液压传动授课课件

天津市经济贸易学校天津市经济贸易学校天津市经济贸易学校天津市经济贸易学校 许迎莹许迎莹许迎莹许迎莹教材分析教材分析教材分析教材分析教法学法教法学法教法学法教法学法教学反思教学反思教学反思教学反思教学程序教学程序教学程序教学程序说课环节说课环节 “液压传动的基本常识液压传动的基本常识”是高等教育出是高等教育出版社出版的国家规划新教材版社出版的国家规划新教材机械基础机械基础第十章第一节第二部分的教学内容。第十章第一节第二部分的教学内容。机械基础机械基础是数控专业的基础课程，是数控专业的基础课程，学生在学完机械传动相关知识后，转入了学生在学完机械传动相关知识后，转入了难度较大的气压与液压传动的学习。本节难度较大的气压与液压传动的学习。本节既和传动有关，又在机械传动基础上给予既和传动有关，又在机械传动基础上给予了发展和提升，起到承上启下、提纲挈领了发展和提升，起到承上启下、提纲挈领的作用，也为后面学习液压传动的应用打的作用，也为后面学习液压传动的应用打下基础。下基础。一、说教材一、说教材教学内容的教学内容的地位和作用地位和作用一、说教材一、说教材一、说教材一、说教材教学目标教学目标教学目标教学目标知识目标知识目标知识目标知识目标1.理解液压传动系统的基本概念、组成及其工作原理；2.了解液压技术的特点。岗位目标岗位目标岗位目标岗位目标 应用液压传动原理解决相关实际问题，为数控机床维修技能的学习打下基础。思品目标思品目标思品目标思品目标1.课前利用废旧材料制作实验用具，培养学生学习兴趣及创新精神；2.课上分组完成四个任务，培养学生合作意识和沟通能力，养成严谨、细致的工作作风。重重难难点点重点重点1.液压传动系 统各组成部 分的作用和 特点;2.液压传动系 统的基本工作原理。难点难点分析在实际 应用中，典 型液压传动 系 统的工作 原理。一、说教材一、说教材一、说教材一、说教材教学重难点教学重难点教学重难点教学重难点二二二二、说教法、说教法、说教法、说教法教教教教法法法法设计设计设计设计任任任任 务务务务 驱驱驱驱 动动动动 法法法法1案案案案 例例例例 分分分分 析析析析 法法法法2实实实实 验验验验 验验验验 证证证证 法法法法3学生学生为主体为主体,教师为主导教师为主导,实践为导向实践为导向多媒体辅助教学教学教学对象：对象：数控数控技术专业（一年级）技术专业（一年级）学生学生情况：情况：好奇心好奇心强，思维活跃，对强，思维活跃，对新知识有很强新知识有很强的求知欲；动手操作不够积极大胆，经常出的求知欲；动手操作不够积极大胆，经常出现既希望表现又害怕出丑的矛盾心理。现既希望表现又害怕出丑的矛盾心理。对策：对策：通过使用生动有趣而又接近生活的教学通过使用生动有趣而又接近生活的教学案例、直观的视频教程及动画演示，降低学案例、直观的视频教程及动画演示，降低学习难度，提升学生自信心和成就感。习难度，提升学生自信心和成就感。三、说学法三、说学法三、说学法三、说学法学情分析学情分析学情分析学情分析三三三三、说、说、说、说学学学学法法法法学法设计学法设计学法设计学法设计小组协作法小组协作法小组协作法小组协作法分小组完成课堂活动，引入组间竞争机制，培养分小组完成课堂活动，引入组间竞争机制，培养分小组完成课堂活动，引入组间竞争机制，培养分小组完成课堂活动，引入组间竞争机制，培养学生交流合作精神。学生交流合作精神。学生交流合作精神。学生交流合作精神。自主探究法自主探究法自主探究法自主探究法通过观察、实验、分析、类比、归纳及实践完成通过观察、实验、分析、类比、归纳及实践完成通过观察、实验、分析、类比、归纳及实践完成通过观察、实验、分析、类比、归纳及实践完成任务，培养学生自主学习的能力。任务，培养学生自主学习的能力。任务，培养学生自主学习的能力。任务，培养学生自主学习的能力。类比学习法类比学习法类比学习法类比学习法根据液压千斤顶的教学案例，合作完成一个综合根据液压千斤顶的教学案例，合作完成一个综合根据液压千斤顶的教学案例，合作完成一个综合根据液压千斤顶的教学案例，合作完成一个综合性新项目，培养学生举一反三的学习能力。性新项目，培养学生举一反三的学习能力。性新项目，培养学生举一反三的学习能力。性新项目，培养学生举一反三的学习能力。四四四四、说、说、说、说教教教教学学学学程序程序程序程序教学程序设计教学程序设计教学程序设计教学程序设计创设情境创设情境讲授新课讲授新课知识拓展知识拓展磨床分析磨床分析自评互评自评互评课堂小结课堂小结布置作业布置作业课前准备课前准备问题引入问题引入课堂实验课堂实验案例教学案例教学液压传动系统液压传动系统帕斯卡原理帕斯卡原理任务二任务二任务四任务四任务三任务三任务一任务一5 5分分钟钟4545分分钟钟3030分分钟钟6 6分分钟钟4 4分分钟钟认知过程认知过程初步感知初步感知深入体验深入体验形成概念形成概念强化新知强化新知知识拓展知识拓展任务书任务书任务任务1：实实验准备验准备 废旧注射器废旧注射器(50(50毫升、毫升、5 5毫毫升各一支升各一支)，2 2个塑料瓶底，废个塑料瓶底，废输液管，砝码，塑料桶，万能输液管，砝码，塑料桶，万能胶水。用塑料桶做成一个支架，胶水。用塑料桶做成一个支架，将注射器按图示固定在支架上，将注射器按图示固定在支架上，注射器下面用输液管连接，在注射器下面用输液管连接，在注射器活塞拉杆上用万能胶水注射器活塞拉杆上用万能胶水分别粘上塑料瓶底，作为载物分别粘上塑料瓶底，作为载物台。台。（一一一一一一）引入新课引入新课引入新课引入新课引入新课引入新课课前实验准备课前实验准备课前实验准备课前实验准备课前实验准备课前实验准备课前课前课前课前准备准备准备准备装配视频教程装配视频教程课前任务课前任务课前任务课前任务:以小组为单位，自制液压千斤顶演示器。以小组为单位，自制液压千斤顶演示器。以小组为单位，自制液压千斤顶演示器。以小组为单位，自制液压千斤顶演示器。（一一一一）引入新课）引入新课）引入新课）引入新课提出问题提出问题提出问题提出问题问题问题1 1：大楼会：大楼会“走走”吗？吗？视频视频：大：大楼楼整体平移工程整体平移工程 图片：图片：11台特制液压千斤顶台特制液压千斤顶（一）引入（一）引入（一）引入（一）引入新课新课新课新课提出问题提出问题提出问题提出问题问题问题2 2：人能：人能“举举”起汽车吗？起汽车吗？利用较小的利用较小的力举起力举起较重的物体较重的物体帕斯卡原理的经典应用帕斯卡原理的经典应用 （二二二二）讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课课堂课堂课堂课堂实验实验实验实验课堂课堂课堂课堂实验实验实验实验任务书任务书任务任务2：小组小组实实验验实验方实验方法法：对照视频教程对照视频教程演示的操作步骤，进行分演示的操作步骤，进行分步实验，观察实验现象，步实验，观察实验现象，得出实验结论。得出实验结论。在在大大注注射射器器的的载载物物台台上上放放一一个个500g500g砝砝码码，向向小小注注射射器器载载物物台台上上放放一一个个200g200g砝砝码码。同同学学们们可可以以看看到到什什么么实实验验结结果果呢呢？实实验验原理是什么呢？原理是什么呢？200g砝码砝码可可将将500g砝码压起？砝码压起？液压千斤顶演示器液压千斤顶演示器（二二二二）讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课探索探索探索探索实验实验实验实验原理原理原理原理活动：拖动动画中不同重量的人物，观察现象，分析实验原理？活动：拖动动画中不同重量的人物，观察现象，分析实验原理？P P=F FA A活动：拖动动画中不同重量的人物，观察现象，分析实验原理？活动：拖动动画中不同重量的人物，观察现象，分析实验原理？（二二二二）讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课探索探索探索探索实验实验实验实验原理原理原理原理（二二二二）讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课探索探索探索探索实验实验实验实验原理原理原理原理帕斯卡原理帕斯卡原理 Pascal Law Pascal Law 帕斯卡原理帕斯卡原理 在在密闭密闭容器内，施加容器内，施加于于静止静止液体的液体的压力压力可可以以等值等值的传递到液体的传递到液体各点，各点，也也称为称为静压传静压传递原理递原理。（二二二二）讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课实例探究实例探究实例探究实例探究例液压千斤顶的工作原理液压千斤顶的工作原理液压千斤顶常用于顶升重物液压千斤顶常用于顶升重物,如顶起汽车以便拆换轮胎如顶起汽车以便拆换轮胎视频视频：汽车更换轮胎的工作场景：汽车更换轮胎的工作场景例液压千斤顶的工作原理液压千斤顶的工作原理（二二二二）讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课实例探究实例探究实例探究实例探究动画：液压千斤顶的工作原理动画：液压千斤顶的工作原理例液压千斤顶的工作原理液压千斤顶的工作原理（二二二二）讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课实例探究实例探究实例探究实例探究（二二二二）讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课实例探究实例探究实例探究实例探究知识点：知识点：3.3.液压千斤顶工作液压千斤顶工作原理原理小液压缸的作用：小液压缸的作用：不断的完成吸油不断的完成吸油和压油的动作，将机械能转换成液和压油的动作，将机械能转换成液压油的压力能。实际上它是一个压油的压力能。实际上它是一个手手动柱塞泵动柱塞泵。大液压缸的作用：大液压缸的作用：将液压缸的压力将液压缸的压力能转换成顶起重物的机械能输出，能转换成顶起重物的机械能输出，相当于一个相当于一个活塞缸活塞缸。知识点知识点：2.2.液压传动的定义液压传动的定义液压千斤顶工作原理：液压千斤顶工作原理：机械能机械能 液压能液压能 机械能。机械能。千斤顶液压系统图千斤顶液压系统图（二二二二）讲授新课）讲授新课）讲授新课）讲授新课实例探究实例探究实例探究实例探究知识点知识点：4.4.液压传动系统的液压传动系统的组成及工作原理组成及工作原理液压传动系统由以下五部分组成：液压传动系统由以下五部分组成：（1 1）能源装置能源装置（2 2）执行元件执行元件 （3 3）控制元件）控制元件（4 4）辅助元件辅助元件（5 5）工作介质工作介质 液压传动液压传动系统的系统的工作原理：工作原理：以以液压油液压油作为工作介质，依靠作为工作介质，依靠密封容积的变密封容积的变化化来传递运动，依靠来传递运动，依靠液压油内部的压力液压油内部的压力来传动作用力。来传动作用力。任务书任务书任务任务3：总结特点：总结特点任务任务要求要求：请同学们推敲液压千斤顶请同学们推敲液压千斤顶的案例，结合给出的工程项目的案例，结合给出的工程项目动画图片大胆联想，试归纳：动画图片大胆联想，试归纳：液压传动系统的特点。液压传动系统的特点。学生归纳，教师补充。学生归纳，教师补充。有所总结，才有所获。有所总结，才有所获。总结总结（二二二二）讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课实例探究实例探究实例探究实例探究总结特点：总结特点：总结特点：总结特点：工程项目工程项目工程项目工程项目-游乐设施游乐设施游乐设施游乐设施（二二二二）讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课实例探究实例探究实例探究实例探究（二二二二）讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课实例探究实例探究实例探究实例探究知识点知识点：5.5.液压传动系统的特点液压传动系统的特点液压传动的优点：液压传动的优点：功率大来重量轻，大力大矩显威风；功率大来重量轻，大力大矩显威风；运行平稳响应快，无级调速显神通；运行平稳响应快，无级调速显神通；操纵简单自动化，过载保护它更行；操纵简单自动化，过载保护它更行；元件标准系列化，散热润滑也出名。元件标准系列化，散热润滑也出名。液压传动的缺点：液压传动的缺点：元件精度要求高，温度影响需注意；元件精度要求高，温度影响需注意；液压介质很娇气，找到故障较费力。液压介质很娇气，找到故障较费力。口诀记忆口诀记忆（三三三三）知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展解决问题解决问题解决问题解决问题例如例如任务书任务书任务任务4：实践应用实践应用要求要求：1.将磨床工作台中液压系统将磨床工作台中液压系统 中各元件的名称拖入表格中各元件的名称拖入表格 适当位置，解释其作用。适当位置，解释其作用。2.2.在原理图上，将工作介质在原理图上，将工作介质 的流经回路画出。的流经回路画出。3.3.小组讨论后派代表上台展小组讨论后派代表上台展 示并演讲说明。示并演讲说明。驱动磨床工作台的液压系统驱动磨床工作台的液压系统视频：磨床的工作场景视频：磨床的工作场景（三三三三）知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展解决问题解决问题解决问题解决问题例如例如驱动磨床工作台的液压系统驱动磨床工作台的液压系统（三）知识拓展（三）知识拓展（三）知识拓展（三）知识拓展总结评价总结评价总结评价总结评价交流讨论检测评价（自评互评）教师评价总结（经验、困惑）1.小组代表参与课堂活动，将任务反馈卡张贴于黑板上。2.由其他组同学进行分析、评判质疑或给出不同的答案。3.根据任务评分表完成自评互评。4.教师点评：引导和归纳各组闪光点和不足。5.师生共同评出最佳个人奖和优胜小组奖。评价方法评价方法（三）知识拓展（三）知识拓展总结评价总结评价课堂活动：请小组代表同时使用多鼠标绘图工具绘制液压油流经回路。课堂活动：请小组代表同时使用多鼠标绘图工具绘制液压油流经回路。（三）知识拓展（三）知识拓展总结评价总结评价（四）课堂小结（四）课堂小结（四）课堂小结（四）课堂小结图片记忆图片记忆问题：看到这些图片，联想到哪些知识内容？问题：看到这些图片，联想到哪些知识内容？作业作业必做题：必做题：1.总结本节所学内容，预习下节课的有关知识。2.请同学们谈谈自己实验中的收获，并作出自我评价、组内成员的积极表现。3.一份报告。要求上网搜寻或生活中发现的有关液压传动系统的典型应用。选选做题：做题：气压与液压传动的主要区别在哪里？各有何优缺点？试举例说明。（五）布置作业（五）布置作业（五）布置作业（五）布置作业多媒体演示多媒体演示多媒体演示多媒体演示板 书 设 计1 1组组3 3组组2 2组组4 4组组5 5组组优胜小组奖：优胜小组奖：最佳个人奖：最佳个人奖：一、创设情境、引入新课一、创设情境、引入新课课前准备：【任务课前准备：【任务1 1】实验准备】实验准备引入问题引入问题2 2：一个人能：一个人能“举举”起汽车吗？起汽车吗？引入问题引入问题1 1：大楼会大楼会“走走”吗？吗？二、合作交流、讲授新课二、合作交流、讲授新课1.1.课堂实验课堂实验 【任务【任务2 2】小组实验】小组实验2.2.探索探索实验原理实验原理 帕斯卡原理帕斯卡原理3.3.分析典型案例分析典型案例液压千斤顶液压千斤顶【任务任务3 3】总结总结液压传动系统液压传动系统特点特点 三、知识拓展、实践应用三、知识拓展、实践应用1.1.实践应用实践应用【任务【任务4 4】实践应用】实践应用2.2.交流讨论、自评互评交流讨论、自评互评四、课堂小结、深化认识四、课堂小结、深化认识五、分层作业、延伸学习五、分层作业、延伸学习任务成果展示任务成果展示10.1.1 10.1.1 液压传动基本常识液压传动基本常识五五五五、教教教教学反思学反思学反思学反思以任务驱动为主线，将教学内容分解为四个由浅入深、循序渐进的小任务，易于学生对新知识的掌握。采用“教学做”一体的教学模式，将课堂实验与理论知识的讲解融合在一起，增强了学生的认知度，激发了学习兴趣，明显的提高了学习效果。在今后进行小组课堂活动时，要综合考虑学生的动手能力，合理进行分组，进一步达到组内分工的有效性和组间的平衡性。