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第七讲第七讲 班级安全管理班级安全管理 学校安全工作,如蒙面走钢丝,让人提心吊胆;似负重履薄冰,使人寝食难安。这似乎夸大其词,但作为班主任,有时确有其感。新形势下,我们班主任如何做好学生安全教育管理工作、预防安全事故、确保学生安全?下面我们共同探讨。第七讲 班级安全管理 一、班级安全管理的重要性二、学校安全事故特点分析 三、班级活动事故预防措施四、班级的常规安全管理有哪些?一、班级安全管理的重要性一、班级安全管理的重要性(一)学校公共安全事故现实问题严重令人担忧(一)学校公共安全事故现实问题严重令人担忧 据联合国专家统计分析,每年全球死于意外事故约 200万人,其中青少年儿童接近 100万人;我国每年死于意外事故的少年儿童(18岁前)约 8万人,其十万人事故死亡率约 23人,是职业意外死亡率的 4-5倍,我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。面对每一次残酷的事故,面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去,我们每一个管理者和教师应该承担起应有的责任,发挥积极的作用。(一)学校公共安全事故现实问题严重令人担忧 “生命不保,何谈教育”?我们要牢固树立“珍爱生命,安全第一,责任重于泰山”的意识,把强化学校公共安全责任摆到最重要的位置。2006年,教育部令第 23号中小学幼儿园安全管理办法颁布实施,2007年 2月国务院办公厅转发了教育部制定的中小学公共安全教育指导纲要,把中小学校公共安全提到了更高的重视程度。(二)国家领导和教育部高度重视学生安全(二)国家领导和教育部高度重视学生安全 “生命不保,何谈教育”?我们要牢固树立(三)保证学校公共安全班级安全是基础(三)保证学校公共安全班级安全是基础 班级安全工作是学校安全管理工作的重中之重。班级是学校的一个细胞,班级的安全管理是否到位,对学校的整体安全工作影响很大,“一石激起千层浪”,班级出一个安全事故,全校不得安宁。班主任作为班级安全工作的第一责任人,一定要加强班级安全活动的常规安全管理。只有班级安全工作做得细致、深入,才能确保学生的人身安全。班主任要依照“安全第一,预防为主”的思想,切实落实好对学生的安全教育。(三)保证学校公共安全班级安全是基础 二、学校安全事故特点分析(一)学校安全事故类型分析(一)学校安全事故类型分析1.学校典型重大事故分析 2005年11月14日清晨,沁源县第二中学初三 121班的学生在学校附近的公路上跑步晨练,返校途中一辆大卡车突然飞驰而来,顷刻间惨祸发生,一名优秀的教师和 20名花季少年命丧黄泉。2005年10月25日 晚上 8点,四川省巴中市某镇中心小学晚自习下课,楼道一片漆黑,有学生怪叫“鬼来了”引起学生恐慌,大家争相往楼下奔跑,部分学生被挤倒,酿成踩踏事故,导致 10名学生死亡,27名学生受伤。(一)学校安全事故类型分析1.学校典型重大事故分析 2004年3月28日,江苏省张家港市某高级中学组织学生春游,在返回途中发生重大道路交通事故,造成9人死亡、24人受伤;1994年4月5日,浙江省某县一小学四年级学生春游轮船翻沉,造成54名师生落水,37名小学生死亡;2004年8月4日,北大第一医院幼儿园一门卫精神病发作,持刀砍伤15名孩子和 3名教师,其中一名幼儿被砍死。2004年3月28日,江苏省张家港市某高2.学校典型重大事故类型按形式分类:按形式分类:按形式分类:按形式分类:校园火灾事故 楼道踩踏事故 山火事故危房坍塌事故 游泳溺水事故 触电事故 校车交通事故 人为砍杀事件 春游交通及翻船事故食物中毒事件按性质分类:按性质分类:按性质分类:按性质分类:责任事故、非责任事故;过失责任事故、故意责任事故;人为事故、非人为事故。按根源分类:按根源分类:按根源分类:按根源分类:自然灾害、事故灾难、治安案件、卫生事件等。2.学校典型重大事故类型按形式分类:3.学生意外死伤的主要类型 致伤的主要类型:车祸、火灾、溺水、窒息、中毒、烧(烫)伤、跌伤、撞伤和击伤、动物咬伤、异物卡入喉鼻、针刺、踩到铁钉、割伤、其他伤害等;致死的主要类型:车祸、淹溺、跌倒和高处坠落、噎塞、火灾、触电、物击、窒息、危房倒塌、自杀、他杀等。3.学生意外死伤的主要类型 致伤的主要类型:(二)学校安全事故规律特点分析(二)学校安全事故规律特点分析 1.主要事故类型是交通事故、淹溺、跌倒和坠落;男生较女生事故比例高;中小学生年龄与事故成反比。2.农村是校园事故多发区。2006年农村分别是城市的:事故起数 2.9倍;死亡数 3.9倍;伤人数 4.2倍。3.低年级学生更易发生安全事故,2006年小学初中高中事故比例是:4.53.61;死亡比例是:6.64.81;受伤比例是7.44.71。4.校园伤害事故增多:发生次数占全年25%。(二)学校安全事故规律特点分析 1.主要事故类型是交通事故5.节假日是事故多发期:发生次数占全年36%。6.白天发生比例较高:发生次数占全年36%。7.我国学生重大安全事故发生领域:各类活动过程中的交通事故;危房导致重大安全事故;学校春游等于野外活动的意外事故;学校群体中毒事故;劳动活动中发生的重大事故。8.事故多发地点分析:2006年主要集中在上下学路上、江河水库公路和学校周边;学校占39%;江河水库和公路占24%;上下学路上占32%;家里占5%。5.节假日是事故多发期:发生次数占全年36%。(三)学校安全事故发生的规律(三)学校安全事故发生的规律 我国中小学生发生的安全事故 主要原因特点是学生安全意识淡薄,事故发生的重要原因比例分布是:学生安全意识差占45%;学校管理占18%;社会交通、治安原因占27%;自然灾害等占10%。(三)学校安全事故发生的规律 我国中小学三、班级活动事故预防措施(一)班级活动事故因素辨识(一)班级活动事故因素辨识 教室活动事故因素辨识:火灾、触电、机械伤害、窗台坠落、楼道踩踏、电梯事故;宿舍活动事故因素辨识:火灾、坠落、触电、中毒、吸烟、酗酒;学校周边活动事故因素辨识:交通、食物中毒、暴力事件、性侵犯、工地坍塌;集体活动事故预防措施:挤压、踩踏、器械伤害、运动伤害、娱乐设施伤害;校外活动事故辨识:淹溺、山火、毒物、毒蛇、滑坡、泥石流、冻伤等;(一)班级活动事故因素辨识 教室活动事故因(二)班级活动安全措施方案(二)班级活动安全措施方案 班级活动安全措施方案的基本要素是:1.结合可能发生的安全事故,按“3W1H”模式设计:When:什么时间或活动过程易于发生?Where:什么地点和位置会出现?What:危险因素是什么?How to:如何防范和控制危险和危害?(二)班级活动安全措施方案 班级活动安全措施方案的基本要素是(三)典型事故规律及预防措施(三)典型事故规律及预防措施 1.火灾事故预防原则 决定命运的黄金时间;火灾原理三要素;燃气燃爆极限;火源是防范火灾的最后防线;窒息中毒是一次灾害;掌握救命的氧气特性;2.交通事故预防原则 十次事故九次快、十次事故九次违章;影响安全性的“人车路”三要素;决定命运的车位、车速、车距三要素;既要有主动安全措施,也要有被动安全措施;坚持三不伤害原则;争取主动紧张的原则;注重道路环境条件;时时做到“双保险”。(三)典型事故规律及预防措施 1.火灾事故预防原则 2.(四)大型活动应该采取的措施(四)大型活动应该采取的措施 1.成立临时的安全管理组织机构;2.有针对性地对学生进行安全教育;3.安排必要的管理人员,明确所负担的安全职责;4.制定安全应急预案,配备相应设施。(四)大型活动应该采取的措施 1.成立临时的安全管理组织机四、班级的常规安全管理有哪些?(一)安全教育1、新生入校后,班主任应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。2、班主任应当在开学初、放假前,有针对性地对学生集中开展安全教育。3、班主任应当针对不同课程实验课的特点与要求,对学生进行试验用品的防毒、防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育。(一)安全教育1、新生入校后,班主任应当帮助学生及时了解相关4、班主任应当对学生进行用水、用电的安全教育,对寄宿学生进行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育。5、班主任应当对学生开展安全防范教育,使学生掌握基本的自我保护技能,应对不法侵害。6、班主任应当对学生开展交通安全教育,使学生掌握基本的交通规则和行为规范。7、班主任应当对学生开展消防安全教育 有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验,使学生掌握基本的消防安全知识,提高防火意识和逃生自救的能力。4、班主任应当对学生进行用水、用电的安全教育,对寄宿学生进行8、班主任应当根据当地实际情况,有针对性地对学生开展到江河湖海、水库等地方戏水、游泳的安全卫生教育。9、班主任可根据当地实际情况,组织师生开展多种形式的事故预防演练。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。10、班主任应当对学生进行心理健康教育,深入了解学生的思想状况,及时化解学生间的矛盾,防止恶性安全事故的发生。8、班主任应当根据当地实际情况,有针对性地对学生开展到江河湖(二)安全管理1、制定有学生、家长、班主任、科任教师签名的安全责任书和学生安全守则。2、安排学生担任考勤管理员,坚持“点到”工作,发现未及时到校的学生,立即与其家长联系,若是请假,要求家长写请假条。若是学生走失,立即上报学校,并协助家长寻找学生。3、安排学生担任放学队队长,每天放学之前提醒学生遵守交通规则,注意交通安全,并即使汇报存在的危险隐患。4、安排中队长担任课间操管理员,广播操期间做好带队工作,并叮嘱学生上下楼梯靠右走,不要在楼梯口追逐打闹。(二)安全管理1、制定有学生、家长、班主任、科任教师签名的5、安排学生担任游戏组长,强调学生游戏时应注意的事项,课间及活动期间教师要在操场巡视,尽量避免意外事故的发生。6、安排学生担任课间走廊管理员,避免打架斗殴,防止学生相互伤害。当学生之间发生矛盾时,要及时通知教师,老师要在第一时间赶到现场,了解事情的前因后果,化解学生之间的矛盾并做好安抚工作。7、对特殊体质的学生,班主任要告知体育教师及任课教师,给予特别关照。体育活动前应先检查体育器材是否完好,尽量避免体育活动事故的发生。8、安排学生担任财产管理员,协助班主任经常检查班级内的教学设施是否完好,尽量避免发生因教学设施原因引起的意外事故。5、安排学生担任游戏组长,强调学生游戏时应注意的事项,课间及9、对身体欠佳的学生要加倍关心和照顾,一旦学生感到不适,教师要及时处理,教师处理不了的要及时送入就近的医院或诊所,并通知家长。10、坚持教育以人为本,不体罚和变相体罚学生。11、班主任要天天检查教室的卫生。并安排学生清洗地板,要做到一日三查(早、中、晚各查次),保证学生有干净卫生环境。12、学生参加上操、升旗、集会等集体活动时,班主任应组织学生有秩序地上下楼,防止因拥挤造成踩踏事故发生。9、对身体欠佳的学生要加倍关心和照顾,一旦学生感到不适,教师13、班主任至少要掌握两个联系学生家长或直系亲属的电话号码,并要清楚知道学生住址的具体地点(包括寄宿地点)。14、学校组织集体外出活动,班主任要随班同行,教育学生遵守交通规则,并照顾好班级学生。15、班主任要做好安全工作记录。包括:班级安全教育记录、班级设施检查记录、落实上级和学校安全工作记录、学生请假、特殊情况处理的跟踪记录。16、以预防为主,充分利用班会课对学生进行安全教育,并且要把安全教育工作贯穿到自己的教育教学过程中,做到“时时处处重安全,分分秒秒抓安全”。确保学生“高高兴兴上学来,平平安安回家去!13、班主任至少要掌握两个联系学生家长或直系亲属的电话号码,班班 主主 任任 对对 学学 生生 进进 行行 法法 制制 与与 安安 全全 教教 育育 记录记录班级 班主任 班 主 任 对 学 生 进 行 法 制 与 安 全 教 育 特异体质、特殊疾病学生情况统计特异体质、特殊疾病学生情况统计特异体质、特殊疾病学生情况统计 安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生 安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们
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