怎么写毕业论文19303

怎么写毕业论文怎么写毕业论文福建电大福建电大 赵容赵容8/5/20241一、写毕业论文的资格一、写毕业论文的资格1.1.修完本专业全部必修课程；修完本专业全部必修课程；2.2.已修课程学分到达已修课程学分到达5050学分以上的学生学分以上的学生3.3.在完成在完成“社会调查社会调查 根底上，申请撰写毕业论根底上，申请撰写毕业论文文4.4.毕业论文为各专业学生必修环节，不得免修。毕业论文为各专业学生必修环节，不得免修。5.5.毕业论文教学时间为毕业论文教学时间为5 5周，周，5 5学分。学分。8/5/20242二、要做哪些准备？二、要做哪些准备？1.1.联络指导教师联络指导教师2.2.整理学过的课程理论整理学过的课程理论3.3.阅读论文写作技巧的知识阅读论文写作技巧的知识4.4.申请申请2 2个邮箱接收邮件个邮箱接收邮件5.5.建立文档，保存论文修改的每一稿建立文档，保存论文修改的每一稿8/5/20243时间五周时间五周8/5/20244第一阶段：选题，明确写作要求与程序，掌握方法第一阶段：选题，明确写作要求与程序，掌握方法第二阶段：初稿，搭建论文框架第二阶段：初稿，搭建论文框架初初稿稿略略写写，重重点点突突出出论论文文的的主主题题与与结结构构，确确定定选选用用的的核核心心理理论论资资料料，论论据据类类型型，注注意意段段落落标标题题的的设设计，完成大纲目录。计，完成大纲目录。第第三三阶阶段段：二二稿稿详详写写，侧侧重重完完成成论论点点、论论据据、论论证证的逻辑关系。的逻辑关系。第四阶段：三稿，斟酌文字，修饰文辞，完善文章。第四阶段：三稿，斟酌文字，修饰文辞，完善文章。第第五五阶阶段段：定定稿稿。完完成成摘摘要要、关关键键词词、参参考考文文献献的的说明，标准格式。说明，标准格式。8/5/20245四、怎么选题四、怎么选题1.选小的题目选小的题目2.选学过的知识内容：选学过的知识内容：教育管理教育管理3.自己熟悉、兴趣的自己熟悉、兴趣的范畴范畴4.选新颖独特选新颖独特5.选有实际指导意义选有实际指导意义6.参考中央电大选题参考中央电大选题社会教育社会教育教师管理教师管理教学管理教学管理家庭教育家庭教育学生管理学生管理课堂管理课堂管理教务行政教务行政学校管理学校管理教育管理教育管理8/5/20246 哪些选题群众化？慎选哪些选题群众化？慎选1.1.素质教育素质教育2.2.创新教育创新教育3.3.新课程改革新课程改革4.4.心理健康教育心理健康教育5.5.家庭教育家庭教育6.6.教学法教学法某种现象某种现象某个问题某个问题某种方法措施某种方法措施某些人某些人某个过程某个过程某种原因某种原因8/5/202471.1.试论小学学校文化的构成要素试论小学学校文化的构成要素2.2.农村初中义务教育存在的问题农村初中义务教育存在的问题3.3.年级学生的休闲指导年级学生的休闲指导4.4.小学校本课程设计的实例分析小学校本课程设计的实例分析5.5.学校课堂教学的改革与开展趋势学校课堂教学的改革与开展趋势6.6.试论学校融资问题试论学校融资问题 7.7.用户满意原那么对学校管理的启示用户满意原那么对学校管理的启示 哪些选题比较恰当？哪些选题比较恰当？8/5/20248五、怎么打初稿论文纲要？五、怎么打初稿论文纲要？1.1.拟定标题拟定标题2.2.一、序论简一、序论简3.3.1 1提出中心论题；提出中心论题；4.4.2 2，说明写作意图。，说明写作意图。5.5.二、本论大标题二、本论大标题6.6.小标题小标题1 17.7.小标题小标题2 28.8.三、结论简三、结论简本论局部至少要有两本论局部至少要有两层标准，层层深入，层标准，层层深入，层层推理，以便表达层层推理，以便表达总论点和分论点的有总论点和分论点的有机结合，把论点讲深机结合，把论点讲深讲透。讲透。8/5/20249总总论论点点1.1.1(段旨段旨)1.1(下位论下位论点点)1.1.2.1(上位论点上位论点).1.2.2.注意层次与逻辑照应注意层次与逻辑照应直直线线推推论论并并行行推推论论混混合合推推论论8/5/202410六、怎样选择专业理论思想？六、怎样选择专业理论思想？1.现代教育原理现代教育原理2.课程与教学论课程与教学论3.现代教育技术现代教育技术4.创新教学创新教学5.教育心理学教育心理学6.教育法学教育法学7.组织行为学教育组织行为学教育8.课程设计课程设计9.教育评价教育评价10.教育社会学教育社会学11.班级管理班级管理12.人力资源管理人力资源管理13.现代教育管理专题现代教育管理专题14.公共管理学公共管理学15.班级管理班级管理8/5/202411七、怎么参考其他材料？七、怎么参考其他材料？1.注明参考资料的作者、名称、出版社、注明参考资料的作者、名称、出版社、时间。时间。2.参考观点，分析的方法，表述方式，谨参考观点，分析的方法，表述方式，谨慎摘录。慎摘录。3.转化为自己的语言、结构、观点。转化为自己的语言、结构、观点。4.比较、分析、判断、选择。比较、分析、判断、选择。8/5/202412八、怎么引用论据？八、怎么引用论据？1.尽量选择实际真实的论据、实例。尽量选择实际真实的论据、实例。2.要详实可靠。要详实可靠。3.引用要针对论文观点。引用要针对论文观点。4.说明来源说明来源5.什么样的引用算抄袭？什么样的引用算抄袭？原文超过原文超过300300字字8/5/202413九、什么样的论文才算合格？1 1选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性。可行性和专业性。2 2分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业根底理论、根底知识分析和解决活地综合运用专业根底理论、根底知识分析和解决问题。问题。3 3围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次清楚、逻辑清楚、结构完整、格式标准，足，层次清楚、逻辑清楚、结构完整、格式标准，文字材料所必须的附件齐全。文字材料所必须的附件齐全。4 4满足专业要求的文字材料写作篇幅。满足专业要求的文字材料写作篇幅。8/5/202414怎样评定毕业论文成绩？怎样评定毕业论文成绩？1.针对写作过程的表现，进行准确的评定，针对写作过程的表现，进行准确的评定，给出初评成绩。毕业论文的评语应包括：给出初评成绩。毕业论文的评语应包括：选题评价、论文结构评价、论文观点评选题评价、论文结构评价、论文观点评价、写作态度评价和论文存在的缺乏等。价、写作态度评价和论文存在的缺乏等。2.成绩分数段成绩分数段8/5/2024158/5/202416十、论文格式标准是什么？十、论文格式标准是什么？1.1.封面封面2.2.目录目录3.3.正文首页：标题、摘要、关键词、正文内容正文首页：标题、摘要、关键词、正文内容4.4.参考资料参考资料5.5.8/5/2024178/5/202418小二楷体加粗小二楷体加粗小四宋体加粗小四宋体加粗封面封面浅谈校园周边环境对学校教育的影响浅谈校园周边环境对学校教育的影响 姓姓姓姓 名名名名 学学学学 号号号号 申请学位级别：申请学位级别：申请学位级别：申请学位级别：学学学学 士士士士 专业名称专业名称专业名称专业名称:教育管理教育管理教育管理教育管理 工作单位工作单位工作单位工作单位 联系联系联系联系 所在电大所在电大所在电大所在电大 福福福福 建建建建 广广广广 播播播播 电电电电 视视视视 大大大大 学学学学 分分分分 校校校校 指导教师姓名指导教师姓名指导教师姓名指导教师姓名 职称职称职称职称 工作单位工作单位工作单位工作单位 联系联系联系联系 辩论委员会主席辩论委员会主席辩论委员会主席辩论委员会主席:评评评评 阅阅阅阅 人人人人 论文提交日期论文提交日期论文提交日期论文提交日期 论文辩论日期论文辩论日期论文辩论日期论文辩论日期 学位授予单位和日期学位授予单位和日期学位授予单位和日期学位授予单位和日期:论文标题论文标题论文标题论文标题8/5/2024191.1.提交论文清单：装在统一文件袋内提交论文清单：装在统一文件袋内2.2.1 1封面、衬页、标题、摘要、目录、前言、正文、结封面、衬页、标题、摘要、目录、前言、正文、结尾、参考文献、衬页、封底。尾、参考文献、衬页、封底。3.3.2 2相关写作过程材料含修改意见和修改要点。相关写作过程材料含修改意见和修改要点。4.4.封面：标题、作者。封面：标题、作者。5.5.纸张：纸张：A4A4。6.6.字数：字数：500050001000010000字字7.7.字体：字体：8.8.标题楷体，二号，加粗；标题楷体，二号，加粗；9.9.作者宋体四，加粗。作者宋体四，加粗。10.10.正文宋体，小四，行距：正文宋体，小四，行距：1.51.5倍。倍。11.11.6 6、排版与标题序号、排版与标题序号12.12.页边距：上下：页边距：上下：2.52.5厘米；左右：厘米；左右：3 3厘米厘米 ；装订线：；装订线：0 0厘厘米，左边。米，左边。13.13.一级标题：一级标题：1 114.14.二级标题：二级标题：1.11.115.15.三级标题：三级标题：1.1.1 1.1.1 8/5/202420论文主体构成论文主体构成l引言或绪论引言或绪论l正文正文l结论结论l参考文献参考文献500010000字字小四宋体小四宋体页面要求：毕业论文须用页面要求：毕业论文须用A4(210297mm)标准、标准、70克以上白纸，一律采用单面克以上白纸，一律采用单面打印。打印。8/5/2024218/5/202422300300字左右字左右内容摘要：随着社会的进步，社区作为学校周边区域，对学校教育的影内容摘要：随着社会的进步，社区作为学校周边区域，对学校教育的影响日益明显。学校与社会，学校与社区的关系更为密切。本文从学校周响日益明显。学校与社会，学校与社区的关系更为密切。本文从学校周边环境范围的界定、性质类型和周边环境对学校教育教学活动、学生行边环境范围的界定、性质类型和周边环境对学校教育教学活动、学生行为习惯养成等教育活动的重要影响入手，以学校管理、学校管理心理学为习惯养成等教育活动的重要影响入手，以学校管理、学校管理心理学等理论为指导，以优化校内外育人环境，促进学校、社会协调开展为出等理论为指导，以优化校内外育人环境，促进学校、社会协调开展为出发点，对加强学校周边环境的管理和改善，在学校组织变革、校园危机发点，对加强学校周边环境的管理和改善，在学校组织变革、校园危机管理、增强学校应对突发事件能力等方面进行了理论探索。管理、增强学校应对突发事件能力等方面进行了理论探索。关键词关键词 ：周边环境：周边环境 学校教育学校教育 影响影响 管理管理 小四宋体小四宋体8/5/202423怎么写内容摘要？怎么写内容摘要？1.1.内容提要是全文内容的缩影。缩写内容提要是全文内容的缩影。缩写2.2.以极简略的笔墨，勾画出全文的整体面目；以极简略的笔墨，勾画出全文的整体面目；3.3.提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要表达全文的框架结构。表达全文的框架结构。4.4.写成报道性摘要，即包括研究目的、方法和写成报道性摘要，即包括研究目的、方法和过程、结果和结论；过程、结果和结论；5.5.采用第三人称写法，不要使用采用第三人称写法，不要使用“本文、本文、“作者等作为主语。陈述性的内容，要防止作者等作为主语。陈述性的内容，要防止主观评价；主观评价；6.6.字数一般不宜超过字数一般不宜超过200200300300字。可以在文章字。可以在文章结束后写摘要。结束后写摘要。8/5/202424怎么写结论？怎么写结论？总结明确论点，说明论文解决了什么问题，总结明确论点，说明论文解决了什么问题，有什么创新，下一步开展主要内容等。有什么创新，下一步开展主要内容等。8/5/202425浅谈校园周边环境对学校教育的影响浅谈校园周边环境对学校教育的影响浅谈校园周边环境对学校教育的影响浅谈校园周边环境对学校教育的影响 内容摘要：内容摘要：内容摘要：内容摘要：随着社会的进步，社区建设的不断完善，社区作为学校周边区域，对学校随着社会的进步，社区建设的不断完善，社区作为学校周边区域，对学校随着社会的进步，社区建设的不断完善，社区作为学校周边区域，对学校随着社会的进步，社区建设的不断完善，社区作为学校周边区域，对学校教育的影响日益明显。学校与社会，学校与社区的关系更为密切。本文从学校周边环境教育的影响日益明显。学校与社会，学校与社区的关系更为密切。本文从学校周边环境教育的影响日益明显。学校与社会，学校与社区的关系更为密切。本文从学校周边环境教育的影响日益明显。学校与社会，学校与社区的关系更为密切。本文从学校周边环境范围的界定、性质类型和周边环境对学校教育教学活动、学生行为习惯养成、教师工作范围的界定、性质类型和周边环境对学校教育教学活动、学生行为习惯养成、教师工作范围的界定、性质类型和周边环境对学校教育教学活动、学生行为习惯养成、教师工作范围的界定、性质类型和周边环境对学校教育教学活动、学生行为习惯养成、教师工作学习的重要影响入手，以学校管理、学校管理心理学等理论为指导，以优化校内外育人学习的重要影响入手，以学校管理、学校管理心理学等理论为指导，以优化校内外育人学习的重要影响入手，以学校管理、学校管理心理学等理论为指导，以优化校内外育人学习的重要影响入手，以学校管理、学校管理心理学等理论为指导，以优化校内外育人环境，促进学校、社会协调、和谐开展为出发点，对加强学校周边环境的管理和改善，环境，促进学校、社会协调、和谐开展为出发点，对加强学校周边环境的管理和改善，环境，促进学校、社会协调、和谐开展为出发点，对加强学校周边环境的管理和改善，环境，促进学校、社会协调、和谐开展为出发点，对加强学校周边环境的管理和改善，建立学校与社区新型关系，在学校组织变革、校园危机管理、增强学校应对突发事件能建立学校与社区新型关系，在学校组织变革、校园危机管理、增强学校应对突发事件能建立学校与社区新型关系，在学校组织变革、校园危机管理、增强学校应对突发事件能建立学校与社区新型关系，在学校组织变革、校园危机管理、增强学校应对突发事件能力等方面进行了探索。力等方面进行了探索。力等方面进行了探索。力等方面进行了探索。关键词：周边环境关键词：周边环境关键词：周边环境关键词：周边环境 学校教育学校教育学校教育学校教育 影响影响影响影响 管理管理管理管理 在城乡社区建设不断开展完善，民主、文明的社会气氛逐步形成的同时，学校作为社在城乡社区建设不断开展完善，民主、文明的社会气氛逐步形成的同时，学校作为社在城乡社区建设不断开展完善，民主、文明的社会气氛逐步形成的同时，学校作为社在城乡社区建设不断开展完善，民主、文明的社会气氛逐步形成的同时，学校作为社会的一个重要组成局部，与社会、社区、家庭的联系越来越密切，学校不再是封闭的会的一个重要组成局部，与社会、社区、家庭的联系越来越密切，学校不再是封闭的会的一个重要组成局部，与社会、社区、家庭的联系越来越密切，学校不再是封闭的会的一个重要组成局部，与社会、社区、家庭的联系越来越密切，学校不再是封闭的“象牙塔。随着我国对外开放的进一步扩大，为广阔学生了解世界，增长知识、开阔视象牙塔。随着我国对外开放的进一步扩大，为广阔学生了解世界，增长知识、开阔视象牙塔。随着我国对外开放的进一步扩大，为广阔学生了解世界，增长知识、开阔视象牙塔。随着我国对外开放的进一步扩大，为广阔学生了解世界，增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件；开放的同时也涌进一些对青少年成长具有不良的讯息和一些野提供了更加有利的条件；开放的同时也涌进一些对青少年成长具有不良的讯息和一些野提供了更加有利的条件；开放的同时也涌进一些对青少年成长具有不良的讯息和一些野提供了更加有利的条件；开放的同时也涌进一些对青少年成长具有不良的讯息和一些青少年不宜的商品，尤其是校园周边一些非法经营的青少年不宜的商品，尤其是校园周边一些非法经营的青少年不宜的商品，尤其是校园周边一些非法经营的青少年不宜的商品，尤其是校园周边一些非法经营的“地下网吧、不健康的娱乐场所，地下网吧、不健康的娱乐场所，地下网吧、不健康的娱乐场所，地下网吧、不健康的娱乐场所，不少学生流连其中，因此而逃学旷课，夜不归宿，学习成绩一落千丈，由此引发早恋、不少学生流连其中，因此而逃学旷课，夜不归宿，学习成绩一落千丈，由此引发早恋、不少学生流连其中，因此而逃学旷课，夜不归宿，学习成绩一落千丈，由此引发早恋、不少学生流连其中，因此而逃学旷课，夜不归宿，学习成绩一落千丈，由此引发早恋、偷窃甚至离家出走的也大有人在，不良的校园周边环境已经危害到青少年学生健康成长。偷窃甚至离家出走的也大有人在，不良的校园周边环境已经危害到青少年学生健康成长。偷窃甚至离家出走的也大有人在，不良的校园周边环境已经危害到青少年学生健康成长。偷窃甚至离家出走的也大有人在，不良的校园周边环境已经危害到青少年学生健康成长。因此，应重视学校周边环境对学校的影响，并以此作为新时期社区和学校开展的共同课因此，应重视学校周边环境对学校的影响，并以此作为新时期社区和学校开展的共同课因此，应重视学校周边环境对学校的影响，并以此作为新时期社区和学校开展的共同课因此，应重视学校周边环境对学校的影响，并以此作为新时期社区和学校开展的共同课题，积极探索加强校园周边环境建设的途径，从实际出发，有方案有目的地改善社区物题，积极探索加强校园周边环境建设的途径，从实际出发，有方案有目的地改善社区物题，积极探索加强校园周边环境建设的途径，从实际出发，有方案有目的地改善社区物题，积极探索加强校园周边环境建设的途径，从实际出发，有方案有目的地改善社区物质和人文环境，建立学校与社区的共建、协作的关系，利用校园周边环境的资源，为学质和人文环境，建立学校与社区的共建、协作的关系，利用校园周边环境的资源，为学质和人文环境，建立学校与社区的共建、协作的关系，利用校园周边环境的资源，为学质和人文环境，建立学校与社区的共建、协作的关系，利用校园周边环境的资源，为学校教育效劳。校教育效劳。校教育效劳。校教育效劳。一、校园周边环境的界定一、校园周边环境的界定一、校园周边环境的界定一、校园周边环境的界定教书育人的途径除了教育、效劳、管理外，还包括环境因素影响。环境对于青少年学生教书育人的途径除了教育、效劳、管理外，还包括环境因素影响。环境对于青少年学生教书育人的途径除了教育、效劳、管理外，还包括环境因素影响。环境对于青少年学生教书育人的途径除了教育、效劳、管理外，还包括环境因素影响。环境对于青少年学生产生的潜移默化教育和影响是巨大的。校园周边环境是指学校所在社区环境的总和，包产生的潜移默化教育和影响是巨大的。校园周边环境是指学校所在社区环境的总和，包产生的潜移默化教育和影响是巨大的。校园周边环境是指学校所在社区环境的总和，包产生的潜移默化教育和影响是巨大的。校园周边环境是指学校所在社区环境的总和，包括物质环境和精神环境两大局部，物质环境是指学校周边社区的根本设施，如文化设施、括物质环境和精神环境两大局部，物质环境是指学校周边社区的根本设施，如文化设施、括物质环境和精神环境两大局部，物质环境是指学校周边社区的根本设施，如文化设施、括物质环境和精神环境两大局部，物质环境是指学校周边社区的根本设施，如文化设施、生活设施、公共效劳设施等；精神环境是指学校所在社区的社会文化气氛、人们的精神生活设施、公共效劳设施等；精神环境是指学校所在社区的社会文化气氛、人们的精神生活设施、公共效劳设施等；精神环境是指学校所在社区的社会文化气氛、人们的精神生活设施、公共效劳设施等；精神环境是指学校所在社区的社会文化气氛、人们的精神面貌、人文精神、社会面貌、人文精神、社会面貌、人文精神、社会面貌、人文精神、社会第第第第1 1页页页页 共共共共8 8页页页页主主体体局局部部首首页页页码居中页码居中8/5/202426风风气气等等。校校园园周周边边环环境境是是对对学学生生进进行行潜潜移移默默化化教教育育的的不不可可忽忽略略的的外外在在因因素素。加加强强中中小小学学校校园园周周边边环环境境建建设设，创创设设良良好好的的周周边边环环境境，既既是是社社区区自自身身建建设设开开展展的的需需要要，同同样样也也是是新新时时期期加加强强和和改改进进德德育育工工作作，促促进进青青少少年年健健康康成成长长的的一一项项重重要要任任务务。几几年年来来，随随着着改改革革开开放放的的深深入入，社社会会的的进进步步。各各级级政政府府进进一一步步重重视视校校外外环环境境建建设设，优优美美宜宜人人的的街街区区环环境境、健健康康进进取取的的文文化化气气氛氛、精精神神环环境境、益益智智扬扬长长的的课课外外活活动动场场所所，都都是是为为了了下下一一代代的的健健康康成成长长。如如东东街街街街道道社社区区为为优优化化福福州州一一中中、福福州州实实验验小小学学的的校校园园周周边边环环境境，积积极极配配合合有有关关职职能能部部门门，认认真真清清理理整整治治校校园园周周边边的的饮饮食食摊摊点点、书书刊刊音音像像制制品店，去除校园周边品店，去除校园周边200200米范围内的米范围内的“三厅两吧，为学校营造了良好的育人环境。三厅两吧，为学校营造了良好的育人环境。二、周边环境对学校教育的影响。二、周边环境对学校教育的影响。一周边环境对学校教育教学活动具有重要影响一周边环境对学校教育教学活动具有重要影响学学校校周周边边环环境境对对学学校校教教育育教教学学活活动动的的影影响响，分分正正面面、负负面面两两个个方方面面，良良好好的的校校园园周周边边对对学学校校教教育育教教学学活活动动产产生生积积极极作作用用，不不良良的的周周边边环环境境不不但但不不利利于于学学校校工工作作，而而且且影影响响教教育育教教学学活活动动的的正正常常开开展。展。1 1、良好的校园周边环境的促进作用、良好的校园周边环境的促进作用校校园园周周边边社社区区的的物物质质环环境境方方面面：街街区区整整洁洁，在在学学生生上上学学期期间间保保持持周周边边环环境境的的安安静静，禁禁止止非非法法经经营营、损损害害青青少少年年健健康康的的商商业业活活动动，建建起起文文化化碑碑林林、诗诗廊廊，设设置置告告诫诫、平平安安警警示示牌牌，紧紧急急救救助助中中心心等等。精精神神环环境境方方面面：社社区区内内人人们们遵遵纪纪守守法法、举举止止文文明明，热热情情助助人人、严严谨谨理理性性、老老实实经经商商，一一片片平平安安和和谐谐、宁宁静静而而有有序序的的景景象象。这这些些不不仅仅为为学学校校提提供供一一个个健健康康和和谐谐的的大大环环境境，还还以以真真实实、生生动动的的典典范范进进行示范。行示范。参考文献：参考文献：程正方程正方?学校管理心理学学校管理心理学?中央播送电视大学出版社中央播送电视大学出版社 2000 2000年年8 8月版月版柳海民柳海民?教育学教育学?中央播送电视大学出版社中央播送电视大学出版社 1999 1999年年2 2月版月版教育管理与执法电子图书库教育管理与执法电子图书库钟启长钟启长 崔允郭崔允郭 张华张华?为了中华民族的复兴为了中华民族的复兴 为了每位学生的开展为了每位学生的开展?根底教育课程改根底教育课程改革指导纲要试行解读革指导纲要试行解读 华东师范大学出版社华东师范大学出版社 2001 2001年年8 8月版月版?新根底教育文件汇编新根底教育文件汇编?北方交通大学出版社北方交通大学出版社 教育部根底教育司编教育部根底教育司编 2003 2003年年9 9月版月版管理图书世界：管理图书世界：www_118ok_comwww_118ok_com第第 8 8页页 共共 8 8页页正文小四宋体。正文小四宋体。正文小四宋体。正文小四宋体。字间距设置为标字间距设置为标字间距设置为标字间距设置为标准字间距，行间准字间距，行间准字间距，行间准字间距，行间距设置为距设置为距设置为距设置为1.51.5倍。倍。倍。倍。主主体体局局部部末末页页8/5/202427十一、怎么准备辩论？十一、怎么准备辩论？一、辩论准备一、辩论准备1.1.明确写作动机明确写作动机2.2.清楚写作指导修改正程。清楚写作指导修改正程。3.3.熟悉论文的中心论点与论证特点熟悉论文的中心论点与论证特点熟悉本论局部，明确论文的根本观点和主论的根本熟悉本论局部，明确论文的根本观点和主论的根本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念确实切依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念确实切涵义，所运用的根本原理的主要内容；仔细审查、涵义，所运用的根本原理的主要内容；仔细审查、反复推敲文章作好充分准备反复推敲文章作好充分准备补充、修正、解补充、修正、解说等。说等。4.4.携带论文稿和主要参考资料、笔和笔记本。携带论文稿和主要参考资料、笔和笔记本。5.5.态度认真、诚恳，有自信心。态度认真、诚恳，有自信心。8/5/202428十二、辩论过程怎样进行？十二、辩论过程怎样进行？自述简介自述简介5 51010分钟左右。分钟左右。内容包括：内容包括：选题动机选题动机论文的主要论点、特色。论文的主要论点、特色。写作体会收获。写作体会收获。本论文的理论意义和实践价值。本论文的理论意义和实践价值。2.2.记录主辩论老师提的记录主辩论老师提的3 35 5个问题，认真吃透老师个问题，认真吃透老师所提问问题的要害和实质是什么。所提问问题的要害和实质是什么。3.3.独立准备独立准备15201520分钟。分钟。8/5/2024294.4.辩论辩论首先答复教师的问题，答复时要沉着冷静，首先答复教师的问题，答复时要沉着冷静，吐字清晰，声音适中，条理清晰，简明扼吐字清晰，声音适中，条理清晰，简明扼要，层次清楚，思路敏捷。要，层次清楚，思路敏捷。认真观察教师的反响与教师的进一步提问，认真观察教师的反响与教师的进一步提问，即兴应答。即兴应答。对答复不出的问题，不可强辩。对答复不出的问题，不可强辩。论文辩论的过程是学习思想交流的过程，是论文辩论的过程是学习思想交流的过程，是向辩论老师和专家学习，请求指导，讨教向辩论老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好时机。辩论人应该尊重辩论委员问题的好时机。辩论人应该尊重辩论委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌。会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌。8/5/202430十三、怎样评定辩论成绩？十三、怎样评定辩论成绩？1.1.好好辩论过程思路敏捷，表达清楚，论述全面、正确，辩论过程思路敏捷，表达清楚，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，根底知识、根底理论运重点突出，逻辑性强，根底知识、根底理论运用正确。用正确。2.2.较好较好辩论过程思路比较清楚，可以较清楚地阐述自己辩论过程思路比较清楚，可以较清楚地阐述自己的观点，根底知识、根底理论运用根本正确。的观点，根底知识、根底理论运用根本正确。3.3.较差较差辩论过程思路不清，观点不明，不能正确运用根辩论过程思路不清，观点不明，不能正确运用根底知识、根底理论答复以下问题。底知识、根底理论答复以下问题。8/5/202431十四、怎样申请学位？十四、怎样申请学位？1.1.必修课程考核在必修课程考核在7575分以上含分以上含7575分；分；2.2.毕业论文初评成绩必须在毕业论文初评成绩必须在8080分以上；分以上；3.3.参加毕业论文的辩论；参加毕业论文的辩论；4.4.通过国家统一组织的外语等级考试，通过国家统一组织的外语等级考试，符合以上条件者，可以提出学士学位授符合以上条件者，可以提出学士学位授予申请。予申请。8/5/202432中央电大相关资源中央电大相关资源1.1.进入中央电大主页：进入中央电大主页：2.2.电大在线电大在线3.3.教育管理专业教育管理专业4.4.教学信息教学信息5.5.E-mail E-mail：。步步 骤骤8/5/202433中央电大中央电大8/5/202434省电大提供相关资源省电大提供相关资源1.1.以文件下发各导学点。以文件下发各导学点。2.2.步骤：步骤：3.3.进入福建电大在线课程：进入福建电大在线课程：4.4.电大在线注册电大在线注册5.5.选课栏目选课栏目6.6.社会调查或毕业论文。社会调查或毕业论文。7.7.责任教师：赵容责任教师：赵容 ：0591059187841085878410858.8.E-mail E-mail：。：。步步 骤骤8/5/202435省电大毕业论文网络论坛步骤省电大毕业论文网络论坛步骤1.福建电大福建电大2.电大在线注册电大在线注册3.选课栏目选课栏目4.社会调查或毕业论文社会调查或毕业论文5.“课课程程讨讨论论区区，点点击击“加加新新帖帖子子在在主主题题栏栏目目发发表表题题目目，内内容容栏栏填填写写详详细细内内容容6.发送信息。发送信息。8/5/202436祝同学们学习进步祝同学们学习进步8/5/202437