经济学方法论5归纳主义与演绎主义课件

LOGO五、五、经济学方法中的经济学方法中的归纳主义与演绎主义归纳主义与演绎主义经济学方法论经济学方法论经济学方法论经济学方法论五、五、经济经济学方法中的学方法中的归纳归纳主主义义与演与演绎绎主主义经济义经济学方法学方法论论v1 演绎推理与归纳推理演绎推理与归纳推理v2 归纳主义方法论归纳主义方法论v3 演绎主义方法论演绎主义方法论v4 两种方法论的地位与作用两种方法论的地位与作用主要内容主要内容2ppt课件课件1 演演绎绎推理与推理与归纳归纳推理主要内容推理主要内容2ppt课课件件1 归纳归纳推理与演绎推理推理与演绎推理v1.1 什么是推理什么是推理v1.2 演绎推理演绎推理v1.3 归纳推理归纳推理3ppt课件课件1 归纳归纳推理与演推理与演绎绎推理推理1.1 什么是推理什么是推理3ppt课课件件v推理推理是从一个或几个已有的判断，得出一个新的判断的思维是从一个或几个已有的判断，得出一个新的判断的思维形式。形式。v推理的组成部分：推理的组成部分：前提：前提：推理所依据的标准推理所依据的标准 结论：结论：根据已知判断所推出的新判断根据已知判断所推出的新判断 例：例：在任何社会里，生产力的发展都是社会进步的基础，在任何社会里，生产力的发展都是社会进步的基础，所以，当前社会生产力的发展是社会进步的基础。所以，当前社会生产力的发展是社会进步的基础。1.1 什么是推理什么是推理返回返回4ppt课件课件推理是从一个或几个已有的判断，得出一个新的判断的思推理是从一个或几个已有的判断，得出一个新的判断的思维维形式。形式。1v演绎推理演绎推理又称三段论推理，是由两个前提和一个结论组成，又称三段论推理，是由两个前提和一个结论组成，大前提是一般原理（规律），即抽象得出一般性、统一性的大前提是一般原理（规律），即抽象得出一般性、统一性的成果；小前提是指个别对象，这是从一般到个别的推理，从成果；小前提是指个别对象，这是从一般到个别的推理，从这个推理，然后得出结论。又称从规律到现象的推理，是从这个推理，然后得出结论。又称从规律到现象的推理，是从普通回到特殊再回到个别。普通回到特殊再回到个别。v演绎推理正确的条件：演绎推理正确的条件：若大小前提正确，而且在推理中严格若大小前提正确，而且在推理中严格遵循了推理的规则，则结论正确；若大前提或小前提错误，遵循了推理的规则，则结论正确；若大前提或小前提错误，或违背推理规则，则结论错误。或违背推理规则，则结论错误。1.2 演绎推理演绎推理5ppt课件课件演演绎绎推理又称三段推理又称三段论论推理，是由两个前提和一个推理，是由两个前提和一个结论组结论组成，大前提是成，大前提是例：例：所有所有商品商品都有都有使用价值使用价值；用于出售的用于出售的汽车汽车都是都是商品商品；所以，这些所以，这些汽车汽车都有都有使用价值使用价值。1.2 演绎推理演绎推理返回返回6ppt课件课件例：所有商品都有使用价例：所有商品都有使用价值值；1.2 演演绎绎推理返回推理返回6ppt课课件件v归纳推理归纳推理是思维进程从特殊到一般的推理形式。是思维进程从特殊到一般的推理形式。v例：例：第一只天鹅是白的，第一只天鹅是白的，第二只天鹅是白的，第二只天鹅是白的，第一百只天鹅是白的，第一百只天鹅是白的，所以，所有的天鹅都是白的。所以，所有的天鹅都是白的。v归纳推理可以分为归纳推理可以分为完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理。在经济。在经济研究中一般采用的是不完全归纳推理。研究中一般采用的是不完全归纳推理。1.3 归纳推理归纳推理7ppt课件课件归纳归纳推理是思推理是思维进维进程从特殊到一般的推理形式。程从特殊到一般的推理形式。1.3 归纳归纳推理推理v完全归纳推理完全归纳推理，又称，又称“完全归纳法完全归纳法”，它是以某类中每一对，它是以某类中每一对象（或子类）都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类象（或子类）都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。v例：例：太平洋已经被污染；太平洋已经被污染；大西洋已经被污染；大西洋已经被污染；印度洋已经被污染；印度洋已经被污染；北冰洋已经被污染；（太平洋、大西洋、印度洋、北冰北冰洋已经被污染；（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋是地球上的全部大洋）洋是地球上的全部大洋）所以，地球上的所有大洋都已被污染。所以，地球上的所有大洋都已被污染。1.3 归纳推理归纳推理8ppt课件课件完全完全归纳归纳推理，又称推理，又称“完全完全归纳归纳法法”，它是以某，它是以某类类中每一中每一对对象（或子象（或子v完全归纳推理的完全归纳推理的要求有三：要求有三：一是前提所断必须穷尽一类事物的全部对象；一是前提所断必须穷尽一类事物的全部对象；二是前提中的所有判断都是真实的；二是前提中的所有判断都是真实的；三是前提中每一判断的主项与结论的主项之间必须都是种属三是前提中每一判断的主项与结论的主项之间必须都是种属关系。关系。1.3 归纳推理归纳推理9ppt课件课件完全完全归纳归纳推理的要求有三：推理的要求有三：1.3 归纳归纳推理推理9ppt课课件件v不完全归纳推理不完全归纳推理，又称，又称“不完全归纳法不完全归纳法”，它是以某类中的，它是以某类中的部分对象（分子或子类）具有或不具有某一属性为前提，推部分对象（分子或子类）具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。v不完全归纳推理分为两类，一是简单枚举法，一是科学归纳不完全归纳推理分为两类，一是简单枚举法，一是科学归纳法。法。v归纳推理的一个重要特点就是归纳推理的一个重要特点就是“扩展性扩展性”，它把对事物性质，它把对事物性质的判断扩展到了前提所包含的内容以外。的判断扩展到了前提所包含的内容以外。1.3 归纳推理归纳推理返回返回10ppt课件课件不完全不完全归纳归纳推理，又称推理，又称“不完全不完全归纳归纳法法”，它是以某，它是以某类类中的部分中的部分对对象象v2.1 2.1 归纳主义的思想渊源归纳主义的思想渊源v2.2 2.2 归纳主义的基本主张归纳主义的基本主张v2.3 2.3 归纳主义方法论在经济学中的表现归纳主义方法论在经济学中的表现v2.4 2.4 对归纳主义的批评对归纳主义的批评2 归纳归纳主义方法论主义方法论11ppt课件课件2.1 归纳归纳主主义义的思想渊源的思想渊源2 归纳归纳主主义义方法方法论论11pptv归归纳纳主主义义的的思思想想渊渊源源可可以以追追溯溯到到17世世纪，弗朗西斯纪，弗朗西斯培根的著作培根的著作v弗弗朗朗西西斯斯培培根根（Francis Bacon，15611626），英英国国哲哲学学家家、思思想想家家、作作家家和和科科学学家家。被被马马克克思思称称为为“英英国国唯唯物物主主义义和和整整个个现现代代实实验验科科学学的的真真正正始始祖祖”。他他在在逻逻辑辑学学、美美学学、教教育育学学方方面面也也提提出出许许多多思思想想。著著有有新新工工具具、论说随笔文集论说随笔文集等。等。2.1 归纳主义的思想渊源归纳主义的思想渊源12ppt课件课件归纳归纳主主义义的思想渊源可以追溯到的思想渊源可以追溯到17世世纪纪，弗朗西斯，弗朗西斯培根的著作培根的著作2v培根反对当时教会的权威和自亚里士多德以来的演绎逻辑方培根反对当时教会的权威和自亚里士多德以来的演绎逻辑方法，他从经验主义认识论出发，致力于寻求从感觉经验上升法，他从经验主义认识论出发，致力于寻求从感觉经验上升到一般公理的方法，力求把科学发现建立在经验主义的基础到一般公理的方法，力求把科学发现建立在经验主义的基础之上。之上。v他对当时盛行的主要体现演绎推理的三段论方法和数学方法他对当时盛行的主要体现演绎推理的三段论方法和数学方法提出异议。提出异议。2.1 归纳主义的思想渊源归纳主义的思想渊源13ppt课件课件2.1 归纳归纳主主义义的思想渊源的思想渊源13ppt 课课件件v培根认为，三段论的推理结论并不能使我们的知识超出推理培根认为，三段论的推理结论并不能使我们的知识超出推理前提中所包含的内容，因为在推理结论得出之前，这一结论前提中所包含的内容，因为在推理结论得出之前，这一结论已经蕴含在前提里面了。已经蕴含在前提里面了。v培根主张研究者在对客观事物进行观察时，不能带有任何偏培根主张研究者在对客观事物进行观察时，不能带有任何偏见，只有通过这种不带任何偏见的观察所得到的认识，才能见，只有通过这种不带任何偏见的观察所得到的认识，才能入世反映客观事物本身的性质。入世反映客观事物本身的性质。v培根指出有培根指出有四种幻相妨碍我们对自然研究的客观性：部落幻四种幻相妨碍我们对自然研究的客观性：部落幻相、洞穴幻相、市场幻相、剧场幻相。相、洞穴幻相、市场幻相、剧场幻相。2.1 归纳主义的思想渊源归纳主义的思想渊源14ppt课件课件培根培根认为认为，三段，三段论论的推理的推理结论结论并不能使我并不能使我们们的知的知识识超出推理前提中所超出推理前提中所v培根把研究活动分为几个阶段：培根把研究活动分为几个阶段：准备阶段：首先要摒弃幻相；准备阶段：首先要摒弃幻相；细致观察客观事实并全面搜集材料；（归纳为主，演绎细致观察客观事实并全面搜集材料；（归纳为主，演绎为辅）为辅）通过考察发现现象的真正特征。通过考察发现现象的真正特征。v培根认为归纳不能采用枚举法，而要采用排除法。培根认为归纳不能采用枚举法，而要采用排除法。2.1 归纳主义的思想渊源归纳主义的思想渊源15ppt课件课件培根把研究活培根把研究活动动分分为为几个几个阶阶段：段：2.1 归纳归纳主主义义的思想渊源的思想渊源15v19世纪，穆勒提出了归纳方法的具体程序和规则，用以探寻世纪，穆勒提出了归纳方法的具体程序和规则，用以探寻现象之间的因果关系。现象之间的因果关系。v穆勒认为，科学发现的任务就在于探明现象之间的因果关系，穆勒认为，科学发现的任务就在于探明现象之间的因果关系，归纳法正是完成这一任务的工具。归纳法正是完成这一任务的工具。2.1 归纳主义的思想渊源归纳主义的思想渊源返回返回16ppt课件课件2.1 归纳归纳主主义义的思想渊源返回的思想渊源返回16ppt 课课件件v1.归归纳纳主主义义主主张张把把知知识识的的获获得得、科科学学理理论论的的形形成成等等都都惟惟一一地地建建立立在在经经验验的的基基础础之之上上，认认为为只只有有通通过过感感性性认认识识和和经经验验得得到到的知识才是可靠的。的知识才是可靠的。v2.归归纳纳主主义义要要求求在在观观察察时时摒摒除除头头脑脑中中一一切切先先入入为为主主的的见见解解，反反对对在在进进行行观观察察、实实验验之之前前对对观观察察对对象象的的性性质质做做出出任任何何预预先先的判断。的判断。v3.归归纳纳主主义义把把归归纳纳法法作作为为发发现现规规律律、建建立立公公理理的的最最基基本本的的方方法。法。2.2 归纳主义的基本主张归纳主义的基本主张17ppt课件课件2.2 归纳归纳主主义义的基本主的基本主张张17ppt 课课件件v4.归归纳纳主主义义认认为为，观观察察、实实验验的的目目的的在在于于了了解解事事物物的的属属性性，发发现现现现象象之之间间的的因因果果联联系系，进进而而建建立立经经得得起起客客观观事事实实检检验验的的一般性科学理论。一般性科学理论。v5.归归纳纳主主义义并并不不否否认认演演绎绎法法在在科科学学研研究究中中的的作作用用，但但是是认认为为演演绎绎法法只只是是用用来来证证明明已已有有知知识识的的方方法法，而而不不是是获获得得新新知知识识的的方法。方法。2.2 归纳主义的基本主张归纳主义的基本主张返回返回18ppt课件课件2.2 归纳归纳主主义义的基本主的基本主张张返回返回18ppt 课课件件v重重商商主主义义学学派派，古古典典学学派派中中的的威威廉廉配配第第、亚亚当当斯斯密密，庸庸俗俗经经济济学学中中的的马马尔尔萨萨斯斯，19世世纪纪后后期期的的德德国国历历史史学学派派，20世世纪纪的的经经济济计计量量学学、宏宏观观经经济济学学等等，在在研研究究方方法法、理理论论内内容容与与结结构方面都体现出归纳主义方法论的基本主张。构方面都体现出归纳主义方法论的基本主张。2.3 归纳主义方法在经济学中的表现归纳主义方法在经济学中的表现19ppt课件课件2.3 归纳归纳主主义义方法在方法在经济经济学中的表学中的表现现19ppt 课课件件v1.重商主义重商主义v重重商商主主义义理理论论与与培培根根的的归归纳纳主主义义出出现现在在同同样样的的社社会会历历史史背背景景下下，都都要要求求摆摆脱脱几几千千年年来来宗宗教教圣圣典典对对人人们们的的思思想想束束缚缚，使使科科学学面面向向现现实实生生活活v作作为为初初期期的的经经济济理理论论，重重商商主主义义理理论论还还不不可可能能具具有有严严密密的的逻逻辑辑和和概概念体系，它主要以经验总结的方式提出自身的理论见解和政策主张。念体系，它主要以经验总结的方式提出自身的理论见解和政策主张。v通通过过总总结结商商业业资资本本的的经经营营实实践践，来来反反映映在在获获取取商商业业利利益益和和国国家家利利益益过过程程中中所所应应遵遵循循的的客客观观规规律律，把把人人们们对对经经济济活活动动规规律律认认识识的的来来源源定定位位在在现现实实的的经经济济生生活活之之中中，开开始始了了以以实实践践经经验验为为基基本本来来源源建建立立经经济济理论的时代。理论的时代。2.3 归纳主义方法在经济学中的表现归纳主义方法在经济学中的表现20ppt课件课件2.3 归纳归纳主主义义方法在方法在经济经济学中的表学中的表现现20ppt 课课件件v2.威廉威廉配第配第v威廉威廉配第经济理论的方法论明显地受到归纳主义的影响配第经济理论的方法论明显地受到归纳主义的影响v配配第第著著作作的的特特点点是是，尽尽量量以以经经济济事事实实为为依依据据，探探讨讨经经济济现现象象中的一般规律。中的一般规律。v虽虽然然在在方方法法论论上上都都具具有有归归纳纳主主义义的的特特征征，但但是是配配第第对对政政治治经经济济学学的的研研究究与与重重商商主主义义不不同同，后后者者理理论论的的形形成成主主要要靠靠对对经经验验的的总总结结，因因而而其其理理论论内内容容主主要要停停留留在在经经济济现现象象的的表表面面层层次次。配配第第研研究究政政治治经经济济学学则则是是要要说说明明经经济济现现象象的的一一般般规规律律，他他要要解决的问题比重商主义更深一步。解决的问题比重商主义更深一步。2.3 归纳主义方法在经济学中的表现归纳主义方法在经济学中的表现21ppt课件课件2.3 归纳归纳主主义义方法在方法在经济经济学中的表学中的表现现21ppt 课课件件v配配第第所所要要说说明明的的有有价价值值、地地租租、利利息息、土土地地价价格格等等经经济济范范畴畴，他还建立了系统解释经济现象的理论体系。他还建立了系统解释经济现象的理论体系。v配配第第在在研研究究中中运运用用归归纳纳法法，通通过过对对具具体体问问题题的的研研究究形形成成对对各各个个经经济济事事物物的的一一般般性性认认识识，进进而而建建立立相相应应的的经经济济概概念念范范畴畴。这表明，配第的归纳法中已经具有抽象法的因素。这表明，配第的归纳法中已经具有抽象法的因素。2.3 归纳主义方法在经济学中的表现归纳主义方法在经济学中的表现22ppt课件课件2.3 归纳归纳主主义义方法在方法在经济经济学中的表学中的表现现22ppt 课课件件v3.亚当亚当斯密斯密v斯斯密密是是第第一一个个建建立立政政治治经经济济理理论论体体系系的的经经济济学学家家，斯斯密密研研究究政政治治经经济济学学的的目目的的是是要要说说明明资资本本主主义义生生产产方方式式的的内内部部结结构构，同同时时又又要要使使这这种种对对内内部部结结构构的的理理论论说说明明与与呈呈现现在在资资本本主主义义社社会会表表明明的的各各种种现现象象一一致起来。致起来。v这这种种目目的的要要求求使使得得在在斯斯密密的的经经济济理理论论体体系系中中，不不仅仅内内容容是是二二重重的的，而且研究方法也是二重的：而且研究方法也是二重的：抽抽象象法法：深深入入资资本本主主义义生生产产方方式式内内部部，揭揭示示不不同同阶阶级级之之间间的的经经济利益矛盾济利益矛盾 现象描述法：现象描述法：力求把现象与现象相互联系起来力求把现象与现象相互联系起来2.3 归纳主义方法在经济学中的表现归纳主义方法在经济学中的表现23ppt课件课件2.3 归纳归纳主主义义方法在方法在经济经济学中的表学中的表现现23ppt 课课件件v4.庸俗经济学家庸俗经济学家v19世世纪纪的的一一些些庸庸俗俗经经济济学学家家强强调调经经济济学学的的经经验验主主义义性性质质，从从而而把把归归纳纳主主义义提提出出的的以以经经验验事事实实为为基基本本依依据据建建立立科科学学理理论论的的方方法法庸庸俗俗化化为为经济学中的现象描述法。经济学中的现象描述法。v萨伊是庸俗经济学的创始人萨伊是庸俗经济学的创始人2.3 归纳主义方法在经济学中的表现归纳主义方法在经济学中的表现24ppt课件课件2.3 归纳归纳主主义义方法在方法在经济经济学中的表学中的表现现24ppt 课课件件v5.德国历史学派德国历史学派v历史学派是历史学派是19世纪世纪40年代到年代到90年代在德国具有很大影响的经济学派年代在德国具有很大影响的经济学派v历历史史学学派派分分为为以以罗罗雪雪尔尔为为代代表表的的旧旧历历史史学学派派和和以以施施穆穆勒勒为为代代表表的的新新历历史史学学派派，旧旧历历史史学学派派主主张张通通过过对对历历史史材材料料的的研研究究，探探求求经经济济生生活活的的发发展展进进程程与与规规律律；新新历历史史学学派派则则否否定定人人类类社社会会发发展展存存在在着着一一般般规规律律，并并认认为为以以前前的的经经济济学学承承认认普普遍遍经经济济规规律律的的存存在在构构成成了了这这些些经经济济学说的缺陷。学说的缺陷。v方方法法论论上上，他他们们共共同同的的特特点点是是强强调调从从历历史史材材料料的的搜搜集集、整整理理、研研究究出发，了解本国经济活动的特点。出发，了解本国经济活动的特点。2.3 归纳主义方法在经济学中的表现归纳主义方法在经济学中的表现25ppt课件课件2.3 归纳归纳主主义义方法在方法在经济经济学中的表学中的表现现25ppt 课课件件v6.20世纪经济理论世纪经济理论v通通过过整整理理和和分分析析已已有有的的经经济济统统计计资资料料和和其其他他资资料料来来认认识识某某一一领领域域、某一层次的规律性，已成为某一层次的规律性，已成为20世纪经济学家们研究工作的重要方法。世纪经济学家们研究工作的重要方法。v索索洛洛、肯肯德德里里克克、丹丹尼尼森森、库库兹兹涅涅茨茨等等人人对对经经济济增增长长因因素素的的分分析析，弗弗里里德德曼曼对对货货币币理理论论的的研研究究等等，都都是是从从历历史史统统计计资资料料的的分分析析中中归归纳纳和总结出自己的理论认识。和总结出自己的理论认识。2.3 归纳主义方法在经济学中的表现归纳主义方法在经济学中的表现26ppt课件课件2.3 归纳归纳主主义义方法在方法在经济经济学中的表学中的表现现26ppt 课课件件v20世世纪纪的的计计量量经经济济学学，事事实实上上是是归归纳纳主主义义方方法法论论借借助助数数学学在在经济研究中的应用。经济研究中的应用。v20世世纪纪中中叶叶，宏宏观观经经济济学学从从原原有有的的经经济济学学体体系系中中独独立立出出来来，以以明明确确的的方方式式将将宏宏观观经经济济运运动动作作为为研研究究的的对对象象。宏宏观观经经济济是是社社会会活活动动在在总总体体上上表表现现出出的的状状态态，因因此此，在在这这一一领领域域的的研研究究方法更强调对实际统计资料的搜集和运用。方法更强调对实际统计资料的搜集和运用。2.3 归纳主义方法在经济学中的表现归纳主义方法在经济学中的表现返回返回27ppt课件课件2.3 归纳归纳主主义义方法在方法在经济经济学中的表学中的表现现返回返回27ppt 课课件件v1.查尔默查尔默v查查尔尔默默在在科科学学是是什什么么一一书书中中，对对归归纳纳主主义义主主张张在在观观察察之之前前首首先先要摒除思想的各种幻相这一点提出批评。要摒除思想的各种幻相这一点提出批评。v人人们们在在看看待待任任何何客客观观对对象象时时，总总是是受受到到他他们们以以前前的的知知识识和和判判断断的的影影响，不可能真正腾空自己的头脑。响，不可能真正腾空自己的头脑。v人人们们对对事事物物的的观观察察是是在在他他们们的的文文化化背背景景、知知识识结结构构以以及及对对事事物物的的基基本本判判断断影影响响下下积积极极地地对对事事物物作作出出反反应应；当当人人们们试试图图阐阐述述自自己己的的观观察察结果时，必须使用一定的理论所赋予的语言。结果时，必须使用一定的理论所赋予的语言。v因因此此，归归纳纳主主义义完完全全排排除除事事先先的的假假说说，把把事事实实与与理理论论截截然然分分开开是是不不正确的。正确的。2.4 对归纳主义的批评对归纳主义的批评28ppt课件课件2.4 对归纳对归纳主主义义的批的批评评28ppt 课课件件v2.亨普尔亨普尔v亨亨普普尔尔在在自自然然科科学学的的哲哲学学一一书书中中，对对归归纳纳主主义义方方法法实实施施中的问题提出看法。中的问题提出看法。v什么是与研究主题有关的什么是与研究主题有关的“所有适合需要的事实所有适合需要的事实”？2.4 对归纳主义的批评对归纳主义的批评29ppt课件课件2.4 对归纳对归纳主主义义的批的批评评29ppt 课课件件v3.米达沃米达沃v米达沃认为归纳主义没有解决关于建立理论的动机问题。米达沃认为归纳主义没有解决关于建立理论的动机问题。v为为什什么么人人们们会会选选定定某某一一类类现现象象进进行行研研究究，而而不不是是另另一一类类现现象象？2.4 对归纳主义的批评对归纳主义的批评30ppt课件课件2.4 对归纳对归纳主主义义的批的批评评30ppt 课课件件v4.大卫大卫休谟休谟v休休谟谟提提出出了了“归归纳纳问问题题”，即即人人们们根根据据对对经经验验事事实实的的归归纳纳所所得得出出的的知知识识和和结结论论，是是否否能能够够用用来来说说明明超超过过归归纳纳中中所所使使用用材材料范围以外的事实。料范围以外的事实。v休休谟谟认认为为，过过去去的的经经验验只只能能说说明明过过去去，如如果果我我们们试试图图把把从从过过去经验得出的结论用于说明未来，这就会出现疑问。去经验得出的结论用于说明未来，这就会出现疑问。2.4 对归纳主义的批评对归纳主义的批评31ppt课件课件2.4 对归纳对归纳主主义义的批的批评评31ppt 课课件件v3.1 3.1 演绎主义的思想渊源演绎主义的思想渊源v3.2 3.2 演绎主义的基本主张演绎主义的基本主张v3.3 3.3 演绎主义方法论在经济学中的表现演绎主义方法论在经济学中的表现v3.4 3.4 对演绎主义的批评对演绎主义的批评3 演绎主义方法论演绎主义方法论32ppt课件课件3.1 演演绎绎主主义义的思想渊源的思想渊源3 演演绎绎主主义义方法方法论论32pptv演演绎绎主主义义方方法法论论的的思思想想来来自自于于17世世纪纪法法国国数数学家和哲学家笛卡尔。学家和哲学家笛卡尔。v勒勒 奈奈 笛笛 卡卡 尔尔（Rene Descartes，1596-1650）,哲哲学学家家、物物理理学学家家、数数学学家家、生生理理学学家家，解解析析几几何何的的创创始始人人。笛笛卡卡尔尔是是欧欧洲洲近近代代资资产产阶阶级级哲哲学学的的奠奠基基人人之之一一，黑黑格格尔尔称称他他为为“现现代代哲哲学学之之父父”。他他自自成成体体系系，熔熔唯唯物物主主义义与与唯唯心心主主义义于于一一炉炉，在在哲哲学学史史上上产产生生了了深深远远的的影影响响。同同时时，他他又又是是一一位位勇勇于于探探索索的的科科学学家家，他他所所建建立立的的解解析析几几何何在在数数学学史史上上具具有有划划时时代代的的意意义义。笛笛卡卡尔尔堪堪称称17世世纪纪的的欧欧洲洲哲哲学学界界和和科科学学界界最最有有影影响响的的巨巨匠匠之之一一，被被誉誉为为“近代科学的始祖近代科学的始祖”。3.1 演绎主义的思想渊源演绎主义的思想渊源33ppt课件课件3.1 演演绎绎主主义义的思想渊源的思想渊源33ppt 课课件件v笛笛卡卡尔尔主主张张使使用用演演绎绎的的方方法法和和数数学学方方法法，通通过过演演绎绎逻逻辑辑达达到到对事物的认识。对事物的认识。v笛笛卡卡尔尔的的方方法法首首先先从从怀怀疑疑开开始始，怀怀疑疑是是他他的的方方法法论论中中关关键键的的组成部分。组成部分。v笛笛卡卡尔尔认认为为对对于于每每个个论论点点的的前前提提及及结结论论都都要要仔仔细细考考察察，运运用用推理的方式考察它们的明确性。推理的方式考察它们的明确性。3.1 演绎主义的思想渊源演绎主义的思想渊源34ppt课件课件3.1 演演绎绎主主义义的思想渊源的思想渊源34ppt 课课件件v为了获得清晰、明确的概念，笛卡尔提出了为了获得清晰、明确的概念，笛卡尔提出了四条方法准则：四条方法准则：第第一一条条：对对于于任任何何事事物物来来说说，在在没没有有达达到到无无任任何何理理论论怀怀疑疑它它的的真真实实性之前，不能认为它是真实的；性之前，不能认为它是真实的；第第二二条条：运运用用“分分析析”的的方方法法，把把要要研研究究的的问问题题分分解解成成若若干干个个更更简简单单的的问问题题，这这样样就就可可以以从从每每个个局局部部进进行行考考察察，从从而而使使整整个个问问题题的的解解决更容易；决更容易；第第三三条条：思思想想应应有有条条理理，必必须须从从最最简简单单最最容容易易理理解解的的对对象象开开始始，逐逐渐达到更复杂的知识，也就是说，遵循从简单到复杂的路径；渐达到更复杂的知识，也就是说，遵循从简单到复杂的路径；第四条：第四条：要注意推理的各个环节，不能遗漏任何基本的过程。要注意推理的各个环节，不能遗漏任何基本的过程。3.1 演绎主义的思想渊源演绎主义的思想渊源35ppt课件课件3.1 演演绎绎主主义义的思想渊源的思想渊源35ppt 课课件件v笛笛卡卡尔尔认认为为，数数学学是是保保证证演演绎绎推推理理严严密密性性的的工工具具。科科学学认认识识在于用数学在于用数学演绎方法把握自然的本质规律性。演绎方法把握自然的本质规律性。v数数学学由由于于其其简简洁洁性性和和应应用用的的广广泛泛性性，使使它它在在保保证证演演绎绎的的逻逻辑辑严密性方面会起到更为有效的作用。严密性方面会起到更为有效的作用。v笛卡尔的演绎主义方法论排斥归纳主义方法论。笛卡尔的演绎主义方法论排斥归纳主义方法论。3.1 演绎主义的思想渊源演绎主义的思想渊源返回返回36ppt课件课件3.1 演演绎绎主主义义的思想渊源返回的思想渊源返回36ppt 课课件件v1.演演绎绎主主义义方方法法论论主主张张通通过过逻逻辑辑演演绎绎从从已已经经有有的的知知识识推推断断出出新新的知识，把逻辑推理作为获取知识的惟一手段。的知识，把逻辑推理作为获取知识的惟一手段。v2.演演绎绎主主义义方方法法论论要要求求在在达达到到对对事事物物清清晰晰明明确确的的认认识识之之前前，必必须排除思想中的偏见。须排除思想中的偏见。v3.演演绎绎主主义义推推理理的的出出发发点点是是少少数数确确凿凿无无疑疑的的简简单单事事实实，从从这这些些最简单的事实推演出对复杂事物的认识。最简单的事实推演出对复杂事物的认识。3.2 演绎主义的基本主张演绎主义的基本主张37ppt课件课件3.2 演演绎绎主主义义的基本主的基本主张张37ppt 课课件件v4.演绎主义方法的运用需要借助分析与综合的方法。演绎主义方法的运用需要借助分析与综合的方法。v5.推理逻辑必须严密，不能有逻辑上的跳跃。推理逻辑必须严密，不能有逻辑上的跳跃。v演演绎绎主主义义方方法法论论的的核核心心观观点点是是，在在获获取取知知识识的的过过程程中中，思思维维的的理理性性起起着着至至关关重重要要的的作作用用。只只有有充充分分发发挥挥理理性性的的作作用用，遵遵循循思思维维的的逻逻辑辑，才才能能使使人人们们发发现现新新原原理理、新新知知识识，从从而而构构建建起理论的体系。起理论的体系。3.2 演绎主义的基本主张演绎主义的基本主张返回返回38ppt课件课件3.2 演演绎绎主主义义的基本主的基本主张张返回返回38ppt 课课件件v作作为为历历史史上上一一种种重重要要的的科科学学哲哲学学思思想想，演演绎绎主主义义方方法法论论对对17世世纪纪以以后后的的经经济济学学家家也也产产生生了了深深刻刻的的影影响响。18世世纪纪出出现现的的重重农农主主义义理理论论，首首先先采采取取了了演演绎绎的的方方法法建建立立自自己己的的理理论论。以以后后，李李嘉嘉图图在在自自己己的的理理论论中中更更严严格格的的贯贯彻彻了了逻逻辑辑的的方方法法；19世世纪纪中中叶叶，西西尼尼尔尔开开始始尝尝试试按按照照演演绎绎主主义义方方法法系系统统地地建建立立经经济济学学理理论论体体系系；19世世纪纪70年年代代以以后后出出现现的的奥奥地地利利学学派派则则是是演演绎绎主主义方法论的典型代表。义方法论的典型代表。3.3演绎主义方法论在经济学中的表现演绎主义方法论在经济学中的表现39ppt课件课件3.3演演绎绎主主义义方法方法论论在在经济经济学中的表学中的表现现39ppt 课课件件v1.重农主义重农主义v重重农农主主义义是是古古典典政政治治经经济济学学在在法法国国的的理理论论表表现现，弗弗朗朗斯斯瓦瓦魁魁奈（奈（1694-1774）是重农主义的创始人。）是重农主义的创始人。v魁魁奈奈首首次次把把演演绎绎法法运运用用于于经经济济问问题题的的研研究究，使使政政治治经经济济学学在在理论上推进了一大步。理论上推进了一大步。3.3演绎主义方法论在经济学中的表现演绎主义方法论在经济学中的表现40ppt课件课件3.3演演绎绎主主义义方法方法论论在在经济经济学中的表学中的表现现40ppt 课课件件v2.李嘉图李嘉图v李李嘉嘉图图在在自自己己的的理理论论体体系系中中运运用用抽抽象象的的理理论论推推理理，从从价价值值这这一一基基本本范范畴畴开开始始，运运用用一一元元化化的的劳劳动动价价值值作作为为理理论论的的基基础础，进进一一步步从从逻逻辑辑上上对对资资本本主主义义社社会会的的地地租租、租租金金、市市场场价价格格、工资、利润、资本积累等经济范畴做出了说明。工资、利润、资本积累等经济范畴做出了说明。3.3演绎主义方法论在经济学中的表现演绎主义方法论在经济学中的表现41ppt课件课件3.3演演绎绎主主义义方法方法论论在在经济经济学中的表学中的表现现41ppt 课课件件v3.西尼尔西尼尔v19世世纪纪中中叶叶的的庸庸俗俗经经济济学学家家西西尼尼尔尔是是经经济济学学家家中中首首先先明明确确运运用演绎法建立理论体系的人。用演绎法建立理论体系的人。v西尼尔认为，经济学依靠的主要是推理而不是观测。西尼尔认为，经济学依靠的主要是推理而不是观测。v西尼尔表述了作为他推理前提的四个基本命题西尼尔表述了作为他推理前提的四个基本命题3.3演绎主义方法论在经济学中的表现演绎主义方法论在经济学中的表现42ppt课件课件3.3演演绎绎主主义义方法方法论论在在经济经济学中的表学中的表现现42ppt 课课件件v4.门格尔门格尔v门门格格尔尔是是奥奥地地利利学学派派的的奠奠基基人人，他他认认为为抽抽象象演演绎绎法法是是研研究究理理论经济学的基本方法，历史归纳法是辅助方法。论经济学的基本方法，历史归纳法是辅助方法。3.3演绎主义方法论在经济学中的表现演绎主义方法论在经济学中的表现43ppt课件课件3.3演演绎绎主主义义方法方法论论在在经济经济学中的表学中的表现现43ppt 课课件件v5.19世纪世纪70年代以后年代以后v建建立立在在边边际际效效用用价价值值论论、一一般般均均衡衡分分析析等等基基础础上上的的新新古古典典经经济学，把微分学和其他一些数学方法引入了经济学。济学，把微分学和其他一些数学方法引入了经济学。v6.20世纪世纪30年代以后年代以后v以以新新古古典典经经济济学学理理论论为为基基本本框框架架的的微微观观经经济济学学体体系系是是演演绎绎主主义方法论的典型体现。义方法论的典型体现。3.3演绎主义方法论在经济学中的表现演绎主义方法论在经济学中的表现返回返回44ppt课件课件3.3演演绎绎主主义义方法方法论论在在经济经济学中的表学中的表现现返回返回44ppt 课课件件v美美国国学学者者艾艾克克纳纳在在1983年年编编辑辑出出版版了了为为什什么么经经济济学学还还不不是是一一门门科科学学一一书书，为为该该书书撰撰文文的的许许多多学学者者都都认认为为，经经济济学学在在方法论中遇到的问题是过度演绎化。方法论中遇到的问题是过度演绎化。v对对经经济济学学中中的的演演绎绎主主义义方方法法论论的的另另一一些些批批评评集集中中在在经经济济学学的的过度数学化上。过度数学化上。3.4 对演绎主义的批评对演绎主义的批评返回返回45ppt课件课件3.4 对对演演绎绎主主义义的批的批评评返回返回45ppt 课课件件v归纳主义和演绎主义揭示了人们认识世界、获取知识的两种归纳主义和演绎主义揭示了人们认识世界、获取知识的两种基本途径。基本途径。v归纳主义强调知识对于外部世界的依赖性，主张通过观察、归纳主义强调知识对于外部世界的依赖性，主张通过观察、实验等方法直接接触、认识和了解外部世界。实验等方法直接接触、认识和了解外部世界。v归纳主义重视对资料的搜集整理工作，认为只有在充分搜集归纳主义重视对资料的搜集整理工作，认为只有在充分搜集资料，对资料进行整理的过程中，才能总结出关于外部世界资料，对资料进行整理的过程中，才能总结出关于外部世界的规律和法则。的规律和法则。4 两种方法论的地位与作用两种方法论的地位与作用46ppt课件课件归纳归纳主主义义和演和演绎绎主主义义揭示了人揭示了人们认识们认识世界、世界、获获取知取知识识的两种基本途径的两种基本途径v演绎主义则强调思维活动对外部世界的认识作用，它认为逻演绎主义则强调思维活动对外部世界的认识作用，它认为逻辑是客观世界本身存在着的规律，因此，逻辑的力量能够引辑是客观世界本身存在着的规律，因此，逻辑的力量能够引导人们沿着一定的思维轨道，从已经认识的真理出发，根据导人们沿着一定的思维轨道，从已经认识的真理出发，根据事物间的逻辑关系，寻找出其他各种未被认识的真理。事物间的逻辑关系，寻找出其他各种未被认识的真理。v历史上关于方法论的争论中曾把它们当做截然对立的两种方历史上关于方法论的争论中曾把它们当做截然对立的两种方法法4 两种方法论的地位与作用两种方法论的地位与作用47ppt课件课件演演绎绎主主义则义则强强调调思思维维活活动对动对外部世界的外部世界的认识认识作用，它作用，它认为逻辑认为逻辑是客是客观观v如何具体认识归纳主义方法论和演绎主义方法论的性质以及如何具体认识归纳主义方法论和演绎主义方法论的性质以及它们在人类获取知识过程中的作用？它们在人类获取知识过程中的作用？v从本质上看，关于归纳主义方法论和演绎主义方法论究竟哪从本质上看，关于归纳主义方法论和演绎主义方法论究竟哪一种是认识真理的正确方法的争论，是认识论中关于存在规一种是认识真理的正确方法的争论，是认识论中关于存在规律和思维规律之间同一性关系的问题在方法论领域的表现。律和思维规律之间同一性关系的问题在方法论领域的表现。v归纳主义忽略了思维具有自身相对独立的活动规律，另外归纳主义忽略了思维具有自身相对独立的活动规律，另外“摒弃先入为主的观念摒弃先入为主的观念”这一主张提得不够明确。归纳主义方这一主张提得不够明确。归纳主义方法论缺陷的根源在于忽视了思维规律的作用，因而不能科学法论缺陷的根源在于忽视了思维规律的作用，因而不能科学地说明观察、实验、资料搜集、归纳整理等方法在认识经济地说明观察、实验、资料搜集、归纳整理等方法在认识经济世界及整个外部世界中的作用。世界及整个外部世界中的作用。4 两种方法论的地位与作用两种方法论的地位与作用48ppt课件课件如何具体如何具体认识归纳认识归纳主主义义方法方法论论和演和演绎绎主主义义方法方法论论的性的性质质以及它以及它们们在人在人v演绎主义则片面夸大演绎逻辑在获取知识中的作用，歪曲了演绎主义则片面夸大演绎逻辑在获取知识中的作用，歪曲了思维规律与存在规律的同一性。思维规律与存在规律的同一性。v正确的思想方法应该是以思维规律与存在规律的辩证统一为正确的思想方法应该是以思维规律与存在规律的辩证统一为指导，吸收归纳主义方法论和演绎主义方法论的科学合理成指导，吸收归纳主义方法论和演绎主义方法论的科学合理成分，正确地发挥归纳与演绎方法在经济学思维中的作用。分，正确地发挥归纳与演绎方法在经济学思维中的作用。4 两种方法论的地位与作用两种方法论的地位与作用本章本章本章本章完完完完49ppt课件课件演演绎绎主主义则义则片面夸大演片面夸大演绎逻辑绎逻辑在在获获取知取知识识中的作用，歪曲了思中的作用，歪曲了思维规维规律律