古诗《春日》课件

朱熹春日朱熹1朱熹字元晦，又字仲朱熹字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文翁，谥文，世称朱文公。宋朝著名的理学公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为集大成者，世尊称为朱子。朱子。了解作者了解作者 朱熹字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。宋2春日朱熹朱熹胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。无边光景一时新。等闲识得东风面，等闲识得东风面，万紫千红总是春。万紫千红总是春。春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。31、有感情的朗读古诗。、有感情的朗读古诗。2、结合注释，理解诗句意思。、结合注释，理解诗句意思。3、反复朗读，体会诗歌所表、反复朗读，体会诗歌所表达的情感。达的情感。导学提纲导学提纲1、有感情的朗读古诗。导学提纲4 感情朗读感情朗读 春日朱熹胜日/寻芳/泗水滨，无边/光景/一时新。等闲/识得/东风面，万紫千红/总是/春。感情朗读春日朱熹胜日/寻芳/泗水滨，5 原指节日或亲朋好友相会的原指节日或亲朋好友相会的日子，这里是指天气晴朗的好日子。日子，这里是指天气晴朗的好日子。游春，踏青赏花，寻找优美游春，踏青赏花，寻找优美的景色。的景色。河名，在山东省。河名，在山东省。河边河边.风光景物风光景物 一时间焕然一新一时间焕然一新 字词注释字词注释 胜日：胜日：寻芳：寻芳：泗水：泗水：滨滨 光景：光景：一时新：一时新：原指节日或亲朋好友相会的日子，这里是指天气6 轻易，随便。轻易，随便。认得认得 春风春风 百花开放，一边争奇百花开放，一边争奇斗艳的景象。斗艳的景象。都是。都是。等闲：等闲：识得：识得：东风：东风：万紫千红：万紫千红：总是：总是：轻易，随便。等闲：识得：东风：万紫千红7（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。）（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。）在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色，在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色，看到看到无限的风光景物焕然一新。无限的风光景物焕然一新。诗句理解诗句理解（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）随便什么地方都可以看到春风的面貌，随便什么地方都可以看到春风的面貌，那万紫千红的景象都是春风点染而成的。那万紫千红的景象都是春风点染而成的。（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。）诗句理解（等闲识得东8诗人通过描写春天郊游的景诗人通过描写春天郊游的景象，把柔和明丽的春光同洒象，把柔和明丽的春光同洒脱的心情融为一体，既赞美脱的心情融为一体，既赞美了大自然的勃勃生机，又表了大自然的勃勃生机，又表达了诗人追求平淡自然、悠达了诗人追求平淡自然、悠闲自娱的心情。闲自娱的心情。中心思想中心思想 诗人通过描写春天郊游的景象，把柔和明丽的春光同洒脱的心情融为9质疑解难质疑解难质疑解难10古诗春日课件11古诗春日课件12古诗春日课件13古诗春日课件14学生归纳学生归纳教师归纳教师归纳学生归纳15你积累了那些描写春天的古诗你积累了那些描写春天的古诗？拓展运用你积累了那些描写春天的古诗？拓展运用16 咏 柳 贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。诗歌范读诗歌范读 咏 柳诗歌范读17积累春天的诗句绝句(杜甫)迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少。积累春天的诗句绝句(杜甫)春晓(孟浩然)18春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.春夜喜雨(杜甫)19