现代文语言赏析课件

小小说语言言赏析篇析篇1.小说语言赏析篇1.考纲解读vv阅读阅读一般一般论论述述类实类实用用类类和和论说类论说类文章。文章。vv1 1理解理解 B Bvv（1 1）理解文中重要概念的含）理解文中重要概念的含义义vv（2 2）理解文中重要句子的含意）理解文中重要句子的含意vv2 2分析分析综综合合 C Cvv（1 1）筛选筛选并整合文中的信息并整合文中的信息vv（2 2）分析文章）分析文章结结构，把握文章思路构，把握文章思路vv（3 3）归纳归纳内容要点，概括中心意思内容要点，概括中心意思vv（4 4）分析概括作者在文中的）分析概括作者在文中的观观点点态态度度vv3 3鉴赏评鉴赏评价价 D Dvv（1 1）鉴赏鉴赏文学作品的形象、文学作品的形象、语语言和表达技巧言和表达技巧vv（2 2）评评价文章是思想内容和作者的价文章是思想内容和作者的观观点点态态度度vv4 4探究探究 F Fvv（1 1）探）探讨讨文本反映的人生价文本反映的人生价值值和和时时代精神代精神vv（2 2）从不同的角度和）从不同的角度和层层面面发发掘文本的意掘文本的意蕴蕴2.考纲解读阅读一般论述类实用类和论说类文章。2.考点梳理3.考点梳理3.常见的提问方式v文章某段文字写得很有感染力，文章某段文字写得很有感染力，请赏析它的表达特色。析它的表达特色。vv某段文字描写精彩某段文字描写精彩历来受人称来受人称颂，请说说好在哪里？好在哪里？vv某段文字运用了什么写作手法，有什么作用某段文字运用了什么写作手法，有什么作用vv请指出画指出画线句子运用了哪些修辞方法？句子运用了哪些修辞方法？请分析它分析它们的表达的表达作用。作用。vv下列句子形象生下列句子形象生动，富有表，富有表现力，力，请加以加以赏析。析。vv本文耐人本文耐人寻味。味。请从形式和内容两方面，从形式和内容两方面，对文章某段文字文章某段文字进行行简要要赏析。析。4.常见的提问方式文章某段文字写得很有感染力，请赏析它的表达特语言鉴赏品味题解题思路vv1.从语言的个性化角度赏析。v个性化的人物个性化的人物语言，能言，能显示人物独特的性格，示人物独特的性格，让人如人如闻其声、其声、如如临其境，如其境，如见其人。以其人。以语言分析人物性格。言分析人物性格。vv2.从语言表达的丰富内涵角度赏析。v品味品味语言运用在言运用在简洁传神、神、细腻逼真、生逼真、生动形象地描摹人物形象地描摹人物动作神作神态与内心世界，表与内心世界，表现独特的物独特的物态特征等方面的魅力。特征等方面的魅力。抓住关抓住关键词、句去品味、句去品味语言的丰富内涵。言的丰富内涵。vv3.从语言风格角度赏析。v幽默幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝趣、典雅庄重、含蓄凝练、自然、自然质朴等朴等。5.语言鉴赏品味题解题思路1.从语言的个性化角度赏析。5.鉴赏小说中人物的语言特点不同性格的人，在不同的不同性格的人，在不同的场合，面合，面对不同的不同的对象，象，说话的的语言言风格不一格不一样。有的幽默，有的庄重；有。有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的，有的啰唆；唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。雅。6.鉴赏小说中人物的语言特点6.方法vv此此此此类题类题目一般要从修辞手法、描写手法、目一般要从修辞手法、描写手法、目一般要从修辞手法、描写手法、目一般要从修辞手法、描写手法、艺术艺术技巧、技巧、技巧、技巧、语语言特言特言特言特色、色、色、色、语语言言言言风风格等几个角度思考。格等几个角度思考。格等几个角度思考。格等几个角度思考。vv（一）修辞：比比比比喻喻、比、比、比、比拟拟、借代、夸、借代、夸、借代、夸、借代、夸张张、对对偶、排比、偶、排比、偶、排比、偶、排比、反复、引用、反复、引用、反复、引用、反复、引用、对对比。（前七种是考比。（前七种是考比。（前七种是考比。（前七种是考纲规纲规定考定考定考定考查查修辞）修辞）修辞）修辞）vv效果：效果：效果：效果：比比比比喻喻、比、比、比、比拟拟、借代：生、借代：生、借代：生、借代：生动动形象。形象。形象。形象。夸夸夸夸张张，对对比、反复：比、反复：比、反复：比、反复：强调强调突出。突出。突出。突出。对对偶：句式整偶：句式整偶：句式整偶：句式整齐齐，音韵和，音韵和，音韵和，音韵和谐谐，富有音，富有音，富有音，富有音乐乐美。美。美。美。排比：排比：排比：排比：节节奏奏奏奏鲜鲜明，增明，增明，增明，增强语势强语势，富有表，富有表，富有表，富有表现现力。力。力。力。7.方法此类题目一般要从修辞手法、描写手法、艺术技巧、语言特色、v（二）描写手法：人物描写：（肖像、人物描写：（肖像、人物描写：（肖像、人物描写：（肖像、动动作、神作、神作、神作、神态态、心理、心理、心理、心理、语语言、言、言、言、细节细节、衬衬托或托或托或托或侧侧面烘托、白描）面烘托、白描）面烘托、白描）面烘托、白描）vv 景物描写：景物描写：景物描写：景物描写：视视角角角角 a a a a、定点、定点、定点、定点观观察，注意察，注意察，注意察，注意远远近俯仰高低近俯仰高低近俯仰高低近俯仰高低结结合；合；合；合；b b b b、移步、移步、移步、移步换换景景景景 动动静，静，静，静，动动静静静静结结合或以合或以合或以合或以动动写静写静写静写静 感官：感官：感官：感官：视觉视觉、听、听、听、听觉觉、嗅、嗅、嗅、嗅觉觉、味、味、味、味觉觉、触、触、触、触觉觉相相相相结结合合合合 点面点面点面点面结结合合合合 虚虚虚虚实结实结合，合，合，合，联联想或想象想或想象想或想象想或想象 正正正正侧结侧结合合合合 细节细节描写描写描写描写白描：指白描：指白描：指白描：指紧紧紧紧抓住景物抓住景物抓住景物抓住景物环环境及人物形象的突出之点，用境及人物形象的突出之点，用境及人物形象的突出之点，用境及人物形象的突出之点，用简简洁洁的的的的语语言言言言进进行描写，以表行描写，以表行描写，以表行描写，以表现现人物或景物人物或景物人物或景物人物或景物环环境的特征。作用是境的特征。作用是境的特征。作用是境的特征。作用是突出景物或人物特点，突出景物或人物特点，突出景物或人物特点，突出景物或人物特点，简洁传简洁传神。神。神。神。8.（二）描写手法：8.v（三）艺术技巧：主要从象征、主要从象征、衬托、抑托、抑扬、托物言志、借景抒情、虚、托物言志、借景抒情、虚实结合合、动静相称、静相称、联想想象、渲染烘托、以小想想象、渲染烘托、以小见大、借古大、借古讽今、今、对比、比、讽刺、伏笔照刺、伏笔照应角度等考角度等考虑。v（四）语言特色：（1 1）用）用词的角度：的角度：a a、叠叠词：音音节和和谐，富有音，富有音乐美；美；强调作用。作用。b b、书面面语：典雅，有文学韵味。：典雅，有文学韵味。c c、俗、俗语歇后歇后语：通俗形象，：通俗形象，质朴生朴生动。d d、拟声声词：生：生动形象形象 （2 2）造句的角度：整散）造句的角度：整散结合，合，长短句短句结合：合：语言言错落有致，富落有致，富有音有音乐美；美；引用引用诗文：增文：增强文学韵味。文学韵味。（3 3）风格的角度：从平格的角度：从平实、生、生动、简洁明快、含蓄深沉、幽默明快、含蓄深沉、幽默诙谐等方面。等方面。(五）五）语言言风格格9.（三）艺术技巧：9.常见的语言风格名称名称名称解名称解释 艺术效果效果鉴赏方法方法准确周密准确周密准确周密准确周密语语言运用准确，言运用准确，言运用准确，言运用准确，无懈可无懈可无懈可无懈可击击。1 1 1 1、用、用、用、用词词准确，无法替代；准确，无法替代；准确，无法替代；准确，无法替代；2 2 2 2、修、修、修、修饰饰、限制、限制、限制、限制语语科学，无法科学，无法科学，无法科学，无法删删除；除；除；除；3 3 3 3、用于合乎客、用于合乎客、用于合乎客、用于合乎客观实际观实际，合乎，合乎，合乎，合乎事理事理事理事理逻辑逻辑，合乎，合乎，合乎，合乎语语法法法法规规范，体范，体范，体范，体现现人物，事物个性特征。人物，事物个性特征。人物，事物个性特征。人物，事物个性特征。举举出出出出实实例，分例，分例，分例，分析其如何恰如析其如何恰如析其如何恰如析其如何恰如其分地表达情其分地表达情其分地表达情其分地表达情意。意。意。意。言言言言简简意意意意赅赅用最少用最少用最少用最少语语句表句表句表句表达丰富的意达丰富的意达丰富的意达丰富的意义义。主要主要主要主要为为“炼炼句句句句”赏赏析。特征是析。特征是析。特征是析。特征是以少以少以少以少胜胜多，言多，言多，言多，言简简意丰，意丰，意丰，意丰，简洁简洁洗洗洗洗练练，含蓄隽永，耐人，含蓄隽永，耐人，含蓄隽永，耐人，含蓄隽永，耐人寻寻味。味。味。味。举举出出出出实实例，分例，分例，分例，分析其生析其生析其生析其生动动形象形象形象形象的成因或表的成因或表的成因或表的成因或表现现。生生生生动动形象形象形象形象语语言活灵活言活灵活言活灵活言活灵活现现，具体形象。具体形象。具体形象。具体形象。1 1 1 1、人物、人物、人物、人物语语言个性化，言如其言个性化，言如其言个性化，言如其言个性化，言如其人；人；人；人；2 2 2 2、描写逼真，、描写逼真，、描写逼真，、描写逼真，绘绘声声声声绘绘色色色色惟妙惟肖；惟妙惟肖；惟妙惟肖；惟妙惟肖；3 3 3 3、运用多种修辞、运用多种修辞、运用多种修辞、运用多种修辞格，新格，新格，新格，新鲜鲜活活活活泼泼；4 4 4 4、注意、注意、注意、注意词语词语选选用，注意句式用，注意句式用，注意句式用，注意句式变换变换。举举出出出出实实例，分例，分例，分例，分析其生析其生析其生析其生动动形象形象形象形象的成因或表的成因或表的成因或表的成因或表现现。10.常见的语言风格名称名称解释艺术效果鉴赏方法准确周朴素自然朴素自然朴素自然朴素自然语语言自然言自然言自然言自然不做作，不做作，不做作，不做作，少雕少雕少雕少雕饰饰。1 1 1 1、发发自内心，出于至自内心，出于至自内心，出于至自内心，出于至诚诚，感情真，感情真，感情真，感情真挚挚；2 2 2 2、明白如、明白如、明白如、明白如话话，清新自然，不，清新自然，不，清新自然，不，清新自然，不堆砌，少修堆砌，少修堆砌，少修堆砌，少修饰饰，不做作；，不做作；，不做作；，不做作；3 3 3 3、真切、真切、真切、真切平平平平实实，通俗易懂；，通俗易懂；，通俗易懂；，通俗易懂；4 4 4 4，“清水出芙清水出芙清水出芙清水出芙蓉，天然去雕蓉，天然去雕蓉，天然去雕蓉，天然去雕饰饰”。举举出出出出实实例，例，例，例，说说明明明明表表表表现现（白（白（白（白庙庙、口、口、口、口语语、大众化），、大众化），、大众化），、大众化），概概概概说说好好好好处处。含蓄含蓄含蓄含蓄蕴蕴藉藉藉藉语语言含蓄言含蓄言含蓄言含蓄深刻，含深刻，含深刻，含深刻，含而不露，而不露，而不露，而不露，言在此而言在此而言在此而言在此而义义在彼。在彼。在彼。在彼。1 1 1 1、引而不、引而不、引而不、引而不发发，含而不露，欲言，含而不露，欲言，含而不露，欲言，含而不露，欲言还还休；休；休；休；2 2 2 2、富有言外意、弦外音、富有言外意、弦外音、富有言外意、弦外音、富有言外意、弦外音、话话中中中中话话；3 3 3 3深沉厚深沉厚深沉厚深沉厚实实，深，深，深，深蕴蕴含蓄；含蓄；含蓄；含蓄；4 4 4 4、“不着一字，尽得不着一字，尽得不着一字，尽得不着一字，尽得风风流流流流”。举举出出出出实实例，揭示例，揭示例，揭示例，揭示其丰富内涵，略其丰富内涵，略其丰富内涵，略其丰富内涵，略析其成因（象征、析其成因（象征、析其成因（象征、析其成因（象征、双关、暗示等）双关、暗示等）双关、暗示等）双关、暗示等）及好及好及好及好处处。幽默幽默幽默幽默风风趣趣趣趣语语言言言言诙谐诙谐机警，活机警，活机警，活机警，活泼泼有趣。有趣。有趣。有趣。运用夸运用夸运用夸运用夸张张、反、反、反、反语语、仿句、双关等手、仿句、双关等手、仿句、双关等手、仿句、双关等手法，突出事物特征，揭露事物本法，突出事物特征，揭露事物本法，突出事物特征，揭露事物本法，突出事物特征，揭露事物本质质，富于富于富于富于讽讽刺意刺意刺意刺意义义，增，增，增，增强强批判性和批判性和批判性和批判性和说说服服服服力，令人力，令人力，令人力，令人轻轻松愉快，忍俊不禁。松愉快，忍俊不禁。松愉快，忍俊不禁。松愉快，忍俊不禁。举举出出出出实实例，例，例，例，说说明明明明用意，分析好用意，分析好用意，分析好用意，分析好处处。清新明快清新明快清新明快清新明快语语言干言干言干言干净净利落，明利落，明利落，明利落，明白白白白晓畅晓畅。语语言直截了当，不拐弯抹角，言直截了当，不拐弯抹角，言直截了当，不拐弯抹角，言直截了当，不拐弯抹角，斩钉斩钉截截截截铁铁，单单刀直入，一刀直入，一刀直入，一刀直入，一语语中的，一中的，一中的，一中的，一针针见见血，痛快淋漓，雅俗共尚。血，痛快淋漓，雅俗共尚。血，痛快淋漓，雅俗共尚。血，痛快淋漓，雅俗共尚。举举出出出出实实例，分析例，分析例，分析例，分析特征、好特征、好特征、好特征、好处处。11.朴素自然语言自然不做作，少雕饰。1、发自内心，出于至诚，感情庄重典雅庄重典雅庄重典雅庄重典雅语语言平言平言平言平实实沉沉沉沉稳稳，严肃严肃庄重。庄重。庄重。庄重。1 1 1 1、采用典范、采用典范、采用典范、采用典范书书面面面面语语，拒，拒，拒，拒绝绝俚俚俚俚词词俗俗俗俗语语；2 2 2 2、常用古、常用古、常用古、常用古诗词诗词、成、成、成、成语语；3 3 3 3、多用、多用、多用、多用专专有有有有名名名名词词、术语术语；4 4 4 4、多用、多用、多用、多用长长句、复句；句、复句；句、复句；句、复句；5 5 5 5、庄重、庄重、庄重、庄重严肃严肃，堂皇正大，深沉厚，堂皇正大，深沉厚，堂皇正大，深沉厚，堂皇正大，深沉厚实实，义义正正正正词严词严。举举出出出出实实例，例，例，例，说说明成因和明成因和明成因和明成因和用意，略用意，略用意，略用意，略说说好好好好处处。绚丽华绚丽华美美美美语语言酣言酣言酣言酣畅畅淋漓，淋漓，淋漓，淋漓，辞藻辞藻辞藻辞藻华丽华丽。辞藻辞藻辞藻辞藻华丽华丽，注重修，注重修，注重修，注重修饰饰，表意，表意，表意，表意细腻细腻，体，体，体，体物入微，物入微，物入微，物入微，穷穷形尽相，多用修辞格，形尽相，多用修辞格，形尽相，多用修辞格，形尽相，多用修辞格，讲讲究技巧，富于究技巧，富于究技巧，富于究技巧，富于联联想、想象，想、想象，想、想象，想、想象，纵纵笔笔笔笔泼泼墨，墨，墨，墨，气气气气势势如虹，内容丰富，表意充分。如虹，内容丰富，表意充分。如虹，内容丰富，表意充分。如虹，内容丰富，表意充分。举举出出出出实实例，例，例，例，分析特征、分析特征、分析特征、分析特征、好好好好处处。音律和音律和音律和音律和谐谐语语言具有音言具有音言具有音言具有音乐乐美。美。美。美。1 1 1 1、合、合、合、合辙辙押韵，押韵，押韵，押韵，节节奏匀称，平仄奏匀称，平仄奏匀称，平仄奏匀称，平仄调调配，配，配，配，抑抑抑抑扬顿扬顿挫，音律挫，音律挫，音律挫，音律讲讲究；究；究；究；2 2 2 2、多用叠、多用叠、多用叠、多用叠词词、象声象声象声象声词词，多用整句，多用四字短，多用整句，多用四字短，多用整句，多用四字短，多用整句，多用四字短语语；3 3 3 3、读读来朗朗上口，听来悦耳来朗朗上口，听来悦耳来朗朗上口，听来悦耳来朗朗上口，听来悦耳动动听，听，听，听，富有音富有音富有音富有音乐乐性。性。性。性。举举出出出出实实例，例，例，例，分析成因、分析成因、分析成因、分析成因、好好好好处处。整散整散整散整散结结合合合合整句（整句（整句（整句（对对偶、偶、偶、偶、对对比、排比、比、排比、比、排比、比、排比、反复、反复、反复、反复、顶顶真等）真等）真等）真等）与散句与散句与散句与散句结结合。合。合。合。语语言具有整言具有整言具有整言具有整齐齐美、美、美、美、对对称没、复叠美、称没、复叠美、称没、复叠美、称没、复叠美、回回回回环环美、美、美、美、错错落美，活落美，活落美，活落美，活泼泼多致，丰富多多致，丰富多多致，丰富多多致，丰富多彩，彩，彩，彩，显显得文采丰富，文气十足，情得文采丰富，文气十足，情得文采丰富，文气十足，情得文采丰富，文气十足，情浓浓意意意意满满，酣，酣，酣，酣畅畅淋漓。淋漓。淋漓。淋漓。引出整句，引出整句，引出整句，引出整句，分析其分析其分析其分析其语语言言言言美感，略美感，略美感，略美感，略说说整散整散整散整散结结合之合之合之合之妙。妙。妙。妙。12.庄重典雅语言平实沉稳，严肃庄重。1、采用典范书面语，拒绝俚词语言风格举例vv自然淡雅，如朱自清，用工笔写意自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴蕴.vv平和冲淡，如周作人，用淡笔写平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓浓情。情。vv苍劲苍劲雄健，如雄健，如鲁鲁迅，迅，刚刚健之中健之中见见哲思。哲思。vv绚丽浓艳绚丽浓艳，如徐志摩，用，如徐志摩，用诗诗意写意写浓浓情。情。vv清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情。清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情。vv形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。13.语言风格举例13.答题建模：（语言组织顺序）vv总的写出的写出语言的特色。言的特色。vv从文中从文中举出例句。出例句。vv对例句例句进行行简要分析。要分析。要采用要采用总-分分的答的答题模式。模式。14.答题建模：（语言组织顺序）总的写出语言的特色。14.vv小小小小说阅读说阅读中中中中对对重点重点重点重点词语词语的考的考的考的考查查也是一个重要的考点。主要也是一个重要的考点。主要也是一个重要的考点。主要也是一个重要的考点。主要是是是是结结合具体的合具体的合具体的合具体的语语境境境境说说说说一个一个一个一个词语词语在文中的作用或意在文中的作用或意在文中的作用或意在文中的作用或意义义。做做做做这这一一一一类题类题目目目目时时，可以从下面几个角度考，可以从下面几个角度考，可以从下面几个角度考，可以从下面几个角度考虑虑：vv分析用了什么修辞手法，如比分析用了什么修辞手法，如比分析用了什么修辞手法，如比分析用了什么修辞手法，如比喻喻、拟拟人等，若没有，人等，若没有，人等，若没有，人等，若没有，则则不写不写不写不写这这一点。一点。一点。一点。vv表面意表面意表面意表面意义义（表面上的意思）和表达效果（生（表面上的意思）和表达效果（生（表面上的意思）和表达效果（生（表面上的意思）和表达效果（生动动形象地写形象地写形象地写形象地写出了出了出了出了特点）特点）特点）特点）vv深深深深层层含含含含义义（联联系上下文、主系上下文、主系上下文、主系上下文、主题题、作者意、作者意、作者意、作者意图图，蕴蕴涵有什么涵有什么涵有什么涵有什么道理、思想、感情等）道理、思想、感情等）道理、思想、感情等）道理、思想、感情等）15.小说阅读中对重点词语的考查也是一个重要的考点。主要是结合具体理解文章重要句子的含义v此此类题型常考的句子型常考的句子类型及其作用：型及其作用：v1 1、修辞句（比、修辞句（比喻）：）：v方法：明确方法：明确本体和本体和喻体体，把本体和，把本体和喻体代入句子中，用自体代入句子中，用自己比己比较通俗的通俗的语言复述句子的意思。言复述句子的意思。v2 2、双关句、双关句 ：v方法：一要答出本方法：一要答出本义，二要答出深，二要答出深层含含义。v例：例：父父亲的格言的格言中中“不要不要为了几枚硬了几枚硬币而硌坏了自己而硌坏了自己的脚，那的脚，那样自己走出的路就会歪歪扭扭。自己走出的路就会歪歪扭扭。”v分析：分析：“硬硬币”既指既指实际的硬的硬币，也指小利益；，也指小利益；“硌坏了硌坏了自己的脚自己的脚”有有损于自己的品于自己的品质，“路路”既指既指现实的路，又的路，又指人生道路；指人生道路；“歪歪扭扭歪歪扭扭”指指误入歧途入歧途。16.理解文章重要句子的含义此类题型常考的句子类型及其作用：16.3 3、富含哲理的句子、富含哲理的句子：v方法：着重体会方法：着重体会关关键词在特定在特定语境中的含境中的含义，然后代入原句，然后代入原句，用自己的用自己的话复述句意。复述句意。（所（所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）情、友情、做人道理等的感悟。）例如：例如：v希望是本无所希望是本无所谓有，无所有，无所谓无的。无的。这正如地上的路；其正如地上的路；其实地地上本没有路，走的人多了，也便成了路。上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅迅故故乡句中的句中的“路路”既指地上的路，也指人生之路。它告既指地上的路，也指人生之路。它告诫人人们：希：希望的有无，取决于是否望的有无，取决于是否为之而之而奋斗。空有希望而不去斗。空有希望而不去奋斗，斗，希望就无所希望就无所谓有；有希望并有；有希望并为之之奋斗，希望就无所斗，希望就无所谓无。无。虽然然实践践“希望希望”困困难重重，但只要去探索重重，但只要去探索实践，就能走前人践，就能走前人所没有走出的路，所没有走出的路，创造前人所未造前人所未经的生活，鼓励人的生活，鼓励人们为实现新生活而新生活而奋斗。斗。17.3、富含哲理的句子：方法：着重体会关键词在特定语境中的含义，4 4、言外之意句：、言外之意句：v方法：方法：结合合上下文上下文理解句子的弦外之音，写出作者的真正用理解句子的弦外之音，写出作者的真正用意。意。v例：第二天，例：第二天，邻居表居表扬小小强说：“你真是个勤你真是个勤奋的孩子呀，的孩子呀，都晚上十一点了，你都晚上十一点了，你还在在练琴。琴。”答：答：答：答：邻邻居的意思是，小居的意思是，小居的意思是，小居的意思是，小强练强练琴太晚影响了大家的休息。琴太晚影响了大家的休息。琴太晚影响了大家的休息。琴太晚影响了大家的休息。18.4、言外之意句：方法：结合上下文理解句子的弦外之音，写出作归纳v此此类题型常考的句子型常考的句子类型及其作用：型及其作用：v1 1、修辞句（比、修辞句（比喻）：）：v方法：明确本体和方法：明确本体和喻体，把本体和体，把本体和喻体代入句中，用体代入句中，用自己比自己比较通俗的通俗的语言复述句子的意思。言复述句子的意思。v2 2、双关句：、双关句：v方法：一要答出本方法：一要答出本义，二要答出深，二要答出深层含含义。v2 2、富含哲理的句子：、富含哲理的句子：v方法：着重体会关方法：着重体会关键词在特定在特定语境中的含境中的含义，然后代，然后代入原句，用自己的入原句，用自己的话复述句意。复述句意。v3 3、言外之意句：、言外之意句：v结合上下文理解句子的弦外之音，写出作者的真正用合上下文理解句子的弦外之音，写出作者的真正用意。意。(总-分)19.归纳此类题型常考的句子类型及其作用：19.20.再见20.