游泳馆救生员培训教材课件

游泳馆救生员培训游泳馆救生员培训游泳馆救生员培训 目 录一、救生员的条件及职责一、救生员的条件及职责二、救生员工作守则二、救生员工作守则三、救生员工作需知三、救生员工作需知四、救生技术四、救生技术五、接近技术五、接近技术六、解脱技术六、解脱技术七、拖带技术七、拖带技术八、上岸八、上岸九、运送九、运送十、现场急救十、现场急救十一、必要的救生器材和设备十一、必要的救生器材和设备十二、必要的急救器材和设备十二、必要的急救器材和设备 目目 录一、救生员的条件及职责录一、救生员的条件及职责二、救生员工作守二、救生员工作守 游泳是深受大众喜爱的体育项目之一，水上救生也就成了必不可缺的特殊职业。水上救生的职业特征是“做大众生命守护神，职责重如泰山，不允许有半点差错，不能有万一 发生”。对每个从事水上救生的人员而言，要有严谨的职业行为规范和做人原则，必须具备较好职业道德和优良品质。一、救生员的条件及职责一、救生员的条件及职责 游泳是深受大众喜爱的体育项目之一，水上游泳是深受大众喜爱的体育项目之一，水上应具有良好的职业道德观念；应具有较高的职业责任感；应具有较强的法律意识；应具有较好的诚信理念：一、救生员的条件及职责应具有良好的职业道德观念；一、救生员的条件及职责应具有良好的职业道德观念；一、救生员的条件及职责 诚然，做一个合格称职的水上救生员，除具有优秀的品质修养外，还应具有必备的基本素质：应具备警觉的视观洞察能力；应具备机敏的快速反应能力；应具备果敢正确的判断能力；应具备冷静而不受外界干扰的心理承受能力；应具备沉着面对突发事态的应变能力；应具备娴熟的水中赴救和陆上抢救规范技术和程序工作的专业能力；一、救生员的条件及职责一、救生员的条件及职责 诚然，做一个合格称职的水上救生员，除具有诚然，做一个合格称职的水上救生员，除具有二、救生员工作守则热爱祖国、热爱人民、热爱水上救生事业；同心协力、拯溺救难；见“溺”勇为。不怕脏、不怕累、不推卸、不拖延、不随意终止抢救；遵守纪律、严守岗位、服从指挥、统一调度；值岗时，不接电话、不会亲友、不兼任教练、不擅自离岗（换岗）或串岗；严禁携带任何与值岗无关的物品；值岗时，精神饱满、仪表端正、穿着中国救生协会统一制作的救生服装；遇事故时，不要随意对外发表“个人见解”。二、救生员工作守则热爱祖国、热爱人民、热爱水上救生事业；二、救生员工作守则热爱祖国、热爱人民、热爱水上救生事业；三、救生员工作需知 1.救生宗旨：要尽最大可能挽回溺者的生命。2.救生指导思想：以防为主，以救为辅，防治结合，施救准确，有备无患。3.救生过程：观察 入水 接近 解脱 拖带 上岸 运送 心肺复苏。4.救生员观察原则：重点突出（主责区），照顾全面（交叉观察，互相补漏）。三、救生员工作需知三、救生员工作需知 1.救生宗旨：要尽最大可能挽回溺者救生宗旨：要尽最大可能挽回溺者三、救生员工作需知 1.观察是救生员上岗工作的第一重点。2.重点观察：不会游泳者、游泳技术不是很好但胆子大者、小孩、老人、伤残人、妇女、深水区与浅水区交汇处、儿童嬉水区、池岸易滑区、进场与退场时、跳水时、打闹时、追跑时、用救生圈玩水时、潜水时、下雨时、气候炎热时、气温过低时。3.观察方法：扫视、环视与重点跟踪三者相互结合；池面、池底与点面三者相互结合。三、救生员工作需知三、救生员工作需知 1.观察是救生员上岗工作的第一重点观察是救生员上岗工作的第一重点三、救生员工作需知 观察注意：不能与游客说话，不做接手机等行为，以免因大意而错失救生观察时间。要每隔4秒钟目光在同一个地方目视一遍。人多要重视，人少不大意。坚信：通过观察发现征兆，只有依靠救生员的观察力，没有溺水者的呼救声。游泳池内，不出事就是好事，万一出事就是大事。三、救生员工作需知三、救生员工作需知 观察注意：不能与游观察注意：不能与游四、救生技术1.入水原则：注意目标，救近、救便、救快。2.入水方式：目标比较近或者在不熟悉的水域时，采用跨步式、蛙式。目标比较远或者在熟悉的水域时，采用鱼跃式。四、救生技术四、救生技术1.入水原则：注意目标，救近、救便、救快。入水原则：注意目标，救近、救便、救快。四、救生技术（一）近端入水：跨步式、蛙腿式四、救生技术（一）近端入水：跨步式、蛙腿式四、救生技术（一）近端入水：跨步式、蛙腿式四、救生技术（二）远端（鱼跃浅跳式）、其他（直立式、团身式）四、救生技术（二）远端（鱼跃浅跳式）、其他（直立式、团身式）四、救生技术（二）远端（鱼跃浅跳式）、其他（直立式、团身式）五、接近技术 1.接近是指救生员及时靠近并有效地控制溺水者一项专门技术。接近分背面接近、侧面接近和正面接近。2.在接近时，救生员应与其保持一定的安全距离，并在接近后尽可能地从溺水者背后做动作，以确保自身的安全。3.背面（最安全）、正面（最危险）五、接近技术五、接近技术 1.接近是指救生员及时靠近并有效地接近是指救生员及时靠近并有效地五、接近技术（一）背面接近五、接近技术（一）背面接近五、接近技术（一）背面接近五、接近技术（二）侧面接近五、接近技术（二）侧面接近五、接近技术（二）侧面接近五、接近技术（三）正面接近五、接近技术（三）正面接近五、接近技术（三）正面接近六、解脱技术1.解脱是指救生员采取合理的技术动作及时解除溺水者的抓抱，并有效地控制溺水者的一项专门技术。2.解脱方法主要有：转腕、扳手指、反（扭）关节、推击等。六、解脱技术六、解脱技术1.解脱是指救生员采取合理的技术动作及时解除溺水解脱是指救生员采取合理的技术动作及时解除溺水六、解脱技术（一）单手被持解脱六、解脱技术（一）单手被持解脱六、解脱技术（一）单手被持解脱六、解脱技术（二）同侧手被持解脱六、解脱技术（二）同侧手被持解脱六、解脱技术（二）同侧手被持解脱六、解脱技术（三）双手被持解脱六、解脱技术（三）双手被持解脱六、解脱技术（三）双手被持解脱六、解脱技术（四）双手被单手握持解脱六、解脱技术（四）双手被单手握持解脱六、解脱技术（四）双手被单手握持解脱六、解脱技术（五）背后被抱持解脱六、解脱技术（五）背后被抱持解脱六、解脱技术（五）背后被抱持解脱六、解脱技术（六）正面被抱持解脱六、解脱技术（六）正面被抱持解脱六、解脱技术（六）正面被抱持解脱六、解脱技术（七）头发被抓解脱六、解脱技术（七）头发被抓解脱六、解脱技术（七）头发被抓解脱七、拖带技术 1.拖带是指救生员徒手在水上运送溺水者的一项专门技术。2.无论采用何种拖带方法，都应使溺水者的口鼻保持在水面上，以保证溺水者的呼吸。3.拖带过程中，应将被拖带者的身体位置尽可能呈水平，以利于拖带和节省救生员的体力。七、拖带技术七、拖带技术 1.拖带是指救生员徒手在水上运送溺水者的拖带是指救生员徒手在水上运送溺水者的七、拖带技术（一）夹胸拖带七、拖带技术（一）夹胸拖带七、拖带技术（一）夹胸拖带七、拖带技术（二）双手脱下腋拖带七、拖带技术（二）双手脱下腋拖带七、拖带技术（二）双手脱下腋拖带七、拖带技术（三）托枕拖带七、拖带技术（三）托枕拖带七、拖带技术（三）托枕拖带七、拖带技术（四）双手托颌拖带七、拖带技术（四）双手托颌拖带七、拖带技术（四）双手托颌拖带七、拖带技术（五）穿背握臂拖带七、拖带技术（五）穿背握臂拖带七、拖带技术（五）穿背握臂拖带七、拖带技术（六）二救一拖带七、拖带技术（六）二救一拖带七、拖带技术（六）二救一拖带八、上岸上岸分为单人上岸和双人上岸 以从溺者左侧单人上岸为例，其顺序是：拖带到岸边时，自己踩水，先用手把对方髋托浮起来，再用一个手把对方左手压在池岸边上，另一个手把对方的右手重叠压在对方的左手上面，然后自己右手压住对方的重叠的两个手先上岸。上岸后，自己贴压转右手腕，右手拉住对方右手，左手拉住对方左手，把对方身体逆时针方向转180度，使对方背对自己，接着借水的浮力把对方拉上岸，让溺者身体平躺在岸边上。八、上岸上岸分为单人上岸和双人上岸八、上岸上岸分为单人上岸和双人上岸九、运送肩背和急救板 1.肩背的作用：倒水、倒口中的异物、清理气道、胸外挤压、建立人工呼吸和循环。2.当溺水者有外伤（颈椎、脊椎受伤或骨折时，常用急救板运送。九、运送肩背和急救板九、运送肩背和急救板十、现场急救 现场急救程序：1、检查（意识、呼吸、心跳、脊柱和颈椎是否受伤）；2、寻求援助（拨打120急救电话等，寻求其他人员的支援）；3、放置急救体位；4、打开气道（Open Airway）5、建立人工呼吸（Breathing）6、建立人工循环（Circulation）十、现场急救十、现场急救 现场急救程序：现场急救程序：7、使用药物（Drug）8、心脏除颤（Electric）A、B、C是基础生命的支持，D、E是高级生命的支持。人工呼吸的比例：15：2，按压位置：胸剑突横二指节奏：100次/分深度：成人4-5厘米，儿童2.5-4厘米7、使用药物（、使用药物（Drug）十一、必要的救生器材和设备救生圈救生杆救生绳救生浮漂救生球这些设备需要专人负责，定期检查、保养，以确保在紧急情况下使用。十一、必要的救生器材和设备救生圈十一、必要的救生器材和设备救生圈十二、必要的急救器材和设备颈托人工呼吸器（单向呼吸阀或面罩）急救板氧气瓶（袋）急救箱（包）急救药品AED（心纤除颤器）吸痰器十二、必要的急救器材和设备颈托十二、必要的急救器材和设备颈托颈托颈托颈托颈托颈托颈托THANKSYOURNAMETHANKSYOURNAME1.巧用名言，亮出论点。作者引用贴切的名言，巧妙地提出中心论点，言简意赅，简明易懂，便于读者把握主旨。2.古今对举，例证典型。为了让论点得以有力的凸显，文章采用古今中外的名人名言与事例作为论据，纵横捭阖，让人心服口服，不容置疑。3.句式多变，感情充沛。行文中，作者多处使用了设问句、反问句和感叹句，分别起到了不同的表达作用，字里行间洋溢着作者的立场、观点与情感，增强了语言的表现力与论证色彩和力度。4娜塔莎失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。5对于自己的专业精通又专注几乎就是自己对生命最好的馈赠，因为不仅它能让自己得到更多机会，而且能为这世界创造更多价值，这或许就是生命意义所在。6小说中的娜塔莎是托尔斯泰笔下的一个经典形象，她出身于贵族家庭，是一个充满浪漫与幻想且多愁善感的女性。7.推行自主招生改革,扩大学校的招生自主权,有助于高校根据自己的办学定位、育人要求,选拔适合本校培养目标的学生。1.巧用名言，亮出巧用名言，亮出论论点。作者引用点。作者引用贴贴切的名言，巧妙地提出中心切的名言，巧妙地提出中心论论