古希腊民主政治产生的原因及特点课件

考点考点4 4：古希腊民主政治：古希腊民主政治产生的原因及生的原因及特点特点1ppt课件考点4：古希腊民主政治产生的原因及特点1ppt课件一、独特的地理一、独特的地理环境是古希腊民主政治境是古希腊民主政治产生前提条件生前提条件Y古希腊独特的地理古希腊独特的地理环境，是其境，是其产生民主政治的前提条件，古希腊位于生民主政治的前提条件，古希腊位于今天巴今天巴尔干半干半岛南部，多山，靠海。南部，多山，靠海。这种独特的自然条件，当古希腊种独特的自然条件，当古希腊人口增加的人口增加的时候，造成了人多地少，人与自然的矛盾非常突出，候，造成了人多地少，人与自然的矛盾非常突出，这种种矛盾在其它地方矛盾在其它地方还不是很不是很严重，在古希腊成了很重，在古希腊成了很严重的社会重的社会问题：它：它关系到古希腊人民的生死存亡！面关系到古希腊人民的生死存亡！面对严酷的酷的现实，迫使古希腊人民面，迫使古希腊人民面前只有两条道路前只有两条道路选择：经商或者商或者对外殖民外殖民扩张。Y不管是不管是经商商还是是对外殖民外殖民扩张，都，都为民主的民主的产生提供了条件。作生提供了条件。作为家家庭来庭来讲，不到万得已，是不会去，不到万得已，是不会去经商的，商的，如果一个家庭要出去如果一个家庭要出去经商，商，那肯定要开家庭会那肯定要开家庭会议，要，要进行民主行民主讨论。一个部落或者一个城邦国家。一个部落或者一个城邦国家要要进行行对外殖民外殖民扩张，不是哪个君主或者，不是哪个君主或者贵族所能独自决定的，必族所能独自决定的，必须是全体公民开会是全体公民开会讨论决定，因决定，因为这种小国寡民城邦体制注定了王种小国寡民城邦体制注定了王权或或者者贵族的族的权利不是很利不是很强大，必大，必须得到平民的支持。得到平民的支持。2ppt课件一、独特的地理环境是古希腊民主政治产生前提条件古希腊独特的地二、高度二、高度发达的奴隶制商品达的奴隶制商品经济是古希腊民主政治是古希腊民主政治产生根本原因生根本原因Y优良的港湾，良的港湾，发达的交通条件，达的交通条件，虽然每个家庭不情愿然每个家庭不情愿经商，商，但是生存的但是生存的压力，使越来越多的古希腊人从事工商力，使越来越多的古希腊人从事工商业，以，以至于在古希腊各个城邦都形成了一个越来越至于在古希腊各个城邦都形成了一个越来越强大的工商大的工商业阶层。商品。商品经济在古希腊社会占主在古希腊社会占主导地位，地位，这使古希腊不使古希腊不同于古代中国、印度其它文明大国的地方。同于古代中国、印度其它文明大国的地方。对其它古代文其它古代文明大国而言，商品明大国而言，商品经济只不只不过是附庸，但在古希腊，它却是附庸，但在古希腊，它却左右了国家的繁荣与否。商品左右了国家的繁荣与否。商品经济具有开放性、具有开放性、扩张性，性，以商品以商品经济为主体的社会，往往主体的社会，往往产生的是民主社会。生的是民主社会。这就就是近是近现代来，代来，为什么民主国家越来越多，什么民主国家越来越多，专制国家越来越制国家越来越少得根本原因。一句少得根本原因。一句话，经济基基础决定上决定上层建筑，古希腊建筑，古希腊高度高度发达的奴隶制商品达的奴隶制商品经济，是古希腊民主政治，是古希腊民主政治产生根本生根本原因。原因。3ppt课件二、高度发达的奴隶制商品经济是古希腊民主政治产生根本原因优良三、平民与三、平民与贵族的斗争是古希腊民主政治族的斗争是古希腊民主政治产生重要原因生重要原因Y虽然然经济基基础决定上决定上层建筑，但在同一建筑，但在同一时期的希腊，除了期的希腊，除了像雅典那像雅典那样的民主城邦国家，但也有像科斯林那的民主城邦国家，但也有像科斯林那样的寡的寡头政治。政治。为什么同什么同样的社会形的社会形态，经济基基础也差不多，却也差不多，却产生了两种截然不同的政体。那就是生了两种截然不同的政体。那就是马克思所克思所说的的:阶级斗争斗争是推是推动人人类社会前社会前进的重要原因。我的重要原因。我们翻开古希腊的翻开古希腊的历史，史，发现古希腊社会古希腊社会经历了君主制了君主制贵族制族制民主制的民主制的发展展历程。在古希腊，由于小国寡民的特性，王程。在古希腊，由于小国寡民的特性，王权始始终不是很不是很强大，在大，在贵族与君主的斗争中，族与君主的斗争中，贵族与平民族与平民联合起来，合起来，战胜了君主，了君主，让君主制退出了君主制退出了历史舞台；平民与新史舞台；平民与新兴的工商的工商阶层联合起来，合起来，战胜了了贵族，族，让贵族制退出了族制退出了历史舞台。即史舞台。即使在那些少数保留寡使在那些少数保留寡头政治的城邦，平民和政治的城邦，平民和贵族的族的话语权是很大的，是很大的，这与与东方君主方君主拥有一切生死大有一切生死大权的的专制主制主义有有很大的不同。每个城邦能否建立民主政体，要看每个城邦很大的不同。每个城邦能否建立民主政体，要看每个城邦平民与平民与贵族斗争的最后族斗争的最后结果，以及双方妥果，以及双方妥协的的结果；在古果；在古希腊，大多属城邦都建立民主政体。希腊，大多属城邦都建立民主政体。4ppt课件三、平民与贵族的斗争是古希腊民主政治产生重要原因虽然经济基础四、四、对外殖民外殖民扩张和抵御外和抵御外敌入侵是古希腊民主政治入侵是古希腊民主政治产生的生的现实需要需要Y古希腊由于小国寡民，古希腊由于小国寡民，为了争了争夺土地和人口或者争土地和人口或者争霸以及抵御外霸以及抵御外敌的入侵，的入侵，战争比争比较频繁，如希波繁，如希波战争和伯争和伯罗奔尼奔尼萨战争等。争等。为了了调动士兵作士兵作战的的积极极性，也性，也为了了获得得稳定的兵源，定的兵源，贵族不断向平民族不断向平民让步，步，提高他提高他们的政治地位，其的政治地位，其结果是公民的果是公民的权利越来越利越来越多，多，权力越来越大，最力越来越大，最终形成了民主政治体制。形成了民主政治体制。5ppt课件四、对外殖民扩张和抵御外敌入侵是古希腊民主政治产生的现实需要五、从氏族社会到奴隶社会五、从氏族社会到奴隶社会时间较短，保留了短，保留了众多的民主众多的民主习惯也是古希腊民主政治也是古希腊民主政治产生的因生的因素之一。素之一。Y古希腊从原始社会向奴隶社会古希腊从原始社会向奴隶社会过渡的渡的时间较短，而短，而东方各方各国国则较长，因此古希腊保留了比，因此古希腊保留了比较多的原始民主多的原始民主习惯，平，平民参与政治的民参与政治的权利意利意识愿望愿望强烈，公民烈，公民权利意利意识浓厚。厚。这也是也是产生民主政治的原因之一。生民主政治的原因之一。Y六、吸收借六、吸收借鉴其他地区文明成果。其他地区文明成果。Y综上所述，古希腊民主政治上所述，古希腊民主政治产生的原因众多，是自然生的原因众多，是自然环境、境、社会政治、社会社会政治、社会经济等多方面的等多方面的综合合结果，而非某一果，而非某一单方方面的原因。面的原因。6ppt课件五、从氏族社会到奴隶社会时间较短，保留了众多的民主习惯也是古古希腊民主政治的特点古希腊民主政治的特点Y第一，平民政体，主第一，平民政体，主权在民，在民，轮番而治。番而治。Y公民之公民之间是和是和谐的，其利益大体一致。的，其利益大体一致。组成城邦的公民，不成城邦的公民，不论他他们的出身、地的出身、地位和位和职务有多么不同，从某种意有多么不同，从某种意义上上讲都是同都是同类人。公民人。公民们有相当同有相当同质的特征，的特征，财产大致平等，大致平等，语言、教育、文化、种族背景大致相近。除奴隶、外族人、被言、教育、文化、种族背景大致相近。除奴隶、外族人、被流放的人和流放的人和妇女以外，由全体公民直接管理国家。公民人数女以外，由全体公民直接管理国家。公民人数较少，避免了公民少，避免了公民之之间异异质成分出成分出现，便于公民了解城邦公共事，便于公民了解城邦公共事务及相互了解。社会生活中最重及相互了解。社会生活中最重要的活要的活动都被都被赋予了完全的公开性，甚至可以予了完全的公开性，甚至可以说只有当一个公共只有当一个公共领域出域出现时，城邦才能存在。伯里克利在一个演城邦才能存在。伯里克利在一个演讲中中说，“我我们的政治制度之所以被称的政治制度之所以被称为民民主政制，是因主政制，是因为政政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。是在全国公民手中，而不是在少数人手中。”亚里斯多德里斯多德也也说，雅典平民政治的本，雅典平民政治的本质特征是特征是“平民群众必平民群众必须具有最高具有最高权力；政事裁决于力；政事裁决于大多数人的意志；大多数人的意志就是正大多数人的意志；大多数人的意志就是正义。”（当然，（当然，这也埋下了也埋下了“多数人多数人暴政暴政”的的隐患。哲学家患。哲学家苏格拉底就因宣格拉底就因宣传不合不合时宜的思想，在公元前宜的思想，在公元前399年被年被公民投票，判公民投票，判处死刑。）雅典公民死刑。）雅典公民对官官员和法律具有和法律具有实际控制控制权，他，他们通通过法法院院实现这一一权力。法院是属于全体公民的。法院的任何成力。法院是属于全体公民的。法院的任何成员，都向年，都向年满30岁以以上的公民开放，上的公民开放，总共有共有6千名陪千名陪审员，每年，每年选举产生，然后抽生，然后抽签分派到各个法分派到各个法院行使院行使职权。历任任执政官要像政官要像谄媚僭主那媚僭主那样，谄媚平民。主媚平民。主权在民在民还表表现为“轮番番执政政”。雅典政治向全体公民开放，官。雅典政治向全体公民开放，官职不再受不再受财富和富和门第限制。雅典人第限制。雅典人有有这样一种一种观念：既然每个公民都是自由的，那么任何人就不念：既然每个公民都是自由的，那么任何人就不应受他人受他人统治。治。这实际是做不到的，于是只好是做不到的，于是只好“人人人人轮番当番当统治者和被治者和被统治者。治者。”“这才合乎才合乎正正义。”7ppt课件古希腊民主政治的特点第一，平民政体，主权在民，轮番而治。7pY第二，第二，权力制力制约。Y公民以集会方式直接决定有关法律和政策的事公民以集会方式直接决定有关法律和政策的事务。城邦的。城邦的每个自由人都是公民，公共事每个自由人都是公民，公共事务由他由他们选举出来的出来的执政官政官主持，由全体公民主持，由全体公民组成的公民大会成的公民大会议直接民主表决的方式直接民主表决的方式决定城邦的重大事决定城邦的重大事务。亚里斯多德已里斯多德已经提到一切政体都有提到一切政体都有三个要素：三个要素：议事机能、行政机能、事机能、行政机能、审判机能。判机能。贝壳放逐法，壳放逐法，是全体雅典公民是全体雅典公民对高高级行政官吏行政官吏进行控制的重要手段。在行控制的重要手段。在雅典人看来，在平等人民雅典人看来，在平等人民组成的城邦中，以一人高高凌成的城邦中，以一人高高凌驾于全邦人民之上，是不合乎自然的。如果某行政官于全邦人民之上，是不合乎自然的。如果某行政官权势太太大，就可能危害国家，公民就以在每年大，就可能危害国家，公民就以在每年举行一次的秘密投行一次的秘密投票中把他票中把他驱逐出境。陶片放逐法就是逐出境。陶片放逐法就是现代代对高高级行政官的行政官的弹劾法。（劾法。（为什么叫陶片什么叫陶片驱逐法呢？因逐法呢？因为很多平民不很多平民不识字，字，就用陶片作就用陶片作为表明自己表明自己态度的工具。可度的工具。可见，民主制度，不，民主制度，不一定非要在一定非要在扫除文盲以后才能除文盲以后才能实行。）行。）8ppt课件第二，权力制约。8ppt课件Y第三，法律至上。第三，法律至上。Y雅典政制雅典政制严格格实行法治，行法治，绝禁人治。伯里克利禁人治。伯里克利说，“在私在私人生活中，我人生活中，我们是自由和是自由和宽恕的。但在公家事恕的。但在公家事务中，我中，我们遵守法律。遵守法律。这是因是因为这种精神深使我种精神深使我们信服。信服。”每个官每个官员任任职以前，要宣誓：他以前，要宣誓：他们将公正地和依法地从政，将公正地和依法地从政，绝不以不以他他们的的职务接受礼物，如果接受任何接受礼物，如果接受任何东西，他西，他们就要立一就要立一尊金像，尊金像，遗臭万年。包括十大将臭万年。包括十大将军这样的高的高级官官员，因，因为谋私触犯法律被流放、私触犯法律被流放、处死的也有，包括伯里克利的一个死的也有，包括伯里克利的一个儿子也被无辜儿子也被无辜处死。死。亚里斯多德里斯多德说，“谁说应该让一个个一个个人来人来统治？治？这就在政治中混入了就在政治中混入了兽性的因素。性的因素。”雅典人雅典人认为，无，无视法律的法律的专制政体是最坏的政体。雅典制政体是最坏的政体。雅典还树立了刻立了刻有反僭主法的大理石石碑，有反僭主法的大理石石碑，规定企定企图在雅典建立独裁在雅典建立独裁统治治的人，任何人的人，任何人杀死他都无罪。公元前死他都无罪。公元前514年，两位青年因刺年，两位青年因刺杀僭主失僭主失败被害，雅典人尊他被害，雅典人尊他们为一代英雄，并塑像以一代英雄，并塑像以资纪念。念。9ppt课件第三，法律至上。9ppt课件Y第四，公民意第四，公民意识。Y公民的参与并不局限于集会，公民的参与并不局限于集会，还包括包括积极参与城市的管理。极参与城市的管理。每个公民可以通每个公民可以通过抽抽签，担任一定的官，担任一定的官职。可以通。可以通过公民公民大会、法庭等机构，大会、法庭等机构，亲自参加国家大事的管理。民主制，自参加国家大事的管理。民主制，使雅典使雅典获得了空前繁荣。每个雅典人皆以生活在得了空前繁荣。每个雅典人皆以生活在团结和和谐的雅典而自豪，的雅典而自豪，积极的参政极的参政议政。政。Y局限性：雅典民主是小国寡民的局限性：雅典民主是小国寡民的产物，真正能物，真正能够享受民主享受民主的人只是少数。的人只是少数。过于泛于泛滥的直接民主逐的直接民主逐渐成成为政治腐政治腐败、社会社会动乱的乱的隐患，再加上城邦内部的混乱和城邦之患，再加上城邦内部的混乱和城邦之间的的战争，那种狭隘的城邦体制，与日益迅速争，那种狭隘的城邦体制，与日益迅速发展的政治、展的政治、经济难以匹配，城邦民主政治不可避免地衰落了。以匹配，城邦民主政治不可避免地衰落了。10ppt课件第四，公民意识。10ppt课件11ppt课件11ppt课件Y2014山山东卷卷 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的牲的战士，城邦士，城邦为他他们树立墓碑，刻上所有立墓碑，刻上所有牺牲者的名牲者的名字，但并不写明他字，但并不写明他们的家世。的家世。这旨在旨在强调()YA城邦公民的平等城邦公民的平等 B军事事对城邦的重要性城邦的重要性 YC共同的宗教信仰共同的宗教信仰 D血血缘对城邦城邦维系的作用系的作用Y解析解析 本本题以雅典城邦以雅典城邦为牺牲的牲的战士士树立墓碑立墓碑为切入点，切入点，旨在考旨在考查学生解学生解读信息和信息和调动知知识的能力。解的能力。解题时要抓住要抓住材料中材料中“刻上所有刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他牲者的名字，但并不写明他们的家世的家世”这一核心信息，从一核心信息，从这句句话可以看出材料可以看出材料强调的重点是公的重点是公民的平等。故正确答案民的平等。故正确答案为A项。12ppt课件2014山东卷 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺Y2014福建卷福建卷 雅典城邦任何公雅典城邦任何公职人人员，无，无论地位多高，皆地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他大事。他们都都处于公民于公民大会和五百人会大会和五百人会议的的经常督察常督察监视之下，若公民大会之下，若公民大会认为他有失他有失职守，皆依法守，皆依法惩处。这反映了古代雅典反映了古代雅典()YA最高最高权力机关由直接力机关由直接选举产生生 YB公民大会公民大会负责审理大部分案件理大部分案件YC各各权力机构之力机构之间相互制相互制约平衡平衡 YD从制度上防止从制度上防止专制以制以维护民主民主Y解析解析 本本题以雅典公以雅典公职人人员行使行使职权受到督察受到督察监视为切入切入点，旨在考点，旨在考查学生解学生解读材料信息和材料信息和调动、运用相关知、运用相关知识的的能力。能力。A项无法从材料中得出，排除；公民法庭无法从材料中得出，排除；公民法庭负责审理大理大部分案件，部分案件，B项错误；材料信息未体；材料信息未体现出各出各权力机构之力机构之间的的相互制相互制约与平衡，与平衡，C项错误；公；公职人人员行使行使职权要要经常受到常受到公民大会和五百人会公民大会和五百人会议的督察的督察监视，表明其目的是防止，表明其目的是防止专制以制以维护民主。故民主。故选D项。13ppt课件2014福建卷 雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆Y(2013高考新高考新课标全国卷全国卷)有学者有学者说，在古代雅典，在古代雅典，“政政治治领袖和演袖和演说家根本就是同家根本就是同义语”。这一一现象是雅典象是雅典()YA政治体制的政治体制的产物物 B社会矛盾社会矛盾缓和的反映和的反映YC频繁改革的繁改革的结果果 D思想文化繁荣的体思想文化繁荣的体现Y解析：解析：选A。解答本。解答本题的关的关键是理解材料是理解材料“政治政治领袖和演袖和演说家根本就是同家根本就是同义语”。之所以。之所以这样说，是因，是因为古代雅典的古代雅典的演演说家是民主制的家是民主制的产物，那些政治上活物，那些政治上活跃、经常在公民大常在公民大会上会上发表演表演讲的人，通的人，通过演演讲获得民众的支持，得民众的支持，进而成而成为政治家。演政治家。演说家与社会矛盾的家与社会矛盾的缓和没有内在关系，排除和没有内在关系，排除B项；频繁的改革促繁的改革促进了雅典民主制的了雅典民主制的发展和完善，包含在展和完善，包含在A项内，内，排除排除C项；思想文化繁荣是民主政治；思想文化繁荣是民主政治发展的影响，展的影响，D项颠倒倒了因果关系。了因果关系。14ppt课件(2013高考新课标全国卷)有学者说，在古代雅典，“政治Y(2013高考新高考新课标全国卷全国卷)公元前公元前340年，雅典一下年，雅典一下层女子女子因因亵渎神灵被控犯罪，按法律当神灵被控犯罪，按法律当处死。死。辩护人用人用动情的言情的言辞辞质问：“难道你道你们忍心忍心让这位阿芙位阿芙罗狄特狄特(古希腊美古希腊美丽女女神神)的弟子香消玉的弟子香消玉殒吗？”这打打动了陪了陪审团。经投票，陪投票，陪审法庭判其无罪。法庭判其无罪。这反映出在古代雅典反映出在古代雅典()YA民主原民主原则贯穿司法穿司法过程程YB妇女享有广泛政治女享有广泛政治权利利YC法律注重保法律注重保护平民平民权益益YD司法司法审判缺乏判缺乏严格程序格程序Y解析：解析：选A。在雅典享有广泛政治。在雅典享有广泛政治权利的是广大成年男性公利的是广大成年男性公民，排除民，排除B项；C项所述非材料的本意，故排除；按法律当所述非材料的本意，故排除；按法律当处死的下死的下层女子最后被判无罪，中女子最后被判无罪，中间经过了了辩护、投票等、投票等程序，故排除程序，故排除D项。15ppt课件(2013高考新课标全国卷)公元前340年，雅典一下层女Y(2013高考重高考重庆卷卷)公元前公元前5世世纪的一天，全体雅典的一天，全体雅典公民集会于公民集会于卫城。人城。人们对泰米斯托克利泰米斯托克利议论纷纷，说这位民主派位民主派领袖、反波斯英雄正袖、反波斯英雄正变得得专横跋扈，横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最壳上，最终他得票他得票过半而遭放逐海外。由此可半而遭放逐海外。由此可见，古代雅典民主是，古代雅典民主是YA直接民主直接民主 B民民主派主派专有的民主有的民主YC代代议制民主制民主 D大多大多数居民的民主数居民的民主Y解析：解析：选A。本。本题的关的关键信息：信息：“公元前公元前5世世纪”“全体雅典公民集会于全体雅典公民集会于卫城城”“划在碎陶片或划在碎陶片或贝壳上壳上”。这些信息些信息说明当明当时全体雅典公民通全体雅典公民通过召开召开公民大会就某公民大会就某项议案展开案展开辩论，并采用，并采用“陶片放逐陶片放逐法法”进行表决。行表决。这一政治模式一政治模式显然是直接民主而不然是直接民主而不是代是代议制民主，是雅典公民的民主而不是民主派制民主，是雅典公民的民主而不是民主派专有的民主，也不是大多数居民的民主。故排除有的民主，也不是大多数居民的民主。故排除B、C、D三三项，答案，答案为A项。16ppt课件(2013高考重庆卷)公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会Y(2013高考广高考广东卷卷)雅典的陶片放逐法雅典的陶片放逐法规定，每年召开特定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些的公民大会，投票决定将那些严重威重威胁民主政治的人流放民主政治的人流放海外。据此，下列行海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是中可能使公民遭到流放的是()YA不按不按时参加公民大会参加公民大会YB不同意授予外邦人公民不同意授予外邦人公民权YC为赢得个人政治声望得个人政治声望资助助贫穷公民公民YD拒拒绝参加城邦参加城邦举行的行的戏剧表演表演Y解析：解析：选C。解。解题的关的关键信息是信息是“将那些将那些严重威重威胁民主政治民主政治的人流放海外的人流放海外”。C项“为赢得个人政治声望得个人政治声望资助助贫穷公民公民”，这有有为个人个人谋取更多取更多权力的力的倾向，有危及民主政治的向，有危及民主政治的可能性。可能性。A、D两两项对雅典民主政治基本没有什么威雅典民主政治基本没有什么威胁；B项属于雅典公民民主属于雅典公民民主权利的体利的体现，不符合，不符合题意。意。17ppt课件(2013高考广东卷)雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的Y(2013高考四川卷高考四川卷)1927年中国一部中学年中国一部中学历史教科史教科书写道：写道：“假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才干有假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才干有计谋的政界人物，在民国四年的夏的政界人物，在民国四年的夏间，来把反抗日本作，来把反抗日本作为他的他的主要政策，一般的人民，主要政策，一般的人民，还有不有不欢迎他迎他为元首的元首的吗？在同？在同样情形之下，伯里克利此情形之下，伯里克利此时乃做了雅典的乃做了雅典的领袖。袖。”这里的里的“同同样情形情形”不包括不包括()YA雅典公民普遍好雅典公民普遍好战YB伯里克利才能杰出伯里克利才能杰出YC雅典雅典实行民主政治行民主政治YD雅典面雅典面临外邦威外邦威胁Y解析：解析：选A。解答本。解答本题的关的关键是理解是理解题干中的干中的“同同样情形情形”包含的内容。材料包含的内容。材料设想的中国情形主要有三种：一是民治，想的中国情形主要有三种：一是民治，二是有一个有才干有二是有一个有才干有计谋的政界人物，三是反抗日本。的政界人物，三是反抗日本。对照照选项，与中国面，与中国面临的同的同样情形相符的是情形相符的是B、C、D三三项，故，故选A项。18ppt课件(2013高考四川卷)1927年中国一部中学历史教科书写道Y(2013高考江高考江苏卷卷)下面下面为古代雅典居民古代雅典居民结构的比例构的比例图，观察察图示信息，示信息，对于雅典民主与居民的政治于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述系，下列叙述准确的是准确的是()YA雅典超半数的居民雅典超半数的居民拥有公民有公民权YB雅典民主的社会基雅典民主的社会基础为自由民自由民YC少数奴隶主少数奴隶主贵族独享雅典民主族独享雅典民主YD外邦人享有雅典最广泛的民主外邦人享有雅典最广泛的民主Y解析：解析：选B。在古代雅典居民。在古代雅典居民结构比例构比例图中，奴隶人数中，奴隶人数为200 000人，外邦人人，外邦人为32 000人，自由民人，自由民为 168 000人。自由人。自由民是雅典民主的社会基民是雅典民主的社会基础，但其人数不到雅典居民的一半，但其人数不到雅典居民的一半，排除排除A项；C项在在图示中没有体示中没有体现，排除；外邦人不享有公，排除；外邦人不享有公民民权，排除，排除D项。19ppt课件(2013高考江苏卷)下面为古代雅典居民结构的比例图，观察Y(2013高考安徽卷高考安徽卷)伯利克里伯利克里时代，雅典通代，雅典通过的一的一项法律法律规定：定：“对一切不相信一切不相信现存宗教者和一切神明持不同存宗教者和一切神明持不同见解者，解者，立即治罪。立即治罪。”根据根据这项规定，有些人遭到陪定，有些人遭到陪审法庭的法庭的审判。判。这表明表明()YA雅典公民雅典公民权利神圣不可侵犯利神圣不可侵犯YB雅典公民只尊奉神明的意志雅典公民只尊奉神明的意志YC雅典民主制不能保障言雅典民主制不能保障言论自由自由YD伯利克里排斥伯利克里排斥“持不同持不同见解者解者”Y解析：解析：选C。根据材料可知，雅典公民若不相信。根据材料可知，雅典公民若不相信现存宗教，存宗教，就会被治罪，故排除就会被治罪，故排除A项；B项在材料中无法体在材料中无法体现；材料体；材料体现的是的是对“一切不相信一切不相信现存宗教者和一切神明持不同存宗教者和一切神明持不同见解解者者”的的处罚，而非伯利克里排斥，而非伯利克里排斥“持不同持不同见解者解者”，排除，排除D项。故。故选C项。20ppt课件(2013高考安徽卷)伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定