成员员都都有有约约束束、感感染染、熏熏陶陶、激激励励的的作作用用。因因此此，班班内内要要注注意意培培养养正正确确的的集集体体舆舆论论，善善于于引引导导学学生生对对班班级级生生活活中中一一些些现现象象进进行行议议论论、评评价价，形形成成“好好人人好好事事有有人人夸夸，不不良良现现象象有有人人抓抓”的的风风气气继继续续对对原原有有班班干干部部的的培培养养，进进一一步步扩扩大大班班干干部部队队伍伍在在对对班班干干部部的的培培养养中中，帮帮助助班班干干部部树树立立威威信信；在在班班干干部部工工作作过过程程中中，指指点点他他们们的的工工作作方方法法；督督促促班班干干部部在在学学习习、纪纪律律、能能力力上上获获得得更更大大发发展展，在在各各方方面面给给全全班班学学生生做做好好模模范范带带头头作作用用；培培养养班班干干部部团团结结协协作作的的精精神神。另另外外，在在原原有有班班干干部部的的基基础础上上再再增增加加纪纪律律委委员员、学学习习委委员员文文娱娱委委员员等等，使使有有能能力力的的学学生生得得到到进进一一步步发发展展。继续进行班集体建设继续进行班集体建设组组织织和和建建设设班班集集体体，是是班班主主任任的的重重要要工工作作。因因为为一一个个良良好好的的班班集集体体，不不仅仅是是完完成成教教学学任任务务的的重重要要保保证证，而而且且是是班班主主任任教教育育学学生生的的得得力力助助手手。我我认认为为班班集集体体的的建建立立要要以以人人为为本本，让让学学生生做做自自己己的的“小小主主人人，给给每每个个学学生生一一个个合合适适的的发发展展空空间间，一一个个展展示示自自己己的的舞舞台台非非常常重重要要，只只有有这这样样，他他们们才才能能在在班班集集体体中中找找到到自自己己的的位位置置，才才能能进进一一步步发发展展，取取得得更更大大的的成成绩绩。因此，我打算将班级的工作细因此，我打算将班级的工作细化，班级工作由不同的学生进行分化，班级工作由不同的学生进行分管，做到事事有人做、进而实现人管，做到事事有人做、进而实现人人有事做，增强学生的主人翁意识，人有事做，增强学生的主人翁意识，实实在在的将班级当作一个温暖的实实在在的将班级当作一个温暖的大家庭。另外、在课间适当组织一大家庭。另外、在课间适当组织一些班级活动，增强班级的凝聚力和些班级活动，增强班级的凝聚力和学生的团结意识。学生的团结意识。l俗话说俗话说“活到老，学到老活到老，学到老”，以上，以上是我在仅仅几个月的班主任工作中是我在仅仅几个月的班主任工作中看到的我应该做的事情，肯定会有看到的我应该做的事情，肯定会有思虑不周的地方、肯定会有做法不思虑不周的地方、肯定会有做法不当的地方，因此我也正满怀期待的当的地方，因此我也正满怀期待的希望各位领导和同仁多多指教，谢希望各位领导和同仁多多指教，谢谢大家！谢大家！谢谢大家！谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原75、内外相应，言行相称。韩非