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陈述句改转述句陈述句改转述句v陈述句改转述句基本改法陈述句改转述句基本改法 v方法技巧:三改一不改方法技巧:三改一不改v1,改人称。v2,改动标点。去掉引号,冒号变成逗号。v3,不改变句子的意思。陈述句改转述句基本改法1 1、说:说:“我我。”在转述时,只在转述时,只要把句中的第一人称要把句中的第一人称“我我”改成第三人称改成第三人称“他他”“”“她她”,去掉引号,冒号改成逗号即可。,去掉引号,冒号改成逗号即可。妈妈对我说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天还要去开会2 2、对对说:说:“我我,你,你。”妈妈对爸爸说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对爸爸说,她明天要去开会。军官对夜莺说“要是路带对了,就把这东西送给你。”改为:军官对夜莺说,要是路带对了,他就把那东西送给夜莺。1、说:“我。”在转述时,只要把句中的第一陈述句改转述句有哪些类型?v(一)从转述的角度v1、第二个人转述(转给第三个人)vA对B说话,然后B转述给第三个人听v妈妈对我说:“我明天还要去开会。”v改为:妈妈对我说,她明天还要去开会。v2、第三个人转述(转给第四个人)vA对B说话,然后C转述给第四个人听。陈述句改转述句有哪些类型?(一)从转述的角度口诀:一找人称;二去冒、引改为口诀:一找人称;二去冒、引改为逗;三看句前谁对谁;四改人称你逗;三看句前谁对谁;四改人称你我他;五改之后读又读。我他;五改之后读又读。口诀:一找人称;二去冒、引改为逗;三看句前谁对谁;四改人称你例1:爸爸说:“我晚上要去工作。”改为:爸爸说,他晚上要去工作。例2:“工作很多。”爸爸说,“我晚上得去加班。”改为:爸爸说,工作很多,他晚上得去加班。例1:爸爸说:“我晚上要去工作。”v例3:“我晚上要去加班。”爸爸说。v改为:爸爸说,他晚上要去加班。v例4:老师对小明说:“我看了你的作文很满意。”v改为:老师对小明说,他看了小明的作文很满意。v例5:姐姐说:“你说得对,我就这样做。”v姐姐说,我说得对,她就这样做。v例6:校长说:“你们要好好工作。”v改为:校长说,让我们要好好工作。例3:“我晚上要去加班。”爸爸说。v例7:爸爸对妈妈说:“你要买点儿菜。”v改为:爸爸对妈妈说,让妈妈买点儿菜。v例8:爸爸对妈妈说:“小张待人诚恳,他是我们家的好朋友。”v改为:爸爸对妈妈说,张叔叔待人诚恳,张叔叔是我们家的好朋友。v例9:“去校长哪儿取回你和我的书,还有他送的书。”李明通知我。v改为:李明通知我,让我去校长哪儿取回我和他的书,还有校长送的书。例7:爸爸对妈妈说:“你要买点儿菜。”v二)从被转述的人(说话的那个人)来分析大致有3种情况v1、提示语在前面。v妈妈说:“我明天还要去开会。”v改为:妈妈说,她明天还要去开会。v2、提示语在中间或者在后面。v“工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。”v改为:妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。v“我明天还要去开会。”妈妈说。v改为:妈妈说,她明天还要去开会。二)从被转述的人(说话的那个人)来分析大致有3种情况v(三)代词相应变化的分析v1、第二个人转述(转给第三个人)中的人称代词的变化。vA、妈妈对我说:“我明天要去开会。”v改为:妈妈对我说,她明天要去开会。vB、妈妈对我说:“你要好好学习。”v改为:妈妈对我说,让我好好学习。v2、第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。vA、妈妈对爸爸说:“你去买点菜。v”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。v3、指示代词的变化(这,那)(三)代词相应变化的分析v1、叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”v改为叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。v2、他对我说:“这是我的铅笔。”v改为:他对我说,那是他的铅笔。v4、没有代词的情况v人们都说:“桂林山水甲天下。”v改为:人们都说,桂林山水甲天下。v5、趋向动词的情况(去,来)v妈妈对我说:“我来给你烧饭。”v改为:妈妈对我说,她去给我烧饭。1、叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”陈述句改反问句陈述句改反问句陈述句改为反问句的方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。陈述句改为反问句的方法:又如:我们不能浪费时间。在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢?如:雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。这样,改成的反问句是:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?又如:我们不能浪费时间。在改反问句时,将否定词“不能”改为肯v1、这幅画是我们班蔡颖画的。v2、不好好学习,自然不能取得好成绩。v3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。v4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。v5、功课没做完,不能去看电影。1、这幅画是我们班蔡颖画的。v1、这幅画是我们班蔡颖画的。v2、不好好学习,自然不能取得好成绩。v3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。v4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。v5、功课没做完,不能去看电影。1、这幅画是我们班蔡颖画的。6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10、我们不能被困难吓倒。6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。12、你们没看见过这样的总理。13、我的心绷紧紧的,这无法忍受。14、这潮湿冰冷的地面不能睡。15、我们是学生,应该遵守学校的纪律。16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。12、你们没看见过这样的总理。17、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。19、咱们早就分好了。20、游览了长城,我受到了教育。21、我们没有近道,和你们走的是一条道。17、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。v22、这个世界上应该有您最想要的东西。v23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。v24、这本书真好看,叫人喜欢。v25、那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子。v26、对于浪费能源的现象,我们不能容忍。22、这个世界上应该有您最想要的东西。v27、网络丰富多彩,让我们大家恋恋不舍。v28、我们应该相信自己的眼睛。vv29、我们都爱自己慈爱的母亲。v30、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。27、网络丰富多彩,让我们大家恋恋不舍。v1、不经过努力,学习能取得好成绩吗?v-不经过努力,学习不能取得好成绩.v2、这道题有你说的那么难吗?v-这道题没有你说的那么难.v3、恐龙的灭绝,难道不是一个谜吗?v-恐龙的灭绝,是一个谜.v4、冬天来了,春天还会远吗?v-冬天来了,春天就不会远。v5、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?v-人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服。1、不经过努力,学习能取得好成绩吗?v6、海边上不是还泛着白色的浪花吗?v-海边上还泛着白色的浪花。v7、我们遇到困难,怎么能退缩呢?v-我们遇到困难,不能退缩。v8、说出的话难道可以不算数?v-说出的话不可以不算数。v9、不好好学习,怎能能取得好成绩呢?v-不好好学习,不能取得好成绩。v10、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?v-那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。6、海边上不是还泛着白色的浪花吗?v11、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?v-都是你自己找的,我帮不得了你的忙。v12、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?v-那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。v13、我们怎能忘记老师的谆谆教导?v-我们不能忘记老师的谆谆教导。v14、难道打仗就是为了多杀人吗?v-打仗不是为了多杀人。v15、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。v-毒刑拷打算不了什么,死亡也无法叫我开口。v16、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?v-实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务。11、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?双重否定句双重否定句1、什么是双重否定句。双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如“不得不、不能不、不可能不、不会不、不不、没有不、非不可、难道不、怎么会不”等。1、什么是双重否定句。2、双重否定句的肯定语气比一般肯定句要强烈或委婉。例如:(强烈)他不敢不去。我不得不告诉你事情的原委。没有谁不惧怕他的威严。你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。(委婉)他不会不同情我的。没有什么不可以。2、双重否定句的肯定语气比一般肯定句要强烈或委婉。3、书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不”等双重否定词语来表示肯定。例如:他的话不无道理。在场的观众无不为他的精彩表演所打动。他无非是想多捞点退休金罢了。我虽然年轻,但未必不是你的对手。3、书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不”等双重否定4、双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句。例如:我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)我不能不对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。4、双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句。v1.反问句:难道你认为没有这样一回事?v陈述句:你认为有这样一回事。v双重否定句:你不是不认为没有这样一回事。v2.反问句:你难道一点怜悯心也没有吗?v陈述句:你有一点怜悯心。v双重否定句:你不是不没有一点怜悯心。v3.反问句:我们怎能言而无信呢?v陈述句:我们不能言而无信。v双重否定句:我们不能不言而无信。1.反问句:难道你认为没有这样一回事?v4.反问句:杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗?v陈述句:杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。v双重否定句:杭州的西湖不是不像一颗光彩夺目的明珠。v5.反问句:不学习怎会有收获?v陈述句:不学习不会有收获。v双重否定句:不学习无不会有收获。4.反问句:杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗?v6.反问句:你难道没听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗?v陈述句:我听说过李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。v双重否定句:我不是没听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。v7.反问句:难道每个人都不喜欢他这样的孩子吗?v陈述句:每个人都喜欢他这样的孩子。v双重否定句:人们不会不喜欢他这样的孩子。v8.反问句:难道字典我们的良师益友吗?v陈述句:字典是我们的良师益友。v双重否定句:字典怎么不是我们的良师益友呢?6.反问句:你难道没听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗v9.反问句:难道詹天佑不是我国杰出的爱国工程师吗?v陈述句:詹天佑是我国杰出的爱国工程师。v双重否定句:詹天佑不能不算是我国杰出的爱国工程师。v10.反问句:难道那条街不热闹吗?陈述句:那条街很热闹。v双重否定句:那条街不是不热闹。9.反问句:难道詹天佑不是我国杰出的爱国工程师吗?谢谢 谢!谢!放映结束 感谢各位的批评指导!让我们共同进步谢谢!放映结束让我们共同进步
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