冀人版五年级科学下册《巧妙的用力--2-撬棍的学问》ppt课件

撬棍的学问 撬棍的学问 假如有一大石头挡道。我假如有一大石头挡道。我们用手搬不动，手边只有们用手搬不动，手边只有一根木棒，你们有没有办一根木棒，你们有没有办法将它搬走呢？法将它搬走呢？假如有一大石头挡道。我们用手搬不动，手边只有一根木棒，你们有提问：同学们谁还记得杠杆的三要素是什么？生答：支点、动力点、阻力点。提问：同学们谁还记得杠杆的三要素是什么？支点支点阻力点阻力点动力点动力点能绕一个支点旋转的棍子叫做杠杆支点阻力点动力点能绕一个支点旋转的棍子叫做杠杆1.1.怎样做才能在抬高重物时最省力怎样做才能在抬高重物时最省力？2.2.如果物体很轻，怎样才能容易地如果物体很轻，怎样才能容易地将它抬高？将它抬高？支点支点阻力点阻力点动力点动力点支点支点阻力点阻力点动力点动力点1.怎样做才能在抬高重物时最省力？2.如果物体很轻，怎样才能支点支点阻力点阻力点动力点动力点支点支点阻力点阻力点动力点动力点支点阻力点动力点支点阻力点动力点怎样使杠杆保持平衡？实验注意怎样使杠杆保持平衡？实验注意 1.1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一定数量的钩码。挂一定数量的钩码。2.2.在另一侧确定动力点的位置，看看在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码使杠杆在不同位置上需要挂多少钩码使杠杆尺保持平衡，将实验结果记录在书中尺保持平衡，将实验结果记录在书中表格。表格。3.3.改变阻力点的位置，重复第二步。改变阻力点的位置，重复第二步。怎样使杠杆保持平衡？实验注意 1.确定杠杆尺一侧的一个点为教师指导学生做杠杆平衡实验，并完成下表。教师指导学生做杠杆平衡实验，并完成下表。冀人版五年级科学下册巧妙的用力-2-撬棍的学问ppt课件杠杆平衡规律阻力臂勾码个数=动力臂 勾码个数小结：杠杆平衡规律阻力臂勾码个数=动力臂 勾码个数小结：阻力点阻力点支点支点动力点动力点支点支点动力点动力点 阻力点阻力点支点支点动力点动力点阻力点阻力点不省力也不费力不省力也不费力省力的杠杆省力的杠杆费力的杠杆费力的杠杆阻力点支点动力点支点动力点阻力点支点动力点阻力点不省力也不费生活中都哪里用到了杠杆呢？你能找出它们杠杆上的三个点，并说出他是省力的还是费力的杠杆吗？各小组拿出托盘天平和砝码进行实验。生活中都哪里用到了杠杆呢？你能找出它们杠杆上的三个点，并说出冀人版五年级科学下册巧妙的用力-2-撬棍的学问ppt课件总结：1杠杆的定义 2省力的杠杆，费力的杠杆及在生 活中的应用。3杠杆平衡的原理和应用。总结：1杠杆的定义