向校园欺凌说不课件

向向校园欺凌说校园欺凌说“不不”向校园欺凌说“不”1？一、校园欺凌是什么2校园欺凌蓄意恶意心理、生理、名誉、权利、财产校园欺凌主要是指发生在同学之间，蓄意或者恶意通过肢体、语言、3随意殴打故意伤害强制猥亵流氓性侵强拿硬要以强凌弱强制凌4分类：分类：5特征：特征：特征：特征：低龄化群体性反复性特征：低龄化群体性反复性6？二、校园欺凌中有哪些7还有其他的角色吗？和是什么角色？校园欺凌里8施暴者施暴者受害者受害者 校园校园暴力暴力事件事件中有哪些中有哪些角色？角色？保保护护者者协协助者助者你们俩不要再欺负大雄啦！救命！别跑，大雄！小夫快来帮我。我来啦！施暴者受害者 校园暴力事件中有哪些角色？保护者协助者你们俩不9 真真实实案例案例（杭州初三学生（杭州初三学生寻寻衅衅滋事滋事案）案）真实案例（杭州初三学生寻衅滋事案）10向校园欺凌说不课件11向校园欺凌说不课件12向校园欺凌说不课件13向校园欺凌说不课件14向校园欺凌说不课件15真实案例（桐庐中心广场聚众斗殴案）时间：2014年8月6日下16三、校园欺凌的原因和后果？17原因个 人家 庭社 会原因：个人：精力充沛，无处发泄，表现欲强，交友不慎，臭味相投18后果违反校纪校规：违反行政法规：触犯刑法构成犯罪：后果：违反校纪校规：学校处理19？四、校园欺凌的预防和对策20坚决不演施暴者21神奇的锦囊神奇的锦囊 神奇的锦囊神奇的锦囊22锦锦囊囊一一锦囊一：法制意识不可少，举手投足要三思。坚决不演施暴者23锦锦囊二囊二锦囊二：冤冤相报何时了，不要以暴来制暴。坚决不演施暴者24锦锦囊三囊三锦囊三：谨慎交友走正道，无良朋友不可交。坚决不演施暴者25锦锦囊四囊四锦囊四：不良信息要警惕，暴力镜头别模拟。坚决不演施暴者26避免成为受害者27锦锦囊一囊一锦囊一：单独出行要注意，不去黑暗与冷僻。避免成为受害者28锦锦囊二囊二锦囊二：低调朴素爱学习，不惹是非不赌气。避免成为受害者29锦锦囊三囊三锦囊三：遇到侵害不要慌，寻求机会快逃离。避免成为受害者30锦锦囊四囊四避免成为受害者锦囊四：适当自卫不懦弱，告知家长或报警。31向校园欺凌说不课件32案情回顾：中国女留学高中生翟某、章某、杨某等十几名学生暴力群殴自己的同学刘某，受害人刘某被用打火机点燃头发、被强迫趴在地上吃沙子等，期间还有人用手机拍下了刘某受虐过程。整个折磨过程长达5小时。案情回顾：33翟某出庭时与男友相视一笑翟某嬉皮笑脸进入法庭翟某出庭时仍对所作所为不以为然翟某出庭时与男友相视一笑翟某嬉皮笑脸进入法庭翟某出庭时仍对所34向校园欺凌说不课件35学会做个保护者36选择什么样的方式？见义巧为37认识校园欺凌分清角色预防和对策课堂小结认识校园欺凌分清角色预防和对策38告告诉诉大家三句大家三句话话一失足成千古恨、坚决不演施暴者自救求助很重要、避免成为受害者39Thank YouThank You40