仓颉造字研究课件

仓颉造字仓颉造字1.1.读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2.2.把易错的生字用横线画出来，并把易错的生字用横线画出来，并仔细看看是怎么写的。仔细看看是怎么写的。3.3.思考：在没有汉字之前，人们是思考：在没有汉字之前，人们是如何表达、交换、记忆的？如何表达、交换、记忆的？1.读准字音，读通句子。仓颉仓颉 间隔间隔 记载记载 捻捻 苦闷苦闷 阻碍阻碍 足迹足迹 黍稷黍稷 末梢末梢 躯干躯干 轻灵轻灵 紧凑紧凑 龙蛇盘绕龙蛇盘绕 鹰隼雄立鹰隼雄立 鸿鹄群游鸿鹄群游 迂回绵延迂回绵延 布阵排兵布阵排兵 井然有序井然有序 认读生字仓颉 间隔 记载 捻 在没有汉字之前，人们是怎么进在没有汉字之前，人们是怎么进行交流的？行交流的？在没有汉字之前，人们是怎么进行交流的？他们用他们用 、的的细绳，根据需要，在细绳，根据需要，在 的距离，的距离，打上打上 的结，然后再依次的结，然后再依次 在一根较粗的主绳上。在一根较粗的主绳上。长短不一长短不一结绳记事结绳记事间隔不等间隔不等颜色有别颜色有别不同形式不同形式栓栓 他们用 、仓颉造字研究课件嗨，我是小原始人，在那个没有文字的年代，嗨，我是小原始人，在那个没有文字的年代，记事很简单。记事很简单。打一个结代表一件事。打一个结代表一件事。打两个结代表两件事。打两个结代表两件事。我手上的绳子今天就有三个结我手上的绳子今天就有三个结第一个大结是第一个大结是去打只大山鸡回来加菜去打只大山鸡回来加菜第二个小结是口袋里有两颗野果第二个小结是口袋里有两颗野果但但我忘了第三件是什么。我忘了第三件是什么。嗨，我是小原始人，在那个没有文字的年代，物物 语语用一件具体事物代表一个固定用一件具体事物代表一个固定的含义。的含义。我很苦闷我很苦闷我要找你我要找你物 语用一件具体事物代表一个固定的含义。我很苦闷我要找你仓颉在野外的泥地上看到了仓颉在野外的泥地上看到了_，有斜有交叉，线条均匀、优美。他就，有斜有交叉，线条均匀、优美。他就_鸟的足迹，创造了字的鸟的足迹，创造了字的_。这是。这是造字的开始。造字的开始。后来又根据后来又根据_、_、_、_、_等的等的_，创造了文字。，创造了文字。鸟的足迹鸟的足迹模仿模仿笔画笔画龟纹龟纹虫蛇虫蛇黍稷黍稷山川山川草木草木形状和动态形状和动态仓颉在野外的泥地上看到了_，有斜有交叉，线条仓颉造字研究课件躯干弯曲，末梢放纵；躯干弯曲，末梢放纵；两边修长，躯干矮短；两边修长，躯干矮短；外部轻灵，内部紧凑；外部轻灵，内部紧凑；不方不圆，若行若飞；不方不圆，若行若飞；如龙蛇盘绕，似鹰隼雄立；如龙蛇盘绕，似鹰隼雄立；如鸿鹄群游，迂回绵延；如鸿鹄群游，迂回绵延；像布阵排兵，井然有序。像布阵排兵，井然有序。形态多样形态多样 意思丰富意思丰富躯干弯曲，末梢放纵；形态多样 意思丰富“册册”“”“典典”“”“删删”的来历的来历“册”“典”“删”的来历1.1.读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2.2.思考：思考：“册册”“”“典典”“”“删删”三三个字是怎么造出来的？个字是怎么造出来的？1.读准字音，读通句子。蔡伦蔡伦 剖成剖成 薄皮薄皮 虫蛀虫蛀 连缀连缀 金文金文 搁板搁板 庄重庄重 引申引申 特殊特殊 典范典范 遵守遵守 删削文字删削文字 恭恭敬敬恭恭敬敬 蔡伦 剖成 薄皮 读一读册册 “册册”是把竹条连缀成一块块大竹片，就可是把竹条连缀成一块块大竹片，就可以在上面写字了，一篇文章写在一大块竹以在上面写字了，一篇文章写在一大块竹片上卷起来捆好，就是一片上卷起来捆好，就是一“册册”。册 “册”是把竹条连缀成一块块大竹片，就可以在上面写字了典典“典典”是两只手恭恭敬敬地捧着是两只手恭恭敬敬地捧着“册册”放在底放在底座上。座上。典“典”是两只手恭恭敬敬地捧着“册”放在底座上。删删“删删”是用刀削去错字重写。是用刀削去错字重写。删“删”是用刀削去错字重写。象形法象形法指事法指事法会意法会意法形声法形声法汉字造字方法象形法指事法会意法形声法象形法象形法指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像，字又与所代表的东西，在形状上很相像，这是形成汉字的最早方法。这是形成汉字的最早方法。凶字凶字 是指地上有一个深坑，走路的人没看见是指地上有一个深坑，走路的人没看见而踏空掉进坑里，代表而踏空掉进坑里，代表 深坑，中间的深坑，中间的符号就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉和危险符号就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉和危险的情形的情形。象形法指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西日日 月月 山山水水 木木 鱼鱼日 月 山水 指事法指事法是一种抽象的造字方法，也就是当没有、是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示。抽象的符号来表示。指事法是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不方便用具体形象本本是是木木字的下面加一横字的下面加一横,指指树根树根末末是是木木字上面加一横字上面加一横,指指树梢树梢刃刃是是刀刀上加一点上加一点,指指刀锋利的地方刀锋利的地方本是木字的下面加一横,指树根会意法会意法象形字比较容易看出造字的道理，但它们象形字比较容易看出造字的道理，但它们不能表达抽象的意思。古人便创造了另一不能表达抽象的意思。古人便创造了另一种造字法种造字法会意法。就是用不同的符号会意法。就是用不同的符号或借用或借用“象形字象形字”加上一些符号来表达一加上一些符号来表达一个抽象的意思。例：个抽象的意思。例：“明明”字写成字写成 ，意，意为为“日日”和和“月月”带来光明。带来光明。“旦旦”字写字写成成 ，意为太阳出地平线而升起。，意为太阳出地平线而升起。会意法象形字比较容易看出造字的道理，但它们不能表达抽象的意思形声法形声法组成形声字的两个部分，一部分表示字的组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁；另一个部分表示字的读音，意义，叫形旁；另一个部分表示字的读音，叫声旁。同一个形旁和不同的声旁结合，叫声旁。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。可以构成许多意义相关的字。例如用例如用“木木”作形旁，可以组成作形旁，可以组成“桃、梅、梨、桃、梅、梨、枝、株、棵枝、株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用或相近而意义不同的字，例如用“冈冈”做声旁，做声旁，可以组成可以组成“刚、钢、纲刚、钢、纲”等读等读gng的形声字。的形声字。形声法组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁；另一“册册”“”“典典”“”“删删”分别属分别属于什么字？于什么字？“册”“典”“删”分别属于什么字？