父母如何与孩子说话课件

父母如何与孩子说话父母如何与孩子说话1父父母母教育子女，先要育子女，先要认识自己的情自己的情绪父母和子女交流父母和子女交流时要注意情感上的交流要注意情感上的交流注意到小孩心情在哪里，我自己的心情在哪里。我现在有没有情绪，当我有情绪的时候，我讲话是否不会去注意对方的心情。先先对自己的心情感受有自己的心情感受有清楚的楚的认识假定自己心里有好多情绪，就必须先对自己的情绪有所认识，自己的情绪打理好了，才能够去懂得孩子的心情，懂的孩子现在需要的是什么。父母教育子女，先要认识自己的情绪父母和子女交流时要注意情感上2任修女回答:有位太太问:自己自己没有通有通过的心情的心情譬如说自己胆子很小，看到小孩胆小，心里面就很受不了。或者是父母自己书没有念好，那小孩现在不念书，我们自己没念好书的心情就会跑出来。我们和孩子要有很好的沟通，就必须要看一看我们哪里有过不去的事情，当这些事情冒出来的时候，我的讲话态度，我的声音都会有所不同，同时我也会不容许别人错。任修女回答:有位太太问:自己没有通过的心情3不能接受自己的部不能接受自己的部份父母因为不能接受自己这样的部分，所以也很反感自己的孩子这样。但如果父母从自己开始改，那么孩子也会跟着改的。先生他自己是老夭，老夭有些时候是很需要被保护。背景背景是因为小小时候的候的习惯是哥哥姐姐都保是哥哥姐姐都保护他他。但是自己长大以后就大以后就会受不了受不了。所以这个老夭看到自己的儿子处处都希望人保护，会很气，很不能接受。父母是孩子父母是孩子学习的榜的榜样任修女说:不能接受自己的部份父母因为不能接受自己这样的部分，所以也很反4不能接受配偶的部不能接受配偶的部份不要因不要因为和配偶的心情和配偶的心情没有化解，就把情有化解，就把情绪都倒在孩子身上。都倒在孩子身上。先生回家，因为是独生子出生，家里面的整洁，男人大部份不管，一进门就开始脱鞋子、袜子、公文包一路脱进来，儿子全都学会了。先生这样子，不敢骂先生，因为是婆婆教出来的，我们怎么可以骂。可是看到儿子这样做，对先生的情绪不敢骂出来、没有化解的都骂在孩子身上。我不知道我不知道你们有有没有有这样的的经验，接受不了配偶的部分，也，接受不了配偶的部分，也没有去化解有去化解 掉，掉，然后然后这个心情都心情都会在孩子身上在孩子身上发泄出泄出来。不要因为和配偶的心情没有化解，就把情绪都倒在孩子身上。你的态度温和一点，孩子的习惯也是可以改掉的。不能接受配偶的部份不要因为和配偶的心情没有化解，就把情绪都倒5父母容易被孩子挑起自身的不成熟父母容易被孩子挑起自身的不成熟譬如譬如说有些有些妈妈不不认识字，有些字，有些妈妈没念念过书，自己就，自己就很自卑，常常就很自卑，常常就说你现在念高中了，在念高中了，你就看不起我了。就看不起我了。很多很多时候我候我们就是因就是因为自己的不肯定，所以就自己的不肯定，所以就认为是孩子看是孩子看不起我不起我们，认为小孩子在那里欺小孩子在那里欺负我我们，事，事实小孩是靠着我小孩是靠着我们才能才能够生存的。我生存的。我们要把自己的消沉情要把自己的消沉情绪化解掉。化解掉。父母容易被孩子挑起自身的不成熟譬如说有些妈妈不认识字，有些妈6父母父母对子女的感受常子女的感受常与现实不符合，要信任孩子不符合，要信任孩子有一有一个太太，太太，她的大女的大女儿有点有点轻微的智障，所以微的智障，所以她就很就很紧张。等生。等生老二的老二的时候，老二候，老二儿子很正常，子很正常，没有智障，很有智障，很聪明。可是明。可是她一天到一天到晚不安，孩子假定慢了一点，不安，孩子假定慢了一点，她就在那里就在那里紧张的一的一蹋胡涂。因胡涂。因为怕怕这个孩子和老大一孩子和老大一样也也会是智障，重点就是是智障，重点就是她把把对老大的情老大的情绪转移移到老二身上去了。到老二身上去了。我我没有看到有看到你做到，但我相信做到，但我相信你有一天能做到有一天能做到!要信任我要信任我们的孩子的孩子!父母对子女的感受常与现实不符合，要信任孩子有一个太太，她的大7不要求孩子不要求孩子补偿自己的自己的过失失 要孩子补偿自己过去的缺失：我没有学钢琴，所以我的孩子管他有没有音乐细胞，我都要叫他去学钢琴；我没有上大学，所以我的孩子一定要上大学，他的智商有没有110我不管，反正都要上大学。要孩子补偿我自己没有得到的，我自己缺乏的。这样对孩子很不公平。我们要尊重孩子，要看看孩子喜欢往哪个方向走，他愿不愿意、喜不喜欢学。而不是我没有学过的，他必须要学。不要求孩子补偿自己的过失 要孩子补偿自己过去的缺失：8不要求孩子和自己同一不要求孩子和自己同一阵线 做子女父母两个都爱，可是做父母的要孩子:站在自己的站在自己的阵在在线，不站的，不站的时候就候就说孩子孩子势利利。因因为小孩小孩两个人都人都爱，他要去站在，他要去站在妈妈这面，他面，他觉得得伤了他的爸爸，他站在了他的爸爸，他站在爸爸爸爸这面，他面，他觉得得伤了他了他妈妈，他不愿意，所以我，他不愿意，所以我们必必须让他可以有他自己的他可以有他自己的立立场，而最重要的是小孩需要他的父母，而最重要的是小孩需要他的父母经常是合的。常是合的。爸爸?妈妈父母不合x不要求孩子和自己同一阵线爸爸?妈妈父母不合x9不不过份要求完美，肯定、要求完美，肯定、赞美孩子美孩子一个先生说，有一次我考了第二名回去，爸爸就说怎么会是第二名，好像你应该是第一名才对；所以他这辈子一直在要求自己是第一名。不不过份要求完美，要求完美，肯定、肯定、赞美孩子美孩子父母过份求好、求完美，对孩子的要求过高，给孩子压力大，孩子无法达到，所以要求完美的父母，给小孩子带来很大很大的困扰。不过份要求完美，肯定、赞美孩子一个先生说，有一次我考了第二名10亲子之子之间在情在情绪上相上相关连甚甚为紧密密 小孩子，包括青少年，虽然有时候他好像很有主见、好像很能干，可是他在精神情绪上，还是十分需要被父母欣赏和赞美的，也很需要依靠父母。所以做为小孩，他心里是七上八下的，事业还没稳定下来，他还要创业，他很需要父母给他一些指示，给他一些支持，给他一些方向。情情绪亲子之间在情绪上相关连甚为紧密 小孩子，包括青少11了解自身的了解自身的经验，避免去避免去伤害到小孩害到小孩譬如譬如说有些孩子出生的有些孩子出生的时候，爸爸生意很好，父母候，爸爸生意很好，父母说这个孩子孩子带来了好了好运；或者出生的；或者出生的时候，爸爸生意做的不好，那候，爸爸生意做的不好，那这孩子就是孩子就是个倒霉鬼。就倒霉鬼。就会出出现这个比比较喜喜欢，那，那个比比较不喜不喜欢。我我们做父母的至少不要做父母的至少不要伤我我们的孩子，偏不偏的孩子，偏不偏爱是另外一回事，是另外一回事，因因为你不不爱他，他就很他，他就很难活。活。我我们要很要很清楚小孩和父母的楚小孩和父母的关系。他永系。他永远是需要是需要你的。所以的。所以父母父母亲就算是到八十八就算是到八十八岁，孩子也，孩子也还是需要他是需要他们的存在。的存在。了了解解自自身身的的经验，避避免免去去伤害害到到小小孩孩了解自身的经验，避免去伤害到小孩譬如说有些孩子出生的时候，爸12了解小孩的行了解小孩的行为和情和情绪，接接纳孩子孩子小孩有小孩有时候心情不好，有候心情不好，有时候行候行为不不规则，我，我们要要接接纳他他。假如大人心情不好，小孩和大人的心情是假如大人心情不好，小孩和大人的心情是连在一起的，小孩心情在一起的，小孩心情也不可能好。假如家里面爸爸在生病，也不可能好。假如家里面爸爸在生病，妈妈很很紧张，小孩的心情，小孩的心情也也会不好。心情不好的不好。心情不好的时候，他的行候，他的行为也也会不不规则，所以我，所以我们必必须要了解要了解当家里面有家里面有问题的的时候，小孩的行候，小孩的行为并不是故意的。不是故意的。了解小孩的行为和情绪，接纳孩子小孩有时候心情不好，有时候行为13容容许小孩可以依小孩可以依赖、有情、有情绪容容许小孩可以依小孩可以依赖、有情、有情绪 孩子孩子对很多事情都很多事情都会害怕，不害怕，不独立、需要依立、需要依赖，十分不安全，十分依，十分不安全，十分依赖父母。父母。容易容易发怒、敏感忌妒、和大人情怒、敏感忌妒、和大人情绪混在一起。混在一起。你买了了两件衣服，件衣服，给姐姐的姐姐的颜色色比比较漂亮一点，那漂亮一点，那你就是偏心了。所以就是偏心了。所以你要很要很清楚，他很敏感，他楚，他很敏感，他会用用这些些东西西来衡量衡量你到底到底对他有他有没有重有重视，有，有没有把他有把他摆在眼里。在眼里。我我们必必须要了解要了解这些，然后我些，然后我们才能接才能接纳我我们的孩子。的孩子。容许小孩可以依赖、有情绪容许小孩可以依赖、有情绪14了解孩子的思想和成人不同了解孩子的思想和成人不同妈妈不能说是你偷人家的东西，妈妈应该说你觉得很好玩，那有那有没有玩有玩够，玩，玩够了我了我们要一起拿去要一起拿去还人家。人家。这是人家的是人家的东西，我西，我们不可以不可以带回家，因回家，因为你的玩具要被人家的玩具要被人家带回家的回家的话，你会不不会不舒服呀。要不不舒服呀。要不断的的让他他进到到这样的体的体会里面去里面去，而不而不是是说你这么小就小就会偷东西。西。譬如譬如幼幼儿园的孩子常常的孩子常常会把把别人的人的东西西带回去。回去。孩子的思想有很多都和成人不同孩子的思想有很多都和成人不同。你只要一句只要一句话没有重有重视他、他、一次一次没有守信，他就有守信，他就觉得得你根本不根本不爱他他。了解孩子的思想和成人不同妈妈不能说是你偷人家的东西，妈妈应该15用我的用我的讯息息沟通通那如果还是听不进去呢？像房间还是继续很乱。假如小孩在很小的时候，我们没有帮他培养出一个收拾房间的习惯，那我们要说：“妈妈看到你的房间这么乱，妈妈心里面有点抱歉。因为妈妈当年没有和你一起收拾房间，帮忙你培养习惯，妈妈觉得很抱歉。现在妈妈愿意每星期三带你来收拾房间，或者每星期六下午我们一起来收拾房间。”我的我的讯息息我我们要十分要十分懂自己，自己，懂他人。然后就可以他人。然后就可以学习怎样表表达自己的心情，自己的心情，怎样和孩子、家人和孩子、家人沟通。通。我看到我看到你不做功不做功课，我感，我感觉到到很很紧张，很不安。因，很不安。因为我怕我怕你联考考会不上不上榜，我需要榜，我需要你的合作，的合作，这样我才可以心安，我才可以心安，你的合作就是好好的的合作就是好好的读书。所以。所以这是在告是在告诉你，我需要，我需要你的支持，的支持，没有有说你错了了你要改要改变，是我在不安，我需要，是我在不安，我需要你帮我。我。这个时候候对方是不是比方是不是比较容易接受呢？容易接受呢？有位太太问:任修女回答用我的讯息沟通那如果还是听不进去呢？像房间还是继续很乱。16用我的用我的讯息息沟通通譬如说爸爸没有随手收拾好东西的习惯，但妈妈有，那小孩子会跟爸爸一样吗？这个就要看妈妈怎么看待爸爸的习惯。爸爸有不好的习惯，妈妈也会有不好的习惯，所以妈妈要正面去解释：“爸爸年纪大了，改不过来了，他也很难过，因为他不是故意这样的。所以妈妈现在教你，我们不要学爸爸这样，我们不要做会让我们以后难过的事情。”“当我看到我看到你房房间很很乱，我心里就，我心里就会有有说不出的不出的烦，因，因为我我实在需要在需要清静，需要整，需要整齐，我最近很累、很，我最近很累、很烦，请你给我我帮一下一下忙好不好？忙好不好？”现在我在我们很尊重孩子，我很尊重孩子，我们在在请求孩子，孩子一定求孩子，孩子一定值得得你尊重，他一定尊重，他一定愿意配合。愿意配合。我的我的讯息息我我们要十分要十分懂自己，自己，懂他人。然后就可以他人。然后就可以学习怎样表表达自己的心情，自己的心情，怎样和孩子、家人和孩子、家人沟通。通。有位先生问:任修女回答用我的讯息沟通譬如说爸爸没有随手收拾好东西的习惯，但妈妈17我的我的讯息基本息基本态度度父母要了解自己的情父母要了解自己的情绪困困扰，混，混乱不不清的的时候要候要静下下来察察觉。要看看我有没有过不去的地方，不接纳我配偶的地方，我有没有容许小孩有他的情绪。要这样子去分辨、察觉。父母要尊重自己，相信自己是有价父母要尊重自己，相信自己是有价值、有尊、有尊严的。的。你们是孩子的父母，孩子会尊重你们的。如果是因为以前你们把孩子宠坏了，但现在你们开始把他当大人，凡事跟他商量，他就会逐渐学会尊重你们。我的讯息基本态度父母要了解自己的情绪困扰，混乱不清的时候要静18我的我的讯息基本息基本态度度(认识、接、接纳自己的情自己的情绪，并向孩子坦白向孩子坦白)不偏心 父母要认识并接纳自己的情绪 如果小孩说你很偏心，你不要解释你说没有这样，你要跟他说：“谢谢你告诉我，今后我会注意的。”如果这样做了小孩还是觉得你偏心，那你要说“我已经注意到了，如果你还是觉得我偏心，那我就更注意一点。”总有一天他会说妈妈已经不偏心了。当你看到某个孩子时你会很喜欢，看到另一个孩子时会有一肚子气。你不要去否认你对另一个孩子的讨厌，你要去接纳这样的心情。我的讯息基本态度(认识、接纳自己的情绪，并向孩子坦白)不偏19我的我的讯息基本息基本态度度(将人和行人和行为分分开)也不要去讲那个行为的好或坏。不要说你是好孩子，你应该怎么样；而是说妈妈怕你养成那样的习惯，将来会受伤。你在妈妈心里是很特别的，没有人可以代替你。所以你不管做了什么，你都是妈妈最爱的孩子。孩子可能做了一个你觉得不好的行为，不要因为这个行为就认为他是不好的孩子。所以不要说妈妈不喜欢你，而是说妈妈不喜欢你那样的行为。我的讯息基本态度(将人和行为分开)也不要去讲那20我的我的讯息基本息基本态度度(相信子女有意愿和能力符合大人的要求相信子女有意愿和能力符合大人的要求)相信子女有意愿和能力符合大人的要求，能负起责任。这个符合大人的要求是要慢慢培养的。我们要往这个方向去培养，相信他有一天会走到。我的讯息基本态度(相信子女有意愿和能力符合大人的要求)21我的我的讯息基本息基本态度度(让孩子了解孩子了解现在的在的状况)孩子想要妈妈买东西给他，妈妈今天不想买，但明天情况会不同，明天妈妈会考虑买给他。当父母需要孩子帮忙时，孩子也可以说我今天没有办法，但我明天会试着这样子做。表达我的讯息是在让孩子了解我现在的状况，真实的我。这个是互相的尊重和接纳。我的讯息基本态度(让孩子了解现在的状况)孩子想要妈妈买东西22我的我的讯息基本息基本态度度(了解人的感了解人的感觉是短是短暂不是固不是固执不不变的的)我我现在在没办法配合法配合你，给你你要的，可是也要的，可是也许下一分下一分钟或者明天我就可以了或者明天我就可以了我的我的讯息能自然息能自然运用，能用，能够提高我的自尊；提高我的自尊；提高我的自尊，就是我相信我自己是有尊提高我的自尊，就是我相信我自己是有尊严的，的，值得人家尊重的。得人家尊重的。我的讯息基本态度(了解人的感觉是短暂不是固执不变的)我现在23错用我的用我的讯息的情息的情况(借用我的借用我的讯息的方式，息的方式，来指指责孩子孩子)看到孩子不看到孩子不认真读书时不要指不要指责孩子，而是孩子，而是让孩子感孩子感觉到到你对他的他的关心。可以心。可以这样对他他说：“我看到我看到你不不读书，我很不，我很不安，我怕安，我怕你将来在社在社会上上没办法站法站稳，我需要，我需要你让我感我感觉到到安全。安全。”如果如果你对孩子孩子说：“你不不读书，这让我我觉得得你很很没出息。出息。”这就是借用我的就是借用我的讯息的方式息的方式来指指责孩子。孩子。错用我的讯息的情况(借用我的讯息的方式，来指责孩子)24错用我的用我的讯息的情息的情况(屡行的感受跟表行的感受跟表达的不一致的不一致)屡行的感受跟表行的感受跟表达的一致：我看到的一致：我看到你在沙在沙发上跳上跳来跳去，我心里跳去，我心里面就面就觉很很烦。屡行的感受跟表行的感受跟表达的不一致：我看到的不一致：我看到你在沙在沙发上上乱跳，我跳，我觉得好得好烦你知不知道。知不知道。错用我的讯息的情况(屡行的感受跟表达的不一致)屡25错用我的用我的讯息的情息的情况(使用的字眼模糊不使用的字眼模糊不清)小孩没有准时去做功课，你很生气。但不要对他说：“我受不了你。”应该告诉他要准时去做功课。因为你没帮他培养出习惯来，他也不知道该做什么。错用我的讯息的情况(使用的字眼模糊不清)26错用我的用我的讯息的情息的情况(行行为语言言与讯息不一致，息不一致，违背背沟通的目通的目标)行行为语言言与讯息不一致，息不一致，违背背沟通的目通的目标 当小孩和先生出小孩和先生出现同一同一问题时，由于，由于你本本来就和先生就和先生过不去，所以不去，所以把火都把火都发在小孩身上。在小孩身上。你应该和先生化解，而不是把情和先生化解，而不是把情绪传到孩子身到孩子身上。上。错用我的讯息的情况(行为语言与讯息不一致，违背沟通的目标)27错用我的用我的讯息的情息的情况(没有有办法限制和判法限制和判断孩子的情孩子的情绪)小孩会因为某件事感到害怕，害怕是一个情绪，是自发性的。是我们没办法限制的。因为有过去的经验，人可以害怕任何东西；因为他有过去的经验，所以我没有办法去限制他的情绪。这个时候去判断他的情绪是十分的重要。错用我的讯息的情况(没有办法限制和判断孩子的情绪)小孩会因28错用我的用我的讯息的情息的情况(重重复使用我的使用我的讯息息来控制孩子控制孩子)我们不断的去用同样的我的讯息。太多的消极情绪当小孩多次出小孩多次出现同一同一种状况时，比如，比如没有准有准时去去读书，你不能用不能用与之前相同的方式去之前相同的方式去处理。理。小孩小孩没有准有准时去去读书可能可能有很多原因，而有很多原因，而你感到不安也可能有很多原因。感到不安也可能有很多原因。所以一定要所以一定要分辨一下分辨一下。错用我的讯息的情况(重复使用我的讯息来控制孩子)我们不断的29错用我的用我的讯息的情息的情况(不完整使用我的不完整使用我的讯息息)小孩做小孩做错事惹得事惹得你不不开心心时，你对他他说：“我很受不了，因我很受不了，因为你不听不听话。”但但没跟他跟他讲具体是具体是哪件事惹得件事惹得你不不开心，是昨天的事心，是昨天的事还是今天是今天的事？的事？这就是不完整的使用我的就是不完整的使用我的讯息。息。所以要所以要讲清楚是在楚是在哪一件事上一件事上让你受不了，需要他照受不了，需要他照顾你的心情。的心情。错用我的讯息的情况(不完整使用我的讯息)所以要讲清楚是在哪一30错用我的用我的讯息的情息的情况(掩掩饰自己的感受自己的感受)有时候小孩会说，妈妈妳这样子讲话很像我们老师在骂人的样子。因为小孩的感受是没对没错，很真实的。对于他的真实，妳很不舒服；因为很像我们老师骂人。这些妳都不喜欢，可是妳不要去掩饰，妳要去接受。错用我的讯息的情况(掩饰自己的感受)有时候小孩会说，妈妈妳31错用我的用我的讯息的情息的情况(认识自己的情自己的情绪，避免使用太多消，避免使用太多消极情情绪)你不断的有好多心情，你都没有处理。常常用我的讯息来控制孩子，要孩子来照顾你。你必须要自己去化解你的情绪，要意识到我的情绪太满，我的消极情绪太多，而不是用我的讯息来限制他，让他照顾你。错用我的讯息的情况(认识自己的情绪，避免使用太多消极情绪)32错用我的用我的讯息的情息的情况(直接直接倾听听)孩子的情绪过分低落的时候，父母要选择直接倾听。父母和孩子之间发生权力冲突的时候，要用适当的方法。事情不严重的时候我容许孩子不照我说的做。他可以去做错，让他经历。照他自己的想法做时他会更苦，做错了更受不了。这样子他就可以改变自己，以后会更听妈妈爸爸的话。错用我的讯息的情况(直接倾听)孩子的情绪过分低落的时候，父33