浙教版八年级科学下册4.4《植物的茎与物质运输》ppt课件(第二课时)

第第4 4节节 植物的茎与物质运输（二）植物的茎与物质运输（二）第4节植物的茎与物质运输（二）双子叶植物茎的结构双子叶植物茎的结构外树皮：（靠里是韧皮部）内树皮保护组织输送物质机械组织分生组织筛管：韧皮纤维：导管：木纤维：输导物质机械组织形成层：木质部树皮髓：输导组织营养组织输导组织双子叶植物茎的结构外树皮：（靠里是韧皮部）内树皮保护组织输送根无机盐有机物叶水茎根无机盐有机物叶水茎探究：茎运输水分和无机盐的部位探究：茎运输水分和无机盐的部位提出问题：提出问题：茎对水分和无机盐的茎对水分和无机盐的 运输部位是什么？运输部位是什么？建立假设：建立假设：可能是通过木质部中可能是通过木质部中的导管进行的的导管进行的可能是通过韧皮部中可能是通过韧皮部中的筛管进行的的筛管进行的探究：茎运输水分和无机盐的部位提出问题：茎对水分和无机盐的建设计实验方案：设计实验方案：通过木质部中通过木质部中的导管进行的的导管进行的通过韧皮部中通过韧皮部中的筛管进行的的筛管进行的一组保留韧皮部一组保留韧皮部一组去掉韧皮部一组去掉韧皮部观察红墨水在茎观察红墨水在茎中的运输状况中的运输状况植株的要求：植株的要求：3.3.枝条下端削成切口面积较大的斜面，更有利于枝条下端削成切口面积较大的斜面，更有利于 水和无机盐的运输水和无机盐的运输1.1.同种植株，新鲜带叶同种植株，新鲜带叶建立的假设：建立的假设：一组保留木质部，一组保留木质部，一组去掉木质部，一组去掉木质部，观察水和无机盐在观察水和无机盐在茎中的运输状况茎中的运输状况观察水和无机盐在观察水和无机盐在茎中的运输状况茎中的运输状况（红墨水（红墨水土壤浸出液土壤浸出液目的：便于观察）目的：便于观察）一组保留木质部，一组保留木质部，一组去掉木质部，一组去掉木质部，观察红墨水在茎中观察红墨水在茎中的运输状况的运输状况2.2.粗细大小相似，叶片数目相同，有利于形成对照粗细大小相似，叶片数目相同，有利于形成对照设计实验方案：通过木质部中通过韧皮部中一组保留韧皮部植株的要实验组别实验现象A.带叶枝条（不做处理）B.剥去下半部树 皮的带叶枝条C.除去木质部和 髓的带叶枝条，只留下树皮获取事实证据获取事实证据：枝条的木质部变成红色枝条的木质部变成红色枝条没有变红枝条没有变红枝条的木质部变成红色枝条的木质部变成红色实验组别实验现象A.带叶枝条B.剥去下半部树C.除去木质部和得出结论：茎对水分和无机盐的运输是通过木质部的导管自下而上地进行的。得出结论：茎对水分和无机盐的运输是通过木质部的导管自下而上有趣的现象：有趣的现象：环剥树皮环剥树皮两株植物的下端分别两株植物的下端分别浸在土壤浸出液中，浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面不要土壤浸出液液面不要浸至环割处。放在阳浸至环割处。放在阳光下培养。光下培养。A B环剥树皮两株植物的下端分别AB实验结论：实验结论：有机物是由韧皮部中的有机物是由韧皮部中的筛管自上而下运输的筛管自上而下运输的A B实验结论：有机物是由韧皮部中的筛管自上而下运输的A割裂橡胶树皮，就割裂橡胶树皮，就会有大量的胶乳出会有大量的胶乳出来，为什么？来，为什么？橡胶乳胶的主要成橡胶乳胶的主要成分是有机物。有机分是有机物。有机物是在筛管中运输物是在筛管中运输的，切割橡胶树皮的，切割橡胶树皮采胶，实际上是切采胶，实际上是切割了筛管，让有机割了筛管，让有机物流出来。物流出来。想一想：想一想：割裂橡胶树皮，就会有大量的胶乳出来，为什么？有机物（韧皮部中的筛管）水分和无机盐（木质部中的导管）有机物（韧皮部中的筛管）水分和无机盐（木质部中的导管）1.把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出的白色汁液主要来自（）A.树皮 B.筛管C.筛管和导管 D.导管练一练：练一练：B B2.萝岗甜橙，兼有橙、橘、柑的外形，果实汁液丰盈、清甜，具桂花香味，耐贮藏，曾被评选为广州市名优产品。熟透的橙肉中含有大量的糖分，这些糖分是由(）。A.茎制造，经导管运输B.根从土壤中吸收，经筛管运输 C.叶制造，经筛管运输D.根从土壤中吸收，经导管运输 C C1.把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出的白色汁液主要来自（3.根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是（）A、土壤水分导管根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞茎B、导管土壤水分根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎C、根毛土壤水分根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎D、土壤水分根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎练一练：练一练：D D3.根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是（4.如图是一段枝条，上面长有两个大小相同的A、B果实如果将B果实上下的树皮进行环剥请回答：（1）A果实将_，原因是 _ _ _ （2）B果实将_，原因是_ _ _（3）以上现象说明_的运输是通过_由_向_运输的练一练：练一练：继续生长叶制造的有机物能不断送到A果实停止生长叶制造的有机物不能送到B果实有机物筛管上下4.如图是一段枝条，上面长有两个大小相同的A、B果实如果将想一想：想一想：古树的树心已经朽烂，变成空心洞可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂，这是为什么呢？想一想：古树的树心已经朽烂，变成空心洞可是，这样的古树还是想一想：想一想：铁丝缠小树，会对小树产生哪些影响？为铁丝缠小树，会对小树产生哪些影响？为什么？什么？想一想：铁丝缠小树，会对小树产生哪些影响？为什么？爱护爱护植物植物保保护环护环境境！爱护植物