现代诗二首【交互版】------部编(统编)人教版--四年级上册语文课件

3 3 现代诗二首现代诗二首*导入一导入一导入二导入二导入三导入三3 现代诗二首*导入一导入二导入三归巢归巢 芦苇芦苇 剪秋罗剪秋罗睡眠睡眠 霸占霸占 归巢归巢 芦苇芦苇 剪秋罗剪秋罗睡眠睡眠 霸占霸占 字词学习字词学习归归巢巢 芦芦苇苇 剪秋剪秋罗罗睡睡眠眠 霸占霸占 归巢 芦苇 剪秋罗归巢 芦苇 剪秋罗我会读字放放飞飞小小鸟鸟眠眠占占苇苇霸霸巢巢罗罗放飞小鸟眠占苇霸巢罗_压扁压扁_扁舟扁舟扁扁binbinpinpin 运用：一个个运用：一个个扁（扁（binbin）豆荚漂浮豆荚漂浮在水面上，像一叶叶在水面上，像一叶叶扁（扁（pinpin）舟顺流舟顺流而下。而下。u多音字多音字_压扁_扁舟扁binpin 花牛歌花牛歌 本课共有两首现代诗，分别描绘了不同本课共有两首现代诗，分别描绘了不同的景色，分别是什么呢？自由朗读，了解诗的景色，分别是什么呢？自由朗读，了解诗歌内容，体会诗歌所表达的情感。歌内容，体会诗歌所表达的情感。秋晚的江上秋晚的江上花牛歌 本课共有两首现代诗，分别描绘了不同的景色，分别秋晚的江上秋晚的江上时间时间地点地点秋晚的江上时间地点作者简介作者简介 刘大白（刘大白（1880193218801932），现代著名诗人、），现代著名诗人、文学史家。原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，文学史家。原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。字大白，别号白屋，浙江绍兴人。主要作品：诗集主要作品：诗集邮吻邮吻旧梦旧梦卖布谣卖布谣等。等。作者简介 刘大白（18801932），现代著名诗人、朗读诗歌，说说诗中描绘了哪些景物。朗读诗歌，说说诗中描绘了哪些景物。鸟鸟夕阳夕阳芦苇芦苇整体感知整体感知江水江水朗读诗歌，说说诗中描绘了哪些景物。鸟夕阳芦苇整体感知江水归巢的鸟儿，归巢的鸟儿，尽管是倦了，尽管是倦了，还是驮着斜阳回去。还是驮着斜阳回去。这是诗人的想这是诗人的想象，诗人将自己的象，诗人将自己的情感融入了景物之情感融入了景物之中。中。诗歌解读诗歌解读 夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在鸟儿在“驮驮”着太阳。着太阳。想象想象归巢的鸟儿，这是诗人的想象，诗人将自己的情感融入了景 诗人运用奇丽的诗人运用奇丽的想象，描绘出一幅倦想象，描绘出一幅倦鸟归巢图。鸟归巢图。诗人运用奇丽的想象，描绘出一幅倦鸟归巢图。双翅一翻，双翅一翻，把斜阳掉在江上；把斜阳掉在江上；头白的芦苇，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。也妆成一瞬的红颜了。是诗人内心的真是诗人内心的真实写照，表达了诗人实写照，表达了诗人对轻松、闲适生活的对轻松、闲适生活的向往之情。向往之情。生动形象地描绘出夕阳映红了芦苇的画面。生动形象地描绘出夕阳映红了芦苇的画面。拟人拟人双翅一翻，是诗人内心的真实写照，表达了诗人对轻松、闲夕阳映红了芦苇夕阳映红了芦苇夕阳映红了芦苇双翅一翻双翅一翻妆成红颜妆成红颜鸟儿归巢鸟儿归巢驮着斜阳驮着斜阳秋晚的秋晚的江上江上向往自由向往自由板书设计板书设计双翅一翻妆成红颜鸟儿归巢驮着斜阳秋晚的江上向往自由板 这首诗描绘了秋这首诗描绘了秋天黄昏时江边的美丽天黄昏时江边的美丽景象，表达了诗人对景象，表达了诗人对自由生活的向往。自由生活的向往。课堂小结课堂小结 这首诗描绘了秋天黄昏时江边的美丽景象，表达了诗人对自花牛歌花牛歌花牛歌 徐徐志志摩摩（1897193118971931），浙浙江江海海宁宁人人，现现代代诗诗人人、散散文文家家。原原名名章章垿垿，留留学学英英国国时时改名志摩，新月派代表诗人。改名志摩，新月派代表诗人。主要作品：主要作品：再别康桥再别康桥沙扬娜沙扬娜拉拉雪花的快乐雪花的快乐偶然偶然我不知我不知道风是在哪一个方向吹道风是在哪一个方向吹等。等。作者简介作者简介 徐志摩（18971931），浙江海宁人，现代诗人、朗读诗歌，说说诗中描绘哪些景物？朗读诗歌，说说诗中描绘哪些景物？构成了一幅怎样的画面？构成了一幅怎样的画面？全诗描绘了花牛、草地、剪秋罗、白全诗描绘了花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、青峰等景物，构成了一幅美丽、云、太阳、青峰等景物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。恬淡的草地风景画。整体感知整体感知 朗读诗歌，说说诗中描绘哪些景物？构成了一幅怎样的画面花牛在草地里坐，花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。压扁了一穗剪秋罗。诗歌解读诗歌解读花牛坐扁了剪秋罗。花牛坐扁了剪秋罗。花牛在草地里坐，诗歌解读花牛坐扁了剪秋罗。花牛在草地里眠，花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。白云霸占了半个天。生动地写出了天气晴生动地写出了天气晴朗、白云漫天的景象。朗、白云漫天的景象。拟人拟人花牛在草地里眠，生动地写出了天气晴朗、白云漫天的景象花牛在草地里走，花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。小尾巴甩得滴溜溜。形容小花牛的尾巴转得很快，传形容小花牛的尾巴转得很快，传神地描绘出了花牛悠闲自在的情态。神地描绘出了花牛悠闲自在的情态。花牛在草地里走，形容小花牛的尾巴转得很快，传神地描绘花牛在草地里做梦，花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。太阳偷渡了西山的青峰。突出了太阳落山时不知不觉的特点，突出了太阳落山时不知不觉的特点，营造了一种悠闲、恬静的意境。营造了一种悠闲、恬静的意境。拟人拟人花牛在草地里做梦，突出了太阳落山时不知不觉的特点，营板书设计板书设计草地里眠草地里眠草地里坐草地里坐花牛歌花牛歌童心童趣童心童趣草地里做梦草地里做梦草地里走草地里走板书设计草地里眠草地里坐花牛歌童心童趣草地里做梦草地里走 这首诗描写了花牛这首诗描写了花牛时而坐，时而眠，时而时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体现了走的悠闲情态，体现了诗人的童心童趣。诗人的童心童趣。课堂小结课堂小结 这首诗描写了花牛时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二拓展延伸拓展一拓展二随堂练习随堂练习1.1.下列加点字的读音有误的一项是（下列加点字的读音有误的一项是（）A.A.鸟巢鸟巢（chocho）芦苇芦苇（wiwi）B.B.罗列罗列（lulu）占有占有（zhnzhn）C.C.霸道霸道（bb）睡眠睡眠（minmin）A A.随堂练习1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.秋晚的江上秋晚的江上这首诗描写的时间是这首诗描写的时间是_ _ _，地点是，地点是_。花牛歌花牛歌全诗描绘了全诗描绘了_、_、_、_、_、_等景等景物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。的傍晚的傍晚江边江边花牛花牛草地草地剪秋罗剪秋罗白云白云太阳太阳青峰青峰秋天秋天2.2.按照课文内容填空。按照课文内容填空。秋晚的江上这首诗描写的时间是_的傍晚江边花牛草地剪3.3.课外阅读课外阅读偶然偶然我是天空里的一片云，我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心。偶尔投影在你的波心。你不必讶异，你不必讶异，更无须欢喜，更无须欢喜，在转瞬间消灭了踪影。在转瞬间消灭了踪影。3.课外阅读偶然你我相逢在黑夜的海上，你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向你有你的，我有我的，方向;你记得也好，你记得也好，最好你忘掉，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！在这交会时互放的光亮！你我相逢在黑夜的海上，1.1.把文中优美的语句摘抄下来。把文中优美的语句摘抄下来。2.2.用自己的话说说两首诗中的景色。用自己的话说说两首诗中的景色。课后作业课后作业把文中优美的语句摘抄下来。课后作业现代诗二首【交互版】-部编(统编)人教版-四年级上册语文课件