部编教材八年级上册第一课《消息二则》ppt课件

新闻是我们了解时代生活的一个新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。窗口，是社会变化的一个晴雨表。部编教材八年级上册第一课消息二则ppt课件1 11.消息二消息二则毛泽东毛泽东1.消息二则毛泽东2 2“三特征、五结构、六要素三特征、五结构、六要素三特征、五结构、六要素三特征、五结构、六要素 ”1 1、新闻：、新闻：、新闻：、新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新 发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告告告告 文学、评论；文学、评论；文学、评论；文学、评论；从狭义上讲，就是指消息。从狭义上讲，就是指消息。从狭义上讲，就是指消息。从狭义上讲，就是指消息。2 2、新闻六要素、新闻六要素、新闻六要素、新闻六要素：人物、时间、地人物、时间、地人物、时间、地人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。点、事件发生的原因、经过、结果。点、事件发生的原因、经过、结果。点、事件发生的原因、经过、结果。3 3、新闻结构五部分：、新闻结构五部分：、新闻结构五部分：、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体、背景、结语。（1 1）标题）标题）标题）标题：迅速了解消息的主要内容迅速了解消息的主要内容迅速了解消息的主要内容迅速了解消息的主要内容（2 2）导语：）导语：）导语：）导语：消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。（3 3）主体：）主体：）主体：）主体：消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步 扩展和阐释。扩展和阐释。扩展和阐释。扩展和阐释。（4 4）背景和结语：）背景和结语：）背景和结语：）背景和结语：背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景和结语背景和结语背景和结语背景和结语 有时可以暗含在主体中，没有明显标志。有时可以暗含在主体中，没有明显标志。有时可以暗含在主体中，没有明显标志。有时可以暗含在主体中，没有明显标志。4 4、新闻的特征：、新闻的特征：、新闻的特征：、新闻的特征：用事实说话（用事实说话（用事实说话（用事实说话（基本特征基本特征基本特征基本特征）、迅速及时、简明扼要。）、迅速及时、简明扼要。）、迅速及时、简明扼要。）、迅速及时、简明扼要。5 5、新闻在表达方式上的特点：、新闻在表达方式上的特点：、新闻在表达方式上的特点：、新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。以记叙为主，可适当议论。以记叙为主，可适当议论。以记叙为主，可适当议论。文体知识“三特征、五结构、六要素”1、新闻：又称消息，是3 3作者作者简介介 毛泽东毛泽东，字润之，字润之，笔名子任。笔名子任。1893年年12月月26日生于湖南日生于湖南湘潭湘潭韶山冲韶山冲一个农民家庭。一个农民家庭。1976年年9月月9日在日在北京北京逝世。中国逝世。中国人民的领袖，马克思主义人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命者，伟大的无产阶级革命家、家、战略家战略家和理论家，和理论家，中中国共产党国共产党、中国人民解放中国人民解放军军和和中华人民共和国中华人民共和国的主的主要缔造者和领导人，诗人，要缔造者和领导人，诗人，书法家。书法家。作者简介 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年14 4 七绝.咏蛙 毛泽东独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。七绝.咏蛙5 5 1947年7月到9月，中国人名解放军在全范围内转入战略进攻。1948年秋天，人民解放军辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，1949年1月21日蒋介石宣布下野，又李宗仁代总统，支撑残局，并搞和平谈判的阴谋。1949年4月15日,国共双方谈判破裂。4月21日,毛泽东发布了“向全国进军的命令”。21日清晨,人民解放军立即执行最高统帅的进军令,在西起九江(不含),东至江阴,长达一千余华里的战线上,发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了是三个月的长江防线，一触即溃。23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。1947年7月到9月，中国人名解放军在全范围内转6 6我三十万大军我三十万大军胜利南渡长江胜利南渡长江我三十万大军7 7初读课文，整体感知2.自由朗读自由朗读,指出这则新闻的标题、指出这则新闻的标题、导语、主体、结语和背景。导语、主体、结语和背景。1.齐读课文，齐读课文，,注意注意字音和节奏字音和节奏初读课文，整体感知2.自由朗读,指出这则新闻的标题、导语、8 8标题标题:我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江导语导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡过长江。主体主体:渡江战斗于渡江战斗于 正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。鲁港诸城进击中。结语结语:人民解放军正以自己的英雄式的战斗人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执坚决地执行毛主席朱总司令的命令。行毛主席朱总司令的命令。初读课文，整体感知标题:我三十万大军胜利南渡长江初读课文，整体感知9 93.3.新新华社长江前线华社长江前线19491949年年4 4月月2222日日2 2时电时电”属于属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？新闻的什么？在新闻中起什么作用？初读课文，整体感知4.默读新闻主体部分，思考：新闻主体部分报道了默读新闻主体部分，思考：新闻主体部分报道了哪些内容？哪些内容？3.新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么10101.英勇的人名解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。思考：“已”和“大约”能不能删去？2.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人名解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。思考：1.“经营”能不能换成“构筑”？2.“溃退”能不能换成“败退”呢？（一）语言品析（一）语言品析合作探究、精讲点拨合作探究、精讲点拨1.英勇的人名解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。思考1111(二）从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退等词语描绘了国民党反动派的防线崩溃。万船齐放、直取（对岸）、突破（地阵）、占领、进击、英雄式的战斗等描述了人民解放军的英勇善战。字里行间流露出作者胜利的豪情以及对人民解放军的赞美之情。(二）从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立1212 给下面新闻内容拟一个恰当的标题。(不超过15个字)重庆商报讯重庆商报讯在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了江河印记。5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为来访首站的武隆迎来了国内近百名知名专家和摄影爱好者。据悉,该系列活动还将走访重庆各个区县,用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象,具备自然美,人文类的作品都可以邮寄到组委会,评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调,这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情,激发人们保护生态的热情。示例：示例：“寻美重庆江河寻美重庆江河”摄影大赛启动。摄影大赛启动。给下面新闻内容拟一个恰当的标题。(不超过15个字)链1313作业：作业：1.熟记消息的结构知识。2.预习人名解放军百万大军横渡长江。作业：1.熟记消息的结构知识。1414 人名解放军百万大军横渡长江 1515预习检测 读准生字读准生字泄泄气（气（）要要塞塞（）督督战（战（）锐不可锐不可当当（）荻荻港港 （）xisi ddngd 预习检测 读准生字xisi ddngd 16161.自由朗读这课文，并尝试用简洁的语言概括这则消息内容。初读课文，整体感知 人民解放军百万大军横渡长江报道了解放战争人民解放军百万大军横渡长江报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。中渡江战役的胜利战况。1.自由朗读这课文，并尝试用简洁的语言概括这则消息内容。初读17172.速读课文，理清结构速读课文，理清结构 初读课文，整体感知标题标题：人民解放军百万大军横渡长江。：人民解放军百万大军横渡长江。导语导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含）东至江阴，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含）东至江阴，均是人民解放军渡江区域。均是人民解放军渡江区域。主体主体：二十日夜起，：二十日夜起，课文最后。课文最后。2.速读课文，理清结构 初读课文，整体感知标题：人民解放军百1818渡江区渡江区域域地点地点时间时间兵力兵力 战况战况中路军中路军 西路军西路军东路军东路军长江安庆、芜湖长江安庆、芜湖线，渡至繁昌、线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻铜陵、青阳、荻港、鲁港地区港、鲁港地区。二十日夜起二十日夜起二十四小时二十四小时内内30万人万人突破防线，突破防线，已渡已渡30万人万人九江、安庆九江、安庆段段二十一日下二十一日下午五时起，午五时起，至发电时止至发电时止35万人万人所遇抵抗微所遇抵抗微弱，已渡三弱，已渡三分之二分之二芜湖至江芜湖至江阴阴二十一日下二十一日下午五时起，午五时起，至发电时止至发电时止35万人万人遇较顽强抵抗，遇较顽强抵抗，激战，歼灭、激战，歼灭、击溃敌人，大击溃敌人，大部已渡江部已渡江感知课文，完成表格：感知课文，完成表格：渡江区域地点时间兵力 战况中路军 1919九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖中路中路军西路西路军东路路军（35万）（30万）（35万）九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）2020合作探究、精讲点拨1.标题中的“百万”是实数还虚数？合作探究、精讲点拨1.标题中的“百万”是实数还虚数？中路军32121合作探究、精讲点拨2.新闻的表达方式一般是以议论为主，但也可以穿插一定的抒情和议论，找出这篇新闻中议论的句子，分析其作用。“此种情况此种情况都很泄气都很泄气”。分析了。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。敌溃我胜的原因，突出了文章中心。合作探究、精讲点拨2.新闻的表达方式一般是以议论为主，但也可2222合作探究、精讲点拨比较阅读甲、乙两句感情色彩的不同。甲：结果就在二十一日那一天，东面防线又被我军突破了。乙：不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。甲句只是一般的交代了时间。而乙句则充满了嘲讽，汤甲句只是一般的交代了时间。而乙句则充满了嘲讽，汤恩伯本是来恩伯本是来“督战督战”的，结果不但无战可的，结果不但无战可“督督”，而且，而且全军覆没，狼狈不堪。敌军的全军覆没，狼狈不堪。敌军的“不料不料”，正显出了我军，正显出了我军的神勇。所以，乙句的语言爱憎分明，褒贬有别。的神勇。所以，乙句的语言爱憎分明，褒贬有别。合作探究、精讲点拨比较阅读甲、乙两句感情色彩的不同。甲句只是2323进入演播入演播厅，角色体，角色体验 如果你来当人民解放军百万大军横渡长江这则新闻的播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应如何处理？进入演播厅，角色体验 如果你来当人民解放军百万大军横2424人民解放军占领南京人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。不可沽名学霸王。天若有情天亦老，天若有情天亦老，人间正道是沧桑。人间正道是沧桑。人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎2525作业：完成课时作业：完成课时A计划上的配计划上的配套练习。套练习。作业：完成课时A计划上的配套练习。2626