小组计划书(案例)

亲子小组方案书案例亲子小组方案书案例小组名：亲子小天地小组名：亲子小天地导师：导师：小组工小组工 组员：组员：背景的阐述：筹划小组的原因略背景的阐述：筹划小组的原因略目标及目的：目标及目的：目目标标：改改善善组组员员家家长长及及其其子子女女的的沟沟通模式，以提升亲子关系到。通模式，以提升亲子关系到。目目的的：1 1、让让组组员员认认识识情情绪绪，从从而而引引导导出出他们留意自己的情绪变化及对亲子关系的影响。他们留意自己的情绪变化及对亲子关系的影响。2 2、学学习习聆聆听听技技巧巧，令令孩孩子子在在沟沟通通的的过过程程中，更有被尊重的感觉。中，更有被尊重的感觉。3 3、在在活活动动过过程程中中，增增加加双双方方的的沟沟通通时时机机及了解，从而澄清双方的期望。及了解，从而澄清双方的期望。小组组员：小组组员：1 1、资格：、资格：6 6到到9 9岁会员及其家长岁会员及其家长 2 2、特特点点：希希望望改改善善或或加加强强亲亲子子关系的家长关系的家长小组特征：小组特征：1 1、性质：身心教育小组、性质：身心教育小组 2 2、节数：八节、节数：八节 3 3、日期：、日期：7 7月月1111日至日至8 8月月2929日日 4 4、时间：下午三时至四时半、时间：下午三时至四时半 5 5、地点：、地点：6 6、人数：六对亲子共、人数：六对亲子共1212人人招募方法：招募方法：1、青少年活动中心张贴海报和发放宣传单 2、小组工作者致电或登门邀请符合条件的招募对 象。3、联系社区，由社区工作人员推荐符合条件的招募对象。第一节第一节 活动内容说明：在内容和所需物资之间增加活动内容说明：在内容和所需物资之间增加“分享要点分享要点一列一列日期及整节活动时间：日期及整节活动时间：7 7月月1111日日1515：0000至至1616：30 30 个个别别活活动时间动时间地地点点目标目标内容内容所需物资所需物资5分钟分钟205室室让组员及工作员间互相认识让组员及工作员间互相认识工作员及义工自我介绍工作员及义工自我介绍义工义工1名名15分钟分钟让组员之间有初步认识让组员之间有初步认识组员自我介绍组员自我介绍12分钟分钟深化组员间之认识；深化组员间之认识；鼓励小孩更主动参与活动鼓励小孩更主动参与活动游戏游戏小记者大新闻小记者大新闻纸纸6张、笔张、笔6张张采访卡采访卡6张张5分钟分钟让让组组员员更更清清楚楚小小组组目目的的及及内内容容，并并澄澄清他们的疑问清他们的疑问介绍小组目的及内容介绍小组目的及内容13分钟分钟与与组组员员一一起起订订立立小小组组规规范范，使使他他们们对对小组更有归属感及承担责任小组更有归属感及承担责任特特别别在在小小孩孩子子方方面面，望望能能更更有有秩秩序序地地参与小组聚会参与小组聚会与组员一起订立小组规范与组员一起订立小组规范大画纸大画纸1张张笔笔13支支30分钟分钟鼓励亲子间互相表达心意鼓励亲子间互相表达心意“真情卡创作大赛真情卡创作大赛”画画纸纸12张张、彩彩笔笔6盒、剪刀盒、剪刀6把、把、10分钟分钟让让组组员员表表达达对对这这次次聚聚会会的的感感觉觉，令令工工作作员员明明白白他他们们对对小小组组的的看看法法和和意意见见，使使工工作作员员能能从从中中改改善善同同时时，令令各各组组员员了解到别人的感受。了解到别人的感受。邀邀请请组组员员简简单单地地说说出出对对这这次聚会的感受及意见次聚会的感受及意见第二节第二节 活动内容活动内容日期及整节活动时间：日期及整节活动时间：7 7月月1818日日1515：0000至至1616：3030个个 别别活活 动动时间时间地地点点目标目标内容内容所需物资所需物资5分钟分钟205室室提提 供供 机机 会会让让 亲亲 子子，增加默契增加默契让让 孩孩 子子 尝尝试试 多多 些些 表表达自己达自己澄澄 清清 亲亲 子子间的期望间的期望工作员及义工自我介绍；工作员及义工自我介绍；先先将将六六幅幅图图画画分分派派给给小小孩孩，但但不不让让父父母母看看到到，之之后后小小孩孩描描述述图图画画，要要父父母母单单靠靠这这些些提提示示画画出出图画，看谁画得和原画最相似图画，看谁画得和原画最相似大画纸大画纸6张张白板笔白板笔6张张图画图画6幅幅25分分钟钟游戏：理想爸妈游戏：理想爸妈/宝贝宝贝父父母母、孩孩子子各各画画图图1张张20分分钟钟游戏：纸飞机大赛游戏：纸飞机大赛25分分钟钟游戏：心声话你知游戏：心声话你知5分钟分钟让让组组员员分分享享对对这这次次聚聚会会的的感感受受以以及及颁颁发发“最最乖乖乖组员乖组员”礼品礼品1份份第三节第三节 活动内容活动内容日期及整节活动时间：日期及整节活动时间：7 7月月2525日日1515：0000至至1616：3030个个别别活活动时间动时间地地点点目标目标内容内容所需物资所需物资25分钟分钟205室室让让成成员员体体会会到到在在不不同同角角色色（命命令令者者/跟从者）的感受跟从者）的感受游戏：瞎子走路游戏：瞎子走路椅椅8张张、眼眼罩罩6个个、纸纸8张、笔张、笔16枝枝50分钟分钟让让孩孩子子尝尝试试与与其其他他家家长长合合作作，使使其其能能够够独独立立一一些些，同同时时可可以以体体会会到到做做父父母母的难处的难处让家长尝试从子女的角度去看事物让家长尝试从子女的角度去看事物游戏：家庭小剧场游戏：家庭小剧场操操作作：工工作作员员将将以以抽抽签签形形式式将将亲亲子子重重新新配配对对，然然后后派派一一张张情情境境卡卡给给他他们们，要要求求他他们们将将卡卡中中情情境境表表演演出出来来，然然后后工工作作员员与与组组员员讨讨论论处处理理此此情情境的方法及分析经验境的方法及分析经验情情境境卡卡6对对（见见附附录）录）15分钟分钟让组员表达对这次聚会的感受让组员表达对这次聚会的感受透透过过奖奖励励，鼓鼓励励组组员员遵遵守守组组内内秩秩序序以以使小组程序能畅顺进行使小组程序能畅顺进行要要求求成成员员简简单单说说出出这这次次聚聚会会的的感感受受以以及及颁颁发发“最最乖乖乖乖组组员奖员奖”礼品礼品1份份附录：家庭小剧场情境附录：家庭小剧场情境测验成绩差，父母不满测验成绩差，父母不满子女经常要求父母买玩具，帮遭子女经常要求父母买玩具，帮遭拒绝拒绝子女抢着看电视，不肯做功课子女抢着看电视，不肯做功课子女与兄弟姐妹吵架子女与兄弟姐妹吵架子女不肯吃饭，只吃零食子女不肯吃饭，只吃零食父母因为工作忙而没有时间带子父母因为工作忙而没有时间带子女出外玩女出外玩第四节第四节 活动内容活动内容日期及整节活动时间：日期及整节活动时间：7 7月月1111日日1515：0000至至1616：3030205室室及及厨厨房房个个别别活活动动时间时间地地点点目标目标内容内容所需物资所需物资45分分钟钟三三项项活活动动同同进进进行进行由由于于工工作作员员希希望望能能找找到到一一些些时时间间与与家家长长作作分分享享，所所以以希希望望在在这这时时安安排排孩孩子子参参加加其其他他活动活动做做蛋蛋糕糕（只只限限孩孩子子参参加加。但但事事前前不不会会告告知知父父母母他他们们会会参参加加什什么么活活动动。主主要要希希望望其其父父母母在在见见到到制制成成品品时时有有惊惊喜喜，并并觉觉得得孩孩子子是是有能力的）有能力的）义工义工蛋糕蛋糕/材料材料容器蛋糕纸容器蛋糕纸进进一一步步了了解解组组员员对对亲亲子子关关系系的的看看法法和和困困难难，并并用用集集思思广广益的方法去想应如何处理益的方法去想应如何处理分享（家长）分享（家长）小小组组是是否否帮帮助助组组员员改改善亲子关系善亲子关系日日常常与与子子女女相相处处的的情情况、对策及建议况、对策及建议30分分钟钟利利用用亲亲子子合合作作带带领领游游戏戏，增增进他们的沟通及互相支持进他们的沟通及互相支持自由游戏时间自由游戏时间每每个个小小孩孩均均要要想想出出一一个个游游戏戏，并并带带领领组组员员玩玩。期期间间，父父母母可可予予以辅助以辅助纸纸6张、笔张、笔6张张采访卡采访卡6张张15分分钟钟让让组组员员表表达达对对这这次次聚聚会会的的感感受受，及及他他们们对对小小组组的的看看法法和和意见意见透透过过奖奖励励，鼓鼓励励组组员员遵遵守守组组内内秩秩序序以以使使小小组组程程序序能能畅畅顺顺进行进行吃吃蛋蛋糕糕及及表表扬扬孩孩子子的的能能力力。另另外外，邀邀请请组组员员简简单单地地说说出出这这次次聚聚会会的的感感受受以以及及颁颁发发“最乖乖组员最乖乖组员”礼礼品品1份份，蛋蛋糕糕托托盘盘适适量量塑塑料叉及纸碟料叉及纸碟第五节第五节 活动内容活动内容日期及整节活动时间：日期及整节活动时间：8 8月月8 8日日1515：0000至至1616：3030个个别别活活动时间动时间地地点点目标目标内容内容所需物资所需物资30分钟分钟205室室利利用用亲亲子子合合作作带带领领游游戏戏，增增加加他他们们的沟通及互相支持的沟通及互相支持自由游戏时间自由游戏时间每每个个父父母母均均要要想想一一个个游游戏戏，并并带带领领组组员员玩玩。期期间间，子子女可予以辅助女可予以辅助45分钟分钟让让组组员员有有合合作作机机会会，借借以以建建立立更更深深的关系，以便建立互助的根基的关系，以便建立互助的根基使使组组员员能能在在画画中中反反映映出出对对家家庭庭的的期期望望，并并能能与与现现实实对对照照，令令他他们们察察觉觉理理想想与与现现实实是是有有距距离离的的，并并想想想想有有何方法可将距离拉近。何方法可将距离拉近。游戏：甜蜜家庭游戏：甜蜜家庭操操作作：工工作作员员将将6张张大大画画纸纸贴贴在在一一起起，然然后后请请组组员员任任意意在在纸纸上上绘绘出出心心目目中中的的理理想想家家庭庭。完完成成后后便便成成一一幅幅大大的的集集体体创创作作画画。最最后后一一起分享。起分享。大画纸大画纸6张张颜色笔颜色笔6盒盒15分钟分钟让让组组员员表表达达对对这这次次聚聚会会的的感感受受。通通过过奖奖励励，鼓鼓励励组组员员遵遵守守组组内内秩秩序序以以使小组秩序能畅顺进行使小组秩序能畅顺进行邀邀请请组组员员简简单单地地说说出出这这次次聚聚会会的的感感受受以以及及颁颁发发“最最乖乖组员乖乖组员”礼品礼品1份份第六节第六节 活动内容活动内容日期及整节活动时间：日期及整节活动时间：8 8月月1515日日1515：0000至至1616：3030个个 别别活活 动动时间时间地地点点目标目标内容内容所所需需物资物资25分分钟钟205室室让让组组员员学学会会阅阅读读非非语语音音信息信息游戏：有口难言游戏：有口难言操操作作：分分成成两两组组，派派一一位位组组员员抽抽取取一一张张卡卡，表表演演该情绪让对方猜该情绪让对方猜情情绪绪卡卡 8张张30分分钟钟让让家家长长们们尝尝试试学学习习聆聆听听，另另一一方方面面让让孩孩子子有有机机会会表达自己表达自己游戏：在乎你的感受游戏：在乎你的感受操操作作：工工作作员员将将孩孩子子与与家家长长配配对对，然然后后分分给给孩孩子子一一张张情情绪绪卡卡，并并要要求求他他们们说说出出最最近近一一件件有有牵牵涉涉该该情情绪绪的的事事，期期间间不不可可说说出出该该情情绪绪。家家长长只只可可听听，不不可可出出出出声声，在在孩孩子子说说完完后后，要要猜猜孩孩子子抽抽了了哪哪一一张情绪卡。张情绪卡。情情绪绪卡卡 8张张20分分钟钟让让组组员员分分享享表表达达情情绪绪的的方法及困难方法及困难组组员员一一起起讨讨论论刚刚才才的的经经验验并并联联系系日日常常生生活活作作出出分分享及讨论享及讨论15分分钟钟让让组组员员表表达达对对这这次次聚聚会会的的感感觉觉，令令工工作作员员明明白白他他们们对对小小组组的的看看法法和和意意见见，使使工工作作员员能能从从中中改改善善同同时时，令令各各组组员员了了解解到别人的感受。到别人的感受。邀邀请请组组员员简简单单地地说说出出这这次次聚聚会会的的感感受受以以及及颁颁发发“最乖乖组员最乖乖组员”礼礼品品1份份第七节第七节 活动内容活动内容日期及整节活动时间：日期及整节活动时间：8 8月月2222日日1515：0000至至1616：3030个个 别别活活 动动时间时间地地点点目标目标内容内容所需物资所需物资25分分钟钟205室室让让组组员员知知道道家家人人如如何何理理解解自自己己，从从而而觉察自己对家人的影响觉察自己对家人的影响请请组组员员分分享享上上周周一一件件令令家家人人有情绪反应的事有情绪反应的事义工义工1名名20分分钟钟通通过过游游戏戏增增进进亲亲子子沟沟通通及及令令他他们们知知道道良好的亲子关系的主要元素良好的亲子关系的主要元素游戏：心意步步通游戏：心意步步通操作：与飞行棋大同小异操作：与飞行棋大同小异10分分钟钟为下节的大食会做准备为下节的大食会做准备商讨大食会事宜商讨大食会事宜15分分钟钟让让组组员员表表达达对对这这次次聚聚会会的的感感觉觉，令令工工作作员员明明白白他他们们对对小小组组的的看看法法和和意意见见，使使工工作作员员能能从从中中改改善善同同时时，令令各各组组员员了解到别人的感受。了解到别人的感受。邀邀请请组组员员简简单单地地说说出出这这次次聚聚会会的的感感受受以以及及颁颁发发“最最乖乖乖乖组员组员”礼品礼品1份份第八节第八节 活动内容活动内容日期及整节活动时间：日期及整节活动时间：8 8月月2929日日1515：0000至至1616：3030个个别别活活动时间动时间地点地点目标目标内容内容所需物资所需物资30分钟分钟205室室让让亲亲子子互互相相回回馈馈，在在小小组组中中彼彼此此的的改改变变或或新新发发现现，增进彼此的沟通及期望增进彼此的沟通及期望父父母母及及子子女女分分别别在在纸纸卡卡上上写写上上对对方方的的改改变变，或或新新发发现现，也也可可写写上上鼓鼓励励或或期期望望，写写完完后后互互相相交交换换，并在小组中分享。并在小组中分享。纸纸卡卡12张张，颜颜色笔色笔12支支10分钟分钟让组员重温小组内容让组员重温小组内容与组员总结分享小组内容与组员总结分享小组内容10分钟分钟让让工工作作员员了了解解组组员员对对小小组组的感受的感受请组员分享参与小组的感受请组员分享参与小组的感受纸纸6张张、笔笔6张张、采访卡采访卡6张张30分钟分钟评估小组成效评估小组成效做组后问卷做组后问卷问卷问卷30分钟分钟工作员与所有组员同欢工作员与所有组员同欢大食会大食会食物食物所需资源：所需资源：1、人手：工作员1名，义工2名2、财政预算略3、物资略预料中的问题和应变方案预料中的问题和应变方案预计困难预计困难应付办法应付办法1、招募不到足够的参加者、招募不到足够的参加者亲自致电给招募对象宣传亲自致电给招募对象宣传要求同事帮助，找寻一些他们熟悉而又是招募对象的会员参加。要求同事帮助，找寻一些他们熟悉而又是招募对象的会员参加。2、工工作作员员未未能能同同时时兼兼顾顾到到组组内内家长和孩子家长和孩子邀请义工协助，并在事前与他们作详细指示及分工，以便互相配合。邀请义工协助，并在事前与他们作详细指示及分工，以便互相配合。在组前面谈及小组初段尽快掌握各组员的性格及所关注的事物在组前面谈及小组初段尽快掌握各组员的性格及所关注的事物3、孩子跟不上进度、孩子跟不上进度教材尽量精简及吸引教材尽量精简及吸引经常关注他们，并鼓励他们发问经常关注他们，并鼓励他们发问鼓励家长从旁协助鼓励家长从旁协助评估方法评估方法链接链接1、在小组前面谈及小组最后一节时，组员将被安排完成同一份问卷，以此比较他们在参加小组前后与对方的沟通模式和技巧有否改变。2、在小组最后一节，各组的分享及意见。3、从出席率及参与，投入程度作评估。4、透过与组员的倾谈来知道他们对小组的感受及意见。