温度与气温-天气教学课件2

温度与气温温度与气温 温度对大气的影响很大，是天气日历中重要的数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。温度对大气的影响很大，是天气日历中重要的数据。通过观测量温度测量玻璃管玻璃管刻度刻度液面液面液泡液泡玻璃管刻度液面液泡温度计的使用温度计的使用温度计的使用温度计的使用 小活动：测量手心温度1、要把温度计放在手心、要把温度计放在手心12分钟。分钟。2、温度计的液柱稳定时再读数。、温度计的液柱稳定时再读数。3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。、读数时，视线要与温度计的液柱平行。温度计的使用小活动：测量手心温度1、要把温度计放在手心1测量点教室里走廊上阳光下大树旁气温室内外温度记录表室内外温度记录表时间：时间：年年 月月 日日 1、测量室内温度。把温度计放在桌面（或手持于身前）两、测量室内温度。把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录分钟，读出温度计上的温度，并记录2、测量室外温度。选择室外不同的地点测量气温。记录测、测量室外温度。选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。得的气温和地点。测量点教室里走廊上阳光下大树旁气温室内外温度记录表时间：室内外温室内外温室内外温室内外温度的比较度的比较度的比较度的比较 大树旁大树旁大树旁大树旁 走廊上走廊上走廊上走廊上教室里教室里教室里教室里 阳光下阳光下阳光下阳光下1 1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？2 2、哪一个温度可以反映当地的气温？、哪一个温度可以反映当地的气温？室内外温度的比较大树旁走廊上教室里阳光下1、室内外的温 室外室外阴凉通风处的阴凉通风处的温度更能反映温度更能反映当地的气温。当地的气温。百页箱百页箱室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。百页箱同一地点不同时间气温的测量同一地点不同时间气温的测量测量时间清晨8:00上午10:00中午13:00下午16:00傍晚18:00气温地点：（）气温的测量操场1016252015同一地点不同时间气温的测量测量时间清晨8:00上午10:00什么时间气温最高？什么时间气温最低？什么时间气温最高？什么时间气温最低？一天中气温的变化有什么规律吗？一天中气温的变化有什么规律吗？气温数据柱形统计图气温数据柱形统计图清晨清晨 上午上午 中午中午 下午下午 傍晚傍晚1016252015什么时间气温最高？什么时间气温最低？气温数据柱形统计图清晨日气温变化折线统计图日气温变化折线统计图你能从图中发现什么有价值的信息？你能从图中发现什么有价值的信息？日气温变化折线统计图你能从图中发现什么有价值的信息？一、填空一、填空1.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，可以知道当地气温。2.温度计上，以零度为界，零上度数越大，表示温度越高；零下度数数越大，表示温度越低。3.测量教室里的气温，温度计挂在既不被太阳直射又通风的环境。一、填空4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温，下午2时的气温最高，清晨温度最低。5.从时间气温表中，要以看出一天中气温最高、最低的时间和及气温的变化情况。二、判断1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的。()2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。()4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温，下午2时的3.一天中，气温往往不会发生变化。()4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。()5.在下雨时，测量量当地的气温比较准确。()三、选择1.一天中最高气温在()，最低气温在()。A.早晨B.上午C.下午D.傍晚3.一天中，气温往往不会发生变化。()2.读温度计时，视线应()温度计内液柱的顶端。A.高于B.低于C.平视3.测气温时，把温度计放在阳光下，测得的结果和实际气温相比()。A.相等B.偏高C.偏低4.我们用温度计测得当天14时气温为35，那么由此可知是()。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.读温度计时，视线应()温度计内液柱的顶端。四、简答想一想，气温的高度与那些因素有关？气温的变化有什么规律？答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等因素有关。气温的变化规律是：夏季气温较高，冬季气温较低；晴天气温较高，阴雨天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。四、简答答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等五、操作根据数据作图清晨5上午14中午20傍晚101.在温度计上标出上面的温度1.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。五、操作根据数据作图清晨5上午141.在只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。斯宾塞最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思万事开头难，每门科学都是如此。马克思一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思辛苦是获得一切的定律。牛顿提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦天才出于勤奋。高尔基天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。列夫托尔斯泰天才就是这样，终身努力，便成天才。门捷列夫天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。罗曼.罗兰天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。高尔基天生我材必有用。李白天下兴亡，匹夫有责。顾炎武青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋人的天职在勇于探索真理。哥白尼人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰勇于探索真理是人的天职。哥白尼有很多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特越学习，越发现自己的无知。笛卡尔在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。